《老人与海》学案 学习目标 1、浏览课文,理清小说的主要情节,概述小说的主要内容 2、分析人物心理,学习老人永不服输的顽强精神,并与同学交流、分享学习心 得 3、联系自己的生活和学习,尝试描述特定情境下的内心独白 学习重点难点:揣摩人物内在精神世界,学习内心独白的描述 学习过程: 、检测预习,牛刀小试 1、字音 沮丧()撬开( )豁出去()臭迹( 鲭鲨 舵柄( 拽掉( )桅杆()攮进( )上颚() 白浪滔 黏液() 面包屑()榫头()报酬()蹂躏()攥住 ()刹车()脊鳍() 残骸()胳肢窝()绰号( 模样()吞噬 ()皮开肉绽() 2、作家作品: 海明威(1899-1961),美国“ 代表作家,1954年获 诺贝尔文学奖。代表作:中篇小说 ,长篇小 说 等。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑。 速读全文,整体感知: 攻击者数量「作战工具 结局 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 重点阅读,把握要点 故事梗概 2、文中精彩语句:
《老人与海》学案 学习目标： 1、浏览课文，理清小说的主要情节，概述小说的主要内容； 2、分析人物心理，学习老人永不服输的顽强精神，并与同学交流、分享学习心 得； 3、联系自己的生活和学习，尝试描述特定情境下的内心独白。 学习重点难点：揣摩人物内在精神世界，学习内心独白的描述。 学习过程： 一、检测预习，牛刀小试： 1、字音： 沮丧（ ） 撬开（ ）豁出去（ ） 臭迹（ ） 鲭鲨 ( ) 舵柄( ) 拽掉( ) 桅杆( ) 攮进( ) 上颚 ( ) 白浪滔 天( ) 黏液( ) 面包屑( ) 榫头（ ） 报酬（ ） 蹂躏( ) 攥住 ( ) 刹车( ) 脊鳍( ) 残骸 ( ) 胳肢窝( ) 绰号( ) 模样( ) 吞噬 ( ) 皮开肉绽 ( ) 2、作家作品： 海明威（1899—1961），美国“ ”代表作家，1954 年获 诺贝尔文学奖。代表作：中篇小说 ，长篇小 说 、 等。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑。 二、速读全文，整体感知： 攻击者 数 量 作战工具 结 局 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 三、重点阅读，把握要点： 1、故事梗概： 2、文中精彩语句：
四、精读全文,合作探究: 问题1:桑地亚哥是怎样的人?你怎样看待他的失败? 问题2:其实每个人都有自己的人生信条,一个打渔的老人尚且如此,那么我们 新时期的“90后”又有怎样的人生信条呢?请写出自己的人生信条并谈谈理 由 参考补充: ①我们来到世界上就是为了不妥协。 高尔基 ②我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服。 贝多 芬 ③古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之 苏轼 ④天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行 拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能 孟子 ⑤横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛, 鲁 迅 ⑥为中华之崛起而读书 周恩来 ⑦宏图在肩,超越自我。 洪战辉 五、体验拓展,当堂训练: 小说在行文中运用了大量的人物内心独白,不仅忠实地记录了桑地亚哥的内心活 动,写出他在海上漂泊的心态,而且通过自由联想的方式,真实地再现了老人的 思想与感受。丰富了小说的思想,构成小说的重要特色 请在以下情境中任选一个,写一个60字左右的心理描写片段 考试结束前5分钟的心理描写 ②黄昏时分,我独自走在回家的路上,有个陌生人一直远远地跟着我… 六、总结升华,余音绕梁:
四、精读全文，合作探究： 问题 1：桑地亚哥是怎样的人？你怎样看待他的失败？ 问题 2：其实每个人都有自己的人生信条，一个打渔的老人尚且如此，那么我们 新时期的“90 后”又有怎样的人生信条呢？请写出自己的人生信条并谈谈理 由。 参考补充： ① 我们来到世界上就是为了不妥协。 ——高尔基 ② 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 ——贝多 芬 ③ 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之 志。 ——苏轼 ④ 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——孟子 ⑤ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——鲁 迅 ⑥ 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 ⑦ 宏图在肩，超越自我。 ——洪战辉 五、体验拓展，当堂训练： 小说在行文中运用了大量的人物内心独白，不仅忠实地记录了桑地亚哥的内心活 动，写出他在海上漂泊的心态，而且通过自由联想的方式，真实地再现了老人的 思想与感受。丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。 请在以下情境中任选一个，写一个 60 字左右的心理描写片段。 ① 考试结束前 5 分钟的心理描写 ② 黄昏时分，我独自走在回家的路上，有个陌生人一直远远地跟着我…… 六、总结升华，余音绕梁：
