柳州市2020届高三第一次模拟考试语文卷 (考试时间15。分钟满分150分) 注意事项:L本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分.容卷前,考生务必将自己的姓 名.准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题学上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1一3题。 学界一般认为美学是以美、美的本质为主要研究对象的学问。其实,我们关于美学研究 对象的认识可以更加宽泛一些,不仅要研究作为审美客体的美,同时要研究审美主体的美 感,尤其应该辩证综合地研究主客体之间即人与世界之间的审美关系,并以此作为美学研 究的主要对■象 马克思主义认为,人是“关系”的动物°马克思从来不离开人单独地谈论世界的客体 性,他通过人的实践活动損示了人与世界双向、历史的生成关系,生成“人和自然界的实 在,性”。同样,人与世界的审美关系也是在实践中生成和建构起来的。审美主客体,从 宏观上说都是人类卖践活动的历史产物:就个体而言,则是在具体的审美实践活动即审美 关系的展开过程中双向互动、相互生成的 我们研完美学,不应孤立地研究美的固定本质或者美感的固定本质,而是要研究人和世 界之间动态的审美关系。这个审美关系,也可以理解为一种审美活动,这二者是一体两面、 不可分割的。比如自然界的美,并不是在人类产生之前就已经客观存在于那里的。如果离 开了人,就没有所谓自然,当然也就无所谓自然的美或不美。研完审美关系,必然包括研
柳州市 2020 届高三第一次模拟考试语文卷 （考试时间 15。分钟满分 150 分） 注意事项:L 本试卷分第 I 卷（阅读题）和第 II 卷（表达题）两部分.容卷前，考生务必将自己 的姓 名.准考证号填写在答题卡上。 2. 作答时，将答案写在答题学上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题,9 分） 阅读下面的文字，完成 1 一 3 题。 学界一般认为美学是以美、美的本质为主要研究对象的学问。其实，我们关于美学研究 对象 的认识可以更加宽泛一些，不仅要研究作为审美客体的美，同时要研究审美主体的美 感，尤其应 该辩证综合地研究主客体之间即人与世界之间的审美关系，并以此作为美学研 究的主要对■象。 马克思主义认为，人是“关系”的动物°马克思从来不离开人单独地谈论世界的客体 性，他 通过人的实践活动損示了人与世界双向、历史的生成关系，生成“人和自然界的实 在，性”。同样， 人与世界的审美关系也是在实践中生成和建构起来的。审美主客体，从 宏观上说都是人类卖践 活动的历史产物；就个体而言，则是在具体的审美实践活动即审美 关系的展开过程中双向互动、 相互生成的° 我们研完美学，不应孤立地研究美的固定本质或者美感的固定本质，而是要研究人和世 界之 间动态的审美关系。这个审美关系，也可以理解为一种审美活动，这二者是一体两面、 不可分割 的。比如自然界的美，并不是在人类产生之前就已经客观存在于那里的。如果离 开了人，就没有 所谓自然，当然也就无所谓自然的美或不美。研完审美关系，必然包括研 年份 新増出生人口（万人）总出生人口（万人） 总和出生率］ 2017 339.9 2019.9 1.97 2018 463.8 2188.6 2.09 2019 402.8 2077.3 2.04 2020 352.8 1935.8 1.96 2021 160.2 1689.1 1.77
究人类审美活动的历史生成。人类的审美是从无到有的,而不是原来就有的、固定不变的。 在原始社会早期,人类刚刚从动物界分离出来时,生存都成冋题,根本谈不上什么审美。 美和美感也是从无到有的。总之,审美的客体和主体都是在审美关系的历史生成过程中逐 步形成的 人作为“关系”的动物,一生下来就存在于和世界之间千丝万绻、各式各样的关系网中 e当然,大量的、基础的是物质生活方面的关系,较高层次的则是精神生活方面的关系, 而在众多精神方面的关系中,审美关系又是处在最高层次里的一种。具体来看,审美关系 有以下特点:一是主要通过主体的五官感觉来和世界建立关系,它所把握的对象也具有形 象性与直觉性,所以是一种感性直观关系°二是集中体现为情感体验关系,不同于纯粹理 智、理性、认识性的关系,情感体验是贯穿此关系始终的核心因素。三是鬆越外在功利欲 求的精神自由的关系。四是人作为一个整体和世界发生关系,是一种整体,性的关系 方面,主体的各种心理要素,包括情感、直觉、感知、想冬、理智等都是融合在一起并全 身心地投入对象的;另一方面,对玺同样是整体地呈现在主体面前,主客体之间呈现整体 性交融。在人与世界发生关系时如果同时出现以上四个特点,审美关系就会从其他种种复 杂关系中脱颖而出,日常生活中的主客体也同时生成为审矣的主客体。据此,我们可以说 美学是一门研究人与世界审美关系的学问 (摘编自朱立元《美学聚焦人与世界审美关系》) 下列关于原文内容的理解和分 析,不正确的一项是( )(3分) A.美学不仅要研究美和美的本质,还要研究人的美感以及审美主客体之间的关系。B 一在人类实践活动中,审美主客体逐步形成、双向互动并建构起固定的审美关系 C.审美活动与审美关系是不可分割的,具体的审美活动就是审美关系的展开过程。 D.人作为一个整体参与审美活动,同样的,审美对象也是整体地呈现在主体面前 下列关于原文论证的相关分析, 不正确的一项是( )(3分) A.文章针对当前美学研究的局限,先提出观点,再逐层深人地展开论述。 B.文章以马克思的阐述为理论基础,探讨了审美活动中人与世界的关系。 C.文章具体阐述了审美关系的四个特点,帮助读者认知审美的生成条件。 D一文章论证了研究审美关系的必要性,也着重论证了审美关系的复杂性 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是()(3分)
