绝密★启用前 三河市一中2012届第二次高考仿真模拟试题 语文 本试卷分第I卷(阅读题和第Ⅱ卷达題两部分,其中第I第三、四题为选考题,其它题为必考题。 考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.谷题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证 号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.答题时使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或磺素笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域(膈色线梱)内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁,不折叠,不破损 5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂暴。 第I卷(阅读题共70分) 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题 大师,是一个民族在特定历史时代的学术精英,他们的学术活动和学术思想也是该民族 在该特定历史时代的精神之光,同时也“蕴藏着超越该特定时代的最大信息量″。大师涌现 的时代,往往也是一个民族鼎盛的时代,或者是鼎盛到来的前夜 时下,国内各大媒体重量级人物频频亮相,动辄就是“大家”、“大师”。其实这是 种误导。说实话,即便是出大家大师的时代,也不可能有这么多。大师做学问的目的仅在学 术本身,他们知道,学中之道贵在打通,道存则通,道无则隔。所以,真正的大师所为不是 猎取功名利禄,做的是讲学又讲道的学问,他们断不愿频频公诸大众媒体。当然,我们可以 理解媒体的良苦用心。称呼大师,不失为一种礼貌,然而,过度恭维且易误导大众,是害多 而益少的。对于被称呼者来说,不失为一种“狂”气,有时候也是一种洒脱,一种超然。孔 子曰:“不得中行而与之,必也狂狷乎!狂者进取,狷者有所不为也。”这是对“狂”的正 面解释。古往今来,“狂”人也层出不穷,他们的成就也往往不是那些“狷”者能望其项背 的。春秋、两晋、汉唐等时期在这方面出现过许多典型代表。也正因为如此,春秋诸子、魏 晋思想、汉唐文化,凌驾百代,皆后无来者。在某种程度上也正是“狂″所成就的。文学艺 术工作者则尤然。但如果狂妄过度则又是一种轻浮,一种浅俗,不利于学术,也不利于发展 我们知道,“大家”和“大师”会影响时代甚至是影响人类的。他们的作品也是一个时 代的里程碑,或标志着人类精神的重大转变,不仅有艺术上和艺术史上的价值,而且还要有 审美上和审美的时代性的贡献。这样的艺术家及其作品往往是跨越式的、划时代的,具有标 志性意义,如达芬奇、毕加索、顾恺之、王维、石涛等。这些艺术家及其作品往往能从深 度和广度上切入历史,甚至切入人性的深层状态中去。而我们目前的某些艺术家,充其量也 只是影响了当下中国,更不要说影响人类发展的总体进程,怎么称得上“大师”?顶多算是 “名流”。作为一个有责任的艺术家,眼下不是标榜自己是什么,也不是别人称呼什么,而 应该静下来思考自己究竟是什么,能干些什么,并找准自己的艺术和社会坐标,针对性地潜 下心来,好好用心“干活”,并思量着能做到什么程度。那些虚泛的东西留待别人去评判, 由后人来定位 之所以出现“大家”、“大师”乱称的现象,源于国人缺乏对中国文化艺术的真正了解 和认识,特别是在西风东进的背景下。强势的西方国家加强文化的推销,让毫无准备的国人 和缺乏远见的“专机密第1页2021-2-13家”来不及思考,一时不知所措,找不到 自我,也理不清是非。呼唤大师出于某种美好愿望。然而,由于我们的教育过于局限在某个 领域或学科,综合素质的不足是致命的。在这样的教育背景下产生的“当代名家″,大多仅 仅是某一方面的专门家而已,很少有学贯中西的通人之才。 当务之急,我们要多加考虑为民族的文化走向世界作何担当,担当多少的问题,而不是 虚妄地自拜什么大师。如果没有这个能力,即便自命不凡,干万不要去无谓添乱 1.下列各项中对“大师”的认识,不正确的一项是
绝密★启用前 三河市一中 2012 届第二次高考仿真模拟试题 语 文 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，其中第Ⅰ第三、四题为选考题，其它题为必考题。 考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证 号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．答题时使用 0.5 毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。 第Ⅰ卷 （阅读题 共 70 分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 大师，是一个民族在特定历史时代的学术精英，他们的学术活动和学术思想也是该民族 在该特定历史时代的精神之光，同时也“蕴藏着超越该特定时代的最大信息量”。大师涌现 的时代，往往也是一个民族鼎盛的时代，或者是鼎盛到来的前夜。 时下，国内各大媒体重量级人物频频亮相，动辄就是“大家”、“大师”。其实这是一 种误导。说实话，即便是出大家大师的时代，也不可能有这么多。大师做学问的目的仅在学 术本身，他们知道，学中之道贵在打通，道存则通，道无则隔。所以，真正的大师所为不是 猎取功名利禄，做的是讲学又讲道的学问，他们断不愿频频公诸大众媒体。当然，我们可以 理解媒体的良苦用心。称呼大师，不失为一种礼貌，然而，过度恭维且易误导大众，是害多 而益少的。对于被称呼者来说，不失为一种“狂”气，有时候也是一种洒脱，一种超然。孔 子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。”这是对“狂”的正 面解释。古往今来，“狂”人也层出不穷，他们的成就也往往不是那些“狷”者能望其项背 的。春秋、两晋、汉唐等时期在这方面出现过许多典型代表。也正因为如此，春秋诸子、魏 晋思想、汉唐文化，凌驾百代，皆后无来者。在某种程度上也正是“狂”所成就的。文学艺 术工作者则尤然。但如果狂妄过度则又是一种轻浮，一种浅俗，不利于学术，也不利于发展。 我们知道，“大家”和“大师”会影响时代甚至是影响人类的。他们的作品也是一个时 代的里程碑，或标志着人类精神的重大转变，不仅有艺术上和艺术史上的价值，而且还要有 审美上和审美的时代性的贡献。这样的艺术家及其作品往往是跨越式的、划时代的，具有标 志性意义，如达·芬奇、毕加索、顾恺之、王维、石涛等。这些艺术家及其作品往往能从深 度和广度上切入历史，甚至切入人性的深层状态中去。而我们目前的某些艺术家，充其量也 只是影响了当下中国，更不要说影响人类发展的总体进程，怎么称得上“大师”？顶多算是 “名流”。作为一个有责任的艺术家，眼下不是标榜自己是什么，也不是别人称呼什么，而 应该静下来思考自己究竟是什么，能干些什么，并找准自己的艺术和社会坐标，针对性地潜 下心来，好好用心“干活”，并思量着能做到什么程度。那些虚泛的东西留待别人去评判， 由后人来定位。 之所以出现“大家”、“大师”乱称的现象，源于国人缺乏对中国文化艺术的真正了解 和认识，特别是在西风东进的背景下。强势的西方国家加强文化的推销，让毫无准备的国人 和缺乏远见的“专机密 第 1 页 2021-2-13 家”来不及思考，一时不知所措，找不到 自我，也理不清是非。呼唤大师出于某种美好愿望。然而，由于我们的教育过于局限在某个 领域或学科，综合素质的不足是致命的。在这样的教育背景下产生的“当代名家”，大多仅 仅是某一方面的专门家而已，很少有学贯中西的通人之才。 当务之急，我们要多加考虑为民族的文化走向世界作何担当，担当多少的问题，而不是 虚妄地自拜什么大师。如果没有这个能力，即便自命不凡，千万不要去无谓添乱。 1．下列各项中对“大师”的认识，不正确的一项是
