内蒙古赤峰市2018年中考语文试卷 第一部分积累与运用(30分) 1.(4分)阅读下面的文字,按要求答题。 春天的月光,似乎也带着股绿意,有一种说不出的嫩:夏天的月光,细ni饱 满,好像你抓上一把,它就能在指尖凝结成膏脂:秋天的月光,一泓洗尽铅华的气质 安详恬淡:冬天的月光,从逶y1的山间挥洒而下,停泊在雪地上,悠远清寂 (1)给下面词语中的加点字注音 ①膏脂 ②恬淡 (2)写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①细ni ②逶y1 选择题(共3小题,每小题2分,满分6分) 2.(2分)下列文学文化常识说法有误的一项是() A.《聊斋志异》是清代著名小说家蒲松龄的代表作,极富浪漫色彩。全书通过写鬼写妖 来影射现实生活,揭露封建官府的黑暗,表达人民渴望幸福生活的美好愿望。 B.成语,是汉语特有的一种语言形式,多来源于寓言故事、神话传说、古典诗文,也有 些源自谚语、歇后语等,堪称中华文化的“活化石”。 C.“海内存知己,天涯若比邻”出自《送杜少府之任蜀州》,作者是王勃。王勃与杨炯 卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰” D.莎士比亚,英国伟大的戏剧家、诗人。代表作有喜剧《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商 人》:悲剧《仲夏夜之梦》、《哈姆雷特》等 3.(2分)下列关于名著内容的表述有误的一项是() A.老舍的《骆驼祥子》是京味儿小说的代表,作者创造性地运用北京市民的口语,原汁 原味地保留了北京地狱的文化特色。 B.《水浒》是中国古典四大名著之一,该书成功塑造了一大批“好汉”形象,嫉恶如仇 的鲁智深就是其中的代表。他为了解救刘老汉的女儿而质问宋江,在一气之下砍倒了忠义堂 前的旗杆,撕碎了杏黄旗。 C.格列佛是英国作家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》中的主人公,他曾帮忙扑
1 内蒙古赤峰市 2018 年中考语文试卷 一、第一部分积累与运用（30 分） 1．（4 分）阅读下面的文字，按要求答题。 春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏天的月光，细 nì_____饱 满，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂．；秋天的月光，一泓洗尽铅华的气质， 安详恬．淡；冬天的月光，从逶 yí_____的山间挥洒而下，停泊在雪地上，悠远清寂。 （1）给下面词语中的加点字注音。 ①膏脂． ②恬．淡 （2）写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①细 nì ②逶 yí 二、选择题（共 3 小题，每小题 2 分，满分 6 分） 2．（2 分）下列文学文化常识说法有误的一项是（ ） A．《聊斋志异》是清代著名小说家蒲松龄的代表作，极富浪漫色彩。全书通过写鬼写妖 来影射现实生活，揭露封建官府的黑暗，表达人民渴望幸福生活的美好愿望。 B．成语，是汉语特有的一种语言形式，多来源于寓言故事、神话传说、古典诗文，也有 些源自谚语、歇后语等，堪称中华文化的“活化石”。 C．“海内存知己，天涯若比邻”出自《送杜少府之任蜀州》，作者是王勃。王勃与杨炯、 卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。 D．莎士比亚，英国伟大的戏剧家、诗人。代表作有喜剧《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商 人》；悲剧《仲夏夜之梦》、《哈姆雷特》等。 3．（2 分）下列关于名著内容的表述有误的一项是（ ） A．老舍的《骆驼祥子》是京味儿小说的代表，作者创造性地运用北京市民的口语，原汁 原味地保留了北京地狱的文化特色。 B．《水浒》是中国古典四大名著之一，该书成功塑造了一大批“好汉”形象，嫉恶如仇 的鲁智深就是其中的代表。他为了解救刘老汉的女儿而质问宋江，在一气之下砍倒了忠义堂 前的旗杆，撕碎了杏黄旗。 C．格列佛是英国作家乔纳森•斯威夫特的小说《格列佛游记》中的主人公，他曾帮忙扑
灭了利立浦特王宫的大火,不过他的灭火方法却让该国皇后感到十分痛恨 D.弗朗西斯·培根是英国著名的思想家、哲学家和作家。他的随笔关注现实,说理透彻, 警句迭出 4.(2分)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是() 世界各国,各民族都有童谣,甚至没有文字的种群也有童谣 ①但进入21世纪,由于电子文化的挤占,童谣变得越来越少,大多数孩子只能在照片里寻 找自己的童年 ②所以说“没有童谣就没有童年”一点也不为过 ③每一段童谣都充满了美好的童趣 ④这也是其在儿童间广泛流传的原因之 ⑤童谣音韵和谐,形式简短,读来郎朗上口 ⑥每一段童谣都带给人们美好的回忆 A.①⑤⑥③②④B.③⑥②⑤④①C.⑤③⑥④②① ②①③⑥⑤④ 三、解答题(共3小题,满分20分) 5.