究人类审美活动的历史 生成。人类的审美是从无到有的，而不是原来就有的、固定不变的。 在原始社会早期，人类刚刚 从动物界分离出来时，生存都成冋题，根本谈不上什么审美。 美和美感也是从无到有的。总之， 审美的客体和主体都是在审美关系的历史生成过程中逐 步形成的。 人作为“关系”的动物，一生下来就存在于和世界之间千丝万绻、各式各样的关系网中 e 当 然，大量的、基础的是物质生活方面的关系，较高层次的则是精神生活方面的关系， 而在众多精 神方面的关系中，审美关系又是处在最高层次里的一种。具体来看，审美关系 有以下特点：一是 主要通过主体的五官感觉来和世界建立关系，它所把握的对象也具有形 象性与直觉性，所以是一 种感性直观关系°二是集中体现为情感体验关系，不同于纯粹理 智、理性、认识性的关系，情感体 验是贯穿此关系始终的核心因素。三是鬆越外在功利欲 求的精神自由的关系。四是人作为一个 整体和世界发生关系，是一种整体，性的关系。一 方面，主体的各种心理要素，包括情感、直觉、感 知、想冬、理智等都是融合在一起并全 身心地投入对象的；另一方面，对玺同样是整体地呈现在主 体面前，主客体之间呈现整体 性交融。在人与世界发生关系时如果同时出现以上四个特点，审美 关系就会从其他种种复 杂关系中脱颖而出，日常生活中的主客体也同时生成为审矣的主客体。 据此，我们可以说， 美学是一门研究人与世界审美关系的学问。 （摘编自朱立元《美学聚焦人与世界审美关系》） 1. 下列关于原文内容的理解和分 析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 美学不仅要研究美和美的本质,还要研究人的美感以及审美主客体之间的关系。 B 一在人类实践活动中，审美主客体逐步形成、双向互动并建构起固定的审美关系。 C. 审美活动与审美关系是不可分割的,具体的审美活动就是审美关系的展开过程。 D. 人作为一个整体参与审美活动,同样的，审美对象也是整体地呈现在主体面前。 2. 下列关于原文论证的相关分析, 不正确的一项是（ ）（3 分） A. 文章针对当前美学研究的局限,先提出观点，再逐层深人地展开论述。 B. 文章以马克思的阐述为理论基础，探讨了审美活动中人与世界的关系。 C. 文章具体阐述了审美关系的四个特点，帮助读者认知审美的生成条件。 D 一文章论证了研究审美关系的必要性,也着重论证了审美关系的复杂性。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3 分）
A.自然界先于人的产生而存在,自然界的美与自然伴生而来,不以人的意志为转移。 B.审美是感性直观的情感体验,我们在审美时应摒弃理智、理性和认识性的因素。 C.“采菊东篱下,悠然见南山”呈现了特定条件、情境、机缘下当下生成显现的审 美关系。D相较于物质方面的关系,处于精神方面最高层次的审美关系对于人类而 言更重要 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题 全面两孩政策使老年人口比例略有下降,而老年人口数量不会有任何差异。到2035年 60岁及以上人口比重将会降低0.5个百分点,而到2050年也仅降低】个百分点,全面两 孩政策无法緩解我国快速发展的人口老龄化进程。21世纪后半叶,中国将处于超稳定和超 高的老龄化态势,60发以上老年人口比重高达40%,65岁及以上人口比重达到35%。从世界 经验看,通过生育政策调整以提升生育率进而改变人口结构和老龄化趋势往往很难奏效 应对中国的老龄社会,甯要在长期发展战略的高度,设计一个综合性的经济、社会、人口 政策的框架体系 (摘自《国际视野下的中国人口老龄化》) 《第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查》的结果显示,截至2016年,我国失能(丧 失生活自理能力)、半失能老年人达到4063万人,占老年人口18.3%而民政部有关负责 人表示,我国各类养老机构有4万多家,但真正具备医疗服务能力的只有20%。2015年11 月,国家卫计委、民政部等九部委联合发文,给出了“医养结合”的时间表一一到2020 年,所有医疗机构都要开设为老年人提供挂号、就医等便利服务的绿色通道:所有养老机 构能以不同形式为入住老人提供医疗卫生服务。 按照顶层规划,所谓“医养结合’’,指的是通过医疗资源与养老资源的有袖结合,实现 社会资源利用的最大化。其中,“医”包括医疗康复保健服务,具体有医疗服务、健康咨 询服务、健康检查服务、疾病诊治和护理服务、大病康复服务以及临终关怀服务等「'养” 则包括生活照护服务、精神心理服务、文化活动服务 (摘自《中国新闻周刊》) 材料三 人口老龄化是社会经济发展和科学技术进步的必然。20世纪后,欧美一些发达国家相 继步入此行列°
