必修五小说专题学案 【学习目标】 1、学生理解有关生字词的注音及含义: 2、会用简洁的语言复述小说的故事情节: 3、掌握小说人物分析的基本方法即通过分析小说人物的语言、动作、心理、外貌等描写来分析人物形象: 4、掌握小说中环境描写的基本作用即烘托人物形象或氛围、推动故事情节发展。 其一:《林教头风雪山神庙》 阅读全文,找出文中的生字词,把其注音和解释抄写在下面横线上。例如:酒馔( zhuan, 酒食)。 、用简练的语言复述故事梗概。(提示:故事梗概应该包括事件的起因、经过和结果。 三、试分析林冲的人物形象。(分值设定:10分。已经有固定格式,请记住这些固定的用语, 以便使答案更规范。) 语 描 看 。”这表现了他 的性格特征;(1分) 时 林 。”这表现了他 的性格特征;(1分) 时 林 这表现了他 的性格特征:(1分) 从动作描写
必修五小说专题学案 【学习目标】 1、 学生理解有关生字词的注音及含义； 2、 会用简洁的语言复述小说的故事情节； 3、 掌握小说人物分析的基本方法即通过分析小说人物的语言、动作、心理、外貌等描写来分析人物形象； 4、 掌握小说中环境描写的基本作用即烘托人物形象或氛围、推动故事情节发展。 其一：《林教头风雪山神庙》 一、阅读全文，找出文中的生字词，把其注音和解释抄写在下面横线上。例如：酒馔（zhuàn， 酒食）。 __________________________________________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________________________ __________________ 二、用简练的语言复述故事梗概。（提示：故事梗概应该包括事件的起因、经过和结果。） __________________________________________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________________________ __________________ ___________________________________________________________________________ __________________ 三、试分析林冲的人物形象。（分值设定：10 分。已经有固定格式，请记住这些固定的用语， 以便使答案更规范。） 1. 从语言描写看， ① 当 __________________________________________________________________________ 时林冲说： “_________________________________________________________________________ _____。”这表现了他_________________的性格特征；（1 分） ② 当 __________________________________________________________________________ ____________ 时 林 冲 说 ： “ ________________________________________________________________________ ______。”这表现了他_________________的性格特征；（1 分） ③ 当 __________________________________________________________________________ ____________ 时 林 冲 说 ： “ ________________________________________________________________________ ______。”这表现了他_________________的性格特征；（1 分） 2. 从 动 作 描 写 上 看 ， ① 当
时林 这表现了他 的性格特征:(1分) 时 林 ,这表现了他 的性格特征;(1分) 当 时 这表现了他 的性格特征;(1分) 从 理描 时林 相 ”这表现了他 的性格特征。(1分) 时 林 。”这表现了他 的性格特征:(1分) 总之,通过上述分析我们能够看出林冲的复杂性格:一方面 另 方面 (2分) 四、环境描写是小说三要素(情节、人物、环境)之一,它可以是特定的景或物,也可以是 一个特定的时代。环境在小说中的一般作用是烘托气氛、表现人物或者推动情节发展。 请找出课文中的环境描写,试分析其作用。(分值设定:8分)
