河北省保定市2014届高三第一次模拟考试 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读 阅读下面的文字,完成1~3题。(9分,每小题3分) 清明节源于周秦,作为中国忠孝文化的载体,在我国民俗节日体系中具 有重要的地位。清明节在形成的漫长岁月 中, 受到了不同时代节日习俗的影响, 最后形成了不同于其他传统节日的特点。清明节兼有节气与节日两种身份,且以 户外活动(扫墓、踏青等)为主,在扫墓祭奠活动中肃穆悲伤,在踏青游春活动中 欢乐喜庆,兼具两种情感特征。可以说,清明节是一个融祭祀扫墓、缅怀祖先、 欢乐游春于一体的复合型大节 在周秦,祭祖扫墓习俗已经存在。西周以来,墓祭已经成为不可或缺的 礼俗活动,认为“夫祀,国之大节也”,孔子甚至说:“国之大事,唯祀与戎。” 古人对祖先“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”从而使节俗上升为礼 俗,祭祖成为约束和衡量人们日常道德规范的依据。汉代风俗与礼俗开始融为 体,《后汉书·明帝纪》注引《汉官仪》云:“古不墓祭。秦始皇起寝于墓侧, 汉因而不改,诸陵寝皆以晦、望、二十四气、三伏、社、腊及四时上饭。”清明 节祭祀祖先的真正源头,正是延续周秦习俗而来的墓祭习俗,只不过,在周秦乃 至两汉,这种祭祀祖先的活动并没有明确在清明日,更谈不上清明节了。 清明”一称最早记载于周代,在汉代作为节气而真正形成。西汉完整 记载二十四节气的《淮南子·天文训》云:“春分后十五日,斗指乙,则清明风 至。”公元105年,汉武帝命太史令司马迁等制订了《太初历》,从此,中国历 法两千多年再无大的变化,这对于清明节的具体日期确定在公历4月5日前后 起到了重要作用 清明节俗与寒食节密切相关,人们在介之推被焚的忌日禁火冷食以示纪 念,是为“寒食”。介之推的故事传说于汉末,流行于魏晋,因魏晋的“晋”和 春秋时分之推故事发生地一一晋国的“晋”是同一个“晋”字。寒食节也因此在 魏晋南北朝时期十分流行,除禁火冷食外,扫墓祭祀祖先成为主流。 由于李唐王朝发迹于寒食节流行的中心—一晋地山西,所以寒食习俗被 带到了长安城,并通过国家最权威的礼法被定在了每年的清明日的前二天,《开 元礼》规定:寒食通清明,每逢寒食,放假三日。唐玄宗下诏:“士庶之家,宜 许上墓,编入五礼,永为常式。”“寒食、清明四日为假”,唐代宗“寒食通清 明,休假五日”。公元790年,唐德宗下令将其延长至七天,唐将寒食并入清明, 突出了祭祖扫墓的主题,同时,唐代清明节还融合了三月三上巳古节祓禊除灾的 习俗内容,加入踏青及放风筝、插柳戴柳、荡秋千、斗鸡、击球等一系列娱乐活 动。王维《寒食城东即事》中的“少年分日作遨游,不用清明兼上巳”可为力证。 宋代,随着理学兴起和封建伦理观念深化,传播孝文化的清明节受到重 视,朝廷明文规定:从寒食至清明三日,各阶层均须祭扫陵墓。但寒食节的悲戚 色彩已经淡化,从邵雍《春游吟》“人间佳节唯寒食,天下名园重洛阳”可见已 变得快乐明朗起来。元废除火禁,寒食节遭受重创,上巳也被淡化,清明已成扫 墓、游春为主的大节。明清时寒食节、上巳节基本淡出,清明节已是春天唯一的 大节 1.下面关于“清明节”的表述,不符合原文意思的一项是
河北省保定市 2014 届高三第一次模拟考试 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成 1～3 题。(9 分，每小题 3 分) 清明节源于周秦，作为中国忠孝文化的载体，在我国民俗节日体系中具 有重要的地位。清明节在形成的漫长岁月中，受到了不同时代节日习俗的影响， 最后形成了不同于其他传统节日的特点。清明节兼有节气与节日两种身份，且以 户外活动(扫墓、踏青等)为主，在扫墓祭奠活动中肃穆悲伤，在踏青游春活动中 欢乐喜庆，兼具两种情感特征。可以说，清明节是一个融祭祀扫墓、缅怀祖先、 欢乐游春于一体的复合型大节。 在周秦，祭祖扫墓习俗已经存在。西周以来，墓祭已经成为不可或缺的 礼俗活动，认为“夫祀，国之大节也”，孔子甚至说：“国之大事，唯祀与戎。” 古人对祖先“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”从而使节俗上升为礼 俗，祭祖成为约束和衡量人们日常道德规范的依据。汉代风俗与礼俗开始融为一 体，《后汉书·明帝纪》注引《汉官仪》云：“古不墓祭。秦始皇起寝于墓侧， 汉因而不改，诸陵寝皆以晦、望、二十四气、三伏、社、腊及四时上饭。”清明 节祭祀祖先的真正源头，正是延续周秦习俗而来的墓祭习俗，只不过，在周秦乃 至两汉，这种祭祀祖先的活动并没有明确在清明日，更谈不上清明节了。 “清明”一称最早记载于周代，在汉代作为节气而真正形成。西汉完整 记载二十四节气的《淮南子·天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风 至。”公元 105 年，汉武帝命太史令司马迁等制订了《太初历》，从此，中国历 法两千多年再无大的变化，这对于清明节的具体日期确定在公历 4 月 5 日前后， 起到了重要作用。 清明节俗与寒食节密切相关，人们在介之推被焚的忌日禁火冷食以示纪 念，是为“寒食”。介之推的故事传说于汉末，流行于魏晋，因魏晋的“晋”和 春秋时分之推故事发生地——晋国的“晋”是同一个“晋”字。寒食节也因此在 魏晋南北朝时期十分流行，除禁火冷食外，扫墓祭祀祖先成为主流。 由于李唐王朝发迹于寒食节流行的中心——晋地山西，所以寒食习俗被 带到了长安城，并通过国家最权威的礼法被定在了每年的清明日的前二天，《开 元礼》规定：寒食通清明，每逢寒食，放假三日。唐玄宗下诏：“士庶之家，宜 许上墓，编入五礼，永为常式。”“寒食、清明四日为假”，唐代宗“寒食通清 明，休假五日”。公元 790 年，唐德宗下令将其延长至七天，唐将寒食并入清明， 突出了祭祖扫墓的主题，同时，唐代清明节还融合了三月三上巳古节祓禊除灾的 习俗内容，加入踏青及放风筝、插柳戴柳、荡秋千、斗鸡、击球等一系列娱乐活 动。王维《寒食城东即事》中的“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”可为力证。 宋代，随着理学兴起和封建伦理观念深化，传播孝文化的清明节受到重 视，朝廷明文规定：从寒食至清明三日，各阶层均须祭扫陵墓。但寒食节的悲戚 色彩已经淡化，从邵雍《春游吟》“人间佳节唯寒食，天下名园重洛阳”可见已 变得快乐明朗起来。元废除火禁，寒食节遭受重创，上巳也被淡化，清明已成扫 墓、游春为主的大节。明清时寒食节、上巳节基本淡出，清明节已是春天唯一的 大节。 1．下面关于“清明节”的表述，不符合原文意思的一项是
