四川信息职业技术学院文本课程介绍_综合布线.doc_大学文库

课程介绍课程名称综合布线课程性质高职类计算机网络专业专业核心课程课程学时 56学时授课专业计算机网格类专业、电子通估类专业、智能楼字工程类专业培养目标数授学生网格工程雀工理论知识和实我技能就业企业信息系统集成公司，网储设备生产商、网路工程建设与服务公可，产品销售与技术服务企业款业岗位售前工程师、弱电实施工程师、售后工程师一、课程建设情况综合布线是一种核块化的、灵活性极高的建筑物内成建筑群之间的信息传输通道。它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其它信息管理系统被此相连，也能使这线设备与外部相连接。美国电话电报会司(ATT)的贝尔实验室B11)的专家们经过多年的研究，在办公棱和工厂试验成功的基础上，于0世纪8阳年代术期率先推出建筑与建筑群综合布线系统。同期综合布线系统也进入到了我国，的年代初期开始综合布线在我国快速发展，各类布线工程层出不穷，市场急需从事布线工程的技术人员，各个大学为满足市场对人才的需求。开始在一些课程中讲授综合布线类知识，如《计算机网格技术》、《局线网构建》等课程。但这类的课程虽然包含有综合布线相关知识，但由于知识内容少，体系不完整，故获得的效果并不明显。90现代术，各所大学已经充分认识到了综合布线工程知识对与计算机网络类人才的重要性，因此纷纷在计算机网络技术、通信工程和智能楼字建筑等专业的课程体系中开设单独误程，其名称一般定为《综合布线系统)，《网络综合布线设计与施工》、《综合布钱)、《综合布线与网路工程》、《综合布找技术与工程》、《通信网路与综合布找》等。本院综合布线课程开设于006年，在综合有线误程建设的初始阶段，课程的主要目标是传授学生综合和线系饶的相关概念、解理，应用及能工等理论知识。重点在于理论知识的讲授。2008年起综合布找课程在原有理论讲解的基健上逐步增加动手实训项目，培养学生

课程介绍课程名称综合布线课程性质高职类计算机网络专业专业核心课程课程学时 56 学时授课专业计算机网络类专业、电子通信类专业、智能楼宇工程类专业培养目标教授学生网络工程施工理论知识和实践技能就业企业信息系统集成公司、网络设备生产商、网络工程建设与服务公司、产品销售与技术服务企业就业岗位售前工程师、弱电实施工程师、售后工程师一、课程建设情况综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其它信息管理系统彼此相连，也能使这些设备与外部相连接。美国电话电报公司(AT&T)的贝尔实验室(Bell)的专家们经过多年的研究,在办公楼和工厂试验成功的基础上，于 20 世纪 80 年代末期率先推出建筑与建筑群综合布线系统，同期综合布线系统也进入到了我国。 90 年代初期开始综合布线在我国快速发展，各类布线工程层出不穷，市场急需从事布线工程的技术人员，各个大学为满足市场对人才的需求，开始在一些课程中讲授综合布线类知识，如《计算机网络技术》、《局域网构建》等课程。但这类的课程虽然包含有综合布线相关知识，但由于知识内容少，体系不完整，故获得的效果并不明显。90 现代末，各所大学已经充分认识到了综合布线工程知识对与计算机网络类人才的重要性，因此纷纷在计算机网络技术、通信工程和智能楼宇建筑等专业的课程体系中开设单独课程，其名称一般定为《综合布线系统》、《网络综合布线设计与施工》、《综合布线》、《综合布线与网络工程》、《综合布线技术与工程》、《通信网络与综合布线》等。本院综合布线课程开设于 2006 年，在综合布线课程建设的初始阶段，课程的主要目标是传授学生综合布线系统的相关概念、原理、应用及施工等理论知识，重点在于理论知识的讲授。2008 年起综合布线课程在原有理论讲解的基础上逐步增加动手实训项目，培养学生