让我们以最响亮的声音朗诵: 1、“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败 2、“明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对 手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑,你以后就无法在江湖上立 足 附参考答案: 1、沮丧(j)撬开(qiao)豁出去(huo)臭迹(xⅱ)鲭鲨(qing)舵 柄(duo) 拽掉( zhuai)桅杆(wei)攮进( nang)上颚(e)白浪滔天(tao)黏液 (nian) 面包屑(xie) 榫头sin 报酬chou 蹂躏(lin)攥住 (zudn)刹车(sha)脊鳍(q1)残骸(hai)胳肢窝 绰号(chuo) 模样(mu) 吞噬(shi) 皮开肉绽(zhan) 2、海明威,美国“迷惘的一代”代表作家,代表作:中篇小说《老人与海》, 长篇小说《永别了,武器》、《丧钟为谁而鸣》等。 攻击者数量作战工具 结局 第一次鲭鲨1条 鱼叉 杀死鲭鲨,丢了鱼叉和四十磅鱼肉 第二次星鲨2条帮着刀子的桨杀死两条鲨鱼,丢了四分之一的鱼肉 第三次犁头鲨1条帮着刀子的桨 杀死犁头鲨,刀子折断 第四次星鲨2条 短棍 两条星鲨受伤,大鱼半个身子都被咬 烂了 第五次鲨鱼成群结短棍、舵把、梁把老人被打败,大鱼只剩残骸 三、1、小说的主人公桑地亚哥已八十四天未捕到鱼了,在第八十五天,他又 个人出海远航,在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到了一条一千五百多磅的大 马林鱼。然而,在归航途中,马林鱼却被鲨鱼吃掉,只剩下一副巨大的骨架。本 文节选的主要是老人与鲨鱼搏斗的情景,也是小说情节的高潮。 2、略 四、1:①“硬汉”形象:孤独,背运,贫穷,年老体衰,但是他乐观,自信, 坚韧忍着饥饿,疼痛,贫穷,竭尽全力,不屈不挠,顽强(一个面临厄运甚 至绝境,永不屈服、永不放弃的“硬汉”!形象) ②观点1:一个人一旦有了这样的精神,他就是这个世界上最勇敢的人,不可 战胜的人!
让我们以最响亮的声音朗诵： 1、“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败 他。” 2、“明知是个死，也要宝剑出鞘,这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对 手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就无法在江湖上立 足。” 附参考答案： 一、1、沮丧（jǔ） 撬开（qiào） 豁出去（huō） 臭迹（xiù）鲭鲨(qīng) 舵 柄(duò) 拽掉(zhuài) 桅杆(wéi) 攮进(nǎng) 上颚 (è) 白浪滔天(tāo) 黏液 (nián) 面包屑(xiè) 榫头 sǔn 报酬 chóu 蹂躏(lìn) 攥住 (zuàn) 刹车(shā) 脊鳍(qí) 残骸 (hái) 胳肢窝 (gā) 绰号(chuò) 模样(mú) 吞噬 (shì) 皮开肉绽 (zhàn) 2、海明威，美国“迷惘的一代”代表作家，代表作：中篇小说《老人与海》， 长篇小说《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》等。 二、 三、1、小说的主人公桑地亚哥已八十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一 个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条一千五百多磅的大 马林鱼。然而，在归航途中，马林鱼却被鲨鱼吃掉，只剩下一副巨大的骨架。本 文节选的主要是老人与鲨鱼搏斗的情景，也是小说情节的高潮。 2、略 四、1：①“硬汉”形象：孤独，背运，贫穷，年老体衰，但是他乐观，自信， 坚韧 忍着饥饿，疼痛，贫穷，竭尽全力，不屈不挠，顽强（一个面临厄运甚 至绝境，永不屈服、永不放弃的“硬汉”！形象） ② 观点 1：一个人一旦有了这样的精神，他就是这个世界上最勇敢的人，不可 战胜的人！ 攻击者 数 量 作战工具 结 局 第一次 鲭鲨 1 条 鱼叉 杀死鲭鲨，丢了鱼叉和四十磅鱼肉 第二次 星鲨 2 条 帮着刀子的桨 杀死两条鲨鱼，丢了四分之一的鱼肉 第三次 犁头鲨 1 条 帮着刀子的桨 杀死犁头鲨，刀子折断 第四次 星鲨 2 条 短棍 两条星鲨受伤，大鱼半个身子都被咬 烂了 第五次 鲨鱼 成群结 队 短棍、舵把、桨把 老人被打败，大鱼只剩残骸
观点2:人生谁能没有失败?就像人学走路,也得有过摔跤,而且只有经过摔跤 人才能学会走路。失败可以毁灭一个人,也可以造就一个,有人因为害怕失败不 敢追求成功,这就是弱者。 观点3:做人应该这样,不要一副神情沮丧的样子,要对自己有信心。人无论怎 样,最怕的就是没有信念。如果你做一件事有了信念,你就等于成功了一半。书 中主人公充满信念、锲而不舍的精神,正是我们所要学习的。 五、略
观点 2：人生谁能没有失败？就像人学走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤， 人才能学会走路。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个，有人因为害怕失败不 敢追求成功，这就是弱者。 观点 3：做人应该这样，不要一副神情沮丧的样子，要对自己有信心。人无论怎 样，最怕的就是没有信念。如果你做一件事有了信念，你就等于成功了一半。书 中主人公充满信念、锲而不舍的精神，正是我们所要学习的。 2：略 五、略