A.清明节承载中国忠孝文化,历史悠久,与其他传统节日特点不同,清明节 兼有节气与节日两种身份,形式主要是户外活动如扫墓、踏青等。 B.清明节是兼具悲喜两种情感的复合型春天大节。既因祭祀扫墓、缅怀祖先 而有肃穆悲伤的情感;又因踏青、游春活动而有了欢乐喜庆气氛。 C.清明节祭祖扫墓习俗被古人视作“国之大节”,被孔子称为“国之大事” 使节俗上升为礼俗,成为约束和衡量人们日常道德规范的依据 D.清明节祭祀祖先源自周秦的墓祭习俗,《后汉书》记载秦始皇在墓侧起寝, 汉沿袭此俗,在每月和每年的一些重要日子都会给先人上饭祭奠。 2.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.唐代对清明节的贡献,主要是把寒食节通过国家最权威的礼法确定在了每 年的清明日之前,将寒食这个节俗与清明这个节气相融合 B.唐初《开元礼》寒食清明放假三日,后用诏令形式确定,列入五礼之中, 直至唐德宗放假七天,可以看出唐代对寒食与清明的重视 C.唐代寒食、清明、上巳三者融合,禁火冷食、祭祖扫墓、祓禊除灾与踏青 及放风筝、插柳戴柳、荡秋千、斗鸡、击球等一系列活动并存。 D.宋元时寒食节和上巳节逐渐淡出,清明节继承了两节的节俗内容,在明清 两朝时由最初的一个单纯的节气上升为一个大的节日。 3.下列表述,不符合原文意思的一项是 A.“清明”一开始是作为节气出现的,早盔周代就有记载。《淮南子·天文 训》说清明节气在春分后的第十五日,北斗星指向乙的时候。 B.太史令司马迁等人奉汉武帝命令制订了《太初历》,两千多年基本没有变 化,对后来将清明节确定在公历每年4月5日前后起了重要作用 C.寒食节是为了纪念介之推被焚而产生的,在他的忌日禁火、冷食。而清明 节的禁火、冷食即源于此,所以寒食节与清明节是密切相关的。 D.纪念春秋时期人物的寒食节在魏晋南北朝时期十分流行,除禁火冷食外, 更以祭祀祖先为主。它经历了一个较长的变化过程 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 孙承宗,高阳人。貌奇伟,须髯戟张。与人言,声殷墙壁。始为县学生 授经边郡。往来飞狐、拒马间,直走白登,又从纥干、清波故道南下。喜从材官 老兵究问险要厄塞,用是晓畅边事。 熹宗即往,以左庶子充日讲官。帝每听承宗讲,辄曰“心开”,故眷注 特殷。天启元年,沈、辽相继失,举朝汹汹。御史方震孺请罢兵部尚书崔景荣, 以承宗代。廷臣亦皆以承宗知兵,遂推为兵部添设侍郎,主东事。帝不欲承宗离 讲筵,疏再上不许。未几,大清兵逼广宁,遂拜承宗兵部尚书兼东阁大学士。越 数日,命以阁臣掌部务。承宗上疏曰:“迩年兵多不练,饷多不核。今天下当重 将权,授之节钺,勿使文吏用小见沾 沾陵其上。边疆小胜小败,皆不足问。”因列上抚西部、恤辽民、简京军、增永 平大帅、修蓟镇亭障、开京东屯田数策,帝褒纳焉。 时宁远城工竣,关外守具毕备。承宗图大举,奏言:“前哨已置连山大 凌河,速畀臣饷二十四万,则功可立奏。”帝命所司给之。兵、工二部相与谋曰 “饷足,渠即妄为,不如许而不与,文移往复稽缓之。”承宗再疏促,具以情告 帝为饬诸曹,而师竟不果出。当是时,忠贤益盗柄。以承索功高,欲亲附之
A．清明节承载中国忠孝文化，历史悠久，与其他传统节日特点不同，清明节 兼有节气与节日两种身份，形式主要是户外活动如扫墓、踏青等。 B.清明节是兼具悲喜两种情感的复合型春天大节。既因祭祀扫墓、缅怀祖先 而有肃穆悲伤的情感；又因踏青、游春活动而有了欢乐喜庆气氛。 C.清明节祭祖扫墓习俗被古人视作“国之大节”，被孔子称为“国之大事”， 使节俗上升为礼俗，成为约束和衡量人们日常道德规范的依据。 D．清明节祭祀祖先源自周秦的墓祭习俗，《后汉书》记载秦始皇在墓侧起寝， 汉沿袭此俗，在每月和每年的一些重要日子都会给先人上饭祭奠。 2．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．唐代对清明节的贡献，主要是把寒食节通过国家最权威的礼法确定在了每 年的清明日之前，将寒食这个节俗与清明这个节气相融合。 B.唐初《开元礼》寒食清明放假三日，后用诏令形式确定，列入五礼之中， 直至唐德宗放假七天，可以看出唐代对寒食与清明的重视。 C.唐代寒食、清明、上巳三者融合，禁火冷食、祭祖扫墓、祓禊除灾与踏青 及放风筝、插柳戴柳、荡秋千、斗鸡、击球等一系列活动并存。 D．宋元时寒食节和上巳节逐渐淡出，清明节继承了两节的节俗内容，在明清 两朝时由最初的一个单纯的节气上升为一个大的节日。 3．下列表述，不符合原文意思的一项是 A．“清明”一开始是作为节气出现的，早盔周代就有记载。《淮南子·天文 训》说清明节气在春分后的第十五日，北斗星指向乙的时候。 B.太史令司马迁等人奉汉武帝命令制订了《太初历》，两千多年基本没有变 化，对后来将清明节确定在公历每年 4 月 5 日前后起了重要作用。 C.寒食节是为了纪念介之推被焚而产生的，在他的忌日禁火、冷食。而清明 节的禁火、冷食即源于此，所以寒食节与清明节是密切相关的。 D.纪念春秋时期人物的寒食节在魏晋南北朝时期十分流行，除禁火冷食外， 更以祭祀祖先为主。它经历了一个较长的变化过程。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 孙承宗，高阳人。貌奇伟，须髯戟张。与人言，声殷墙壁。始为县学生 授经边郡。往来飞狐、拒马间，直走白登，又从纥干、清波故道南下。喜从材官 老兵究问险要厄塞，用是晓畅边事。 熹宗即往，以左庶子充日讲官。帝每听承宗讲，辄曰“心开”，故眷注 特殷。天启元年，沈、辽相继失，举朝汹汹。御史方震孺请罢兵部尚书崔景荣， 以承宗代。廷臣亦皆以承宗知兵，遂推为兵部添设侍郎，主东事。帝不欲承宗离 讲筵，疏再上不许。未几，大清兵逼广宁，遂拜承宗兵部尚书兼东阁大学士。越 数日，命以阁臣掌部务。承宗上疏曰：“迩年兵多不练，饷多不核。今天下当重 将权，授之节钺，勿使文吏用小见沾 沾陵其上。边疆小胜小败，皆不足问。”因列上抚西部、恤辽民、简京军、增永 平大帅、修蓟镇亭障、开京东屯田数策，帝褒纳焉。 时宁远城工竣，关外守具毕备。承宗图大举，奏言：“前哨已置连山大 凌河，速畀臣饷二十四万，则功可立奏。”帝命所司给之。兵、工二部相与谋曰： “饷足，渠即妄为，不如许而不与，文移往复稽缓之。”承宗再疏促，具以情告。 帝为饬诸曹，而师竟不果出。当是时，忠贤益盗柄。以承索功高，欲亲附之，令
应冲等申意。承宗不与交一言,忠贤由是大憾。而其党李蕃、崔呈秀、徐大化连 疏诋之,至比之王敦、李怀光。承宗乃杜门求罢。 十一年,大清兵深入内地。以十一月九日攻高阳,承宗率家人拒守。大 兵将引去,绕城呐喊者三,守者亦应之三,曰“此城笑也,于法当破”①,围复 合。明日城陷,被执。望阙叩头,投缳而死,年七十有六。谥文忠。后叙宁远功, 荫子锦衣世千户。 (选自《明史·孙承宗传》,有删改) ①此城笑也,于法当破:这是守城的人在嘲笑,按照法令应当攻破它。 4.对下面句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.与人言,声殷墙壁殷:震动 B.饷足,渠即妄为渠:他 C.文移往复稽缓之 稽:可笑 D.忠贤由是大憾 憾:仇恨 怨恨 5.以下各组句子中,全都表明孙承宗有远见的一组是(3分) ①帝每听承宗讲,辄曰“心开” ②天下当重将权③边疆小胜小败, 皆不足问 ④列上抚西部……开京东屯田数策⑤承宗不与交一言 ⑥承宗乃杜 门求罢 A①③⑤ B.①②④ C.②③④ D.②⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的概括分析,不正确的一项是(3分) A.孙承宗貌奇气壮,有别常人。他胡须张挺,声音洪亮;在边郡讲授经学时 往来很多地方,多次向低级武官和老兵探求打听险要之地,通晓边防事务。 B.孙承宗文武双全,颇受器重。皇帝每次听孙承宗讲论,都感觉很受启发; 沈、辽失守,满朝喧扰不安,众大臣推举他主持东边军务,皇帝因不舍而未准。 C.孙承宗明晓时弊,谋事周全。针对军队经常不操练,军饷经常不核实的情 况,提议授兵权给可倚重的人,给予一定自主权,并献上镇守边境的多条策略。 D.孙承宗忠于朝廷,刚正不阿。他拒绝了想让他亲附的权奸魏忠贤,进宫请 求罢免魏忠贤的职位;清兵攻陷高阳,他不幸被抓,面向朝廷叩头后上吊自杀 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)今天下当重将权,授之节钺,勿使文吏用小见沾沾陵其上。 (2)承宗再疏促,具以情告。帝为饬诸曹,而师竟不果出 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题(11分)。 丑奴儿令(促养直①赴雪夜溪堂之约) 康与之 冯夷剪碎澄溪练,飞下同云③。著地无痕,柳絮梅花处处春。 山阴此夜明如昼,月满前村。莫掩溪门,恐有扁舟乘兴人。 注:①养直:苏庠,字养直,号后湖病民,能词。②冯夷:河神名,又称“河伯” ③同云:云成一色,天将下雪之景,一称“彤云” 8.词的上阕运用了哪些表现手法?请简要赏析。(6分) 9.请结合全词,简要分析“莫掩溪门,恐有扁舟乘兴人”表现了一个怎样的诗 人形象。(5分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