将理论应用到实际当中的能力，教师在授课过程中积需经验，将筹合奉线相关的最新知识不断加入到课程当中，完善课程项目，通过总结经验加之不斯的修改，在课程标准、授误内容、教学计划、实别项目等相关环节都总结了一套相对比较完整的晓料，从而为以后的课程建设莫定了良好的基础。2010年误程进入了快速建设阶段。学院在新校区建议时投入54万建立了专门的馀合布线实剂室，极大的满足了课程实训建设的需求，通过这次契机，我们将原有的理论加实我的授误方式，改变为教学做一体化，实现了通过技能传授理论的改革目标。从而培养了一批能设计、会工、懂管理的网络专业领域技能型人才。013年本课程被省教育厅立项为者级示范性高积院校建设项目子项目，规划建设专款2.5万，通过项目的建设，对课程进行深化改革，让学生掌挥必备网格随工知识，增强误程内容与眼业岗位能力要求的相关性。提高学生的就业使力。二、课程性质本课程主要面向计算机网络技术，楼字智能化工程、建筑电气工程等弱电专业开设。是一门基础专业实训误程，该课程为所有到电类专业学生提供网络工程搭建基本技能培养，共计学时，其作用是使学生具备网络工程行业人才所必需的网工程德工理论知识和实我技能，使学生具备从事网路售前工程师、网路情售员，网络实能工程师等岗位的能力，适应行业发展与职业变化的能力、求新务实与开拓创新的能力。根据高积计算机类专业的人才培养目标，结合网络工程等信息技术行业的需求，本课程的培养目标是将学生培养成培养热爱祖国，适应政府机关，企事业单位网洛建设，管理和服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，草握较为觉广的计算机网路技术基罐理论及较强的实置动手能力，具有网铬设计、工程盖工，有一定沟通能力、文档辑写能力的高素质劳动者和技术技能人才。三、课程定位我校计算机网铬技术专业及专业群建设项目合在探素和完睿“校企联动、误证融通、行业为标、订单为主”人才培养模式内领：通过与国内外知名网络公可开展深度校全合作，不斯探需和创新校企共建专业的体制机制，不斯提高人才培养质量和瓷业质量，大幅提升专业服务电子信息产业伦力和服务社会的能力，使本专业成为适应社会需要的建网，用网，管网、营销等岗位需求的高璃技能型人才培养龙头专业。计算机网络技术专业课程设置坚持以能力为本的设计原则，四导以学生为主体的教育理念，把提高学生的技术应用能力放在重要位置，通过专业调研、企业研讨以及建立专业建设

将理论应用到实际当中的能力，教师在授课过程中积累经验，将综合布线相关的最新知识不断加入到课程当中，完善课程项目，通过总结经验加之不断的修改，在课程标准、授课内容、教学计划、实训项目等相关环节都总结了一套相对比较完整的资料，从而为以后的课程建设奠定了良好的基础。2010 年课程进入了快速建设阶段，学院在新校区建设时投入 54 万建立了专门的综合布线实训室，极大的满足了课程实训建设的需求，通过这次契机，我们将原有的理论加实践的授课方式，改变为教学做一体化，实现了通过技能传授理论的改革目标，从而培养了一批能设计、会施工、懂管理的网络专业领域技能型人才。2013 年本课程被省教育厅立项为省级示范性高职院校建设项目子项目，规划建设专款 2.5 万，通过项目的建设，对课程进行深化改革，让学生掌握必备网络施工知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。二、课程性质本课程主要面向计算机网络技术、楼宇智能化工程、建筑电气工程等弱电专业开设，是一门基础专业实训课程，该课程为所有弱电类专业学生提供网络工程搭建基本技能培养，共计 56 学时。其作用是使学生具备网络工程行业人才所必需的网工程施工理论知识和实践技能，使学生具备从事网络售前工程师、网络销售员、网络实施工程师等岗位的能力、适应行业发展与职业变化的能力、求新务实与开拓创新的能力。根据高职计算机类专业的人才培养目标，结合网络工程等信息技术行业的需求，本课程的培养目标是将学生培养成培养热爱祖国，适应政府机关、企事业单位网络建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握较为宽广的计算机网络技术基础理论及较强的实践动手能力，具有网络设计、工程施工，有一定沟通能力、文档撰写能力的高素质劳动者和技术技能人才。三、课程定位我校计算机网络技术专业及专业群建设项目旨在探索和完善“校企联动、课证融通、行业为标、订单为主”人才培养模式内涵；通过与国内外知名网络公司开展深度校企合作，不断探索和创新校企共建专业的体制机制，不断提高人才培养质量和就业质量，大幅提升专业服务电子信息产业能力和服务社会的能力，使本专业成为适应社会需要的建网、用网、管网、营销等岗位需求的高端技能型人才培养龙头专业。计算机网络技术专业课程设置坚持以能力为本的设计原则，倡导以学生为主体的教育理念，把提高学生的技术应用能力放在重要位置，通过专业调研、企业研讨以及建立专业建设