A. 自然界先于人的产生而存在，自然界的美与自然伴生而来,不以人的意志为转移。 B. 审美是感性直观的情感体验，我们在审美时应摒弃理智、理性和认识性的因素。 C. “采菊东篱下，悠然见南山”呈现了特定条件、情境、机缘下当下生成显现的审 美关系。 D•相较于物质方面的关系，处于精神方面最高层次的审美关系对于人类而 言更重要。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题,12 分） 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 全面两孩政策使老年人口比例略有下降，而老年人口数量不会有任何差异。到 2035 年 60 岁 及以上人口比重将会降低 0.5 个百分点，而到 2050 年也仅降低】个百分点，全面两 孩政策无法緩 解我国快速发展的人口老龄化进程。21 世纪后半叶，中国将处于超稳定和超 高的老龄化态势,60 发以上老年人口比重高达 40%,65 岁及以上人口比重达到 35%。从世界 经验看，通过生育政策调 整以提升生育率进而改变人口结构和老龄化趋势往往很难奏效。 应对中国的老龄社会，甯要在 长期发展战略的高度，设计一个综合性的经济、社会、人口 政策的框架体系。 （摘自《国际视野下的中国人口老龄化》） 《第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查》的结果显示，截至 2016 年，我国失能（丧 失生活 自理能力）、半失能老年人达到 4063 万人，占老年人口 18.3%。而民政部有关负责 人表示，我国各 类养老机构有 4 万多家，但真正具备医疗服务能力的只有 20%。2015 年 11 月，国家卫计委、民政 部等九部委联合发文，给出了“医养结合”的时间表——到 2020 年，所有医疗机构都要开设为老 年人提供挂号、就医等便利服务的绿色通道；所有养老机 构能以不同形式为入住老人提供医疗卫 生服务。 按照顶层规划，所谓“医养结合''，指的是通过医疗资源与养老资源的有袖结合，实现 社会资 源利用的最大化。其中，“医”包括医疗康复保健服务，具体有医疗服务、健康咨 询服务、健康检查 服务、疾病诊治和护理服务、大病康复服务以及临终关怀服务等「'养” 则包括生活照护服务、精神 心理服务、文化活动服务。 （摘自《中国新闻周刊》） 材料三： 人口老龄化是社会经济发展和科学技术进步的必然。20 世纪后，欧美一些发达国家相 继步 入此行列°
由于有经济实力的支撑和西方居家形态诸多方面的因素,这些国家养老对策的共同之 处是依赖“衽会养老”功能:在社会保障体制中,老年人被赋予了独立生活的经济能力;在 福利设施、服务体系以及居住环境等方面,针对老年人的生理情况,采用不同层次.、不同 类别的设计,以美国为例,老年人的居住设施大致分为五类:独立式住宅.、老年公篱、养 老院、护理院.、老年养生社区,每一类辅以相应的服务管理体制。亚洲国家中,日本、新 加坡等也遂步进入了老年型国家之列C因为有较雄厚的经济实力,这些国家一方面汲取了 西方社会福利养老的特点,充分赋予老年人优厚的社保:另一方面,基于传统东方家庭观 念的延续,他们还致力于开发家庭养老的功能,如提倡和鼓励“多代同居”,例如“两代 居”集合住宅和■多代同堂组屋”等 (摘自《世界人口老龄化现状趋势及政策实践 报告》 4一下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A.一材料一显示人们的生育意愿不强,全面两孩政策下人口生育仍呈下降态势,预计 021年出生人口将进一步萎缩 尽管通过调整生育政策改变老龄化趋势很困难,但是它仍是改变人口结构、遏制 我国老龄化快速发展的最有效举措。 C.“医养结合”旨在通过整合废疗资源与养老资源,实现社会资源利用最大化,为 老年人提供医疗、生活等方面的便利服务 D.东西方国家在养老对策的制定上受经济实力的影响并呈现出文化的差异性,养老 策略的借鉴与开发应立足于本国国情。 下列对材料相关内容的概括 和分析,正确的一项是( )(3分) A一应对中国人口老龄化社会问题,不能单靠调整人曰生育政策,还需要从长期发展 战略的高度来设计综合性框架体系。 B.“医养结合”是一种理想的养老模式,政府高度重视其中的“医”主要是为了满 足那些失能和半失能的老人医疗需求。 C.2015年,九部委联合发文推行“医养结合”模式,要求所有医疗机构和养老机构 均需立即为入住的老人提供些疗卫生服务令 D.人口老龄化是社会发展的必然结果,一个国家或地区经济越发展,技术越进步, 人民越富足,人口老龄化问题就越严重