应冲等申意。承宗不与交一言，忠贤由是大憾。而其党李蕃、崔呈秀、徐大化连 疏诋之，至比之王敦、李怀光。承宗乃杜门求罢。 十一年，大清兵深入内地。以十一月九日攻高阳，承宗率家人拒守。大 兵将引去，绕城呐喊者三，守者亦应之三，曰“此城笑也，于法当破”①，围复 合。明日城陷，被执。望阙叩头，投缳而死，年七十有六。谥文忠。后叙宁远功， 荫子锦衣世千户。 (选自《明史·孙承宗传》，有删改) ①此城笑也，于法当破：这是守城的人在嘲笑，按照法令应当攻破它。 4．对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3 分) A.与人言，声殷墙壁 殷：震动 B.饷足，渠即妄为 渠：他 C.文移往复稽缓之 稽：可笑 D.忠贤由是大憾 憾：仇恨， 怨恨 5．以下各组句子中，全都表明孙承宗有远见的一组是(3 分) ①帝每听承宗讲，辄曰“心开” ②天下当重将权 ③边疆小胜小败， 皆不足问 ④列上抚西部……开京东屯田数策 ⑤承宗不与交一言 ⑥承宗乃杜 门求罢 A.①③⑤ B.①②④ C.②③④ D．②⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是(3 分) A．孙承宗貌奇气壮，有别常人。他胡须张挺，声音洪亮；在边郡讲授经学时， 往来很多地方，多次向低级武官和老兵探求打听险要之地，通晓边防事务。 B.孙承宗文武双全，颇受器重。皇帝每次听孙承宗讲论，都感觉很受启发； 沈、辽失守，满朝喧扰不安，众大臣推举他主持东边军务，皇帝因不舍而未准。 C.孙承宗明晓时弊，谋事周全。针对军队经常不操练，军饷经常不核实的情 况，提议授兵权给可倚重的人，给予一定自主权，并献上镇守边境的多条策略。 D．孙承宗忠于朝廷，刚正不阿。他拒绝了想让他亲附的权奸魏忠贤，进宫请 求罢免魏忠贤的职位；清兵攻陷高阳，他不幸被抓，面向朝廷叩头后上吊自杀。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)今天下当重将权，授之节钺，勿使文吏用小见沾沾陵其上。 (2)承宗再疏促，具以情告。帝为饬诸曹，而师竟不果出。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词，完成 8～9 题(11 分)。 丑奴儿令(促养直①赴雪夜溪堂之约) 康与之 冯夷剪碎澄溪练，飞下同云③。著地无痕，柳絮梅花处处春。 山阴此夜明如昼，月满前村。莫掩溪门，恐有扁舟乘兴人。 注：①养直：苏庠，字养直，号后湖病民，能词。②冯夷：河神名，又称“河伯”。 ③同云：云成一色，天将下雪之景，一称“彤云”。 8．词的上阕运用了哪些表现手法?请简要赏析。(6 分) 9．请结合全词，简要分析“莫掩溪门，恐有扁舟乘兴人”表现了一个怎样的诗 人形象。(5 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10．补写下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)
(1)人恒过然后能改, 。(孟子《生于忧患,死于 安乐》) (2)浊酒一杯家万里, ,人不寐,将军白发征夫泪。 (范仲淹《渔家傲》) (3)青泥何盘盘 ,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀 道难》) 乙选考题 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 八月骄阳 汪曾祺 每天到园子里来遛早的,都是熟人。 来得最早的是刘宝利。他是个唱戏的。剧团演开了革命现代戏,台上没 有他的活儿,领导上动员他提前退了休 跟他差不多时候进园子遛弯的叫顾止庵,早年教私塾,后来给人抄书, 抄稿子,代写家信。解放后,又添了一项业务:代写检讨。后来搁了笔。每天就 是遛遛弯儿。 这天他进了太平湖,公园看门的张百顺正在湖边淘洗螺蛳。 “顾先生,您说这文化大革命,它是怎么一回子事?” “您问我 有人知道。” “这红卫兵,呼啦一一全起来了,想怎么着就怎么着。他们怎么有这么大的权? 谁给他们的权?” 刘宝利来了 昨儿,我可瞧了一场热闹!” “什么热闹?” 烧行头①。嗬!堆成一座小山哪!大红官衣、青褶子,这没什么!帅盔 八面威、相貂、驸马套……这也没有什么!大蟒大靠,苏绣平金,都是新的,太 可惜了!这值多少钱哪!一把火,全烧啦!火苗儿蹿起老髙。烧煳了的碎绸子片飞 得哪儿哪儿都是。 唉!” 火边上还围了一圈人,都是文艺界的头头脑脑。有跪着的,有撅着的。 有的挂着牌子,有的脊背贴了一张大纸,写着字。都是满头大汗。您想想:这么 熟的天,又烤着大火,能不出汘吗?一群红卫兵,攥着宽皮带,挨着个抽他们 劈头盖脸!有的,一皮带下去,登时,脑袋就开了,血就下来了。一一皮带上带 着大铜头子哪! 唉 这工夫,园门口进来一个人。六十七八岁,戴着眼镜,一身干干净净的 藏青制服,礼服呢(ni)千层底布鞋,拄着一根角把棕竹手杖。这人见了顾止庵, 略略点了点头,往后面走去了。这人眼神有点直勾勾的,脸上气色也不大好。这 人走到靠近后湖的一张长椅旁边,坐下来,望着湖水。 顾止庵说:“茶也喝透了,咱们也该散了。” 张百顺把螺蛳送回家。回来,那个人还在长椅上坐着,望着湖水。 柳树上知了叫得非常欢势。天越热,它们叫得越欢。赛着叫。整个太平 湖全归了它们了
(1)人恒过然后能改， ， 。(孟子《生于忧患，死于 安乐》) (2)浊酒一杯家万里， 。 ，人不寐，将军白发征夫泪。 (范仲淹《渔家傲》) (3)青泥何盘盘， 。 ，以手抚膺坐长叹。(李白《蜀 道难》) 乙 选考题 三、文学类文本阅读(25 分) 11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25 分) 八月骄阳 汪曾祺 每天到园子里来遛早的，都是熟人。 来得最早的是刘宝利。他是个唱戏的。剧团演开了革命现代戏，台上没 有他的活儿，领导上动员他提前退了休。 跟他差不多时候进园子遛弯的叫顾止庵，早年教私塾，后来给人抄书， 抄稿子，代写家信。解放后，又添了一项业务：代写检讨。后来搁了笔。每天就 是遛遛弯儿。 这天他进了太平湖，公园看门的张百顺正在湖边淘洗螺蛳。 “顾先生，您说这文化大革命，它是怎么一回子事?” “您问我？——有人知道。” “这红卫兵，呼啦——全起来了，想怎么着就怎么着。他们怎么有这么大的权？ 谁给他们的权?” 刘宝利来了。 “昨儿，我可瞧了一场热闹!” “什么热闹?” “烧行头①。嗬!堆成一座小山哪!