A.大师对于一个民族,有着极重要的作用,他们是一个民族的学术精英,他们的学术活动 和学术思想也是该民族的精神之光。 B.当下国内各大媒体动辄就是“大家”、“大师”,这其实是源于国人缺乏对中国文化艺 术的真正了解和认识 C.一个民族如果涌现了大量的大师,这往往代表着这个民族处于鼎盛的时代,或者是鼎盛 时代即将到来。 D.如果艺术家及其作品具有跨越式的、划时代的,具有标志性意义,能从深度和广度上切 入历史,甚至切入人性的深层状态中去,他们可以成为大师 2.下列关于“狂”的表述,不符合原文意思的一项是 A.称呼艺术家为“大师”,这对于被称呼者来说,不失为一种“狂”气,有时候也是一种 洒脱,一种超然 B.我们对“狂”很早就有研究,孔子说的“不得中行而与之,必也狂狷乎!狂者进取,狷 者有所不为也”,是对“狂”最早的论述。 C.中国历史上,从古到今“狂”人都层出不穷,他们大多积极进取,也取得了非凡的成就。 D.任何事物都有正反两方面的作用,“狂”也是这样,我们应对其辩证地认识,绝对不能 狂妄过度 3.下列分析和概括不符合原文内容的一项是 A.大师做学问的目的仅在学术本身,真正的大师所为不是猎取功名利禄,做的是讲学又讲 道的学问,他们是不愿频频公诸大众媒体的 B.当下,因西方国家加强文化的推销,这让我们一些缺乏远见的“专家”来不及思考, 时不知所措,找不到自我,也理不清是非了 C.作为一个有责任的艺术家,应当做的是要找准自己的艺术和社会坐标,针对性地潜下心 来,好好用心“干活”。 D.“大家”和“大师”可以说是人类的宝贵财富,他们的作品是影响人类的,也是一个时 代的里程碑,或促使人类精神发生重大转变。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。 张中彦,字才甫,中孚弟。少以父任仕宋,为泾原副将,知德顺军事。睿宗经略陕西 中彦降,除招抚使。授彰武军承宣使,为本路兵马钤辖,迁都总管。 宋将关师古围巩州,与秦凤李彦琦会兵攻之。王师下饶风关,得金、洋诸州,以中彦领 兴元尹,抚辑新附。师还,代彥琦为秦凤经略使。秦州当要冲而城不可守,中彦徙治北山 因险为垒,今秦州是也。筑腊家诸城,以扼蜀道。帅秦凡十年,改泾原路经略使,知平凉府. 朝廷以河南、陕西赐宋,中孚以官守随例当留关中。煕河经略使慕洧谋入夏,将窥关 陕,中彦与怀庆赵彬会两路兵讨之,洧败入于夏。中彦与兄中孚俱至临安,被留,以为龙神 卫四厢都指挥使,清远军承宣使,提举佑神观,靖海军节度使。 阳,兼庆原路兵马都总管、宁州刺史。宗室宗渊殴死僚佐梁郁。郁远人,家贫无能赴告者。 中彦力为正其罪,竟置于法。改彰德军节度使,均赋调法,奸豪无所蔽匿,人服其明 逾年,除南京留守。时淮楚用兵,土民与戍兵杂居,讼牒纷纭,所司皆依违不决。中彦 得戍兵为盗者,悉论如法,帅府怒其专决,劾奏之,朝廷置而不问。秩满,转真定尹兼河北 西路兵马都总管。未几,致仕,西归京兆。明年,起为临洮尹兼煕秦路兵马都总管。巩州刘 海构乱,既败,籍民之从乱者数千人,中彦惟论为首者戮之。 西羌吹折、密臧、陇通、庞拜四族恃险不服,使侍御更沙醇之就中彦论方略,中彦日 此羌服叛不常,若非中彦自行,势必不可。”即至积石达南寺,酋长四人来,与之约降 事遂定,赏而遣之。还奏,上大悦,遺张汝玉驰驿劳之,赐以球文金带,用郊恩加仪同三i 以疾卒官,年七十五。百姓哀号辍市,立像祀之。 (节选自《金史张中彦传》 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.以中彦领兴元尹 领:兼任 B.秦州当要冲而城不可守 当:阻挡 C.中彦力为正其罪,竟置于法 竞:最终
A．大师对于一个民族，有着极重要的作用，他们是一个民族的学术精英，他们的学术活动 和学术思想也是该民族的精神之光。 B．当下国内各大媒体动辄就是“大家”、“大师”，这其实是源于国人缺乏对中国文化艺 术的真正了解和认识。 C．一个民族如果涌现了大量的大师，这往往代表着这个民族处于鼎盛的时代，或者是鼎盛 时代即将到来。 D．如果艺术家及其作品具有跨越式的、划时代的，具有标志性意义，能从深度和广度上切 入历史，甚至切入人性的深层状态中去，他们可以成为大师。 2．下列关于“狂”的表述，不符合原文意思的一项是 A．称呼艺术家为“大师”，这对于被称呼者来说，不失为一种“狂”气，有时候也是一种 洒脱，一种超然。 B．我们对“狂”很早就有研究，孔子说的“不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷 者有所不为也”，是对“狂”最早的论述。 C．中国历史上，从古到今“狂”人都层出不穷，他们大多积极进取，也取得了非凡的成就。 D．任何事物都有正反两方面的作用，“狂”也是这样，我们应对其辩证地认识，绝对不能 狂妄过度。 3．下列分析和概括不符合原文内容的一项是 A．大师做学问的目的仅在学术本身，真正的大师所为不是猎取功名利禄，做的是讲学又讲 道的学问，他们是不愿频频公诸大众媒体的。 B．当下，因西方国家加强文化的推销，这让我们一些缺乏远见的“专家”来不及思考，一 时不知所措，找不到自我，也理不清是非了。 C．作为一个有责任的艺术家，应当做的是要找准自己的艺术和社会坐标，针对性地潜下心 来，好好用心“干活”。 D．“大家”和“大师”可以说是人类的宝贵财富，他们的作品是影响人类的，也是一个时 代的里程碑，或促使人类精神发生重大转变。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 张中彦，字才甫，中孚弟。少以父任仕宋，为泾原副将，知德顺军事。睿宗经略陕西， 中彦降，除招抚使。授彰武军承宣使，为本路兵马钤辖，迁都总管。 宋将关师古围巩州，与秦凤李彦琦会兵攻之。王师下饶风关，得金、洋诸州，以中彦领 兴元尹，抚辑新附。师还，代彦琦为秦凤经略使。秦州当要冲而城不可守，中彦徙治北山， 因险为垒，今秦州是也。筑腊家诸城，以扼蜀道。帅秦凡十年，改泾原路经略使，知平凉府。 朝廷以河南、陕西赐宋，中孚以官守随例当留关中。熙河经略使慕洧谋入夏，将窥关、 陕，中彦与怀庆赵彬会两路兵讨之，洧败入于夏。中彦与兄中孚俱至临安，被留，以为龙神 卫四厢都指挥使，清远军承宣使，提举佑神观，靖海军节度使。 皇统初，恢复河南，诏征中彦兄弟北归，为静难军节度使，历彰化军、凤翔尹，改尹庆 阳，兼庆原路兵马都总管、宁州刺史。宗室宗渊殴死僚佐梁郁。郁远人，家贫无能赴告者。 中彦力为正其罪，竟置于法。改彰德军节度使，均赋调法，奸豪无所蔽匿，人服其明。 逾年，除南京留守。时淮楚用兵，土民与戍兵杂居，讼牒纷纭，所司皆依违不决。中彦 得戍兵为盗者，悉论如法，帅府怒其专决，劾奏之，朝廷置而不问。秩满，转真定尹兼河北 西路兵马都总管。未几，致仕，西归京兆。明年，起为临洮尹兼熙秦路兵马都总管。巩州刘 海构乱，既败，籍民之从乱者数千人，中彦惟论为首者戮之。 西羌吹折、密臧、陇逋、庞拜四族恃险不服，使侍御史沙醇之就中彦论方略，中彦曰： “此羌服叛不常，若非中彦自行，势必不可。”即至积石达南寺，酋长四人来，与之约降， 事遂定，赏而遣之。还奏，上大悦，遣张汝玉驰驿劳之，赐以球文金带，用郊恩加仪同三司。 以疾卒官，年七十五。百姓哀号辍市，立像祀之。 （节选自《金史·张中彦传》） 4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） A.以中彦领．兴元尹 领：兼任 B.秦州当．要冲而城不可守 当：阻挡 C.中彦力为正其罪，竟．置于法 竟：最终
D所司皆依违不决 决:判决 5.下列各组句子中均能表现张中彦公正严明的一组是(3分) ①筑腊家诸城,以扼蜀道 ②中彦力为正其罪,竟置于法 ③均赋调法,奸豪无所蔽匿 ④讼牒纷纭,所司皆依违不决 ⑤中彦得戍兵为盗者,悉论如法 ⑥与之约降,事遂定,赏而遣之 A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.张中彦最初在宋朝为官,但是后来投降了金朝并被委以重任,同驻守在秦凤的李彦琦联 合进攻宋军,并攻陷了金、洋等多个州郡 B.张中彦在任秦凤经略使的时候展示出了其杰出的军事才能,他能够准确根据地势的有利 形势修筑城堡,使自己在防守中有险可据 C.在金朝将河南、陕西归还给宋朝之后,张中彦和兄长一起归附宋朝并在宋朝任职,直到 后来金兵恢复河南,张中彦兄弟被迫又回到金朝 D张中彦在处理同羌族的关系方面很有威信,他亲自约见羌族四位酋长,顺利同其约定招 降办法,很快解决了四族不服管辖的事情。 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)籍民之从乱者数千人,中彦惟论为首者戮之。(5分) (2)此羌服叛不常,若非中彦自行,势必不可。(5分) )古代诗歌阅读(11 阅读下面两首诗,然后回答问题 塞下曲 许浑 夜战桑乾北,秦兵半不归。朝来有乡信,犹自寄征衣。 凉州词 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 [注J①许浑(?-约858)晚唐诗人。 ②王翰,生卒年不详,唐朝开元盛世时期诗人 8.清代学者马沅选编的《唐绝诗钞略》评《塞下曲》,说它“写得酸楚不可言”。结合全诗 分析该诗的思想内容及表现手法。(5分) 9王翰与许浑同样写战争的悲剧,请结合王翰与许浑所处的时代分析表达情感的不同点。(6 分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)盖将自其变者而观之, 。自其不变者而观之, 《赤壁赋》 。乱花渐欲迷人眼,浅草才 能没马蹄。《钱塘湖春行》 (3)公曰 ,弗敢加也,必以信。”对曰:“ 神弗福也。”(《曹刿论战》 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题,不 得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。作答时用2铅笔在答题 卡上把所选大题的题号涂黑。 三、文学类文本阅读(25分 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 能言树 阿伦·马歇尔 我听见有脚步声,便抬起头看。一个带着淘金盘子的人正从堤岸上下来。 “这个人是从来不开口的,"一家小铺子的老板跟我说过,“只很少几个人听他说过你 好′一类的话。他一般总是靠摇摇头或是点点头来表达自己的意思。大伙儿管他叫沉默的 乔伊 现在,这个人来到了一个小池子跟前。他蹲下来,舀了些水到他的盘子里去,伛着身子 转动盘子,让盘子里的泥水流出去。我从地上拿起我的拐杖,在卵石滩上一瘸一瘸地走过去, 古在他的正对面
