三、文言文阅读(14分 2014年呼和浩特市中考试卷 7.DX2分) 8.C2分) 9.B2分) 10.(1)因此人家多愿意借书给我,我因此能够看到各种各样的书。(3分) 语文参考答案及评分标准 (2)假使能免于斩刑,戍守边塞的人十个中也得死去六七个。(3分) 四、现代文阅读(32分) 一、积累与运用(18分 (一)(共13分) (1)露l湛ddn(2分) 11.起因:因为生计关系,我到S门去,雇定了一辆人力车。(1分) (2)憔悴纯粹(2分 结果:车夫被留在巡警分驻所,我请巡警转交车夫一大把铜元之后离开了。(2分) 12.4(1分)老女人(女人)(1分) (3)唱和:溪流妹妹邀我吟唱小诗,她唱我和,互相呼应。(1分) 13.C(2分) 14.(1)第三处环境描写:大风过后,天气寒冷,路上除了我、车夫和老女人外,没有 3.(1)傅聪 他人。烘托了车夫对自己行为负责的高大形象。(2分) (2)要点:傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)(1分) (2)第四处环境描写:风停了,路上安安静静。用安静的环境来烘托“我”此时复 傅雷望子成才,用心良苦(1分) 杂的心理活动。(2分) 示例:傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与 15.赞美车夫对自己行为负责的精神,表现了“我”自我批评(自愧自省)的精神。(2分 傅聪交流,循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。 (二)(共10分 4.(1)落红不是无情物 16.逻辑顺序(1分) (2)左臂悬敝筐 17.人脸识别技术就是基于人的脸部特征(1分)进行身份识别(1分)的一种生物识别 (3)曾益其所不能 (4)造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟 18.速度快(2分 每空一分,出现错别字不得分,共7分) 19.B(2分) 二.综合性学习(6分) 20.C(2分) 5.(1)AD(2分)(选对一个得1分) (三)(共9分) 21.不一定(1分)通过“怪东西”的模样,让抽象的“小人”具体化,引起读者厌恶 (2)示例:选D组,在“独怜幽草润边生,上有黄鹂深树鸣”两句中,运用了视觉 反感),从而警惕自己身上的小人。也使行文活泼、生动。(2分) 听觉描写景物.(1分)这里用听到的黄鹏声来反衬润边青草的幽静,表达出诗22.引用傅雷先生译著里的话,证明了小人是人的本质和人性的一部分,它就一定会表 人对润边幽草的喜爱之情。(1分) 现出来的观点。(2分) (3)随(1分) 23.C(2分) 平缓( 澈,没有大的波浪)(1分) 24.以“我”为例,证明中心论点:小人在自己体内,战胜小人的力量与他人无关,全 写出了落花轻盈,溪流清澈平缓的特点 都在自己身上。同时体现了“我”自省的力量。(2分) 语文答案第1页(共3贞) 语文答案第2页(共3页
语文答案第 1 页（共 3 页） 语文答案第 2 页（共 3 页） 2014 年 呼 和 浩 特 市 中 考 试 卷 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（18 分） 1．（1）露 lù 湛 zhàn（2 分） （2）憔悴 纯粹（2 分） （3）唱和：溪流妹妹邀我吟唱小诗，她唱我和，互相呼应。（1 分） 2．A(2 分) 3．（1）傅聪 信（2 分） （2）要点：傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）（1 分） 傅雷望子成才，用心良苦（1 分） 示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与 傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。 4．（1）落红不是无情物 （2）左臂悬敝筐 （3）曾益其所不能 （4）造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生曾云 决眦入归鸟 （每空一分，出现错别字不得分，共 7 分） 二．