______________________________________________________________________ 时 林 冲 __________________________________________________________________________ ____，这表现了他_________________的性格特征；（1 分） ② 当 __________________________________________________________________________ ____________ 时林冲 __________________________________________________________________________ ____，这表现了他_________________的性格特征；（1 分） ③ 当 __________________________________________________________________________ ____________ 时林冲 __________________________________________________________________________ ____，这表现了他_________________的性格特征；（1 分） 3. 从 心 理 描 写 上 看 ， ① 当 ______________________________________________________________________ 时 林 冲想： “ ________________________________________________________________________ ______。”这表现了他_________________的性格特征。（1 分） ② 当 __________________________________________________________________________ ____________ 时 林 冲 想 ： “ ________________________________________________________________________ ______。”这表现了他_________________的性格特征；（1 分） 总 之 ， 通 过 上 述 分 析 我 们 能 够 看 出 林 冲 的 复 杂 性 格 ： 一 方 面 _________________________________________ ___________________________________________________ ， 另 一 方 面 ________________________________ ______________________________________________________________。（2 分） 四、环境描写是小说三要素（情节、人物、环境）之一，它可以是特定的景或物，也可以是 一个特定的时代。环境在小说中的一般作用是烘托气氛、表现人物或者推动情节发展。 请找出课文中的环境描写，试分析其作用。（分值设定：8 分） ___________________________________________________________________________ __________________ ___________________________________________________________________________ __________________ ___________________________________________________________________________ __________________ ___________________________________________________________________________ __________________
必修五小说专题教案 【学习目标】 5、学生理解有关生字词的注音及含义 6、会用简洁的语言复述小说的故事情节 7、掌握小说人物分析的基本方法即通过分析小说人物的语言、动作、心理、外貌等描写来分析人物形象: 8、掌握小说中环境描写的基本作用即烘托人物形象或氛围、推动故事情节发展。 其一:《林教头风雪山神庙》 、阅读全文,找出文中的生字词,把其注音和解释抄写在下面横线上。例如:酒馔( zhuan 酒食)。 赍发(ⅱ,一声,资助)恶(wu,四声,触怒)了高太尉恁地(nen,四声,那么 这么)不省得(xing,三声,不明白)仓廒(a,二声,仓库)沽酒(凹u,一声,买 酒)庇佑(b,四声,保护)央浼(mei,三声,恳求,托请)肟察(ge,一声,拟 声词)掇开(duo,一声,拿,搬)搠倒(shuo,四声,剌,扎) 二、用简练的语言复述故事梗概。(提示:故事梗概应该包括事件的起因、经过和结果。) 本节主要叙述了林冲因为触怒了高俅而被刺配到沧州看管草料场,髙俅派陆虞侯和福安 串通了差拨防火烧棹了草料场来谋害林冲,不料被在山神庙中避雪的林冲橦破,大怒之 的林冲杀了三人,雪夜离开了沧州。 试分析林冲的人物形象。(分值设定:10分。已经有固定格式,请记住这些固定的用语 以便使答案更规范。) 1从语言描写看,①当店小二让林冲住在店里时林冲说:“我是罪囚,恐怕玷辱了你夫 妻两个。”