1.综合布线基本知识。它函盖了综合布线系统定义、综合布线发展历史、综合布线系统结构，锋合布线工程标准、综合布线工程方案设计，综合布线工程嫩工管理、，综合布线储工技术，综合布线工程测试与验收以及综合布线产品选型、工具使用等多项相关如凯。本课程以知赋技能点为基础，学生可以通过老师讲授或白学完成知试技能卡片，达到掌探系统知识的目的。 2技能实线练习。该部分主要是对学生进行操作技能的基本训练，学生通过技能训练可以达到工程设计、施工及验收中的动手要求。其内容包括筹合都线绘图工具使用，综合布线材料认识，综合布线工端接。综合布线线铺设，光纤馆接等技能。 3工程实线。通过综合布线基本知识的学习以及技能实我练习，学生已经掌挥了馀合布线的相关知识。为了能将这些知识学以政川，可以讲学生分组，一旦有工程项目，即将项口分配给学生，工程项目完全按网络工程公可的组织柄式和管理模式来运作，教师负青整体规划，学生动手施工，在工程中实现项目管理、材料管理和监理等管理方法。在实别过程中学到了实标工程中的施工技术和管理技术，加深理解，险证、巩固了课堂教学内容，每一位同学在工程中体会到成功的喜悦，从而激发了学习热情，达到算握小型布找工程的设计与隆工技术的教学要求，实现了课黛教学与眼场岗位间的零对接。序号实训技能培养内容 1、综合布线超5类跳线制作与测试综合布线属线端接 2、综合布线超5类跳线故障诊断 1, 综合布线网络配线果认识及端接 2 筹合制线配线架端接 2、综合布线110语音配线架认识及端接 1、综合布线网格数据系统搭建 3 筹合布线系统搭建 2, 综合布线电话语音系统搭建 1, 工作区信息颅块认识及端接缘合布线工作区设计施工 2、工作区信息底盒及盖版认识及安装 1、水平区线槽、线管认凯及安装施工缘合布线水平区设计嫩工 2、水平区线缆计算及施工铺设

1.综合布线基本知识。它涵盖了综合布线系统定义、综合布线发展历史、综合布线系统结构、综合布线工程标准、综合布线工程方案设计、综合布线工程施工管理、综合布线施工技术，综合布线工程测试与验收以及综合布线产品选型、工具使用等多项相关知识。本课程以知识技能点为基础，学生可以通过老师讲授或自学完成知识技能卡片，达到掌握系统知识的目的。 2.技能实践练习。该部分主要是对学生进行操作技能的基本训练，学生通过技能训练可以达到工程设计、施工及验收中的动手要求，其内容包括综合布线绘图工具使用、综合布线材料认识，综合布线施工端接，综合布线线缆铺设、光纤熔接等技能。 3.工程实践。通过综合布线基本知识的学习以及技能实践练习，学生已经掌握了综合布线的相关知识，为了能将这些知识学以致用，可以讲学生分组，一旦有工程项目，即将项目分配给学生，工程项目完全按网络工程公司的组织模式和管理模式来运作，教师负责整体规划，学生动手施工，在工程中实现项目管理、材料管理和监理等管理方法。在实训过程中学到了实际工程中的施工技术和管理技术，加深理解、验证、巩固了课堂教学内容，每一位同学在工程中体会到成功的喜悦，从而激发了学习热情，达到掌握小型布线工程的设计与施工技术的教学要求，实现了课堂教学与职场岗位间的零对接。序号实训技能培养内容 1 综合布线跳线端接 1、综合布线超 5 类跳线制作与测试 2、综合布线超 5 类跳线故障诊断 2 综合布线配线架端接 1、综合布线网络配线架认识及端接 2、综合布线 110 语音配线架认识及端接 3 综合布线系统搭建 1、综合布线网络数据系统搭建 2、综合布线电话语音系统搭建 4 综合布线工作区设计施工 1、工作区信息模块认识及端接 2、工作区信息底盒及盖板认识及安装 5 综合布线水平区设计施工 1、水平区线槽、线管认识及安装施工 2、水平区线缆计算及施工铺设