D.所司皆依违不决． 决：判决 5.下列各组句子中均能表现张中彦公正严明的一组是（3 分） ①筑腊家诸城，以扼蜀道 ②中彦力为正其罪，竟置于法 ③均赋调法，奸豪无所蔽匿 ④讼牒纷纭，所司皆依违不决 ⑤中彦得戍兵为盗者，悉论如法 ⑥与之约降，事遂定，赏而遣之 A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D. ①⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A.张中彦最初在宋朝为官，但是后来投降了金朝并被委以重任，同驻守在秦凤的李彦琦联 合进攻宋军，并攻陷了金、洋等多个州郡。 B.张中彦在任秦凤经略使的时候展示出了其杰出的军事才能，他能够准确根据地势的有利 形势修筑城堡，使自己在防守中有险可据。 C.在金朝将河南、陕西归还给宋朝之后，张中彦和兄长一起归附宋朝并在宋朝任职，直到 后来金兵恢复河南，张中彦兄弟被迫又回到金朝。 D.张中彦在处理同羌族的关系方面很有威信，他亲自约见羌族四位酋长，顺利同其约定招 降办法，很快解决了四族不服管辖的事情。 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）籍民之从乱者数千人，中彦惟论为首者戮之。（5 分） （2）此羌服叛不常，若非中彦自行，势必不可。（5 分） (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面两首诗，然后回答问题。 塞下曲 许浑① 夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄征衣。 凉州词 王翰② 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ [注]①许浑（？-约 858）晚唐诗人。 ②王翰，生卒年不详，唐朝开元盛世时期诗人。 8.清代学者马沅选编的《唐绝诗钞略》评《塞下曲》，说它“写得酸楚不可言”。结合全诗 分析该诗的思想内容及表现手法。（5 分） 9.王翰与许浑同样写战争的悲剧，请结合王翰与许浑所处的时代分析表达情感的不同点。（6 分） (三)名篇名句默写(6 分) 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) （1）盖将自其变者而观之，________________。自其不变者而观之，________________。 《赤壁赋》 （2） , 。乱花渐欲迷人眼，浅草才 能没马蹄。《钱塘湖春行》 （3）公曰：“________，弗敢加也，必以信。”对曰：“________，神弗福也。”（《曹刿论战》） 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不 得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时用2B铅笔在答题 卡上把所选大题的题号涂黑。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 能言树 阿伦•马歇尔 我听见有脚步声，便抬起头看。一个带着淘金盘子的人正从堤岸上下来。 “这个人是从来不开口的，”一家小铺子的老板跟我说过，“只很少几个人听他说过‘你 好’一类的话。他一般总是靠摇摇头或是点点头来表达自己的意思。大伙儿管他叫‘沉默的 乔伊’。” 现在，这个人来到了一个小池子跟前。他蹲下来，舀了些水到他的盘子里去，伛着身子 转动盘子，让盘子里的泥水流出去。我从地上拿起我的拐杖，在卵石滩上一瘸一瘸地走过去， 站在他的正对面
你好,“我说,“今天天气真好 他抬起头来看看我。眼光倒是没有敌意,仅仅有一种狐疑。突然之间,他眼睛里的表情 起了变化,露出了“你好”的意思,明显得就像用嘴说出来的一样。 我跨过小溪朝他走去。“找到金子了吗?″他把盘子伸过来给我看,指着沙砾边上的三 颗金屑。 金子就是这样的呀,我说,“三粒呢,嗨!世界上一半动乱都是聚敛这种东西引起 的。”他笑了。笑容慢慢地在脸上漾了开来,慈祥地看着我。片刻之间,我仿佛看到站在我 面前的是一棵树,不是那种高不可攀的大树,而是和蔼可亲的朋友般的树。如果我能理解他, 我也就能够理解树了。我这么寻思。他又转过身去,再次用沉默把自己与外界的关系切断。 这沉默不是无话可说的沉默,而是树木那种雄辩的沉默 我想跟你—起去看看。″我说。我们并排走着。他怕我摔倒,仔细地看着路面,把地 上的小树枝踢开,把悬垂在小路上空的树枝折断。 我们来到了矿井旁。井口上安了一个辘轳,辘轳下面挂着一只沉重的铁桶。 这就是你的矿呀!″我朝井下深邃的黑处望去。一股阴冷的气流,直向我脸上扑来。 “天哪,好深呢!我喊了起来。我的惊讶使他颇为得意。 ‘你是打这个梯子下去的吧?”我问。他的梯子是用铁丝把树枝扎在木头上做成的。 般梯子我还是能爬的,”我喃喃自语道,“不过这样的可没法爬。”他怀疑地看看 我,脸上泛起了一丝同情。 是小儿麻痹症。”我解释道,“你说能不能用铁桶把我吊下去呢?我想去见识一下你 挖到金子的矿脉。”我本想他会把头一摇,表示这事太危险,不好办。 可他倒是不犹豫。他走到井口,把铁桶拉到井边,用手抓住桶把。我把拐杖放在地上, 跨坐在吊桶上,两只膝盖夹住桶把。他提起吊桶,于是我就悬在井口上空了。他按住辘轳把 拔掉一个楔子,使劲压着,不让吊桶滑落下去。 吊桶慢慢转动着往下降落,还带下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不动了。我 伸开腿,踩到了井底的土地上。 过了一会儿,我听到了梯子的嘎吱响声。接着,一根火柴划亮了,他点然了一只蜡烛, 矿道变得明亮起来。 我真傻,”我说,“我忘了把拐杖带下来了。 他若有所思地看看我,很快换了一种决断的表情。他弯下身来,把我背上。他走的时候 腰弯得很低。来到坑头,他把我轻轻地放下来,把蜡烛拿到很靠近自己脸的地方,笑容满面 地用食指点给我看嵌在石子表面的金屑 我非常激动,我们果真找到了金子。我向他提出许多问题。他不是雄辩地点点头,便是 摇摇头,他就这样回答着我的问题。那段蜡烛头的火光开始摇曳不定了。 咱们得走了吧。”我说道。他站起身,把我背到竖井的底部。这一回,我用绳子把双 膝捆在一起,把两腿塞进了铁桶。我坐在桶边,攥紧井绳,等待着。蜡烛闪了几下之后,熄 灭了。我听到那架受到重压的梯子所发出的吱嘎声,然后便是一片沉寂 沉重的黑暗压迫着我。晃晃悠悠地,我突然像只气泡向上升腾。我在空荡荡的空间打着 旋,磕磕碰碰地继续上升。突然之间,我来到了炫目的阳光中。一只胳膊伸了出来,一只手 抓住了吊桶的把。吊桶向上一提,我便觉得落在厚实的土地上了。他站在那儿看我,一只胳 膊伸平了像座桥似的搭在一棵灰色的树上,那棵树和他模样居然有点相像。 我谢了他,在碎石上坐下来。我扯了扯自己的情况,也讲了些熟人的事儿。他听着 动不动,可我能感觉出他兴味盎然地在吸收着我的话语,有如干旱的士地在吸收水分。 再见了。”我离开时对他说 我走了,不过在抵达树丛之前我回过身来向他招手示意。他仍然靠在那棵树上,仿佛他 自己也是一棵同类的树,可是他突然站直身子,也挥手向我作答。 再见。”他大声喊道。刹那之间我真的感到一棵树开口说话了 (有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.当“我”和乔伊打招呼时,他的眼光没有敌意,仅仅有一种狐疑,主要是对“我”的 出现感到惊奇。 B.“如果我能理解他,我也就能够理解树了”,树不会说话,乔伊沉默寡言,理解乔伊 像理解树一样困难重重,无法做到
“你好，”我说，“今天天气真好。” 他抬起头来看看我。眼光倒是没有敌意，仅仅有一种狐疑。突然之间，他眼睛里的表情 起了变化，露出了“你好”的意思，明显得就像用嘴说出来的一样。 我跨过小溪朝他走去。“找到金子了吗？”他把盘子伸过来给我看，指着沙砾边上的三 颗金屑。 “金子就是这样的呀，”我说，“三粒呢，嗨！世界上一半动乱都是聚敛这种东西引起 的。”他笑了。笑容慢慢地在脸上漾了开来，慈祥地看着我。片刻之间，我仿佛看到站在我 面前的是一棵树，不是那种高不可攀的大树，而是和蔼可亲的朋友般的树。如果我能理解他， 我也就能够理解树了。我这么寻思。他又转过身去，再次用沉默把自己与外界的关系切断。 这沉默不是无话可说的沉默，而是树木那种雄辩的沉默。 “我想跟你一起去看看。”我说。我们并排走着。他怕我摔倒，仔细地看着路面，把地 上的小树枝踢开，把悬垂在小路上空的树枝折断。 我们来到了矿井旁。井口上安了一个辘轳，辘轳下面挂着一只沉重的铁桶。 “这就是你的矿呀！”我朝井下深邃的黑处望去。一股阴冷的气流，直向我脸上扑来。 “天哪，好深呢！”我喊了起来。我的惊讶使他颇为得意。 “你是打这个梯子下去的吧？”我问。他的梯子是用铁丝把树枝扎在木头上做成的。 “一般梯子我还是能爬的，”我喃喃自语道，“不过这样的可没法爬。”他怀疑地看看 我，脸上泛起了一丝同情。 “是小儿麻痹症。”我解释道，“你说能不能用铁桶把我吊下去呢？我想去见识一下你 挖到金子的矿脉。”我本想他会把头一摇，表示这事太危险，不好办。 可他倒是不犹豫。他走到井口，把铁桶拉到井边，用手抓住桶把。