由于有经济实力的支撑和西方居家形态诸多方面的因素，这些国家养老对策的共同之 处是 依赖“衽会养老”功能:在社会保障体制中，老年人被赋予了独立生活的经济能力；在 福利设施、服 务体系以及居住环境等方面，针对老年人的生理情况，采用不同层次.、不同 类别的设计，以美国 为例，老年人的居住设施大致分为五类：独立式住宅.、老年公篱、养 老院、护理院.、老年养生社区， 每一类辅以相应的服务管理体制。亚洲国家中，日本、新 加坡等也遂步进入了老年型国家之列 C 因为有较雄厚的经济实力，这些国家一方面汲取了 西方社会福利养老的特点，充分赋予老年人优 厚的社保；另一方面，基于传统东方家庭观 念的延续，他们还致力于开发家庭养老的功能，如提倡 和鼓励“多代同居”，例如“两代 居”集合住宅和■多代同堂组屋”等。 （摘自《世界人口老龄化现状趋势及政策实践 报告》） 4 一下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. -材料一显示人们的生育意愿不强,全面两孩政策下人口生育仍呈下降态势，预计 2021 年 岀生人口将进一步萎缩。 B. 尽管通过调整生育政策改变老龄化趋势很困难，但是它仍是改变人口结构、遏制 我国老 龄化快速发展的最有效举措。 C. “医养结合”旨在通过整合废疗资源与养老资源，实现社会资源利用最大化，为 老年人提 供医疗、生活等方面的便利服务。 D. 东西方国家在养老対策的制定上受经济实力的影响并呈现出文化的差异性，养老 策略的 借鉴与开发应立足于本国国情。 5. 下列对材料相关内容的概括 和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A 一应对中国人口老龄化社会问题，不能单靠调整人曰生育政策，还需要从长期发展 战略的 高度来设计综合性框架体系。 B. “医养结合”是一种理想的养老模式,政府高度重视，其中的“医”主要是为了满 足那些失 能和半失能的老人医疗需求。 C. 2015 年，九部委联合发文推行“医养结合”模式，要求所有医疗机构和养老机构 均需立 即为入住的老人提供些疗卫生服务令 D. 人口老龄化是社会发展的必然结果，一个国家或地区经済越发展，技术越进步， 人民越富 足,人口老龄化问题就越严重
6.面对日益严峻的人口老龄化问题,我国该如何应对卩请根据材料简要概括。(6分) 答 (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7—9题貝 胡玲 老叶做响匠近六十载,响匠是当地土话,响匠班是由鼓、锣、啖呐.、钱.、土笛等民 间乐器组成的器乐乐队 老叶十岁时,拜村里最有名望的响匠陈师傅为师,学习吹啖吶°从小跟着师傅的响匠 班四处表演。台上,师傅和师伯师叔们挥洒自如;台下,他的心里满是美慕和憧憬。他渴 望有一天也能像师傅一样站在神圣的舞台上,接受观众雷呜般的掌声。 陈师傅手把手一招一式地教老叶,老叶勤学苦练,从不倦怠。项呐气息足则音满,为了 练就充足的气息,老叶毎天杷管子抽入水中用力吹c寒来暑往,老叶终于学成 出师那日,陈师傅抓着老叶的手说:“这门相传了几百年的手艺,今天就传到你手上 了,你要接好!”那一刻,老叶觉得既光荣又自豪0 那年,老叶和师叔师伯们的七名弟子组建了一个响匠班.老叶手艺好,嘆呐又是响匿班 的核心乐器,老叶被推选为班主 春节晚上,八人首次公开表演,他们清神抖擞地站在村里的广场上,像八个威风凛凛 的跋士,全村的人嘟来看表演,里三层外三层把他们包围着 ″预备,开始”,随着老叶一声会下,他们敲的敲,吹的吹,打的打貝嘔唯唯,咚咚咚, 呛呛呛,高亢激昂的乐声深·深惊扰着村民的心弦,听得他们如痴如醉,不停地鼓掌喝彩 从此,所有人见到他们都尊敬地喊一声师傅。农活再忙,他们也会抽时间一起练习, 研究乐曲,他们四处奔走,收集了几百首民间流传的乐曲段子,查阅了无数氏间乐谱,还 四处寻访老艺人,听他们传经技宝。终于,经过他们反复调试,修改,排练出各种风格的 乐曲,不同情景对应不同的曲调,长调或短调,喜悦的或悲伤的,都被他们演绎得活灵活现 农闲时节,响匠班就到村里巡回表演,村民们聚在一起边聊家常边看他们表演,比过 年过节还热闹。 村里谁家有个婚喪嫁娶,或年节喜庆,都会请响匠班去表演。他们穿戴一新,携带乐
6. 面对日益严峻的人口老龄化问题，我国该如何应对卩请根据材料简要概括。（6 分） 答: _________________________________________________________________________ （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题,15 分） 阅读下面的文字，完成 7—9 题貝 响匠 胡玲 老叶做响匠近六十载，响匠是当地土话，响匠班是由鼓、锣、啖呐.、钱.、土笛等民 间乐器组成的 器乐乐队。 老叶十岁时，拜村里最有名望的响匠陈师傅为师，学习吹啖吶°从小跟着师傅的响匠 班四处 表演。台上，师傅和师伯师叔们挥洒自如；台下，他的心里满是美慕和憧憬。他渴 望有一天也能 像师傅一样站在神圣的舞台上，接受观众雷呜般的掌声 O 陈师傅手把手一招一式地教老叶,老叶勤学苦练，从不倦怠。项呐气息足则音满，为了 练就 充足的气息，老叶毎天杷管子抽入水中用力吹 c 寒来暑往，老叶终于学成。 出师那日，陈师傅抓着老叶的手说：“这门相传了几百年的手艺，今天就传到你手上 了，你要 接好！ ”那一刻，老叶觉得既光荣又自豪 O 那年，老叶和师叔师伯们的七名弟子组建了一个响匠班.老叶手艺好，嘆呐又是响匿班 的核 心乐器，老叶被推选为班主。 春节晚上，八人首次公开表演，他们清神抖擞地站在村里的广场上，像八个威风凛凛 的跋士， 全村的人嘟来看表演，里三层外三层把他们包围着。 "预备，开始”，随着老叶一声会下，他们敲的敲，吹的吹，打的打貝嘔唯唯，咚咚咚， 呛呛呛，高 亢激昂的乐声深•深惊扰着村民的心弦，听得他们如痴如醉，不停地鼓掌喝彩。 从此，所有人见到他们都尊敬地喊一声师傅。农活再忙，他们也会抽时间一起练习， 研究乐 曲，他们四处奔走，收集了几百首民间流传的乐曲段子，查阅了无数氏间乐谱，还 四处寻访老艺 人，听他们传经技宝。终于，经过他们反复调试，修改，排练出各种风格的 乐曲，不同情景对应不 同的曲调,长调或短调，喜悦的或悲伤的，都被他们演绎得活灵活现 U 农闲时节，响匠班就到村里巡回表演，村民们聚在一起边聊家常边看他们表演，比过 年过节 还热闹。 村里谁家有个婚喪嫁娶，或年节喜庆，都会请响匠班去表演。他们穿戴一新，携带乐