这表现了他懦弱、忍气吞声、同时而又善良、仁慈的性格特征;(1分) ②当林冲听店小二说陆虞侯、福安来沧州时林冲说:“休要撞着我,只叫他骨肉为泥!” 这表现了他嫉恶如仇、大义炳然的性格特征:(1分) ③当林冲听说自己被派去照看草料场时林冲说:“却不害我,倒与我好差使,正不知何 意?”这表现了他细心谨慎的性格特征:(1分) ④当看到草料场的茅草屋摇摇欲坠时林冲说ε“这厔如何过得一冬?待雪睛了,去城中 的性 ⑤当林看到草料场被烧、听到陆虞侯等人说话时林冲说:“泼贼哪里去!”“泼贼!我自 来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我?正是‘杀人可恕,情理难容'!”这表现了林 冲为了正义而奋起反抗的性格。 2从动作描写上看,①当林冲听说陆虞侯来到沧州时林冲“大怒”“买把解腕单刀 “前街后巷一地里去寻”,次日天明“洗漖罢,带了刀,又去沧州城里城外,小街夹巷
___________________________________________________________________________ __________________ 必修五小说专题教案 【学习目标】 5、 学生理解有关生字词的注音及含义； 6、 会用简洁的语言复述小说的故事情节； 7、 掌握小说人物分析的基本方法即通过分析小说人物的语言、动作、心理、外貌等描写来分析人物形象； 8、 掌握小说中环境描写的基本作用即烘托人物形象或氛围、推动故事情节发展。 其一：《林教头风雪山神庙》 一、阅读全文，找出文中的生字词，把其注音和解释抄写在下面横线上。例如：酒馔（zhuàn， 酒食）。 赍发（ji，一声，资助） 恶（wu，四声，触怒）了高太尉 恁地（nen，四声，那么， 这么）不省得（xing，三声，不明白） 仓廒（ao，二声，仓库） 沽酒（gu，一声，买 酒）庇佑（bi，四声，保护） 央浼（mei，三声，恳求，托请） 肐察（ge，一声，拟 声词） 掇开（duo，一声，拿，搬）搠倒（shuo，四声，刺，扎） 二、用简练的语言复述故事梗概。（提示：故事梗概应该包括事件的起因、经过和结果。） 本节主要叙述了林冲因为触怒了高俅而被刺配到沧州看管草料场，高俅派陆虞侯和福安 串通了差拨防火烧掉了草料场来谋害林冲，不料被在山神庙中避雪的林冲撞破，大怒之 下的林冲杀了三人，雪夜离开了沧州。 三、试分析林冲的人物形象。（分值设定：10 分。已经有固定格式，请记住这些固定的用语， 以便使答案更规范。） 1.从语言描写看，①当店小二让林冲住在店里时林冲说：“我是罪囚，恐怕玷辱了你夫 妻两个。”这表现了他懦弱、忍气吞声、同时而又善良、仁慈的性格特征；（1 分） ②当林冲听店小二说陆虞侯、福安来沧州时林冲说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！” 这表现了他嫉恶如仇、大义炳然的性格特征；（1 分） ③当林冲听说自己被派去照看草料场时林冲说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何 意？”这表现了他细心谨慎的性格特征；（1 分） ④当看到草料场的茅草屋摇摇欲坠时林冲说：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中 唤个泥水匠来修理。”这表现了林冲随遇而安的性格特征； ⑤当林看到草料场被烧、听到陆虞侯等人说话时林冲说：“泼贼哪里去！”“泼贼！我自 来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我？正是‘杀人可恕，情理难容’！”这表现了林 冲为了正义而奋起反抗的性格。 2.从动作描写上看，①当林冲听说陆虞侯来到沧州时林冲“大怒”、“买把解腕单刀”、 “前街后巷一地里去寻”，次日天明“洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷
团团寻了一日”,这表现了他疾恶如仇的性格特征:(1分) ②当林冲在草料场感觉到冷去酒店沽酒时时林冲“将火炭盖灭了”、“拿了钥匙”“把 草厅门拽上”、“把两扇草场门反拽上了锁” 心谨慎 分) (同样的地方还有“恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸”“林 冲就伏在门边听”;“轻轻把石头掇开”。) ③当林冲撞见烧了草料场谋害自己陆虞侯等人时林冲“轻轻把石头掇开,挺着花枪 左手拽开门,大喝一声”,“当胸只一提,丢翻在雪地上,把抢搠在地里,用脚踏住胸 脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道”,这表现了他武艺高强、奋勇反 的性格特征:(1分) 3从心理描写上看,①当看到草料场的草房被大学压倒时林冲想:“又没打火处,怎生 谨慎的性格特征。(1分) ②当得知自己因为躲在山神庙而侥幸活命时林冲想:“天可怜见林冲!若不是倒了草厅 我准定被这厮们烧死了!。”这表现了他心细,谨慎的性格特征:(1分) 总之,通过上述分析我们能够看出林冲的复杂性格:一方面他嫉恶如仇,大义炳然 武艺高强,细心谨慎,另一方面他懦弱退缩,随遇而安,不敢反抗,忍气吞声,忍无 可忍的时候才轰然爆发手刃仇敌。