我把拐杖放在地上， 跨坐在吊桶上，两只膝盖夹住桶把。他提起吊桶，于是我就悬在井口上空了。他按住辘轳把， 拔掉一个楔子，使劲压着，不让吊桶滑落下去。 吊桶慢慢转动着往下降落，还带下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不动了。我 伸开腿，踩到了井底的土地上。 过了一会儿，我听到了梯子的嘎吱响声。接着，一根火柴划亮了，他点燃了一只蜡烛， 矿道变得明亮起来。 “我真傻，”我说，“我忘了把拐杖带下来了。” 他若有所思地看看我，很快换了一种决断的表情。他弯下身来，把我背上。他走的时候 腰弯得很低。来到坑头，他把我轻轻地放下来，把蜡烛拿到很靠近自己脸的地方，笑容满面 地用食指点给我看嵌在石子表面的金屑。 我非常激动，我们果真找到了金子。我向他提出许多问题。他不是雄辩地点点头，便是 摇摇头，他就这样回答着我的问题。那段蜡烛头的火光开始摇曳不定了。 “咱们得走了吧。”我说道。他站起身，把我背到竖井的底部。这一回，我用绳子把双 膝捆在一起，把两腿塞进了铁桶。我坐在桶边，攥紧井绳，等待着。蜡烛闪了几下之后，熄 灭了。我听到那架受到重压的梯子所发出的吱嘎声，然后便是一片沉寂。 沉重的黑暗压迫着我。晃晃悠悠地，我突然像只气泡向上升腾。我在空荡荡的空间打着 旋，磕磕碰碰地继续上升。突然之间，我来到了炫目的阳光中。一只胳膊伸了出来，一只手 抓住了吊桶的把。吊桶向上一提，我便觉得落在厚实的土地上了。他站在那儿看我，一只胳 膊伸平了像座桥似的搭在一棵灰色的树上，那棵树和他模样居然有点相像。 我谢了他，在碎石上坐下来。我扯了扯自己的情况，也讲了些熟人的事儿。他听着，一 动不动，可我能感觉出他兴味盎然地在吸收着我的话语，有如干旱的土地在吸收水分。 “再见了。”我离开时对他说。 我走了，不过在抵达树丛之前我回过身来向他招手示意。他仍然靠在那棵树上，仿佛他 自己也是一棵同类的树，可是他突然站直身子，也挥手向我作答。 “再见。”他大声喊道。刹那之间我真的感到一棵树开口说话了。 （有删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A．当“我”和乔伊打招呼时，他的眼光没有敌意，仅仅有一种狐疑，主要是对“我”的 出现感到惊奇。 B．“如果我能理解他，我也就能够理解树了”，树不会说话，乔伊沉默寡言，理解乔伊 像理解树一样困难重重，无法做到
C.“我”和乔伊一起去淘金,两人对金钱有相同的认识,认为世界上一半动乱都是聚敛 金子引起的 D.本文开头通过小铺子老板的评价对乔伊进行侧面描写,后文则主要运用神态描写、动 作描写正面刻画乔伊的形象 E.这篇小说热情讴歌了像乔伊这样的劳动者,赞美他们纯洁的心灵和高尚的品质,同时 也希望他们能够更为开朗、健谈 (2)结合全文,简析小说题目“能言树”的含义及作用。(6分 (3)乔伊有哪些性格特点?请简要分析。(6分) 4)有人认为小说的主人公是乔伊,有人认为小说的主人公是“我”。请结合文章内容, 谈谈你的观点,并说明理由。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 为富不忘报桑梓 1928年李嘉诚生于广东潮州,11岁时全家流落到香港。父亲早逝,李嘉诚13岁就辍 学就业,挑起养家的重担,踏入了的社会。开始,他为一家玩具制造公司当推销员,还利用 业余时间补习文化。不到20岁便升任塑胶玩具厂总经理。两年后,他把握时机,创办了自 己的塑胶厂,将其命名为“长江塑胶 谈起当年的创业,李嘉诚感慨颇多,充满激情:“当年长江塑胶厂,只是生产一些普通 的塑胶玩具和家庭用品,经由出口洋行运销欧美。在最初10年间,每星期要工作7天,每 天至少工作16小时,晚上还要自修,经常睡眠不足,早上必须用两个闹钟,才能惊醒起床, 这可说是最难过的时刻。 正是当初创业的艰难,练就了李嘉诚苦干实干的精神和顽强的毅力。无论干什么事他都 不辞辛苦,全力以赴。7年后,塑胶厂发展成为长江实业公司。后来,又当机立断把业务转 向了地产,长江实业得到迅猛发展。 1979年,李嘉诚进军贸易业,成为和记黄埔公司董事会主席。后来,又在海外和内地 大量投资,获取了厚利。他在香港及国际上控制的业务相当广泛,他的业务经营领域,早已 越过太平洋,向世界伸展,成为中国人的骄傲。 “我是中国人,一个普通的中国人。”李嘉诚不仅时时这样提醒自己,也以作为一个中 国人对祖国应尽些责任来要求自己。他离乡多年,虽忙于商务,却无时不思念国家,思念故 竭力支援祖国建设,报效桑梓。 他在给家乡政府的一封信中写道:“我目睹祖国之高速进步,在四个现代化政策的推动 下,一切欣欣向荣,深感雀跃”;“支援国家建设,报效桑梓,此乃本人毕生奋斗之宗旨也! 乡中若有何有助于乡梓福利等事,我甚愿尽其绵薄 1978年底,他获知潮州市居民住宅紧张,于是提岀营建“群众公寓”,所需建筑费用 128万元全部由他捐献。“群众公寓”有10幢共208套住房,建筑面积达15000平方米 家乡人民喜迁新居时,无不对李嘉诚造益民众的美举深表谢忱。李嘉诚也为能给父老尽力而 感欣慰 1981年,李嘉诚又捐2200万港元,在潮州市兴建两座大型综合医院,以改善家乡人 民的医疗条件。这两座医院,各拥有逾万平方米面积,设备齐全,每天可接待3000例患者, 有病床500张。当医院落成时,家乡人民期望他能回乡剪彩,李嘉诚推辞再三,他说:“若 有一天,我到医院去,喜见病人接受良好治疗,康复出院,我心已足矣 有人说:“闽有陈嘉庚,粤有李嘉诚;前有陈嘉庚,后有李嘉诚。“是的,这两位爱国 华人不仅是中国人的骄傲,也是中国人学习的楷模。 想当年,陈嘉庚多年奔波于东南亚和世界各地,召集和发动海外炎黄子孙,积极支持国内人 民的正义斗争。他还热心于祖国的公益事业,帮助家乡人民办教育。他以“企业可收盘,学 校不能停办”之决心,在福建集美捐资兴办幼儿园、中小学、师范、水产学校和航空学校, 造福后代,成为中国人民交口称赞的爱国华侨领袖 如今,李嘉诚怀着“报效祖国,造福桑梓”的爱国热忱,捐赠6亿元创办汕头大学, 为祖国、为家乡人民办了件造福子孙万代的实事。 明汕地区人多地广,却没有一所大学。早在20世纪40年代,潮州就有人呼吁集资兴办大 学。当时,陈嘉庚也非常赞同这一想法,还就此写过一篇文章《论潮州大学》。文中说:“虽 僻处南疆,然与东南亚交通至为便利,潮州创办大学….不但为中国之大学,将来亦可为东 南亚之大学
C．“我”和乔伊一起去淘金，两人对金钱有相同的认识，认为世界上一半动乱都是聚敛 金子引起的。 D．本文开头通过小铺子老板的评价对乔伊进行侧面描写，后文则主要运用神态描写、动 作描写正面刻画乔伊的形象。 E．这篇小说热情讴歌了像乔伊这样的劳动者，赞美他们纯洁的心灵和高尚的品质，同时 也希望他们能够更为开朗、健谈。 （2）结合全文，简析小说题目“能言树”的含义及作用。（6 分） （3）乔伊有哪些性格特点？请简要分析。（6 分） （4）有人认为小说的主人公是乔伊，有人认为小说的主人公是“我”。请结合文章内容， 谈谈你的观点，并说明理由。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 为富不忘报桑梓 1928 年李嘉诚生于广东潮州，11 岁时全家流落到香港。父亲早逝，李嘉诚 13 岁就辍 学就业，挑起养家的重担，踏入了的社会。开始，他为一家玩具制造公司当推销员，还利用 业余时间补习文化。不到 20 岁便升任塑胶玩具厂总经理。两年后，他把握时机，创办了自 己的塑胶厂，将其命名为“长江塑胶厂”。 谈起当年的创业，李嘉诚感慨颇多，充满激情：“当年长江塑胶厂，只是生产一些普通 的塑胶玩具和家庭用品，经由出口洋行运销欧美。在最初 10 年间，每星期要工作 7 天，每 天至少工作 16 小时，晚上还要自修，经常睡眠不足，早上必须用两个闹钟，才能惊醒起床， 这可说是最难过的时刻。” 正是当初创业的艰难，练就了李嘉诚苦干实干的精神和顽强的毅力。无论干什么事他都 不辞辛苦，全力以赴。7 年后，塑胶厂发展成为长江实业公司。后来，又当机立断把业务转 向了地产，长江实业得到迅猛发展。 1979 年，李嘉诚进军贸易业，成为和记黄埔公司董事会主席。后来，又在海外和内地 大量投资，获取了厚利。他在香港及国际上控制的业务相当广泛，他的业务经营领域，早已 越过太平洋，向世界伸展，成为中国人的骄傲。 “我是中国人，一个普通的中国人。”李嘉诚不仅时时这样提醒自己，也以作为一个中 国人对祖国应尽些责任来要求自己。他离乡多年，虽忙于商务，却无时不思念国家，思念故 土，竭力支援祖国建设，报效桑梓。 他在给家乡政府的一封信中写道：“我目睹祖国之高速进步，在四个现代化政策的推动 下，一切欣欣向荣，深感雀跃”；“支援国家建设，报效桑梓，此乃本人毕生奋斗之宗旨也！ 乡中若有何有助于乡梓福利等事，我甚愿尽其绵薄。” 1978 年底，他获知潮州市居民住宅紧张，于是提出营建“群众公寓”，所需建筑费用 128 万元全部由他捐献。“群众公寓”有 10 幢共 208 套住房，建筑面积达 15000 平方米， 家乡人民喜迁新居时，无不对李嘉诚造益民众的美举深表谢忱。李嘉诚也为能给父老尽力而 感欣慰。 1981 年，李嘉诚又捐 2200 万港元，在潮州市兴建两座大型综合医院，以改善家乡人 民的医疗条件。这两座医院，各拥有逾万平方米面积，设备齐全，每天可接待 3000 例患者， 有病床 500 张。当医院落成时，家乡人民期望他能回乡剪彩，李嘉诚推辞再三，他说：“若 有一天，我到医院去，喜见病人接受良好治疗，康复出院，我心已足矣！” 有人说：“闽有陈嘉庚，粤有李嘉诚；前有陈嘉庚，后有李嘉诚。”是的，这两位爱国 华人不仅是中国人的骄傲，也是中国人学习的楷模。 想当年，陈嘉庚多年奔波于东南亚和世界各地，召集和发动海外炎黄子孙，积极支持国内人 民的正义斗争。他还热心于祖国的公益事业，帮助家乡人民办教育。他以“企业可收盘，学 校不能停办”之决心，在福建集美捐资兴办幼儿园、中小学、师范、水产学校和航空学校， 造福后代，成为中国人民交口称赞的爱国华侨领袖。 如今，李嘉诚怀着“报效祖国，造福桑梓”的爱国热忱，捐赠 6 亿元创办汕头大学， 为祖国、为家乡人民办了件造福子孙万代的实事。 潮汕地区人多地广，却没有一所大学。早在 20 世纪 40 年代，潮州就有人呼吁集资兴办大 学。当时，陈嘉庚也非常赞同这一想法，还就此写过一篇文章《论潮州大学》。文中说：“虽 僻处南疆，然与东南亚交通至为便利，潮州创办大学……不但为中国之大学，将来亦可为东 南亚之大学