大红官衣、青褶子，这没什么!帅盔、 八面威、相貂、驸马套……这也没有什么!大蟒大靠，苏绣平金，都是新的，太 可惜了!这值多少钱哪!一把火，全烧啦!火苗儿蹿起老高。烧煳了的碎绸子片飞 得哪儿哪儿都是。” “唉!” “火边上还围了一圈人，都是文艺界的头头脑脑。有跪着的，有撅着的。 有的挂着牌子，有的脊背贴了一张大纸，写着字。都是满头大汗。您想想：这么 熟的天，又烤着大火，能不出汗吗?一群红卫兵，攥着宽皮带，挨着个抽他们。 劈头盖脸!有的，一皮带下去，登时，脑袋就开了，血就下来了。——皮带上带 着大铜头子哪! “唉!” 这工夫，园门口进来一个人。六十七八岁，戴着眼镜，一身干干净净的 藏青制服，礼服呢(ní)千层底布鞋，拄着一根角把棕竹手杖。这人见了顾止庵， 略略点了点头，往后面走去了。这人眼神有点直勾勾的，脸上气色也不大好。这 人走到靠近后湖的一张长椅旁边，坐下来，望着湖水。 顾止庵说：“茶也喝透了，咱们也该散了。” 张百顺把螺蛳送回家。回来，那个人还在长椅上坐着，望着湖水。 柳树上知了叫得非常欢势。天越热，它们叫得越欢。赛着叫。整个太平 湖全归了它们了
张百顺回家吃了中午饭。回来,那个人还在椅子上坐着,望着湖水。 粉蝶儿、黄蝴蝶乱飞。忽上,忽下。忽起,忽落。黄蝴蝶,白蝴蝶。白 蝴蝶,黄蝴蝶· 天黑了。张百顺要回家了。那人还在椅子上坐着,望着湖水 蛐蛐、油葫芦叫成一片。还有金铃子。野茉莉散发着一阵一阵的清香。 条大鱼跃出了水面,歎(xu)的一声,又没到水里。星星出来了 第二天天一亮,刘宝利到太平湖练功。发现有人投湖啦!他叫了两个打鱼 的人,把尸首捞了上来,放在湖边草地上。这工夫,顾止庵和张百顺也赶了过来 顾止庵四下里看看,说:“这人想死的心是下铁了的。他投湖的时候, 神智很清醒,你们看,他的上衣还整整齐齐地搭在椅背上,手杖也好好地靠在 边。咱们掏掏他的兜儿,看看有什么,好知道死者是谁呀 顾止庵从死者的上衣兜里掏出一个工作证,是北京市文联发的 姓名;舒舍予职务:主席 顾止庵看看工作证上的相片,又看看死者的脸,拍了拍工作证: “这人,我认得!怪不得昨儿他进园子的时候,好像跟我招呼了一下。我 还上他那儿聊过几次。人挺好,有学问!” “您等等!他到底是谁呀?” 他,就是老舍呀!” 刘宝利看着死者: “我认出来了!在孔庙挨打的,就有他!您瞧,脑袋上还有伤,身上净是 血嘎巴!—一我真不明白。这么个人,旧社会能容得他,怎么咱这新社会倒容不 得他呢?” 顾止庵说:“‘我本将心托明月,谁知明月照沟渠’,这大概就是他想 不通的地方 张百顺撅了两根柳条,在老舍的脸上摇晃着,怕有苍蝇。 “他从昨儿早起就坐在这张椅子上,心里来回来去,不知道想了多少事 哪! 千古艰难唯一死’呀!” 那干吗要走了这条路呢?这秋老虎虽毒,它不也有凉快的时候不?” 顾止庵环顾左右,沉沉地叹了一口气:“‘士可杀,而不可辱’啊!” 刘宝利说:“我去找张席,给他盖上点儿! (有删改) 注:①行头:戏曲服装 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.小说通过对刘宝利、顾止庵、张百顺三个市井百姓人物身份的交代, 直接揭示了当时的社会环境。 B.刘宝利、顾止庵、张百顺三个人关于文革所见所闻的对话表现了普通 百姓对于文革中发生的“烧戏服”“打人”等事件的困惑和气愤以及一种看热 闹的心态 C.小说中描写了文革中普通百姓能“忍”和老舍的“不忍”,表现了中 国老百姓的坚韧和作为知识分子的老舍的脆弱。 D.刘宝利、顾止庵、张百顺是平常人物,也是最符合艺术真实的人物 对他们身份的交代,既为下文的谈话内容做铺垫,也为见证一位作家的死作铺垫
张百顺回家吃了中午饭。回来，那个人还在椅子上坐着，望着湖水。 粉蝶儿、黄蝴蝶乱飞。忽上，忽下。忽起，忽落。黄蝴蝶，白蝴蝶。白 蝴蝶，黄蝴蝶…… 天黑了。张百顺要回家了。那人还在椅子上坐着，望着湖水。 蛐蛐、油葫芦叫成一片。还有金铃子。野茉莉散发着一阵一阵的清香。 一条大鱼跃出了水面，歘(xū)的一声，又没到水里。星星出来了。 第二天天一亮，刘宝利到太平湖练功。发现有人投湖啦!他叫了两个打鱼 的人，把尸首捞了上来，放在湖边草地上。这工夫，顾止庵和张百顺也赶了过来。 顾止庵四下里看看，说：“这人想死的心是下铁了的。他投湖的时候， 神智很清醒，你们看，他的上衣还整整齐齐地搭在椅背上，手杖也好好地靠在一 边。咱们掏掏他的兜儿，看看有什么，好知道死者是谁呀。” 顾止庵从死者的上衣兜里掏出一个工作证，是北京市文联发的： 姓名；舒舍予 职务：主席 顾止庵看看工作证上的相片，又看看死者的脸，拍了拍工作证： “这人，我认得!怪不得昨儿他进园子的时候，好像跟我招呼了一下。我 还上他那儿聊过几次。人挺好，有学问!” “您等等!他到底是谁呀?” “他，就是老舍呀!” 刘宝利看着死者： “我认出来了!在孔庙挨打的，就有他!您瞧，脑袋上还有伤，身上净是 血嘎巴!——我真不明白。这么个人，旧社会能容得他，怎么咱这新社会倒容不 得他呢?” 顾止庵说：“‘我本将心托明月，谁知明月照沟渠’，这大概就是他想 不通的地方。” 张百顺撅了两根柳条，在老舍的脸上摇晃着，怕有苍蝇。 “他从昨儿早起就坐在这张椅子上，心里来回来去，不知道想了多少事 哪!” “‘千古艰难唯一死’呀!” “那干吗要走了这条路呢?这秋老虎虽毒，它不也有凉快的时候不?” 顾止庵环顾左右，沉沉地叹了一口气：“‘士可杀，而不可辱’啊!” 刘宝利说：“我去找张席，给他盖上点儿!” (有删改) 注：①行头：戏曲服装。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分) A．小说通过对刘宝利、顾止庵、张百顺三个市井百姓人物身份的交代， 直接揭示了当时的社会环境。 B.刘宝利、顾止庵、张百顺三个人关于文革所见所闻的对话表现了普通 百姓对于文革中发生的“烧戏服”“打人”等事件的困惑和气愤以及一种看热 闹的心态。 C.小说中描写了文革中普通百姓能“忍”和老舍的“不忍”，表现了中 国老百姓的坚韧和作为知识分子的老舍的脆弱。 D．刘宝利、顾止庵、张百顺是平常人物，也是最符合艺术真实的人物。 对他们身份的交代，既为下文的谈话内容做铺垫，也为见证一位作家的死作铺垫
E.作者冷静地反复叙述这个人“坐在后湖的一张长椅上望着湖水”,这 个动作的四次重复,笔端凝注了无限的悲怆与沉痛。 (2)小说中的老舍先生是一个什么样的形象?请简要分析。(6分) (3)小说中划线部分的景物描写有什么作用?请简要分析。(6分) (4)小说用第三人称,老舍先生的一切,均由几位当事人眼中看出、口中道出 这是侧面描写的方法。你认可这种写法吗?结合全文,谈谈你的理解。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 国殇高处葬,梅庭寓此身 一追怀于右任 1949年11月29日,于右任被迫飞往台湾。飞机呼啸上天的一刹那,大 陆便在于右任难以割舍的目光里,定格成一个美丽凄婉、遥不可及的背景,永远 也不得亲近了 于右任来台后婉拒了蒋介石给他准备的花园洋房,住进了一所普通公寓 梅庭”。这是他长年避暑之地,更是避寿、避官说之地。他过寿时,成千 上万的人来祝贺,他不胜其扰,过年也是。身为“监察院长”的于右任经常遭遇 各种请托之人,居此亦是为避官说。今日“梅庭”是于右任在台生活唯一留存的 居所。 1879年4月11日,于右任出生于陕西三原县,原名伯循,一字诱人 后因有感于八国联军对中国的欺凌践踏,遂取谐音“右任”为名。