(3分)小娟同学热情活泼,有着很好的音乐天赋。她想参加班级文艺委员的竞选,但苦 于自己学习成绩不是很好,一直犹豫不决。假如你是她的知心好友,想鼓励她参加竞选, 你会说 要求:语言简明、连贯、得体,有说服力:不能出现真实的姓名、校名等内容 (4分)学校将举办以“中华优秀传统文化进校园”为主题的语文综合实践活动。请你结 合示例,从下列代表中华传统文化的事物中任选一项写一则推介语。要求:突出该事物 的基本特征,做到语句通顺,生动形象。 汉字京剧中国功夫国画书法 示例 我要推介:瓷器 推介语:它,从泥土中走来,气质温婉,光洁如玉:它,在烈火的焚烧中尽显豪迈与刚直 它,是文明的使者,在漫长的丝绸之路上,将中华文化的馨香尽情播撒。它,就是朴素 大美的中国瓷器! 我要推介: 推介语:
2 灭了利立浦特王宫的大火，不过他的灭火方法却让该国皇后感到十分痛恨。 D．弗朗西斯•培根是英国著名的思想家、哲学家和作家。他的随笔关注现实，说理透彻， 警句迭出。 4．（2 分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） 世界各国，各民族都有童谣，甚至没有文字的种群也有童谣。_____，_____，_____， _____，_____，_____。 ①但进入 21 世纪，由于电子文化的挤占，童谣变得越来越少，大多数孩子只能在照片里寻 找自己的童年 ②所以说“没有童谣就没有童年”一点也不为过 ③每一段童谣都充满了美好的童趣 ④这也是其在儿童间广泛流传的原因之一 ⑤童谣音韵和谐，形式简短，读来郎朗上口 ⑥每一段童谣都带给人们美好的回忆 A．①⑤⑥③②④ B．③⑥②⑤④① C．⑤③⑥④②① D．②①③⑥⑤④ 三、解答题（共 3 小题，满分 20 分） 5．（3 分）小娟同学热情活泼，有着很好的音乐天赋。她想参加班级文艺委员的竞选，但苦 于自己学习成绩不是很好，一直犹豫不决。假如你是她的知心好友，想鼓励她参加竞选， 你会说 要求：语言简明、连贯、得体，有说服力；不能出现真实的姓名、校名等内容 6．（4 分）学校将举办以“中华优秀传统文化进校园”为主题的语文综合实践活动。请你结 合示例，从下列代表中华传统文化的事物中任选一项写一则推介语。要求：突出该事物 的基本特征，做到语句通顺，生动形象。 汉字 京剧 中国功夫 国画 书法 示例： 我要推介：瓷器 推介语：它，从泥土中走来，气质温婉，光洁如玉；它，在烈火的焚烧中尽显豪迈与刚直； 它，是文明的使者，在漫长的丝绸之路上，将中华文化的馨香尽情播撒。它，就是朴素 大美的中国瓷器！ 我要推介： 推介语：
7.(13分)古诗文默写 (1)上下句默写 ①采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒(其五)》) ②行到水穷处, (王维《终南别业》) 铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》 ④,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (2)根据提示默写 ①温庭筠在《商山早行》中写诗人思乡之梦的句子是: ②杜牧在《赤壁》中对赤壁之战的政治影响进行议论的句子是 (3)篇段默写 ①张岱的《湖心亭看雪》中“是日更定矣”至“上下一白”。 ②郦道元的《三峡》中“春冬之时”至“良多趣味”。 、第二部分阅读与理解(60分) 8.(15分)阅读《秋天的怀念》,完成下列各题 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎 听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄 地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进 来,眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说 母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍养的那些花都死了。“不,我不去!我狠命地捶 打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱 娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活…… ②我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她的肝常常疼得她整宿 整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前: 北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?” “你要是愿意,就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说 她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么 好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’