陈嘉庚的愿望终于由李嘉诚实现了。 新建的汕头大学坐落在汕头市以西十几里的桑浦山南麓。它三面山峦环抱,一面田野碧 绿,可谓山清水秀,风光旖旎。校舍建筑面积为20万平方米。校园建筑堪称—绝,校园中 央的主体楼群——行政办公楼、教学实验楼、图书馆、食堂、学生宿舍等近10幢环形大楼 用高架庭院式长廊相接,所有建筑均用凊_色的白色玻璃马赛克贴墙。这种富丽堂皇的建筑 群与幽美宜人的大自然相结合,美妙绝伦。这里面倾注了李嘉诚多少心血! 为了把汕头大学建成国内以至国际上高水平学府,无论选址、设计、师资还是设备等 李嘉诚都殚精竭虑,事必躬亲 为加快这所大学的建设和发展,李嘉诚还亲自到北京争取中央领导的支持。1986年6 月20日,邓小平会见李嘉诚,对李嘉诚的爱国爱乡热情表示赞赏。当听取李嘉诚关于汕头 大学建设和发展的意见及要求后,邓小平指出:“汕头大学应办得更开放一些。”“在 国调一些比较好的教员到那里去。 头大学要办就一定要办好 李嘉诚常说:“汕头大学的创办是为国为民的根本,比我所从事的其他事业更为重要。” 李嘉诚“超人李″、“大哥诚”的绰号,并不仅是因其位居香港首富和他的“呼风唤雨 果敢明断的能力超乎一般人而得,他富贵不淫、克己奉公的品德更深得人们的爱戴和尊τ 多年来,他从公司收取的酬金,不论多少,全部拔归公司,每年只拿600多美元的董事费 没有其他福利津贴。在生活中,他省吃俭用,戴的是价值不到50美元的美辰表,穿的是10 年前的西装,住的是30年前的房子,他不喜欢出席豪华的宴会。 (1)下列对传记的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分) A.文章开头几段叙述李嘉诚创业过程,表明他的财富来之不易,与后文写他报效桑梓,多 次捐款形成鲜明的对比。 B.文章在关于传主报效桑梓的叙述之中多次对他进行语言描写,直接揭示出李嘉诚的内心 世界,表现他的情感和思想,使其形象更加鲜明生动 C.文中对新建的汕头大学校园的详细介绍,突出了李嘉诚报效桑梓的艰难,也是传主呕心 沥血办教育的生动写照。 D.作者写邓小平会见李嘉诚,对李嘉诚的爱国爱乡热情表示赞赏,并在听取李嘉诚关于汕 头大学建设和发展的意见及要求后,作了有关的指示,用意十分明显一—从更高的层面肯定 传主 E.文章结尾画龙点睛,揭示了人们爱戴和尊敬李嘉诚的真正原因,当然这和李嘉诚的身份 地位毫无关系。 (2)李嘉诚具有怎样的性格特点?请概括说明。(6分) (3)文章后半部分反复写陈嘉庚,作者的用意是什么?请简要分析。(6分) (4)对于致富以后投资于公益事业,人们有不同的看法:有人认为这是回报社会的善举 也有人认为这是传统美德的体现。你同意哪种观点?请结合文本或联系实际,谈谈自己的看 法。(8分) 第Ⅱ卷(表达题共80分) 五、语盲文字运用(20分) 13.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3分) A.今年元宵节,城区西部的京杭大运河沿岸举行焰火表演,岸上人山人海,人们重足而立, 边观看,一边欢呼 B.接受采访的这位老师侃侃而谈他在学生时代的一些趣事以及自己在奋斗过程中的各种经 验、教训。 C.宋小宝不孚众望,他在2012年辽视春晚小品《相亲2》中的表演相当精彩,获得了观众 的一致好评 D.关门山国家森林公园风景独特,秀色可餐,别的不说,单那万山红遍、层林尽染的枫叶 就够令人神往的。 14.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.在国际金融危机肆虐和国内经济急剧下滑的大背景下,中央经济工作会议围绕以“保增 长、促发展”为主题,提出了一系列针对性强、含金量高的改革措施
陈嘉庚的愿望终于由李嘉诚实现了。 新建的汕头大学坐落在汕头市以西十几里的桑浦山南麓。它三面山峦环抱，一面田野碧 绿，可谓山清水秀，风光旖旎。校舍建筑面积为 20 万平方米。校园建筑堪称一绝，校园中 央的主体楼群——行政办公楼、教学实验楼、图书馆、食堂、学生宿舍等近 10 幢环形大楼， 用高架庭院式长廊相接，所有建筑均用清一色的白色玻璃马赛克贴墙。这种富丽堂皇的建筑 群与幽美宜人的大自然相结合，美妙绝伦。这里面倾注了李嘉诚多少心血！ 为了把汕头大学建成国内以至国际上高水平学府，无论选址、设计、师资还是设备等， 李嘉诚都殚精竭虑，事必躬亲。 为加快这所大学的建设和发展，李嘉诚还亲自到北京争取中央领导的支持。1986 年 6 月 20 日，邓小平会见李嘉诚，对李嘉诚的爱国爱乡热情表示赞赏。当听取李嘉诚关于汕头 大学建设和发展的意见及要求后，邓小平指出：“汕头大学应办得更开放一些。” “在全 国调一些比较好的教员到那里去。” “汕头大学要办就一定要办好。” 李嘉诚常说：“汕头大学的创办是为国为民的根本，比我所从事的其他事业更为重要。” 李嘉诚“超人李”、“大哥诚”的绰号，并不仅是因其位居香港首富和他的“呼风唤雨”、 果敢明断的能力超乎一般人而得，他富贵不淫、克己奉公的品德更深得人们的爱戴和尊敬。 多年来，他从公司收取的酬金，不论多少，全部拨归公司，每年只拿 600 多美元的董事费， 没有其他福利津贴。在生活中，他省吃俭用，戴的是价值不到 50 美元的美辰表，穿的是 10 年前的西装，住的是 30 年前的房子，他不喜欢出席豪华的宴会。 （1）下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5 分） A．文章开头几段叙述李嘉诚创业过程，表明他的财富来之不易，与后文写他报效桑梓，多 次捐款形成鲜明的对比。 B．文章在关于传主报效桑梓的叙述之中多次对他进行语言描写，直接揭示出李嘉诚的内心 世界，表现他的情感和思想，使其形象更加鲜明生动。 C．文中对新建的汕头大学校园的详细介绍，突出了李嘉诚报效桑梓的艰难，也是传主呕心 沥血办教育的生动写照。 D．作者写邓小平会见李嘉诚，对李嘉诚的爱国爱乡热情表示赞赏，并在听取李嘉诚关于汕 头大学建设和发展的意见及要求后，作了有关的指示，用意十分明显——从更高的层面肯定 传主。 E．文章结尾画龙点睛，揭示了人们爱戴和尊敬李嘉诚的真正原因，当然这和李嘉诚的身份 地位毫无关系。 （2）李嘉诚具有怎样的性格特点？请概括说明。（6 分） （3）文章后半部分反复写陈嘉庚，作者的用意是什么？请简要分析。（6 分） （4）对于致富以后投资于公益事业，人们有不同的看法：有人认为这是回报社会的善举； 也有人认为这是传统美德的体现。你同意哪种观点？请结合文本或联系实际，谈谈自己的看 法。（8 分） 第Ⅱ卷 （表达题 共80分） 五、语言文字运用(20 分) 13.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3 分） A．今年元宵节，城区西部的京杭大运河沿岸举行焰火表演，岸上人山人海，人们重足而立 ．．．．， 一边观看，一边欢呼。 B．接受采访的这位老师侃侃而谈 ．．．．他在学生时代的一些趣事以及自己在奋斗过程中的各种经 验、教训。 C. 宋小宝不孚众望 ．．．．,他在 2012 年辽视春晚小品《相亲 2》中的表演相当精彩，获得了观众 的一致好评。 D．关门山国家森林公园风景独特，秀色可餐 ．．．．，别的不说，单那万山红遍、层林尽染的枫叶 就够令人神往的。 14.下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A.在国际金融危机肆虐和国内经济急剧下滑的大背景下，中央经济工作会议围绕以“保增 长、促发展”为主题，提出了一系列针对性强、含金量高的改革措施