“任”从 “衽”字而来,“披发左衽”系受异族统治的象征,而“右衽”则暗含不愿臣服 屈辱之志 1900年,八国联军攻入北京,慈禧太后携光绪逃往西安,于右任致信巡 抚要其刺杀慈禧,他出版了诗集《半哭半笑楼诗草》,对清朝末世嬉笑怒骂,极 尽冷嘲热讽。遭通缉后流亡上海,得震旦学院院长马相伯庇护,入震旦公学,加 入光复会。翌年,与马相伯共同创办复旦公学,于右任建议校名取“复旦”二字, 有不忘震旦及复兴中华之意,复旦公学即复旦大学前身。1922年,他创办上海 大学,任校长。中国很多小学、中学、大学的创立也都跟他有关系。 1906年11月13日,于右任与孙逸仙于东京会晤,加入同盟会。1907 年,他在上海首创《神州日报》。1909年3月,又创《民呼日报》,因抨击时 政入狱,后获释。同年8月20日再创办第三份报纸《民吁日报》,因揭发日本 暴行而被查封,并再度入狱。1910年9月,愈挫愈勇的他又创《民立报》,《民 立报》社是同盟会总部的联络、指挥机构,为民主革命立下汗马功劳。这些都是 民国最早期的报纸,而其办报理念原则及经营管理等,“足以光照(中国)整个百 年报业史” 于右任一生写诗、词1200多首。其内容以国家、民族、人民的安危为念, 极少花前月下之音,断无无病呻吟之句,诗品之高,无人企及。1945年10月, 国共两党谈判,于右任设宴招待毛泽东,席间两位纵论诗词。于右任由衷赞叹说: “毛先生真乃千古奇才一代伟人啊,特别是《沁园春·雪》结句‘数风流人物, 还看今朝’,真可谓神来之笔,读后直让人感奋不已!”毛泽东称赞于右任说 “当年右公所写《天净沙》结尾‘大王问我:几时收复山河?’更发人深思啊 言毕,二人抚掌大笑。 他精于笔法而以稚拙简漫出之,尤于唐代怀素的小草千字文用功甚勤, 造诣甚深,于宽博潇洒中别具神韵,世人称为“于草”,笔走龙蛇,大气磅礴
E．作者冷静地反复叙述这个人“坐在后湖的一张长椅上望着湖水”，这 个动作的四次重复，笔端凝注了无限的悲怆与沉痛。 (2)小说中的老舍先生是一个什么样的形象?请简要分析。(6 分) (3)小说中划线部分的景物描写有什么作用?请简要分析。(6 分) (4)小说用第三人称，老舍先生的一切，均由几位当事人眼中看出、口中道出， 这是侧面描写的方法。你认可这种写法吗?结合全文，谈谈你的理解。(8 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25 分) 国殇高处葬，梅庭寓此身 ——追怀于右任 1949 年 11 月 29 日，于右任被迫飞往台湾。飞机呼啸上天的一刹那，大 陆便在于右任难以割舍的目光里，定格成一个美丽凄婉、遥不可及的背景，永远 也不得亲近了。 于右任来台后婉拒了蒋介石给他准备的花园洋房，住进了一所普通公寓 ——“梅庭”。这是他长年避暑之地，更是避寿、避官说之地。他过寿时，成千 上万的人来祝贺，他不胜其扰，过年也是。身为“监察院长”的于右任经常遭遇 各种请托之人，居此亦是为避官说。今日“梅庭”是于右任在台生活唯一留存的 居所。 1879 年 4 月 11 日，于右任出生于陕西三原县，原名伯循，一字诱人， 后因有感于八国联军对中国的欺凌践踏，遂取谐音“右任”为名。“任”从 “衽”字而来，“披发左衽”系受异族统治的象征，而“右衽”则暗含不愿臣服 屈辱之志。 1900 年，八国联军攻入北京，慈禧太后携光绪逃往西安，于右任致信巡 抚要其刺杀慈禧，他出版了诗集《半哭半笑楼诗草》，对清朝末世嬉笑怒骂，极 尽冷嘲热讽。遭通缉后流亡上海，得震旦学院院长马相伯庇护，入震旦公学，加 入光复会。翌年，与马相伯共同创办复旦公学，于右任建议校名取“复旦”二字， 有不忘震旦及复兴中华之意，复旦公学即复旦大学前身。1922 年，他创办上海 大学，任校长。中国很多小学、中学、大学的创立也都跟他有关系。 1906 年 11 月 13 日，于右任与孙逸仙于东京会晤，加入同盟会。1907 年，他在上海首创《神州日报》。1909 年 3 月，又创《民呼日报》，因抨击时 政入狱，后获释。同年 8 月 20 日再创办第三份报纸《民吁日报》，因揭发日本 暴行而被查封，并再度入狱。1910 年 9 月，愈挫愈勇的他又创《民立报》，《民 立报》社是同盟会总部的联络、指挥机构，为民主革命立下汗马功劳。这些都是 民国最早期的报纸，而其办报理念原则及经营管理等，“足以光照(中国)整个百 年报业史”。 于右任一生写诗、词 1200 多首。其内容以国家、民族、人民的安危为念， 极少花前月下之音，断无无病呻吟之句，诗品之高，无人企及。1945 年 10 月， 国共两党谈判，于右任设宴招待毛泽东，席间两位纵论诗词。于右任由衷赞叹说： “毛先生真乃千古奇才一代伟人啊，特别是《沁园春·雪》结句‘数风流人物， 还看今朝’，真可谓神来之笔，读后直让人感奋不已!”毛泽东称赞于右任说： “当年右公所写《天净沙》结尾‘大王问我：几时收复山河?’更发人深思啊!” 言毕，二人抚掌大笑。 他精于笔法而以稚拙简漫出之，尤于唐代怀素的小草千字文用功甚勤， 造诣甚深，于宽博潇洒中别具神韵，世人称为“于草”，笔走龙蛇，大气磅礴
雄健雅致兼而有之。作品之多,当代无双。求墨宝者众,他从不计较高低贵贱, 对清贫之士更分文不取。其《标准草书千字文》风行一时,他也不取一文稿酬。 很多人假借其大名,卖字求生,于右任特意关照副官:“不要以我‘院长’的名 义去为难他们。”一代文豪林语堂曾评价说:“当代书法家中,当推监察院长于 右任的人品、书品为最好模范。” 现在其书法作品飙升到天价,但历任要职50多载的于右任,生活节俭, 别无长物。去世后留下的保险箱里只有一张为儿子出国读书向别人借钱的借据, 果真是一介“落落乾坤大布衣” 于右任生性豪爽,遇到借钱者,从来都是慷慨解囊,平时也好客,也接 济一些比他更穷的人。仅拿公务员的薪水,所有办公费、机密费一概不受的于右 任每到月未,生活便捉襟见肘,有时还要靠借贷度日。他却说:“穷,是我的光 荣 于右任厚承中华传统文化,他常说“静能藏神,躁则消神”。其健身方 法也是中华传统的“八段锦”。他每天下午练习一遍,对养生和书法都十分有益。 每当有人问及养生之道,他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画,笑而不 言。那是一幅写意的莲花图,旁边是一副对联:不思八九,常想一二。横批:如 1962年1月12日,预感来日无多的于右任在日记中写道:“我百年后, 愿葬于玉山或阿里山树木多的高处,可以时时望大陆。”1月22日,于右任又 怆然而记:“葬我于台北近处高山之上亦可,但山要最高者。”1月24日,于 右任一气呵成写下了那首令人荡气回肠、一咏三叹的《望大陆》:“葬我于高山 之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陆 大陆不可见兮,只有痛哭。天苍苍,野茫茫,山之上,国有殇!”思亲思乡,声 声如杜鹃啼血。两年后,于右任带着对故乡的不舍与依恋抱憾离世,享年86岁。 遵从于右任遗愿,其安葬地设在台北最髙处的观音山巅。在这里,于右 任面朝西北,可以永远眺望着自己朝思暮想的故乡。而融于溪光山色间的“梅 庭”,花木扶疏,正在向世人娓娓诉说着已然飘逝的如烟往事 注:①不思八九,常想一二:出自“人生不如意事常十之八九”,“八 九”代指不如意事,“一二”代指如意事。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.于右任婉拒蒋介石为他准备的花园洋房,可以看出他生性淡泊、不慕 富贵,也委婉表达了他和蒋的政见不合。 B.本文讲述于右任在多个领域的成就和贡献,同时突出其内在精神品质, 为我们再现了一个可敬可叹的长者、名士形象 C.1962年,86岁高龄的于右任在日记中写下《望大陆》一诗,一咏三叹, 其情悲切,似乎已经预感到有生之年无法回到大陆 D.客厅的一副对联体现出了于右任简单素朴的生存哲学:不因强求完美 而被欲望窒息了心智。从中可见其对中华传统文化参悟之深。 E.本文语言工整严谨,多处引用传主的话和其他人的评价,大致以时间 为序展开,记叙了于右任饱经沧桑、成就卓然的一生 (2)于右任哪些可贵品质令人感叹?请简要概括。(6分) (3)于右任一生成就体现在哪些方面?请简要概括。(6分) (4)于右任说:“穷,是我的光荣。”请结合原文,并联系现实,谈谈你对此语 的认识。(8分)