3 7．（13 分）古诗文默写 （1）上下句默写。 ①采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） ②行到水穷处， 。（王维《终南别业》） ③ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）根据提示默写。 ①温庭筠在《商山早行》中写诗人思乡之梦的句子是： ， 。 ②杜牧在《赤壁》中对赤壁之战的政治影响进行议论的句子是： ， 。 （3）篇段默写。 ①张岱的《湖心亭看雪》中“是日更定矣”至“上下一白”。 ②郦道元的《三峡》中“春冬之时”至“良多趣味”。 一、第二部分阅读与理解（60 分） 8．（15 分）阅读《秋天的怀念》，完成下列各题。 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎； 听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄 地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进 来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶 打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱 娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 ．．．．．．．．．……” ②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿 整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前： “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？” “你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么 好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’
你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛 虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她 比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也没回来 ⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮 车远去,也绝没有想到那竞是诀别。 ⑥邻居小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句 话是:“我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……” ⑦又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而 深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妺也懂。我俩在 块儿,要好好儿活… (选自七年级《语文》上册) (1)文章题目是“秋天的怀念”,那么作者都怀念了什么? (2)文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”,分别有什么含义? (3)联系上下文,简要分析第③段画线句子的作用 (4)品味下面句子中加点词语的表达效果。 母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 (5)“好好儿活”这句朴素的话语,会引发人深刻的思考。请联系实际谈谈,今天的我们应 该怎样“好好儿活”呢? 9.(16分)阅读下面的材料,完成下列各题 材料 近年来,智能手机迅速进入人们的生活,并获得各个年龄段人们的青睐,越来越多 的人,无论是等车还是就餐,只要一有空闲,就会习惯性第掏出手机,刷微博、发微信, 时刻关注手机上的动态。在中国,“触屏时代”已经到来 材料 某初中学校学生智能手机拥有率统计图