器,走村串户响匠班走一路,悠扬的乐声就飘扬一路3行人停下脚步,地里的农人放下手 中的活儿,孩子们跟在他们屁股后面,随着乐曲又唱又跳匚 到了办事的家里,他们被奉为上宾,东家热情招呼他们坐下,端来热茶,每人发一包 好烟。流水席开始,他们被请上头桌。待他们吃饱喝足了,下一桌才开席。 客人们坐流水席的时候,他们被请到搭建的舞台中央表演。东家是喜事,他们就变换出 各种妻庆欢乐的曲子,营造出快乐喜悦的气氛,让人不觉心情舒畅,喜笑颜开;东家是丧 事,他们就演绎悲切的曲调,乐.声极尽哀婉,给逝去之人送上一份我思,听得人潸然泪下 响匠班表演结束,东家会热情地给他们封个红包表示谢意C. 这种风光和红火持续了很多年。 不知什么时候,县里突然冒出了几家民间艺术团,专门承接乡村红白喜事的演由C 村长六十大寿,原本邀请了响匠班。村长的侄子阿福来找村长,说要请展里的火鸟艺 术团给村长祝寿,说要让大伙开开眼界,村长一听动了心,通知响匠班取消表演。 村长的寿宴上,火鸟艺术团出场了。一个个浓妆艳採的美女妖娩登台,擊声參气地唱 起了歌,凡个小姑娘扭腰摆臂地跳舞,边跳边脱衣服,最后身上只剩下打底的内衣,大家看 得脸红心跳。期间,几个小伙子沦流上台讲几个搞笑的荤段子,逗得众人哄笑 从那以后,村里的红白喜事都请艺术团了,响匠班如同人老珠黄的暮年女人,悄悄被 人遗忘在脑后 老叶的侄儿阿峰结婚,老叶找上门说;“你的婚礼上,我带响匠班来助兴丁阿锋一笑: “叔,我已经请了县里的艺术团,现在大家都爱看他们的节目/卷叶央求:“让我们表演 回吧,我们免费表演行吗?”侄儿为难的说:“那你们就在棚外表演吧。", 老叶召集响匠班,特意谱了新曲,没日没夜地操练了丰个月。 阿峰婚礼当无,艺术团在棚内表演,人声鼎沸,十分热闹。响匠班带着乐器来到棚外, 外面冷清清的,没几个人 开始!”老叶一声令下,表演开始了。他们脸上带着虔诚,双目紧闭,娴熟地操弄 着乐器。随着演奏,忘我地摇头晃脑,浑身律动, 良久,他们表演完毕,深吸一口气,睁开眼,迎接他们的只有两个观众和稀稀落落的 掌声。棚内的笑声、起哄声一阵阵传出来,震耳欲聋。六月天,响匠班所有人的心却冰凉。 走吧!老叶悲凉地长叹一声,带着响匠班离开。“叔,你们吃了饭再走啊!”侄儿赶过 来,在他们后面喊C
器，走村 串户响匠班走一路，悠扬的乐声就飘扬一路 3 行人停下脚步，地里的农人放下手 中的活儿，孩 子们跟在他们屁股后面，随着乐曲又唱又跳匸 到了办事的家里，他们被奉为上宾，东家热情招呼他们坐下，端来热茶，每人发一包 好烟。流 水席开始，他们被请上头桌。待他们吃饱喝足了，下一桌才开席。 客人们坐流水席的时候,他们被请到搭建的舞台中央表演。东家是喜事，他们就变换出 各种 妻庆欢乐的曲子，营造出快乐喜悦的气氛，让人不觉心情舒畅，喜笑颜开；东家是丧 事，他们就演 绎悲切的曲调，乐.声极尽哀婉,给逝去之人送上一份我思，听得人潸然泪下 o 响匠班表演结束，东家会热情地给他们封个红包表示谢意 C. 这种风光和红火持续了很多年。 不知什么时候，县里突然冒出了几家民间艺术团，专门承接乡村红白喜事的演由 C 村长六十大寿，原本邀请了响匠班。村长的侄子阿福来找村长，说要请展里的火鸟艺 术团给 村长祝寿，说要让大伙开开眼界，村长一听动了心，通知响匠班取消表演。 村长的寿宴上，火鸟艺术团出场了。一个个浓妆艳採的美女妖娩登台，擊声參气地唱 起了 歌，凡个小姑娘扭腰摆臂地跳舞，边跳边脱衣服,最后身上只剩下打底的内衣，大家看 得脸红心 跳。期间，几个小伙子沦流上台讲几个搞笑的荤段子,逗得众人哄笑 从那以后，村里的红白喜事都请艺术团了，响匠班如同人老珠黄的暮年女人，悄悄被 人遗忘 在脑后 0 老叶的侄儿阿峰结婚，老叶找上门说；“你的婚礼上，我带响匠班来助兴丁阿锋一笑： “叔，我 已经请了县里的艺术团，现在大家都爱看他们的节目/卷叶央求：“让我们表演一 回吧，我们免费 表演行吗？”侄儿为难的说:“那你们就在棚外表演吧。"， 老叶召集响匠班，特意谱了新曲，没日没夜地操练了丰个月。 阿峰婚礼当无，艺术团在棚内表演，人声鼎沸，十分热闹。响匠班带着乐器来到棚外， 外面冷 清清的，没几个人。 “开始！”老叶一声令下，表演开始了。他们脸上带着虔诚，双目紧闭，娴熟地操弄 着乐器。随 着演奏，忘我地揺头晃脑，浑身律动， 良久,他们表演完毕，深吸一 口气，睁开眼，迎接他们的只有两个观众和稀稀落落的 掌声。棚内的笑声、起哄声一阵阵传出来，震耳欲聋。六月天，响匠班所有人的心却冰凉。 走吧！老叶悲凉地长叹一声，带着响匠班离开。“叔，你们吃了饭再走啊!”侄儿赶过 来，在他 们后面喊 C