雄健雅致兼而有之。作品之多，当代无双。求墨宝者众，他从不计较高低贵贱， 对清贫之士更分文不取。其《标准草书千字文》风行一时，他也不取一文稿酬。 很多人假借其大名，卖字求生，于右任特意关照副官：“不要以我‘院长’的名 义去为难他们。”一代文豪林语堂曾评价说：“当代书法家中，当推监察院长于 右任的人品、书品为最好模范。” 现在其书法作品飙升到天价，但历任要职 50 多载的于右任，生活节俭， 别无长物。去世后留下的保险箱里只有一张为儿子出国读书向别人借钱的借据， 果真是一介“落落乾坤大布衣”。 于右任生性豪爽，遇到借钱者，从来都是慷慨解囊，平时也好客，也接 济一些比他更穷的人。仅拿公务员的薪水，所有办公费、机密费一概不受的于右 任每到月未，生活便捉襟见肘，有时还要靠借贷度日。他却说：“穷，是我的光 荣。” 于右任厚承中华传统文化，他常说“静能藏神，躁则消神”。其健身方 法也是中华传统的“八段锦”。他每天下午练习一遍，对养生和书法都十分有益。 每当有人问及养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不 言。那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如 意。 1962 年 1 月 12 日，预感来日无多的于右任在日记中写道：“我百年后， 愿葬于玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆。”1 月 22 日，于右任又 怆然而记：“葬我于台北近处高山之上亦可，但山要最高者。”1 月 24 日，于 右任一气呵成写下了那首令人荡气回肠、一咏三叹的《望大陆》：“葬我于高山 之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇!”思亲思乡，声 声如杜鹃啼血。两年后，于右任带着对故乡的不舍与依恋抱憾离世，享年 86 岁。 遵从于右任遗愿，其安葬地设在台北最高处的观音山巅。在这里，于右 任面朝西北，可以永远眺望着自己朝思暮想的故乡。而融于溪光山色间的“梅 庭”，花木扶疏，正在向世人娓娓诉说着已然飘逝的如烟往事。 注：①不思八九，常想一二：出自“人生不如意事常十之八九”，“八 九”代指不如意事，“一二”代指如意事。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分) A.于右任婉拒蒋介石为他准备的花园洋房，可以看出他生性淡泊、不慕 富贵，也委婉表达了他和蒋的政见不合。 B.本文讲述于右任在多个领域的成就和贡献，同时突出其内在精神品质， 为我们再现了一个可敬可叹的长者、名士形象。 C.1962 年，86 岁高龄的于右任在日记中写下《望大陆》一诗，一咏三叹， 其情悲切，似乎已经预感到有生之年无法回到大陆。 D.客厅的一副对联体现出了于右任简单素朴的生存哲学：不因强求完美 而被欲望窒息了心智。从中可见其对中华传统文化参悟之深。 E．本文语言工整严谨，多处引用传主的话和其他人的评价，大致以时间 为序展开，记叙了于右任饱经沧桑、成就卓然的一生。 (2)于右任哪些可贵品质令人感叹?请简要概括。(6 分) (3)于右任一生成就体现在哪些方面?请简要概括。(6 分) (4)于右任说：“穷，是我的光荣。”请结合原文，并联系现实，谈谈你对此语 的认识。(8 分)
第Ⅱ卷(表达题共80分) 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.立春刚过,华北地区就出现了一次难得的降水,保定和省会部分地区 雪量较大。降雪虽然给人们的出行带来不便,但人们还是难掩心中的喜悦。 B.马来西亚交通部门从法国方面获得了新的卫星图像,显示南部走廊附 近存在疑似物体,已将其转送给澳大利亚搜救协调部门。 C.“雾霾”“反腐”“逆袭”等词成为2013的年度热词。“雾霾”“反 腐”,老百姓几乎天天都在谈论,但“逆袭”对许多百姓还是比较陌生的。 D.科学立法的核心,在于立法要尊重和体现客观规律。在具体立法实践 中,我们要进一步完善立法程序,规范立法活动,健全中国特色的立法体制 14.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分) A.李娜说今年的目标是再拿一个大满贯,她只等了一个月就在澳网夺冠。说 到做到,一字千金,是李娜最宝贵的品质 B.82版《西游记》剧组30年后再聚首,分散于国内外各地的演职员挟山超 海奔赴央视,共赴一场艺术盛会 C.大学自主招生很火,但是否适合参加“自招”还需深思熟虑,瞻前顾后 建议考生正确估计自己的实力,慎重报考。 D.近期,美媒称中国研发成功新型神秘炮弹,可与美武器媲美。好事者推波 助澜,称奥巴马气冲霄汉,中美将翻脸。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 中国的古人提出过“读万卷书,行万里路”的说 。可以看得出 中国古代确实不主张与外部世界热情交往,不倡导离开家乡宗族独自出行的生活 方式。 ①中国文化的理想是老子所说的“安其居,乐其俗,民至老死不相往来” ②但却只适用于太平盛世的读书人 ③中国古代愿意摆脱科举制诱惑跋涉旷野的读书人很少 ④多数中国人心中占统治地位的仍然是“安土重迁”的观念 ⑤这种境界在陶渊明的《桃花源记》中又有生动描述 A.②④③⑤① B③②①⑤④ C.②③④①⑤ D.③②④ ⑤① 16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 《石钟山记》是苏轼的一篇很有特色的游记, ,浓厚的考辨色 彩深寓着对实践和为学的深刻的哲思。 ,带儿子苏迈夜游石钟山,进 行实地考察,就是对这一点的有力证明。 ,认为读书“唯勤”,且“多 为之,自工”;练书法则要“笔成冢,墨成池,不及羲之即献之” 17.“中国汉字书写大赛”保定赛区决赛现场场面庄重而热烈,五个参赛学校的 学生展开激烈比赛。保定市某中学代表队五名同学一举夺得团体第一名,主持人 请一名同学上台发表获奖感言。假如你是这名同学,你会怎么说?注意说话得体。 不超过80字。(5分) 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