B.盛光祖说,在“十二五”建设中,铁路建设面临如何拓宽资金来源的渠道的问题,解决 这个问题,才能更好地保证铁路建设工程按期完成。 C.为了更好地提高服务质量,学校食堂必须坚持以人为本,最大限度地为学生创造温馨的 就餐环境、快乐的人性化服务 D.据韩国联合通讯社报道,韩国总理韩升洙10日向总统李明博提出内阁成员集体辞职的 请求,以承担因向美国开放牛肉市场而在国内引发政治危机。 15.下列各句衔接最恰当的一组是(3分) ①随着黑人布鲁斯的兴起,并乘着一个新大国的新的全球影响力,歌曲重新回到了音乐的主 流地位 而器乐的发展开始呈现缓慢和僵化的局面 ③从中世纪开始,器乐统治了西方将近四百年,致使整个近现代都成了器乐的天下,而歌曲 只占据非常可怜的仆从地位 ④而由于这个歌唱世纪的推动,干百年来被分隔在世界各个局部地域的歌唱,开始得以在整 个世界中流传,并有可能光荣地进入音乐的史册, ⑤它的发展是迅速的、惊人的、幅员广大的、波澜壮阔的, ⑥因此我们或可以把二十世纪称为歌唱的世纪 A.①⑤②⑥③④B.③⑨②⑥⑤④C.③①⑤②⑥④D.①②⑥⑤ ④③ 16.请为下面的事件拟写一条一句话新闻,不超过25个字(包括标点)。(5分) 教育部近日公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容。今年秋季新学 年,新版义务教育课程标准正式启用,中小学生将有望用上据此修订的新教材。 新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标,三、四年级学生须累计认识常用汉 字2500个左右,其中会写1600个左右,而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标 对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一调成800字 此外,语文新课标还要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上,推荐背诵的优秀 篇目共有136篇,对比旧课标,语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学 阶段增加了6篇,初中阶段增加了14篇 有学生家长质疑:最没用的就是“死记硬背”,识字才有用,为什么现在要反着来呢? 这究竟是改革还是折腾? 17仿照画线句的句式,在空白处续写一段话。要求语意连贯,句式一致。(6分) 时间可以摧毁一切,可以把坚固的城堡化作历史的残迹,可以把嵩峻的山脉变成浩瀚的 海洋,也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。然而, 六、写作(60分) 8.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 材料一:诺基亚曾是欧洲上个世纪末最成功的企业,曾是欧洲人与硅谷进行技术竞争并 因此创立企业巨头的典范;在2000年的时候,诺基亚也是美国投资者“皇冠上的珍珠 它的股价一直相当坚挺,始终在上升;一直到3年之前,也还没有人能设想如此一头巨大 的庞然大物会面临危机。 在很短的时间里就爬到了事业的巅峰的诺基亚,在很长时间内都对市场的变化不以为 然,固执地相信着自己的固有优势。当 iPhone推出时,它一直对其发展势头置若罔闻。如 今,当注重握在手里的时尚的消费者越来越倾心于 iPhone时,诺基亚的风采也就不复存在。 材料二:一只野狼卧在草地上勤奋地磨牙,狐狸看到了,就对它说:“天气这么好,大 家在休息娱乐,你也加入我们队伍中吧『野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖 又利。狐狸奇怪地问道:“森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又 没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?″野狼停下来回答说:“我磨牙并不是为了娱乐 你想想,如果有一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙 磨好,到那时就可以保护自己了。” 要求:选好角度,明确立意,自选文体(除诗歌外),自拟标题,写一篇不少于800字 的文章,不要脱离材料内容和含意的范围作文,不要套作,不得抄袭
B．盛光祖说，在“十二五”建设中，铁路建设面临如何拓宽资金来源的渠道的问题，解决 这个问题，才能更好地保证铁路建设工程按期完成。 C.为了更好地提高服务质量，学校食堂必须坚持以人为本，最大限度地为学生创造温馨的 就餐环境、快乐的人性化服务。 D. 据韩国联合通讯社报道，韩国总理韩升洙 10 日向总统李明博提出内阁成员集体辞职的 请求，以承担因向美国开放牛肉市场而在国内引发政治危机。 15.下列各句衔接最恰当的一组是（3 分） ①随着黑人布鲁斯的兴起，并乘着一个新大国的新的全球影响力，歌曲重新回到了音乐的主 流地位， ②而器乐的发展开始呈现缓慢和僵化的局面 ③从中世纪开始，器乐统治了西方将近四百年，致使整个近现代都成了器乐的天下，而歌曲 只占据非常可怜的仆从地位。 ④而由于这个歌唱世纪的推动，千百年来被分隔在世界各个局部地域的歌唱，开始得以在整 个世界中流传，并有可能光荣地进入音乐的史册， ⑤它的发展是迅速的、惊人的、幅员广大的、波澜壮阔的， ⑥因此我们或可以把二十世纪称为歌唱的世纪。 A．①⑤②⑥③④ B．③①②⑥⑤④ C．③①⑤②⑥④ D．①②⑥⑤ ④③ 16.请为下面的事件拟写一条一句话新闻，不超过 25 个字（包括标点）。（5 分） 教育部近日公布了义务教育阶段 19 个学科科目的新课程标准具体内容。今年秋季新学 年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。 新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三、四年级学生须累计认识常用汉 字 2500 个左右，其中会写 1600 个左右，而旧课标则要求学生会写 2000 个左右。新课标 对一、二年级学生会写字的要求也从原来的 800 到 1000 字统一调成 800 字。 此外，语文新课标还要求学生九年课外阅读总量须达 400 万字以上，推荐背诵的优秀 篇目共有 136 篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学 阶段增加了 6 篇，初中阶段增加了 14 篇。 有学生家长质疑：最没用的就是“死记硬背”，识字才有用，为什么现在要反着来呢? 这究竟是改革还是折腾? 17.仿照画线句的句式，在空白处续写一段话。要求语意连贯，句式一致。（6 分） 时间可以摧毁一切，可以把坚固的城堡化作历史的残迹，可以把嵩峻的山脉变成浩瀚的 海洋，也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。然而， 。 六、写作（60 分） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 材料一：诺基亚曾是欧洲上个世纪末最成功的企业，曾是欧洲人与硅谷进行技术竞争并 因此创立企业巨头的典范；在 2000 年的时候，诺基亚也是美国投资者“皇冠上的珍珠”， 它的股价一直相当坚挺，始终在上升；一直到 3 年之前，也还没有人能设想如此一头巨大 的庞然大物会面临危机。 在很短的时间里就爬到了事业的巅峰的诺基亚，在很长时间内都对市场的变化不以为 然，固执地相信着自己的固有优势。当 iPhone 推出时，它一直对其发展势头置若罔闻。如 今，当注重握在手里的时尚的消费者越来越倾心于 iPhone 时，诺基亚的风采也就不复存在。 材料二：一只野狼卧在草地上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大 家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧！”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖 又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又 没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐， 你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙 磨好，到那时就可以保护自己了。” 要求：选好角度，明确立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少于 800 字 的文章，不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭
语文答案 1.A(“他们是一个民族的学术精英,他们的学术活动和学术思想也是该民族的精神之光。” 此项扩大了“大师"的地位与影响,原文强调了他们是“在特定历史时代〃。) 2.B(“这是对狂最早的论述”在原文中找不到依据,属于主观臆断。 3.D(“促使人类精神发生重大转变”这句话夸大了“大家”和“大师的作用,原文说的是“标志 着人类精神的重大转变”。 4.B(当:处于) 6.C(不是归附宋朝,是被迫留在宋朝:而返回金朝则没有被迫的成分。) 7.(1)统计跟从作乱的百姓有数千人,张中彦只是给为首的论罪并处死了他。(籍:登记, 统计,1分:“民之从乱者”定语后置2分,论:论罪,治罪,1分;句意1分。) (2)这些羌人服从反叛没有常性,如果不是我中彦亲自前去,这种形势一定不能解决。(服 叛:服从,反叛,1分;不常,没有常性,1分:若非:如果不是,1分:自行:亲自前往, 1分;势必:(这种)形势一定,1分) 附文言文译文 张中彦,字才甫,张中孚的弟弟。年轻的时候,因为父亲的关系,在宋朝为官。担任泾 原副将,掌管德顺的军事。金睿宗进军陕西的时候,张中彦投降,被金任命为招抚使。后又 被任命为彰武军承宣使,同时任本路兵马钤(qian)辖,再升任本路兵马都总管 宋将关师古围攻巩州时,张中彦同驻守在秦凤的李彦琦联合进攻宋军。金兵攻破饶风关, 取得金、洋等州。朝廷让中彦兼任兴元尹,抚恤协调新归附的各州。军队撤回之后,取代李 彦琦任秦凤的经略使。秦州处在交通要道而城池不易防守,张中彦把治所迁移到北山,依据 险要地势来修筑城堡,就是现在的秦州。又修筑了腊家等几个城堡,扼守进入四川的通道 中彦在秦州担任统帅总共10年,此后调任泾原路经略使知平凉府。 朝廷将河南、陕西归还宋朝,张中孚作为地方官,照例留守关中。熙河经略使慕洧谋反 要叛逃西夏,并且想伺机侵犯关中、陕西,张中彦与怀庆的赵彬部会合,共同讨伐,慕洧兵 败逃到了西夏。中彦与兄长中孚一起到临安,被南宋留下,张中彦被任命为龙神卫四厢都指 挥使、清远军承宣使、佑神观提举、靖海军节度使。 皇统初年,金兵恢复河南,金朝下诏书征召中彦兄弟北归,并任命中彦为静难军节度使, 历任彰化军、凤翔尹,又调任庆阳尹,兼任庆原路兵马都总管、宁州刺史。金朝的宗室宗渊 打死了部属梁郁。梁郁是偏远之地的人,家中贫困没有能上告的人。中彦尽力为他公平处理, 最终将罪人宗渊依法治罪。后来又调任彰德军节度使,实施平均赋调的征收制度,使土豪劣 绅都不能逃避赋税,人们都叹服他的英明 过了一年,中彦被任命为南京留守。当时淮楚地区正筹备军事行动,土民与戍守的兵卒 杂居在一起,诉讼的状纸头绪纷繁,经管的官员都对应该依从还是违背某一方而犹豫不决
语 文 答 案 1．A（“他们是一个民族的学术精英，他们的学术活动和学术思想也是该民族的精神之光。” 此项扩大了“大师”的地位与影响，原文强调了他们是“在特定历史时代”。） 2．B（“这是对‘狂’最早的论述”在原文中找不到依据，属于主观臆断。） 3．D（“促使人类精神发生重大转变”这句话夸大了“大家”和“大师”的作用，原文说的是“标志 着人类精神的重大转变”。） 4．B（当：处于） 5．B 6．C （不是归附宋朝，是被迫留在宋朝；而返回金朝则没有被迫的成分。） 7．（1）统计跟从作乱的百姓有数千人，张中彦只是给为首的论罪并处死了他。（籍：登记， 统计，1 分；“民之从乱者”定语后置 2 分，论：论罪，治罪，1 分；句意 1 分。） （2）这些羌人服从反叛没有常性，如果不是我中彦亲自前去，这种形势一定不能解决。（服 叛：服从，反叛，1 分；不常，没有常性，1 分；若非：如果不是，1 分；自行：亲自前往， 1 分；势必：（这种）形势一定，1 分） 附文言文译文: 张中彦，字才甫，张中孚的弟弟。年轻的时候，因为父亲的关系，在宋朝为官。担任泾 原副将，掌管德顺的军事。金睿宗进军陕西的时候，张中彦投降，被金任命为招抚使。后又 被任命为彰武军承宣使，同时任本路兵马钤（qián）辖,再升任本路兵马都总管。 宋将关师古围攻巩州时，张中彦同驻守在秦凤的李彦琦联合进攻宋军。金兵攻破饶风关， 取得金、洋等州。朝廷让中彦兼任兴元尹，抚恤协调新归附的各州。军队撤回之后，取代李 彦琦任秦凤的经略使。秦州处在交通要道而城池不易防守，张中彦把治所迁移到北山，依据 险要地势来修筑城堡，就是现在的秦州。又修筑了腊家等几个城堡，扼守进入四川的通道。 中彦在秦州担任统帅总共 10 年，此后调任泾原路经略使知平凉府。 朝廷将河南、陕西归还宋朝，张中孚作为地方官，照例留守关中。熙河经略使慕洧谋反 要叛逃西夏，并且想伺机侵犯关中、陕西，张中彦与怀庆的赵彬部会合，共同讨伐，慕洧兵 败逃到了西夏。中彦与兄长中孚一起到临安，被南宋留下，张中彦被任命为龙神卫四厢都指 挥使、清远军承宣使、佑神观提举、靖海军节度使。 皇统初年，金兵恢复河南，金朝下诏书征召中彦兄弟北归，并任命中彦为静难军节度使， 历任彰化军、凤翔尹，又调任庆阳尹，兼任庆原路兵马都总管、宁州刺史。金朝的宗室宗渊 打死了部属梁郁。梁郁是偏远之地的人，家中贫困没有能上告的人。中彦尽力为他公平处理， 最终将罪人宗渊依法治罪。后来又调任彰德军节度使，实施平均赋调的征收制度，使土豪劣 绅都不能逃避赋税，人们都叹服他的英明。 过了一年，中彦被任命为南京留守。当时淮楚地区正筹备军事行动，土民与戍守的兵卒 杂居在一起，诉讼的状纸头绪纷繁，经管的官员都对应该依从还是违背某一方而犹豫不决
张中彦査得戍守的兵卒盗窃的,都依法论罪,当地指挥官怪他专断,上奏章弹劾他,朝廷放 在一边不加追问。任期满后,转任真定尹兼河北西路兵马都总管。没多久,退休离官,向西 回到京城。第二年,又被重新起用起为临洮尹兼熙秦路兵马都总管。巩州刘海做乱,失败以 后,统计的跟从作乱的百姓有数千人,张中彦只是给为首的论罪并处死了他。 西羌的吹折、密臧、陇逋、庞拜四族依仗着地势奇险,不服从奇人的管辖,朝廷派侍御 史沙醇之到中彦处讨论处置的方略,张中彦说:“这些羌人服从反叛没有常性,如果不是我 中彦亲自前去,这种形势一定不能解决。”当即,中彦到了积石达南寺,酋长四人来求见 中彦同他们约定招降的办法,事情最终平定,中彦赏赐了他们然后让他们回去了。回来上奏 朝廷,皇上很高兴,派张汝玉骑快马到驿站慰劳他,赐给他球文金带,用同三司一样的加恩 礼。因病在任上去世,享年七十五。百姓罢市哀悼号泣,并立像来祭祀他。 8许浑的《塞下曲》前两句仅用十个字描写了发生在桑乾河北的夜战。后两句诗人选择了一 个战士的典型性的情节,即“朝来有乡信,犹自寄寒衣”来突出牺牲战士的悲剧,表达对牺牲 者和家属寄予深刻的同情,以及对制造这场战争的统治者的无声谴责。(2分)诗歌用白描 手法,四句诗只叙事,无议论,却在典型事件中自然流露情感。平淡并不浅露,思想深刻, 很耐人寻味。(2分)【一面是征人已经血洒疆场,一面是寄托着亲人深情厚意的寒衣,形成 了鲜明的对比,具有动人心魄的力量。(2分)】战士已喋血沙场,家人却捎来书信,寄出寒 衣。人已死,衣何用?人已死,家人犹自深深惦记。这样的悲剧、这样的悲情令人心酸,令 人同情。(大意对即可)(1分) 9.王诗虽然也写战争的残酷,但仍充满着乐观与豪迈,充盈着一股英雄气,而且这种豪迈气、 旷达气及视死如归的英雄气,还是借战士的诙谑口吻表达出来的,这与盛唐强大的国势是分 不开的。《凉州词》正是“盛唐之音”的代表。(3分)许浑身处晚唐,回纥、吐蕃经常侵扰边 塞,唐朝征战频频,且经常战败,将士百姓都有浓重的厌战情绪。这种情绪反映在诗歌中, 其悲情往往给人以一种异常酸楚与沉重的感觉,诗风因而也显得更加深沉悲凉。许浑的《塞 下曲》之所以令人黯然销魂,正因为它表达了晚唐时代人们厌战的心声。(3分) 附诗歌赏析: 《塞下曲》许浑赏析 《塞下曲》是以边塞风光和边塞战争为题材的新乐府辞。许浑的《塞下曲》是同题 诗中最短小的一首。前两句仅用十个字描写了发生在桑乾河北的夜战。这次夜战的结果, 使得半数左右的战士再没有回来。在成千上万的牺牲者中,有一位战士,在他牺牲的次 日早晨还有家信寄来,信中告诉他御寒的衣服已经寄出。这是一个在战争年代很普通、 也很真实的悲剧 诗用纯客观的叙事,真实地反映现实。表面看来,作者对诗中的边塞战争既不歌颂 也未诅咒,但从他描写战争造成的惨重伤亡看,他是十分同情在战争中牺牲的战士,是 不赞成这场战争的。由于许浑生活在中唐时代,唐帝国已日益走下坡路,边塞诗多染上 了时代的感伤情绪。此诗基调是凄惋、哀伤的。 这首诗,在艺术表现上一个显著的特点是运用“以少总多”的手法来反映现实,诗 人在成千上万的牺牲战士中,选择了一个战士的典型性的情节,即“朝来有乡信,犹自 寄寒衣”来突出牺牲战士的悲剧,使人对牺牲者和家属寄予深刻的同情,这实际上是对 制造这场战争的统治者的无声谴责。 诗纯用白描手法,四句诗纯是叙事,不发任何议论,而倾向性却从作者提炼出来的 典型事件上,自然流露出来。艺术风格显得自然、平淡、质朴。但平淡并不浅露,思想 深刻,很耐人寻味,又能平中见奇,善作苦语,奇警动人。“朝来有乡信,犹自寄寒衣” 令人不忍卒读,也不忍回味,悲剧的气氛很浓,犹自寄寒衣 《凉州词》王翰赏析