他们都没有说话,也没有回头,脚步蹒跚地走在乡间小道上。夕阳如血,将八个苍老的 身影拉得很长很长。 从那以后,村里再没人请响匠班表演了。 老叶还是时常把啖吶拿岀来擦一擦,吹一吹B儿子儿媳妇嫌他的哏呐声吵,他就一个人 来到野外吹。 每天黄昏,响匠班相约在村外的小河边表演。他们尽情吹打,乐声时而悲伤,时而欢快, 冲上云霄,飘向天际,久久不绝。小鸟、蝴蝶、蜻姓环绕在响匠班周围,不停地飞来飞去 那是他们最忠实的听众 (选自《微型小说选刊>2019年20期) 下列对本文相关内 容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( (3分) A.小说以老叶少时对响匠的羡慕与学习为发端以响匠班的冷落及老叶儿子媳妇 的嫌吵为结局,前后对比写出了响匠班由荣而衰的历程。 B」、说在人物形象的设置选取上颇有匠心,村长的形象耐人寻味,村长六十寿宴之 后“民间艺术邸得以盛行,响匠班由此没落。 C.小说运用正侧面结合的手法表现响匠班表演技艺的高超,正面写乐声,“高亢 激昂”“极尽哀婉”;侧面写效果,闻者“喜笑颜开”“潸然泪下气 D.响匠班是时代发展中的一个缩影,小说以小见大,以响匠班的命运走向引发人们 对非物质文化遗产在现代文明冲击下如何传承的思考 &小说的结尾处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行赏析。(6分) 9.小说主题意蕴丰富.请结合全文加以探究。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4/」適,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 陆贾者,楚人也。以客从审學定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯∷及高祖时, 中国初定,尉他平南越,因王之。高祈陆覽賜尉他印为南越王。陆生卒拜尉他为南越王, 令称臣奉汉约。归报,高祖大悦,拜贾为太中大夫。陆生时时前说称苛专。高帝骂之曰 乃公居马上而瓣之,安事诗书!”陆生曰:“居马上得之,宁可以马上治之手?M话武
他们都没有说话，也没有回头，脚歩蹒跚地走在乡间小道上。夕阳如血，将八个苍老的 身影 拉得很长很长。 从那以后，村里再没人请响匠班表演了。 老叶还是时常把啖吶拿出来擦一擦,吹一吹 B 儿子儿媳妇嫌他的唄呐声吵，他就一个人 来到 野外吹。 每天黄昏，响匠班相约在村外的小河边表演。他们尽情吹打，乐声时而悲伤，时而欢快， 冲上 云霄，飘向天际，久久不绝。小鸟、蝴蝶、蜻姓环绕在响匠班周围，不停地飞来飞去， 那是他们最忠 实的听众 （选自《微型小说选刊＞2019 年 20 期） 7. 下列对本文相关内 容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 小说以老叶少时对响匠的羡慕与学习为发端，以响匠班的冷落及老叶儿子媳妇 的嫌吵 为结局，前后对比写出了响匠班由荣而衰的历程。 B』、说在人物形象的设置选取上颇有匠心,村长的形象耐人寻味，村长六十寿宴之 后“民 间艺术邸'得以盛行，响匠班由此没落。 C. 小说运用正侧面结合的手法表现响匠班表演技艺的高超，正面写乐声，“高亢 激昂”“极 尽哀婉”;侧面写效果，闻者“喜笑颜开”“潸然泪下气 D. 响匠班是时代发展中的一个缩影，小说以小见大,以响匠班的命运走向引发人们 对非 物质文化遗产在现代文明冲击下如何传承的思考。 &小说的结尾处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行赏析。（6 分） 9. 小说主题意蕴丰富.请结合全文加以探究。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4/」適,19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 陆贾者，楚人也。以客从审學定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯:，及高祖时， 中国初 定，尉他平南越，因王之。高祈陆覧賜尉他印为南越王。陆生卒拜尉他为南越王， 令称臣奉汉 约。归报，高祖大悦，拜贾为太中大夫。陆生时时前说称苛专。高帝骂之曰： “乃公居马上而瓣 之，安事诗书！”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之手？ M 话武
逆取而以顺守之,文武并用,长久之术也。昔者吴王夫差、智伯极武而亡;秦任刑法不变, 卒灭赵氏,乡之秦已并天下,行仁义,法先圣陛下安得而有之?”高帝不烽而有惭色,乃 谓陆生曰:“试为我芸秦所以失天下,吾所以得之者何,及古成败之国。’‘陆生乃粗述存 亡之徵,凡著十二篇。每奏一篇,高帝未尝不称善,左右呼万岁,号其书曰“新语“口虽 太后时壬诸昌谖。昌灌机嵌边攵星应刘氐右丞損睡壬憲M力丕熊至屢费丞房虚双錢食陆生 往请,直入坐,而陈丞相方深念,不时见陆生。陆生曰:“何念之深也?"陈平曰:“生揣我 何念?陆生曰:“足下位为上相,食三万户侯,可谓极富贵无欲矣。然有忧念,不过患 诸吕、少主耳。”陈平曰:“然。为之奈何?”陆生曰:“天下安,注意相;天下危,注意 将。将相和调,则士务附;士务附,天下虽有变,即权不分。为社稷计,在两君掌握耳。 臣常欲谓太尉绛侯,绛侯与我戏,易吾言。君何不交太尉,深相结?”为陈平画吕氏数事 样平用滅计乃以五百金为绛侯寿,厚具乐饮:太尉亦报如之。此两人深相结,则吕氏谋 益衰G及诛诺吕,立孝文帝,陆生颇有力焉。孝文帝即位,欲使人之南越。陈丞相等乃言 陆生为大中大夫,往使尉他,令府他J、·骨冊停制,令比诸侯,皆如意曾。