第Ⅱ卷(表达题 共 80 分) 五、语言文字运用(20 分) 13．下列各句中，没有语病的一句是(3 分) A．立春刚过，华北地区就出现了一次难得的降水，保定和省会部分地区 雪量较大。降雪虽然给人们的出行带来不便，但人们还是难掩心中的喜悦。 B．马来西亚交通部门从法国方面获得了新的卫星图像，显示南部走廊附 近存在疑似物体，已将其转送给澳大利亚搜救协调部门。 C.“雾霾”“反腐”“逆袭”等词成为 2013 的年度热词。“雾霾”“反 腐”，老百姓几乎天天都在谈论，但“逆袭”对许多百姓还是比较陌生的。 D.科学立法的核心，在于立法要尊重和体现客观规律。在具体立法实践 中，我们要进一步完善立法程序，规范立法活动，健全中国特色的立法体制。 14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3 分) A．李娜说今年的目标是再拿一个大满贯，她只等了一个月就在澳网夺冠。说 到做到，一字千金，是李娜最宝贵的品质。 B．82 版《西游记》剧组 30 年后再聚首，分散于国内外各地的演职员挟山超 海奔赴央视，共赴一场艺术盛会。 C.大学自主招生很火，但是否适合参加“自招”还需深思熟虑，瞻前顾后， 建议考生正确估计自己的实力，慎重报考。 D．近期，美媒称中国研发成功新型神秘炮弹，可与美武器媲美。好事者推波 助澜，称奥巴马气冲霄汉，中美将翻脸。 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分) 中国的古人提出过“读万卷书，行万里路”的说 法， 。 ， 。 ， 。可以看得出 中国古代确实不主张与外部世界热情交往，不倡导离开家乡宗族独自出行的生活 方式。 ①中国文化的理想是老子所说的“安其居，乐其俗，民至老死不相往来” ②但却只适用于太平盛世的读书人 ③中国古代愿意摆脱科举制诱惑跋涉旷野的读书人很少 ④多数中国人心中占统治地位的仍然是“安土重迁”的观念 ⑤这种境界在陶渊明的《桃花源记》中又有生动描述 A．②④③⑤① B.③②①⑤④ C.②③④①⑤ D.③②④ ⑤① 16．在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分) 《石钟山记》是苏轼的一篇很有特色的游记， ，浓厚的考辨色 彩深寓着对实践和为学的深刻的哲思。 ，带儿子苏迈夜游石钟山，进 行实地考察，就是对这一点的有力证明。 ，认为读书“唯勤”，且“多 为之，自工”；练书法则要“笔成冢，墨成池，不及羲之即献之”。 17．“中国汉字书写大赛”保定赛区决赛现场场面庄重而热烈，五个参赛学校的 学生展开激烈比赛。保定市某中学代表队五名同学一举夺得团体第一名，主持人 请一名同学上台发表获奖感言。假如你是这名同学，你会怎么说?注意说话得体。 不超过 80 字。(5 分) 六、写作(60 分) 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)
哈佛有一个著名的理论:人的差别在于业余时间,而一个人的命运决定 于晚上8点到10点之间。每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参 加演讲、讨论,你会发现,你的人生正在发生改变,坚持数年,成功会向你招手。 有人曾说:“15岁觉得游泳难,放弃游泳,18岁时遇到一个你喜欢的人 约你去游泳,你只好说‘我不会呀’。18岁觉得英语难,放弃英语,28岁出现 个很棒但要会英语的工作,你只好说‘我不会呀’。”人生前期越嫌麻烦、越 懒得学,后来就越可能错过新风景,错过让你动心的人和事 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及 含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 语文参考答案 卷 、现代文阅读 1.C【解析】偷换概念。被孔子看成“国之大事”的是祭祀和战争,不是清明祭 扫活动;古人对祖先“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼”的态度使节俗 上升为礼俗:“成为约束和衡量人们日常道德规范的依据”的是祭祖,不是清明 祭扫活动;被看成是“国之大节”的,是“祀”(祭祀),不是清明祭扫活动 2.A【解析】“一开始就作为节气出现”,错。“清明”一称虽然最早记载于周 代,但到汉代才真正形成节气。 3.D【解析】“宋元时寒食节和上巳节逐渐淡出”不严谨,是宋元开始(宋 寒食节的悲戚色彩已经淡化”“元……废除火禁,寒食节遭受重创,上巳也被淡 化),至明清基本淡出。“继承”说法不妥,宋、元时寒食、上巳遭受重创或淡 化,节俗内容当有所减少。且明清两朝时,不是由节气上升为节日(唐时已成节 日),而是由三个节(寒食节、上巳节、清明节)缩减为一个节 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读 4.C【解析】稽:延迟,拖延 5.C【解析】①表明皇帝对孙承宗的讲论感到满意:⑤表明孙承宗不与魏忠贤同 流合污;⑥是孙承宗无奈的举动 6.D【解析】“进宫请求罢免魏忠贤”错,应是闭门谢客,请求辞职。 7.(10分) (1)如今国家应当重视(加重、加强)武将的权力,把符节和斧钺(权力)交给 他们,不要让文官凭借着粗浅的见识沾沾自喜地在他们之上欺凌他们。(“重” 重视,加重:“节钺”,符节和斧钺,指权力;“用”,凭借;“陵”,通“凌” “陵其上”,省略结构,在他们之上欺凌他们。一处1分,句意1分) (2)孙承宗再次(两次)上疏催促,把实情详细地报告皇帝。皇帝为此整顿各部 官员,而军队最终果然没有出发。(“疏”上疏;“具”一五一十地,详细;“饬 整顿;“竟”,最终。一处1分,句意1分 文言译文:
哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定 于晚上 8 点到 10 点之间。每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参 加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功会向你招手。 有人曾说：“15 岁觉得游泳难，放弃游泳，18 岁时遇到一个你喜欢的人 约你去游泳，你只好说‘我不会呀’。18 岁觉得英语难，放弃英语，28 岁出现 一个很棒但要会英语的工作，你只好说‘我不会呀’。”人生前期越嫌麻烦、越 懒得学，后来就越可能错过新风景，错过让你动心的人和事。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及 含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 语文参考答案 A 卷 一、现代文阅读 1.C 【解析】偷换概念。被孔子看成“国之大事”的是祭祀和战争，不是清明祭 扫活动；古人对祖先“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”的态度使节俗 上升为礼俗；“成为约束和衡量人们日常道德规范的依据”的是祭祖，不是清明 祭扫活动；被看成是“国之大节”的，是“祀”（祭祀），不是清明祭扫活动。 2.A 【解析】“一开始就作为节气出现”，错。“清明”一称虽然最早记载于周 代，但到汉代才真正形成节气。 3.D 【解析】“宋元时寒食节和上巳节逐渐淡出”不严谨，是宋元开始（宋…… 寒食节的悲戚色彩已经淡化”“元……废除火禁，寒食节遭受重创，上巳也被淡 化），至明清基本淡出。“继承”说法不妥，宋、元时寒食、上巳遭受重创或淡 化，节俗内容当有所减少。且明清两朝时，不是由节气上升为节日（唐时已成节 日），而是由三个节（寒食节、上巳节、清明节）缩减为一个节。 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读 4．C【解析】稽：延迟，拖延。 5．C【解析】①表明皇帝对孙承宗的讲论感到满意；⑤表明孙承宗不与魏忠贤同 流合污；⑥是孙承宗无奈的举动。 6．D【解析】“进宫请求罢免魏忠贤”错，应是闭门谢客，请求辞职。 7．(10 分) (1) 如今国家应当重视（加重、加强）武将的权力，把符节和斧钺（权力）交给 他们，不要让文官凭借着粗浅的见识沾沾自喜地在他们之上欺凌他们。（“重”， 重视，加重；“节钺”，符节和斧钺，指权力；“用”，凭借；“陵”，通“凌”， “陵其上”，省略结构，在他们之上欺凌他们。一处 1 分，句意 1 分） (2)孙承宗再次(两次)上疏催促，把实情详细地报告皇帝。皇帝为此整顿各部 官员，而军队最终果然没有出发。（“疏”上疏；“具”一五一十地，详细；“饬”： 整顿；“竟”，最终。一处 1 分，句意 1 分） 文言译文：
