林教头风雪山神庙 ■海南陵水中学杜帆
林教头风雪山神庙 ◼ 海南陵水中学 杜帆
作者:对于施耐庵我们现有的资料很少, 只知道施耐庵(约12961370年)原名 耳,又名子安,字耐庵,祖籍兴化,生于 平江(苏州),19岁中秀才,29岁中举 人,35岁中进士。曾在钱塘一带以教书 为业。著名小说家罗贯中,即为他的门生 他在教书期间根据民间传说与话本戏曲, 编写了一部著名的长篇小说《水浒》,明 代高儒的《百川书志》记载
◼ 作者：对于施耐庵我们现有的资料很少， 只知道施耐庵（约1296—1370年）原名 耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于 平江（苏州），19岁中秀才，29岁中举 人，35岁中进士。曾在钱塘一带以教书 为业。著名小说家罗贯中，即为他的门生， 他在教书期间根据民间传说与话本戏曲， 编写了一部著名的长篇小说《水浒》，明 代高儒的《百川书志》记载
■《忠义水浒传》一百卷,钱塘施耐庵的, 罗贯中编次。所以,有人认为《水浒》为 施耐庵与他的学生罗贯中合著
◼ 《忠义水浒传》一百卷，钱塘施耐庵的， 罗贯中编次。所以，有人认为《水浒》为 施耐庵与他的学生罗贯中合著
■文章根据情节可分为几部分? ■第一部分(第1段):沧州遇旧。 第二部分(第2-5段):买刀寻敌 第三部分(第6-9段):到草料场。这是情 节“发展”与“高潮”之间的过渡。主要 写两件事:一是新旧交接,二是沽酒。 第四部分(第10-12段):雪夜报仇。这 部分既是故事的高潮,也是故事的结局
◼ 文章根据情节可分为几部分？ ◼ 第一部分（第1段）：沧州遇旧。 ◼ 第二部分（第2-5段）：买刀寻敌。 ◼ 第三部分（第6-9段）：到草料场。这是情 节“发展”与“高潮”之间的过渡。主要 写两件事：一是新旧交接，二是沽酒。 ◼ 第四部分（第10-12段）：雪夜报仇。这 部分既是故事的高潮，也是故事的结局
■课文是怎样描写风雪? 文章三处直接描写风雪:“正是严冬天气, 彤云密布,朔风渐起,却早汾汾扬扬卷了 天大雪来”;“雪地里踏着碎琼乱玉, 迤逦背着北风而行。那雪正下得紧”; 看那雪,到晚越下得紧了”。 文章侧面描写风雪有;一是写草屋,“又 被朔风吹撼,摇振得动”,林冲沽酒回来, 那
◼ 课文是怎样描写风雪？ ◼ 文章三处直接描写风雪：“正是严冬天气， 彤云密布，朔风渐起，却早汾汾扬扬卷了 一天大雪来” ； “雪地里踏着碎琼乱玉， 迤逦背着北风而行。那雪正下得紧” ； “看那雪，到晚越下得紧了” 。 ◼ 文章侧面描写风雪有；一是写草屋，“又 被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来， “那
■两间草厅已被雪压倒了。二是写人的动作、 感觉,林冲在草屋内“向了一回火,觉得 身上寒冷”,到山神庙里,“先取下毡笠 子,把身上雪都抖了”,“早有五分湿 了”。吃酒时,林冲“把被扯来盖了半截 下身”。 关于风雪的描写有什么作用? 主要有两个作用:一是人物活动渲染气氛, 二是推动情节发展
◼ 两间草厅已被雪压倒了。二是写人的动作、 感觉，林冲在草屋内“向了一回火，觉得 身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠 子，把身上雪都抖了” ， “早有五分湿 了”。吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截 下身” 。 ◼ 关于风雪的描写有什么作用？ ◼ 主要有两个作用：一是人物活动渲染气氛， 二是推动情节发展
■什么是细节描写? 细节描写是文学作品中对人物的言行举止, 心理活动以及对细微事件的情况进行细微 具体描写的一种描写手法 探讨、研读本文。巧妙的情节设计
◼ 什么是细节描写？ ◼ 细节描写是文学作品中对人物的言行举止， 心理活动以及对细微事件的情况进行细微 具体描写的一种描写手法。 ◼ 探讨、研读本文。巧妙的情节设计
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