注：由于项日的不确定性与周限性。课程设置时仍需以综合线实室为林陆。实训室为学生提供了动手练习及系线知识整体传理的保障。九、教学条件 1,教材建设。计算机网缩技术专业作为四川省示葱性高等取院校示范建设专业，一直注重专的建设工作，努力将信息化建设与深程建设编密结合，将信皂化段验入到课的教学过程当中，力争在教学模式和教学手段方面有较大究破。通过信息化建设和盛源建设，有力促进教学质量的新提高。目前该专业已在西南交通大学出版社出版《塔合布线实》示随教材：之学习资源丰富。学院图书前坐落在学校新校区中心线上，正对学校校门，图书馆外观简洁时商，馆舍面积1100 平方米。其生体分为6层。1使拥有多间助公室，1同胁公大厅。4间教室：2侵大厅拥有大型1，由是示屏，可以作格时公议室、2个多煤体阀宽室：3棱和4楼每层拥有4间大型图书阀宽室，4闻管理办公室。图书馆现有馆藏文献货视总量6了万粉，其中中文低本图书8余万粉（以机械、电子、计算机、管理等大类为主)。中文现刊如余种。中文报纸0余种。过期期刊合订本《中外文)2万余研，本地镜像电子文候资潭30万余厨（种），中文电子期刊3000余种，各类光盘2.5万余片。丰宫的减作和电子学习资都位教师教研和学生学习提供了扩充性学习货料。 3实践性教学环境计算机网路技术专业实训室条件已出具规模，已经建有“综合布线实训室”、“计算机集群实训室”等9个专业实训室，设备总值达932万，生均设备值超过1.71万元。本专业还与四川华迪信息、神州数码网洛、悦捷网洛、联想（北京）集团、北京中科红旗、互联神州料峰，以及广元移动，广元联通，广元电信等企业共建紧密型校外实习实司基地8个，价值序号实室名称开设的实项目 (元) 工作区子始的领和施，水平了的绶和实施，管 1 综合布线实川室 45 理子的级和实施，垂查子系的和实施，设密间

注：由于项目的不确定性与局限性，课程设置时仍需以综合布线实训室为基础。实训室为学生提供了动手练习及系统知识整体梳理的保障。九、教学条件 1 .教材建设。计算机网络技术专业作为四川省示范性高等职业院校示范建设专业，一直注重专业的建设工作，努力将信息化建设与课程建设紧密结合，将信息化手段融入到课程的教学过程当中，力争在教学模式和教学手段方面有较大突破，通过信息化建设和资源建设，有力促进教学质量的不断提高，目前该专业已在西南交通大学出版社出版《综合布线实训》示范教材。 2.学习资源丰富。学院图书馆坐落在学校新校区中心线上，正对学校校门，图书馆外观简洁时尚，馆舍面积11700 平方米，其主体分为6 层，1 楼拥有多间办公室，1 间办公大厅，4 间教室；2 楼大厅拥有大型LED 显示屏，可以作为临时会议室、2 个多媒体阅览室；3 楼和 4 楼每层拥有 4 间大型图书阅览室，4 间管理办公室。图书馆现有馆藏文献资源总量67 万册，其中中文纸本图书 28 余万册（以机械、电子、计算机、管理等大类为主），中文现刊 300 余种，中文报纸 50 余种，过期期刊合订本（中外文）2 万余册，本地镜像电子文献资源 30 万余册（种），中文电子期刊 3000 余种，各类光盘2.5 万余片。丰富的藏书和电子学习资源位教师教研和学生学习提供了扩充性学习资料。 3.实践性教学环境计算机网络技术专业实训室条件已出具规模，已经建有“综合布线实训室”、“计算机集群实训室”等 9 个专业实训室，设备总值达 932 万，生均设备值超过 1.71 万元。本专业还与四川华迪信息、神州数码网络、锐捷网络、联想（北京）集团、北京中科红旗、互联神州网络，以及广元移动、广元联通、广元电信等企业共建紧密型校外实习实训基地 8 个。序号实训室名称价值（万元）开设的实训项目 1 综合布线实训室 45 工作区子系统的设计和实施，水平子系统的设计和实施，管理子系统的设计和实施，垂直子系统的设计和实施，设备间

四川信息职业技术学院 文本 课程介绍_综合布线

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