张中彦查得戍守的兵卒盗窃的，都依法论罪，当地指挥官怪他专断，上奏章弹劾他，朝廷放 在一边不加追问。任期满后，转任真定尹兼河北西路兵马都总管。没多久，退休离官，向西 回到京城。第二年，又被重新起用起为临洮尹兼熙秦路兵马都总管。巩州刘海做乱，失败以 后，统计的跟从作乱的百姓有数千人，张中彦只是给为首的论罪并处死了他。 西羌的吹折、密臧、陇逋、庞拜四族依仗着地势奇险，不服从奇人的管辖，朝廷派侍御 史沙醇之到中彦处讨论处置的方略，张中彦说：“这些羌人服从反叛没有常性，如果不是我 中彦亲自前去，这种形势一定不能解决。”当即，中彦到了积石达南寺，酋长四人来求见， 中彦同他们约定招降的办法，事情最终平定，中彦赏赐了他们然后让他们回去了。回来上奏 朝廷，皇上很高兴，派张汝玉骑快马到驿站慰劳他，赐给他球文金带，用同三司一样的加恩 礼。因病在任上去世，享年七十五。百姓罢市哀悼号泣，并立像来祭祀他。 8.许浑的《塞下曲》前两句仅用十个字描写了发生在桑乾河北的夜战。后两句诗人选择了一 个战士的典型性的情节，即“朝来有乡信，犹自寄寒衣”来突出牺牲战士的悲剧，表达对牺牲 者和家属寄予深刻的同情，以及对制造这场战争的统治者的无声谴责。（2 分）诗歌用白描 手法，四句诗只叙事，无议论，却在典型事件中自然流露情感。平淡并不浅露，思想深刻， 很耐人寻味。（2 分）【一面是征人已经血洒疆场，一面是寄托着亲人深情厚意的寒衣，形成 了鲜明的对比，具有动人心魄的力量。（2 分）】战士已喋血沙场，家人却捎来书信，寄出寒 衣。人已死，衣何用？人已死，家人犹自深深惦记。这样的悲剧、这样的悲情令人心酸，令 人同情。 （大意对即可）（1 分） 9.王诗虽然也写战争的残酷，但仍充满着乐观与豪迈，充盈着一股英雄气，而且这种豪迈气、 旷达气及视死如归的英雄气，还是借战士的诙谑口吻表达出来的，这与盛唐强大的国势是分 不开的。《凉州词》正是“盛唐之音”的代表。（3 分）许浑身处晚唐，回纥、吐蕃经常侵扰边 塞，唐朝征战频频，且经常战败，将士百姓都有浓重的厌战情绪。这种情绪反映在诗歌中， 其悲情往往给人以一种异常酸楚与沉重的感觉，诗风因而也显得更加深沉悲凉。许浑的《塞 下曲》之所以令人黯然销魂，正因为它表达了晚唐时代人们厌战的心声。（3 分） 附诗歌赏析： 《塞下曲》许浑赏析 《塞下曲》是以边塞风光和边塞战争为题材的新乐府辞。许浑的《塞下曲》是同题 诗中最短小的一首。前两句仅用十个字描写了发生在桑乾河北的夜战。这次夜战的结果， 使得半数左右的战士再没有回来。在成千上万的牺牲者中，有一位战士，在他牺牲的次 日早晨还有家信寄来，信中告诉他御寒的衣服已经寄出。这是一个在战争年代很普通、 也很真实的悲剧。 诗用纯客观的叙事，真实地反映现实。表面看来，作者对诗中的边塞战争既不歌颂， 也未诅咒，但从他描写战争造成的惨重伤亡看，他是十分同情在战争中牺牲的战士，是 不赞成这场战争的。由于许浑生活在中唐时代，唐帝国已日益走下坡路，边塞诗多染上 了时代的感伤情绪。此诗基调是凄惋、哀伤的。 这首诗，在艺术表现上一个显著的特点是运用“以少总多”的手法来反映现实，诗 人在成千上万的牺牲战士中，选择了一个战士的典型性的情节，即“朝来有乡信，犹自 寄寒衣”来突出牺牲战士的悲剧，使人对牺牲者和家属寄予深刻的同情，这实际上是对 制造这场战争的统治者的无声谴责。 诗纯用白描手法，四句诗纯是叙事，不发任何议论，而倾向性却从作者提炼出来的 典型事件上，自然流露出来。艺术风格显得自然、平淡、质朴。但平淡并不浅露，思想 深刻，很耐人寻味，又能平中见奇，善作苦语，奇警动人。“朝来有乡信，犹自寄寒衣”， 令人不忍卒读，也不忍回味，悲剧的气氛很浓 ，犹自寄寒衣。 《凉州词》王翰赏析
唐人七绝多是乐府歌词,凉州词即其中之一。它是按凉州(今甘肃省河西、陇右 带)地方乐调歌唱的。《新唐书·乐志》说:“天宝间乐调,皆以边地为名,若凉州 伊州、甘州之类。” 这首诗地方色彩极浓。从标题看,凉州属西北边地;从内容看,葡萄酒是当时西域 特产,夜光杯是西域所进,琵琶更是西域所产。这些无一不与西北边塞风情相关。这首 七绝正是一首优美的边塞诗。边塞诗,若以对战争的态度为标准。可划分为歌颂战争与 暴露战争两类。本诗所写战争的性质和背景已无可考,但从诗人感情的脉搏来体会,这 无疑是一首反战的诗歌。不过它不正面描写战争,却通过战前饮酒这件事来表达将士厌 战的悲痛情绪,用笔十分隐蔽曲折。首句设色艳丽,故意夸示饮宴之美:在晶莹透亮 闪闪发光的杯子里斟满了葡萄美酒,战士们聚在一起准备痛饮了。写到这里,突然来 顿挫:“欲饮”而无奈“琵琶马上催”。这个上二下五的句式,妙在突然促成了文意的 转折 马上的乐队弹起琵琶催人出发,这使得将士们心情大变,由热闹舒适的欢饮环境 下被逼到紧张激昂的战前气氛中。看来无法再饮酒了!可是,“醉卧沙场君莫笑”。第 三句意又一转,告诉我们:这时虽然军令如山,却是催者自催,饮者自饮,而且下决定 决心要“醉卧” 诗人似在代将士倾诉衷肠:管他呢,虽然出发在即,我们依然痛饮,不辞醉倒沙场 这种狂饮你们不会见笑吧?“君莫笑”三字,于顿挫之中一笔挑起,引出了全诗最悲痛 最决绝的一句,这就是结末的“古来征战几人回?”这个诘问句,夸张地展示了战争的 残酷后果,道出了普遍性,深化了诗歌的主题。显然,这里所控诉的,已不止是将士们 所面临的这一次征战,而是“古来”即有的一切由统治阶级为了自身利益而发动的驱使 千千万万将士去送死的战争!全诗抒发的是反战的哀怨,所揭露的是自有战争以来生还 者极少的悲惨事实,却出以豪迈旷达之笔,表现了一种视死如归的悲壮情绪,这就使人 透过这种貌似豪放旷达的胸怀,更加看清了军人们心灵深处的忧伤与幻灭。《唐诗别裁 集》说此诗“故作豪放之词,然悲感已极”。可谓深得作者用心。此诗的确流露了如当 代论者所批判的消极情绪,但在那样的时代、那样的残酷环境中,战士和诗人们对于无 休无止的边庭争战,一般也只能产生这种悲痛的情绪,我们对此就不必苛求了 注释:①夜光杯:据《海内十洲记》所载,为周穆王时西胡所献之宝。诗中用作酒 杯的美称。 10.(6分) (1)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也 (2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 (3)牺牲玉帛小信未孚 11.(1)(5分)选D得3分,选C得2分,选A得1分,选B、E不得分 (2)(6分)含义:乔伊。乔伊的模样、性格和树很相似:乔伊的内心情感很丰富,有“树 木般雄辩的沉默”。(2分)作用:①生动形象地表现乔伊平凡朴实的特点;②启示读者深 入解读人物性格及作品主题。(一点2分,意思对即可) (3)(6分)①沉默寡言。在交往过程中,乔伊总是沉默的。②和蔼可亲。他的眼神、笑容 让“我”感到亲切。③朴实善良。他踢开树枝的动作、同情的表情、背“我”时的细心等都 表现了他的朴实善良。④值得信赖。“我”信任地坐他放的铁桶下到幽深的矿井中并在黑暗 的井底等他把“我”吊上去。⑤愿意接受外界信息:“我”跟他说话时,他兴趣盎然地吸收 着“我”的话语。(每点2分,答出任意3点,意思对即可)
唐人七绝多是乐府歌词，凉州词即其中之一。它是按凉州(今甘肃省河西、陇右一 带)地方乐调歌唱的。《新唐书·乐志》说：“天宝间乐调，皆以边地为名，若凉州、 伊州、甘州之类。” 这首诗地方色彩极浓。从标题看，凉州属西北边地；从内容看，葡萄酒是当时西域 特产，夜光杯是西域所进，琵琶更是西域所产。这些无一不与西北边塞风情相关。这首 七绝正是一首优美的边塞诗。边塞诗，若以对战争的态度为标准。可划分为歌颂战争与 暴露战争两类。本诗所写战争的性质和背景已无可考，但从诗人感情的脉搏来体会，这 无疑是一首反战的诗歌。不过它不正面描写战争，却通过战前饮酒这件事来表达将士厌 战的悲痛情绪，用笔十分隐蔽曲折。 首句设色艳丽，故意夸示饮宴之美：在晶莹透亮 闪闪发光的杯子里斟满了葡萄美酒，战士们聚在一起准备痛饮了。写到这里，突然来一 顿挫：“欲饮”而无奈“琵琶马上催”。这个上二下五的句式，妙在突然促成了文意的 转折。 马上的乐队弹起琵琶催人出发，这使得将士们心情大变，由热闹舒适的欢饮环境一 下被逼到紧张激昂的战前气氛中。看来无法再饮酒了!可是，“醉卧沙场君莫笑”。第 三句意又一转，告诉我们：这时虽然军令如山，却是催者自催，饮者自饮，而且下决定 决心要“醉卧”。 诗人似在代将士倾诉衷肠：管他呢，虽然出发在即，我们依然痛饮，不辞醉倒沙场， 这种狂饮你们不会见笑吧？“君莫笑”三字，于顿挫之中一笔挑起，引出了全诗最悲痛、 最决绝的一句，这就是结末的“古来征战几人回?”这个诘问句，夸张地展示了战争的 残酷后果，道出了普遍性，深化了诗歌的主题。显然，这里所控诉的，已不止是将士们 所面临的这一次征战，而是“古来”即有的一切由统治阶级为了自身利益而发动的驱使 千千万万将士去送死的战争!全诗抒发的是反战的哀怨，所揭露的是自有战争以来生还 者极少的悲惨事实，却出以豪迈旷达之笔，表现了一种视死如归的悲壮情绪，这就使人 透过这种貌似豪放旷达的胸怀，更加看清了军人们心灵深处的忧伤与幻灭。《唐诗别裁 集》说此诗“故作豪放之词，然悲感已极”。可谓深得作者用心。此诗的确流露了如当 代论者所批判的消极情绪，但在那样的时代、那样的残酷环境中，战士和诗人们对于无 休无止的边庭争战，一般也只能产生这种悲痛的情绪，我们对此就不必苛求了。 注释：①夜光杯：据《海内十洲记》所载，为周穆王时西胡所献之宝。诗中用作酒 杯的美称。 10.（6 分） （1）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 （2）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （3）牺牲玉帛 小信未孚 11．（1）（5 分）选 D 得 3 分，选 C 得 2 分，选 A 得 1 分，选 B、E 不得分。 （2）（6 分）含义：乔伊。乔伊的模样、性格和树很相似；乔伊的内心情感很丰富，有“树 木般雄辩的沉默”。（2 分） 作用：①生动形象地表现乔伊平凡朴实的特点；②启示读者深 入解读人物性格及作品主题。（一点 2 分，意思对即可） （3）（6 分）①沉默寡言。在交往过程中，乔伊总是沉默的。②和蔼可亲。他的眼神、笑容 让“我”感到亲切。③朴实善良。他踢开树枝的动作、同情的表情、背“我”时的细心等都 表现了他的朴实善良。④值得信赖。“我”信任地坐他放的铁桶下到幽深的矿井中并在黑暗 的井底等他把“我”吊上去。⑤愿意接受外界信息：“我”跟他说话时，他兴趣盎然地吸收 着“我”的话语。（每点 2 分，答出任意 3 点，意思对即可）