综合性学习（6 分） 5．（1）A D（2 分）（选对一个得 1 分） （2）示例：选 D 组，在“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句中，运用了视觉、 听觉描写景物。（1 分）这里用听到的黄鹂声来反衬涧边青草的幽静，表达出诗 人对涧边幽草的喜爱之情。（1 分） （3）随 （1 分） 要点：溪流清澈平缓（溪流清澈，没有大的波浪）（1 分） 示例：一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。 三、文言文阅读（14 分） 6．C(2 分) 7．D(2 分) 8．C(2 分) 9．B(2 分) 10．（1）因此人家多愿意借书给我，我因此能够看到各种各样的书。（3 分） （2）假使能免于斩刑，戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（3 分） 四、现代文阅读（32 分） （一）（共 13 分） 11．起因：因为生计关系，我到 S 门去，雇定了一辆人力车。（1 分） 结果：车夫被留在巡警分驻所， 我请巡警转交车夫一大把铜元之后离开了。（2 分） 12．4（1 分） 老女人（女人）（1 分） 13．C（2 分） 14．（1）第三处环境描写：大风过后，天气寒冷，路上除了我、车夫和老女人外，没有 其他人。烘托了车夫对自己行为负责的高大形象。（2 分） （2）第四处环境描写：风停了，路上安安静静。用安静的环境来烘托“我”此时复 杂的心理活动。（2 分） 15．赞美车夫对自己行为负责的精神，表现了“我”自我批评（自愧自省）的精神。（2 分） （二）（共 10 分） 16．逻辑顺序（1 分） 17．人脸识别技术就是基于人的脸部特征（1 分）进行身份识别（1 分）的一种生物识别 技术。（1 分） 18．速度快（2 分） 19．B（2 分） 20．C（2 分） (三)（共 9 分） 21．不一定（1 分）通过“怪东西”的模样，让抽象的“小人”具体化，引起读者厌恶 （反感），从而警惕自己身上的小人。也使行文活泼、生动。（2 分） 22．引用傅雷先生译著里的话，证明了小人是人的本质和人性的一部分，它就一定会表 现出来的观点。（2 分） 23．C（2 分） 24．以“我”为例，证明中心论点：小人在自己体内，战胜小人的力量与他人无关，全 都在自己身上。同时体现了“我”自省的力量。（2 分）
五、作文(略 文评分标准 内容(16分)语言(16分)结构(8分) 一类 切合题意中心突出,语言流畅结构严谨层次清 (36-40) 内容充实,感情真挚 有表现力 楚,符合文体要求 结构完整,层次比 切合题意,中心明确 语言通顺 (30-35) 内容具体,感情真实用语得当 较清楚,符合文体 基本合题意,中心基语句基本通顺用结构基本清楚,能 类 (25-29) 本明确,内容基本具语基本正确,有分段,基本符合文 2—3处语病 体要求 偏离题意,中心不够 用语不够通顺语条理不够清晰,结 (19-24) 病较多,有5-6构不完整,不符合 明确,内容不够具体 处语病 文体要求 词不达意,表达混 (0-18) 文不对题,无中心·乱,语病严重,有结构混乱 抄袭成文 不成篇章 7处以上 语文答案第3页(共3页
语文答案第 3 页（共 3 页） 语文答案第 4 页（共 10 页） 五、作文（略） 作文评分标准 项目 类别 内容（16 分） 语言（16 分） 结构（ 8 分） 一类 （36—40） 切合题意，中心突出， 内容充实，感情真挚 语言流畅 有表现力 结构严谨，层次清 楚，符合文体要求 二类 （30—35） 切合题意，中心明确， 内容具体，感情真实 语言通顺 用语得当 结构完整，层次比 较清楚，符合文体 要求 三类 （25—29） 基本合题意，中心基 本明确，内容基本具 体 语句基本通顺，用 语基本正确，有 2—3 处语病 结构基本清楚，能 分段，基本符合文 体要求 四类 （19—24） 偏离题意，中心不够 明确，内容不够具体 用语不够通顺，语 病较多，有 5—6 处语病 条理不够清晰，结 构不完整，不符合 文体要求 五类 （0—18） 文不对题，无中心， 抄袭成文 词不达意，表达混 乱，语病严重，有 7 处以上 结构混乱 不成篇章