孙承宗,高阳人。身材高大,相貌奇特,须髯张开如戟。跟人说话,声音震动墙 壁。最初在边境郡县为县学的学生们讲授经文,他来往于飞狐、拒马之间,一直 到白登,又从纥干、清波故道南下。喜欢向一些低级武官和老兵探求询问军事险 要地形和关隘,因此通晓边防事务 熹宗即位,孙承宗以左庶子的身份充当日讲官。皇帝每次听孙承宗讲论经史,都 说:“心灵开悟。”所以对他的垂爱关注特别殷切。天启元年,沈阳、辽阳相继 失守,满朝喧扰不安。御史方震孺请求罢免兵部尚书崔景荣,让孙承宗代替他 朝臣也都以为孙承宗懂军事,于是推举他为兵部新増设的侍郎,主持东边的战局。 皇帝不想让孙承宗离开讲席,二次上疏都不同意。不久,大清兵进逼广宁,于是 任命孙承宗为兵部尚书兼东阁大学士。过了几天,命令他以阁臣身份掌管兵部事 务。孙承宗上疏说:“近年来军队大多没有经过训练,军饷经常不能核实。如今 国家应当重视(加重、加强)武将的权力,把符节和斧钺(权力)交给他们,不 要让文官凭借着粗浅的见识沾沾自喜地在他们之上欺凌他们。对于边防战争的小 胜小败,都不值得去过问。”于是分条献上安抚西部、救济辽地难民、检阅京师 部队、增设永平大帅、修筑蓟镇的堡垒、开辟京东地区的屯田等几条对策。皇帝 嘉许采纳了他的意见 这时宁远城工程竣工,关外守卫用的战具都已齐备。孙承宗谋划大规模行动,上 奏说:“先头部队已设置在连山、大凌河,尽快给我二十四万两军饷,就可以立 即取得战功。”皇帝命令有关部门供给他。兵部和工部相互商量说:“军饷给足 了,他就会马上妄自行动,不如答应他但不给他,靠公文往复来延缓他的行动。” 孙承宗再次上疏催促,把实情详细地报告给皇帝。皇帝为此整顿各部官员,而军 队最终果然没有出发。这个时候,魏忠贤更加擅权。因为孙承宗功劳髙,想让他 亲近依附自己,叫刘应坤等人去表明自己的意图。孙承宗不跟他说一句话,魏忠 贤因此极恨他。而后,魏忠贤的党徒李蕃、崔呈秀、徐大化接连上疏诋毁孙承宗, 竟把他比作王敦、李怀光。孙承宗于是闭门谢客,请求辞职 崇祯十一年,大清兵深入内地。在十一月九日进攻高阳,孙承宗率领家族人抵抗 守卫。大清兵将要离开,围绕着城墙大声叫喊了三次,守城的人也回答了三次, 清军说:“这是守城的人在嘲笑,按照法令应当攻破它。”又一次包围了高阳城 第二天城池陷落,孙承宗被抓住。望着都城方向叩头后,上吊自杀,终年七十六 岁。谥号文忠。后追叙宁远战役的功绩,荫封儿子锦衣世袭千户。 (二)古代诗歌阅读 8.①想象。(1分)诗人想象天上有溪流澄澈如白练,河神把白练剪碎,撒下, (1分)写出漫天大雪、雪花片片洁白飞舞之景,想象奇特而有意趣。(1分) ②比喻。(1分)诗人把漫天飞舞的雪花比作柳絮、梅花,(1分)生动形象地 写出雪花飘舞之轻盈、美丽,表达了诗人的喜爱之情。(1分) 9.表现了一个情趣雅致、洒脱率性的诗人形象。(1分)由雪花飞舞,诗人想 到“柳絮、梅花”,感觉处处是春,颇富雅趣;而月光朗照,更引雅兴。(2分) 催请友人赴约,不掩溪门,期待友人乘船而至,潇洒脱俗。(2分) (三)名篇名句默写 10.(1)困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻(2)燕然未勒归无计羌 管悠悠霜满地(3)百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息 、文学类文本阅读
孙承宗，高阳人。身材高大，相貌奇特，须髯张开如戟。跟人说话，声音震动墙 壁。最初在边境郡县为县学的学生们讲授经文，他来往于飞狐、拒马之间，一直 到白登，又从纥干、清波故道南下。喜欢向一些低级武官和老兵探求询问军事险 要地形和关隘，因此通晓边防事务。 熹宗即位，孙承宗以左庶子的身份充当日讲官。皇帝每次听孙承宗讲论经史，都 说：“心灵开悟。”所以对他的垂爱关注特别殷切。天启元年，沈阳、辽阳相继 失守，满朝喧扰不安。御史方震孺请求罢免兵部尚书崔景荣，让孙承宗代替他。 朝臣也都以为孙承宗懂军事，于是推举他为兵部新增设的侍郎，主持东边的战局。 皇帝不想让孙承宗离开讲席，二次上疏都不同意。不久，大清兵进逼广宁，于是 任命孙承宗为兵部尚书兼东阁大学士。过了几天，命令他以阁臣身份掌管兵部事 务。孙承宗上疏说：“近年来军队大多没有经过训练，军饷经常不能核实。如今 国家应当重视（加重、加强）武将的权力，把符节和斧钺（权力）交给他们，不 要让文官凭借着粗浅的见识沾沾自喜地在他们之上欺凌他们。对于边防战争的小 胜小败，都不值得去过问。”于是分条献上安抚西部、救济辽地难民、检阅京师 部队、增设永平大帅、修筑蓟镇的堡垒、开辟京东地区的屯田等几条对策。皇帝 嘉许采纳了他的意见。 这时宁远城工程竣工，关外守卫用的战具都已齐备。孙承宗谋划大规模行动，上 奏说：“先头部队已设置在连山、大凌河，尽快给我二十四万两军饷，就可以立 即取得战功。”皇帝命令有关部门供给他。兵部和工部相互商量说：“军饷给足 了，他就会马上妄自行动，不如答应他但不给他，靠公文往复来延缓他的行动。” 孙承宗再次上疏催促，把实情详细地报告给皇帝。皇帝为此整顿各部官员，而军 队最终果然没有出发。这个时候，魏忠贤更加擅权。因为孙承宗功劳高，想让他 亲近依附自己，叫刘应坤等人去表明自己的意图。孙承宗不跟他说一句话，魏忠 贤因此极恨他。而后，魏忠贤的党徒李蕃、崔呈秀、徐大化接连上疏诋毁孙承宗， 竟把他比作王敦、李怀光。孙承宗于是闭门谢客，请求辞职。 崇祯十一年，大清兵深入内地。在十一月九日进攻高阳，孙承宗率领家族人抵抗 守卫。大清兵将要离开，围绕着城墙大声叫喊了三次，守城的人也回答了三次， 清军说：“这是守城的人在嘲笑，按照法令应当攻破它。”又一次包围了高阳城。 第二天城池陷落，孙承宗被抓住。望着都城方向叩头后，上吊自杀，终年七十六 岁。谥号文忠。后追叙宁远战役的功绩，荫封儿子锦衣世袭千户。 （二）古代诗歌阅读 8．①想象。（1 分）诗人想象天上有溪流澄澈如白练，河神把白练剪碎，撒下， （1 分）写出漫天大雪、雪花片片洁白飞舞之景，想象奇特而有意趣。（1 分） ②比喻。（1 分）诗人把漫天飞舞的雪花比作柳絮、梅花，（1 分）生动形象地 写出雪花飘舞之轻盈、美丽，表达了诗人的喜爱之情。（1 分） 9．表现了一个情趣雅致、洒脱率性的诗人形象。（1 分）由雪花飞舞，诗人想 到“柳絮、梅花”，感觉处处是春，颇富雅趣；而月光朗照，更引雅兴。（2 分） 催请友人赴约，不掩溪门，期待友人乘船而至，潇洒脱俗。（2 分） （三）名篇名句默写 10.（1）困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻（2）燕然未勒归无计 羌 管悠悠霜满地（3）百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息 三、文学类文本阅读