(2分) 四、环境描写是小说三要素(情节、人物、环境)之一,它可以是特定的景或物,也可以是 个特定的时代。环境在小说中的一般作用是烘托气氛、表现人物或者推动情节发展。 请找出课文中的环境描写,试分析其作用。(分值设定:8分) 参考答案 ①本节题目为《林教头风雪山神庙》,其间有“风雪”一词,而目行文中多处提到风雪, 例如林冲接管草料场时“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天 大雪来”,林冲去酒店沽酒时“那雪正下得紧”,林冲丛酒店回到草料场时“看那雪,到 晚越下得紧了”:(2分) ②小说中的风雪暗示了情节的发展,雪从小到大,暗示了情节丛松到紧、从发展到高 的过程:(2分) ③风雪也烘托了小说的环境,让林冲生活的环境奷似风雪一样冰冷肆虐,促 子性 转:(2分) ④总之,风雪的环境描写和小说人物、情节融为一体,恰如其分地烘托了氛围、暗示了 情节发展和主人公性格的转化,可谓神来之笔。(2分) 参考答案二: ①作者在本节小说行文中多次提到“火”,例如林冲到达草料场时看到老军在“向火” 之后林冲“生些焰火”“向了一会儿火”,出去沽酒时“将火盖灭了”,回来时发现“火 盆内火种都被雪水浸灭了”,林冲在山神庙吃肉暍酒时“只听得外面必必剥剥地爆响” “只见材料场里火起,刮乱 (2分) ②描写的“火”由小火到熄火再到大火,暗示了情节的发展,即情节逐渐向高潮推进 (2分) ③同时,火的不同描写也暗示了林冲自已由小小的反抗被剌配沧州、到沧州后随遇 磨灭反抗性情、被逼无奈后奤起反抗的性格转变。(2分) ④总之,小说中火的描写和小说融为一体,不但推动了情节发展,而且暗示了主人公性 格的转变。(2分)
团团寻了一日”，这表现了他疾恶如仇的性格特征；（1 分） ②当林冲在草料场感觉到冷去酒店沽酒时时林冲“将火炭盖灭了”、“拿了钥匙”、“把 草厅门拽上”、“把两扇草场门反拽上了锁”、“带了钥匙”，这表现了他小心谨慎的性格 特征；（1 分） （同样的地方还有“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸”；“林 冲就伏在门边听”；“轻轻把石头掇开”。） ③当林冲撞见烧了草料场谋害自己陆虞侯等人时林冲“轻轻把石头掇开，挺着花枪， 左手拽开门，大喝一声”，“当胸只一提，丢翻在雪地上，把抢搠在地里，用脚踏住胸 脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道”，这表现了他武艺高强、奋勇反抗 的性格特征；（1 分） 3.从心理描写上看，①当看到草料场的草房被大学压倒时林冲想：“又没打火处，怎生 安排？”“我且去那里（山神庙）宿一夜，等到天明，却作理会。”这表现了他聪明、 谨慎的性格特征。（1 分） ②当得知自己因为躲在山神庙而侥幸活命时林冲想：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅， 我准定被这厮们烧死了！。”这表现了他心细，谨慎的性格特征；（1 分） 总之，通过上述分析我们能够看出林冲的复杂性格：一方面他嫉恶如仇，大义炳然， 武艺高强，细心谨慎，另一方面他懦弱退缩，随遇而安，不敢反抗，忍气吞声，忍无 可忍的时候才轰然爆发手刃仇敌。（2 分） 四、环境描写是小说三要素（情节、人物、环境）之一，它可以是特定的景或物，也可以是 一个特定的时代。环境在小说中的一般作用是烘托气氛、表现人物或者推动情节发展。 请找出课文中的环境描写，试分析其作用。（分值设定：8 分） 参考答案一： ①本节题目为《林教头风雪山神庙》，其间有“风雪”一词，而且行文中多处提到风雪， 例如林冲接管草料场时“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天 大雪来”，林冲去酒店沽酒时“那雪正下得紧”，林冲从酒店回到草料场时“看那雪，到 晚越下得紧了”；（2 分） ②小说中的风雪暗示了情节的发展，雪从小到大，暗示了情节从松到紧、从发展到高潮 的过程；（2 分） ③风雪也烘托了小说的环境，让林冲生活的环境好似风雪一样冰冷肆虐，促进了后者性 格的逆转；（2 分） ④总之，风雪的环境描写和小说人物、情节融为一体，恰如其分地烘托了氛围、暗示了 情节发展和主人公性格的转化，可谓神来之笔。（2 分） 参考答案二： ①作者在本节小说行文中多次提到“火”，例如林冲到达草料场时看到老军在“向火”， 之后林冲“生些焰火”“向了一会儿火”，出去沽酒时“将火盖灭了”，回来时发现“火 盆内火种都被雪水浸灭了”，林冲在山神庙吃肉喝酒时“只听得外面必必剥剥地爆响”， “只见材料场里火起，刮刮杂杂地烧着”； （2 分） ②描写的“火”由小火到熄火再到大火，暗示了情节的发展，即情节逐渐向高潮推进； （2 分） ③同时，火的不同描写也暗示了林冲自己由小小的反抗被刺配沧州、到沧州后随遇而安 磨灭反抗性情、被逼无奈后奋起反抗的性格转变。（2 分） ④总之，小说中火的描写和小说融为一体，不但推动了情节发展，而且暗示了主人公性 格的转变。（2 分）