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《构造地质学》课程教学资源(教案)第二章 接触关系和原生构造

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《构造地质学》教案 第二章接触关系和原生构造 、课堂安排 ●讨论上一节布置的讨论题 ●主要内容介绍 ●布置本章思考讨论题 二、本章主要内容、要点 1、主要内容 地层接触关系的基本类型 沉积岩层顶、底面的识别标志及其构造意义:交错层,粒级层, 波痕,层面暴露标志,生物标志,底面印膜,冲刷面 软沉积物变形:负荷作用/滑塌作用和滑移作用/孔隙压力效应引 起的软沉积变形 岩浆岩体的原生构造:侵入岩/喷出岩 2、本章要点 “V”字形法则及其应用 不整合的识别和研究 沉积岩层顶底面的识别及其应用: 软沉积物变形的类型及其形成机理

《构造地质学》教案 第二章 接触关系和原生构造 一、课堂安排 ⚫ 讨论上一节布置的讨论题 ⚫ 主要内容介绍 ⚫ 布置本章思考讨论题 二、本章主要内容、要点 1、主要内容 地层接触关系的基本类型 沉积岩层顶、底面的识别标志及其构造意义:交错层,粒级层, 波痕,层面暴露标志,生物标志,底面印膜,冲刷面。 软沉积物变形:负荷作用//滑塌作用和滑移作用//孔隙压力效应引 起的软沉积变形 岩浆岩体的原生构造:侵入岩//喷出岩 2、本章要点 “V”字形法则及其应用 不整合的识别和研究 沉积岩层顶底面的识别及其应用: 软沉积物变形的类型及其形成机理

授课内容 (一)沉积岩——基本产状 地层接触关系 整合 不整合:平行,角度;剖面,平面 嵌入不整合 超覆一“尖灭假象”,“不整合”假象 不整合的研究 意义:平行不整合一一沉降→降升→沉降角度一沉积→褶被 一造山→下降→方法 确定不整合的存在 地层古生物 沉积一侵蚀 古侵蚀面、古土壤、残积矿、底砾 变形 产状、构造线 褶被型式、变形强度 断层类型、产状和强度、截切 岩浆岩 成分:产状、规模、强度、性质 变质程度

三、授课内容 (一)沉积岩——基本产状 地层接触关系 整合 不整合:平行,角度;剖面,平面 嵌入不整合 超覆-“尖灭假象”,“不整合”假象 不整合的研究 意义:平行不整合――沉降→降升→沉降角度-沉积→褶被 -造山→下降→方法 确定不整合的存在 地层古生物 沉积-侵蚀 古侵蚀面、古土壤、残积矿、底砾 变形 产状、构造线 褶被型式、变形强度 断层类型、产状和强度、截切 岩浆岩 成分:产状、规模、强度、性质 变质程度

*以不整合的形成过程、机理为主线记忆 确定不整合时代 可借助于区域地层对比、地层构造发展 研究空间展布和类型变化 (二)沉积岩层——原生构造 层理 可示顶底的原生沉积构造(图示+讲解) 面向( facing 交错层理 递变层 波痕 层面暴露标志 泥裂 雨痕 生物 叠层石 古植物根系 异地埋藏的贝壳 虫迹 印模(砂岩底面) 冲刷面

* 以不整合的形成过程、机理为主线记忆 确定不整合时代 可借助于区域地层对比、地层构造发展 研究空间展布和类型变化 (二)沉积岩层——原生构造 层理 可示顶底的原生沉积构造(图示+讲解) 面向(facing) 交错层理 递变层 波痕 层面暴露标志 泥裂 雨痕 生物 叠层石 古植物根系 异地埋藏的贝壳 虫迹 印模(砂岩底面) 冲刷面

(三)沉积岩层——软沉积物变形(简介,图示) Spencer(197)7:巨大的逆冲断层:褶被系、甚至某些板状劈 理都可能是岩石处于未固化状态中发生的 形成作用: 负荐作用 可指示面向 负荷构造 底面印痕(负荷铸型)、砂岩底面 不规则瘤体 火焰状构造 砂岩球/枕:凹面向上 滑塌/滑移作用 卷曲层理一一与上下不协调,多为上切下割关系 孔隙压力效应引起的软沉积物变形诱发地表砂层滑坡 诱发柔软沉积物滑塌 诱发大规模冲断一一加积楔 砂岩墙一液化作用贯入 碟状构造一水的向上送出 软沉积物变形的鉴别 常限于一定层位软岩层中 常限于一定地段、盆地边缘、隆起边缘 重力作用的,一般无构造定向性

(三)沉积岩层——软沉积物变形(简介,图示) Spencer(1977):巨大的逆冲断层:褶被系、甚至某些板状劈 理都可能是岩石处于未固化状态中发生的。 形成作用: 负荐作用 可指示面向 负荷构造 底面印痕(负荷铸型)、砂岩底面 不规则瘤体 火焰状构造 砂岩球/枕:凹面向上 滑塌/滑移作用 卷曲层理――与上下不协调,多为上切下割关系 孔隙压力效应引起的软沉积物变形诱发地表砂层滑坡 诱发柔软沉积物滑塌 诱发大规模冲断――加积楔 砂岩墙-液化作用贯入 碟状构造-水的向上送出 软沉积物变形的鉴别 常限于一定层位软岩层中 常限于一定地段、盆地边缘、隆起边缘 重力作用的,一般无构造定向性

应把沉积作用、沉积环境和变形结合起来 (四)火成岩原生构造 侵入岩 流面、流线,边缘片麻岩 喷出岩 绳状构造、枕状构造、气孔、杏仁 四、要求熟练掌握的概念和要点 不整合的形成过程和构造意义 利用沉积岩原生构造确定岩层顶底,并据此进行构造恢复。 五、思考、讨论题 确定二套岩层是否为不整合关系,研究区是否需要一定的面 积?为什么? 能否用计算机可视化技术实现“V”字形法则的数字模拟?如 果可以,实现的途径是什么?

应把沉积作用、沉积环境和变形结合起来 (四)火成岩原生构造 侵入岩 流面、流线,边缘片麻岩 喷出岩 绳状构造、枕状构造、气孔、杏仁 四、要求熟练掌握的概念和要点 不整合的形成过程和构造意义 利用沉积岩原生构造确定岩层顶底,并据此进行构造恢复。 五、思考、讨论题 确定二套岩层是否为不整合关系,研究区是否需要一定的面 积?为什么? 能否用计算机可视化技术实现“V”字形法则的数字模拟?如 果可以,实现的途径是什么?

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