语在南越语中, 陆生竞以寿终“ (节选自《史记郦生陆贯列仙》) 下列对文中画波浪线部分的断 句,正确的一项是〈 )(3分) A.吕太后时/王诸吕储吕擅权/欲劫少主/危刘氏石/丞相陈平患之/力不能争/恐祸 及己/常燕居深念/ B.吕太后时/王诸吕/诸吕擅权/欲劫少主/危刘氏佑丞相陈平患之/力不能争/恐祸 及己/常燕居深念/ C.吕太后时/王诸吕储吕擅权/欲劫少主诡刘氏/右丞相陈平患之力/不能争/恐祸 及己/常燕居深念/ 吕太后时/王诸吕/诸昌擅权欲/劫少主/危刘氏/右丞相陈平患之/力不能争/恐 祸及己/常燕居深念/ 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是])(3分) A.高祖:古代帝王的谥号,帝王死后以褒扬之词对其追尊,一般都是开国皇帝被称 为祖 B.诗书:中国古书名,诗是《诗经》的简称,书是《尚书》的简称,也泛指亠切经
逆取而以顺守之，文武并用，长 久之术也。昔者吴王夫差、智伯极武而亡；秦任刑法不变， 卒灭赵氏，乡之秦已并天下，行仁义， 法先圣.陛下安得而有之？”高帝不烽而有惭色,乃 谓陆生曰：“试为我芸秦所以失天下，吾所以得 之者何，及古成败之国。'‘陆生乃粗述存 亡之徴，凡著十二篇。每奏一篇，高帝未尝不称善,左右呼 万岁，号其书曰“新语“ □虽 太后时壬诸昌谖.昌灌.机嵌边攵星应刘氐右丞損睡壬憲 M 力丕熊至屢 费丞房虚双錢食陆生 往请，直入坐，而陈丞相方深念,不时见陆生。陆生曰：“何念之深也?"陈 平曰：“生揣我 何念？''陆生曰：“足下位为上相，食三万户侯，可谓极富贵无欲矣。然有忧念，不过 患 诸吕、少主耳。”陈平曰：“然。为之奈何？''陆生曰：“天下安，注意相；天下危，注意 将。将相和 调，则士务附；士务附，天下虽有变，即权不分。为社稷计，在两君掌握耳。 臣常欲谓太尉绛侯，绛 侯与我戏，易吾言。君何不交太尉，深相结？”为陈平画吕氏数事 “样平用滅计.乃以五百金为绛 侯寿，厚具乐饮；太尉亦报如之。此两人深相结，则吕氏谋 益衰 G 及诛诺吕，立孝文帝，陆生颇有 力焉。孝文帝即位，欲使人之南越。陈丞相等乃言 陆生为大中大夫，往使尉他，令府他 J、•骨冊停 制，令比诸侯，皆如意曾。语在南越语中。 陆生竟以寿终“ （节选自《史记•郦生陆贯列仙》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断 句，正确的一项是〈 ）（3 分） A. 吕太后时/王诸吕储吕擅权/欲劫少主/危刘氏石/丞相陈平患之/力不能争/恐祸 及己/常 燕居深念/ B. 吕太后时/王诸吕/诸吕擅权/欲劫少主/危刘氏佑丞相陈平患之/力不能争/恐祸 及己/常 燕居深念/ C. 吕太后时/王诸吕储吕擅权/欲劫少主诡刘氏/右丞相陈平患之力/不能争/恐祸 及己/常 燕居深念/ D. 吕太后时/王诸吕/诸昌擅权欲/劫少主/危刘氏/右丞相陈平患之/力不能争/恐 祸及己/常 燕居深念/ 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是］）（3 分） A. 高祖:古代帝王的谥号，帝王死后以褒扬之词对其追尊，一般都是开国皇帝被称 为祖。 B. 诗书:中国古书名，诗是《诗经》的简称，书是《尚书》的简称，也泛指亠切经 书
C.新语:西汉陆贾的著名政论散文集,全书共计十二个章节,主张“行仁义.法先 D.称制:行使天子职权。秦始皇统一中国后以命为“制”,后世就把即位执政称为 “称制”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分) A.陆贾为国家统一作出贡献,两次出使南越,都成功说服尉他向汉称臣,服从汉朝 的管束,都令皇帝很满意。 B.陆贾善于雄辩,高帝认为自己凭武力得天下,用不着诗书教化,陆贾说服其 白“逆取顺守’的道理。 C.陆贾重视儒家,时时向高帝进言,主张顺应自然法则,并著文成书,论述国家 存亡的精微道理。 陆贾颇有见地,在吕后专权、刘氏天下岌岌可危的时候,劝说丞相陈平结交太 尉,紧密联结,对付吕氏 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)乡使秦已并天下、行仁义,法先圣,陛下安得而有之 译文 (2)陈平用其计,乃以五百金为绛侯寿,厚具乐饮;太尉亦报如之。 译文 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面两首诗词,完成14-15题 夏日田园杂兴(其八) 南宋范成大① 槐叶初匀日气凉,葱葱鼠耳翠成双 三公/只得三株看,闲客清明满北窗 [注]①范成大(1126-1193):南宋诗人,历任知处州、知静江府兼广南西道经略安 抚使.四川制置使、参知政事等职,晚年退居故乡石湖> ②三公:古代最高级的官吏,一般指太师、太傅、太保。周代宫廷有三株槐树,拜见天 子时,三公立于三槐之下 鹳鶴天 南宋辛弃疾e
