部傅不院 情境1平面类零件 入 任务 任务二 铣削加工六面体 铣削加工台阶垫块零件 之数校机床件加工
情境1 平面类零件 任务一 铣削加工六面体 任务二 铣削加工台阶垫块零件
部傅不院 本情境主要介绍平面类零件的铣削加工 模型,它们分别是六面体零件和台阶零件。 之数校机床件加工
本情境主要介绍平面类零件的铣削加工 模型，它们分别是六面体零件和台阶零件
部傅不院 1.能正确完成零件图样分析。 2.平口钳的正确使用。 3.加工过程中工件装夹的能力。 4.能正确装夹、使用面铣刀。 5.能使用刚性靠棒、塞尺正确对刀。 6.能在操作面板上,正确完成一把刀具、刀 沿的建立。 7.能在操作面板上,正确建立新的程序并手 工输入。 8.安全操作数控铣床的能力 之数校机床件加工
1. 能正确完成零件图样分析。 2. 平口钳的正确使用。 3. 加工过程中工件装夹的能力。 4. 能正确装夹、使用面铣刀。 5. 能使用刚性靠棒、塞尺正确对刀。 6. 能在操作面板上，正确完成一把刀具、刀 沿的建立。 7. 能在操作面板上，正确建立新的程序并手 工输入。 8. 安全操作数控铣床的能力
部傅不院 技目时标 9.培养数控铣削加工的基本能力。 10.培养查阅资料及相关应用手册的能力。 11.能建立质量、安全、环保及现场管理的理念。 12.培养与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的 能力。 13.树立正确的工作态度,培养合作、协调的能力。 14.培养善于观察、思考、自主学习的能力。 之数校机床件加工
9. 培养数控铣削加工的基本能力。 10. 培养查阅资料及相关应用手册的能力。 11. 能建立质量、安全、环保及现场管理的理念。 12. 培养与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的 能力。 13. 树立正确的工作态度，培养合作、协调的能力。 14. 培养善于观察、思考、自主学习的能力
部傅不院 1.掌握数控铣削加工零件的工艺规程制定内容。 2.掌握数控铣削加工中基本编程指令的应用 (G00G01/G54G90/G91/M3M5M8M9/M2)。 3.掌握机床原点与参考点、机床坐标系确定原则、 工件坐标系及其设定。 4.掌握平面铣削工艺知识。 5.掌握台阶面铣削工艺知识。 之数校机床件加工
1. 掌握数控铣削加工零件的工艺规程制定内容。 2. 掌握数控铣削加工中基本编程指令的应用 （G00/G01/G54/G90/G91/M3/M5/M8/M9/M2）。 3. 掌握机床原点与参考点、机床坐标系确定原则、 工件坐标系及其设定。 4. 掌握平面铣削工艺知识。 5. 掌握台阶面铣削工艺知识
部傅不院 任务1数控铣削加工六面体 但务 任务尔析 工作任务 工艺分析 控编程 、模拟加工 s数控加工 质量检验 清场处理 知识链接 迷你测试 s任务小结 数拉机床零件加工
任务1 数控铣削加工六面体
部傅不院 32 N工作任务 技术要求 棱边倒锐。 002A 避免磕划伤 1.零件图样 如图所示 02A 002B 002C 日67+0 ∥002 002 Ⅹ-1-01 六面体铣削加工 标记数更改文件号名日期 图样标记童量此侧 共1张第1张 审核 45 工艺 期 潘博职业学院机电系 之数校机床件加工
1. 零件图样 如图所示 工 作 任 务 A B C
部傅不院 N工作任务 2.工作条件 1)生产纲领:单件。 2)毛坯材料为45, 毛坯尺寸为72X72X45m 3)选用机床为 SINUMERIK802S/C系统 XK7125B型数控铣床。 4)时间定额:编程时间20min; 实操时间120min 之数校机床件加工
2. 工作条件 1）生产纲领：单件。 2）毛坯材料为45, 毛坯尺寸为72X72X45mm。 3）选用机床为SINUMERIK 802S/C系统 XK7125B型数控铣床。 4）时间定额：编程时间20min； 实操时间120min
部傅不院 应工作任务 3.工作要求 1)工件经加工后,各尺寸符合图样要求。 2)工件经加工后,配合件要求符合图样要求。 3)工件经加工后,表面粗糙度符合图样要求。 4)正确执行安全技术操作规程。 5)按企业有关文明生产规定,做到工作地整洁, 工件、工具摆放整齐。 之数校机床件加工
3. 工作要求 1）工件经加工后，各尺寸符合图样要求。 2）工件经加工后，配合件要求符合图样要求。 3）工件经加工后，表面粗糙度符合图样要求。 4）正确执行安全技术操作规程。 5）按企业有关文明生产规定，做到工作地整洁， 工件、工具摆放整齐
部傅不院 应工艺分析 技术要求 1)结构分析 兔碰划伤 六面体由6个两两相 互垂直的平面组成。 材料为45。 02 日67+00 /oozE X-1-0 六面体铣加工 标记[更文悍号「茎名日 图样标记业量比例 共1第1张 B舞 潘博职业学院机电系 之数校机床件加工
1）结构分析 A B C 六面体由6个两两相 互垂直的平面组成。 材料为45