C. 新语:西汉陆贾的著名政论散文集，全书共计十二个章节，主张“行仁义.法先 圣”。 D. 称制:行使天子职权。秦始皇统一中国后以命为“制”，后世就把即位执政称为 “称制”。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分） A. 陆贾为国家统一作出贡献,两次出使南越，都成功说服尉他向汉称臣,服从汉朝 的管 束，都令皇帝很满意。 B. 陆贾善于雄辩，高帝认为自己凭武力得天下，用不着诗书教化，陆贾说服其明 白“逆取 顺守''的道理。 C. 陆贾重视儒家，时时向高帝进言，主张顺应自然法则，并著文成书，论述国家 存亡的精 微道理。 D. 陆贾颇有见地，在吕后专权、刘氏天下岌岌可危的时候，劝说丞相陈平结交太 尉，紧密 联结，对付吕氏。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）乡使秦已并天下、行仁义,法先圣,陛下安得而有之？ 译文:________________________________________________________________________ （2）陈平用其计,乃以五百金为绛侯寿，厚具乐饮;太尉亦报如之。 译文:________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题,9 分） 阅读下面两首诗词，完成 14—15 题。 夏日田园杂兴（其八） 南宋范成大① 槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。 三公/只得三株看，闲客清明满北窗。 ［注］①范成大（1126-1193）：南宋诗人，历任知处州、知静江府兼广南西道经略安 抚使.四川制 置使、参知政事等职，晚年退居故乡石湖＞ ②三公:古代最高级的官吏，一般指太师、太傅、太保。周代宫廷有三株槐树，拜见天 子时，三 公立于三槐之下。 鹳鶴天 南宋辛弃疾 e
游鹅湖,醉书酒家壁 春入平原莠菜花,新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈,晚日青帘酒易赊“闲意态 细生 涯,牛栏西畔有桑麻。青裙缩袂谁家女,去趁蚕生看外家气 [注]①辛弃疾(1140-1207):作此词时诗人被罢官而闲居在江西上饶,年仅42岁。 ②女子出嫁后称娘家为外家 14.下列对这两首诗词的赏析,不正确的一项是()(3分) A.第一首诗前两句描写了槐叶像鼠耳一样对生,苍翠茂盛,遮住了炎炎夏IL., 第二首词前两句描写了春人平原、葬菜花开、新耕雨后、群鸦觅食的乡邺存色 C.两首诗写作手法完全不同,范诗化用典故,运用对比;辛词则白描勾勒,借攻抒 悄 D.两首诗都着笔于眼前,描绘出一幅宁静恬淡而又充满生机的乡村风景新。 15.两首诗均塑造了诗人“闲”的形象,其中情志是否相同?请结合诗句比较临赏“(6 分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.写出下列句子中的空缺部分(6分) 苏轼在《赤壁赋》中″ 常被借用来说明为人应清廉不贪,再微小的东西也不能私取 (2) 黄河壶口瀑布飞流而下发岀雷鸣般的响声,气势雄伟。《蜀 道难》中与之情景相近的两句是 杜牧《赤壁》中“ 句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17-19题 70年时光,犹如一本历史相册,记录着民生改善的伟大奇迹。居民人均可支配收入从 1949年的49.7元增加到201B年的28228元恩格尔系教也从“贫穷”迈入“富足”区间 在农村,贫困人口从1978年末的7.7亿人减少至2018年末的1660万人。数字的背后,是 亿万人民生活图景的改变,是无数人 的写照。从“一包萝卜干要吃
游鹅湖，醉书酒家壁。 春入平原莠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊“ 闲意态， 细生 涯，牛栏西畔有桑麻。青裙缩袂谁家女，去趁蚕生看外家气 ［注］①辛弃疾（1140-1207）：作此词时诗人被罢官而闲居在江西上饶，年仅 42 岁。 ②女子出嫁后称娘家为外家。 14 .下列对这两首诗词的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 第一首诗前两句描写了槐叶像鼠耳一样对生，苍翠茂盛,遮住了炎炎夏 II., B. 第二首词前两句描写了春人平原、葬菜花开、新耕雨后、群鸦觅食的乡邺存色 “ C. 两首诗写作手法完全不同，范诗化用典故，运用对比;辛词则白描勾勒，借攻抒 悄。 D. 两首诗都着笔于眼前，描绘出一幅宁静恬淡而又充满生机的乡村风景新。 15. 两首诗均塑造了诗人“闲”的形象,其中情志是否相同？请结合诗句比较临赏“（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题,6 分） 16. 写出下列句子中的空缺部分（6 分） （1） 苏轼在《赤壁赋》中" , ” 常被借用 来说明为人应清廉不贪,再微小的东西也不能私取。 （2） 黄河壶口瀑布飞流而下发岀雷鸣般的响声，气势雄伟。《蜀 道难》中与之情景相近的两句 是：" , 。'‘ （3） 杜牧《赤壁》中“ , ” 两 句，设想了 赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 70 年时光，犹如一本历史相册，记录着民生改善的伟大奇迹。居民人均可支配收入从 1949 年的 49.7 元增加到 201B 年的 28228 元，恩格尔系教也从“贫穷”迈入“富足”区间。 在农村，贫困人 口从 1978 年末的 7.7 亿人减少至 2018 年末的 1660 万人。数字的背后，是 亿万人民生活图景的改 变，是无数人 的写照。从“一包萝卜干要吃