4 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛 虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她 比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮 车远去，也绝没有想到那竟是诀别。 ⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句 话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而 深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一 块儿，要好好儿活 ．．．．…… （选自七年级《语文》上册） （1）文章题目是“秋天的怀念”，那么作者都怀念了什么？ （2）文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？ （3）联系上下文，简要分析第③段画线句子的作用。 （4）品味下面句子中加点词语的表达效果。 母亲就悄悄．．地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 （5）“好好儿活”这句朴素的话语，会引发人深刻的思考。请联系实际谈谈，今天的我们应 该怎样“好好儿活”呢？ 9．（16 分）阅读下面的材料，完成下列各题。 材料一： 近年来，智能手机迅速进入人们的生活，并获得各个年龄段人们的青睐，越来越多 的人，无论是等车还是就餐，只要一有空闲，就会习惯性第掏出手机，刷微博、发微信， 时刻关注手机上的动态。在中国，“触屏时代”已经到来。 材料二： 某初中学校学生智能手机拥有率统计图
住宿生走读生 拥有率 96 89 20162017年份 材料三: 针对“怎样使用手机”这一话题,初二某班学生家长在班级的微信群里展开了讨论 交流。 @小燕子:开始的时候,我不想给孩子买手机,可经不起软磨硬泡,给他买了一个,结果放 学回来就玩,成绩下滑得很快,太耽误学习了,我几次想没收,结果都不欢而散,最后 还是给了他 @一米阳光:现在孩子都有手机,关键是怎样用。用手机可以査找资料、拍照、录视频,外 出联系也会方便很多 @狂奔的蜗牛:我家孩子小学六年级就有手机了,没事的时候就看视频,视力下降了很多, 有时半夜还偷着玩,身体虚弱,上课没精神。 @春天:以前我家宝宝爱说爱笑,有了这个手机后,经常发微博,发微信,很少说话,性格 越来越孤僻了 @中国梦:我给孩子买的vivo手机还没用一年,昨天他就和我说过时了,同桌都用苹果8 @爱心:英语老师每天都在客户端上留英语听读作业,孩子用手机做非常方便。 @勇者无敌:我给孩子买了两部手机,一部智能的,一部老人机。做作业查资料时用智能的, 外出联系时用老人机 老班:家长不要太着急。尽量要减少孩子使用手机的时间,让他们多与别人交流。也可以 多培养一些文体兴趣,转移孩子的注意力。 材料四 昨天中午,我在肯德基吃午餐,一对母子在我邻桌相对而坐,穿着校服的儿子一直 微笑着刷着朋友圈,母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去,两人 来说一句话,甚至连眼神交流都没有,只在临走时,母亲说了句“儿子走吧”。 材料五:
5 材料三： 针对“怎样使用手机”这一话题，初二某班学生家长在班级的微信群里展开了讨论 交流。 @小燕子：开始的时候，我不想给孩子买手机，可经不起软磨硬泡，给他买了一个，结果放 学回来就玩，成绩下滑得很快，太耽误学习了，我几次想没收，结果都不欢而散，最后 还是给了他。 @一米阳光：现在孩子都有手机，关键是怎样用。用手机可以查找资料、拍照、录视频，外 出联系也会方便很多。 @狂奔的蜗牛：我家孩子小学六年级就有手机了，没事的时候就看视频，视力下降了很多， 有时半夜还偷着玩，身体虚弱，上课没精神。 @春天：以前我家宝宝爱说爱笑，有了这个手机后，经常发微博，发微信，很少说话，性格 越来越孤僻了。 @中国梦：我给孩子买的 vivo 手机还没用一年，昨天他就和我说过时了，同桌都用苹果 8 了。 @爱心：英语老师每天都在客户端上留英语听读作业，孩子用手机做非常方便。 @勇者无敌：我给孩子买了两部手机，一部智能的，一部老人机。做作业查资料时用智能的， 外出联系时用老人机。 @老班：家长不要太着急。尽量要减少孩子使用手机的时间，让他们多与别人交流。也可以 多培养一些文体兴趣，转移孩子的注意力。 材料四： 昨天中午，我在肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐，穿着校服的儿子一直 微笑着刷着朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。半个小时过去，两人 来说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句“儿子走吧”。 材料五：
松我 材料六: 手机本来是媒体工具,但长时间玩手机就会被手机控制,出现心理疾病,患上手机 依赖症:不拿着手机就会抑郁失落,手足无措。治疗的最好方法就是增强自控力,树立 理性使用手机意识。 (1)阅读材料一、材料二,你能得出哪些结论? (2)材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些? (3)材料四、材料五折射除了怎样的社会现象? (4)材料六中的加点词语能否删去?为什么? (5)综合所有材料,你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢? 10.(13分)阅读《多读点“无用之书”》,回答下列各题 多读点“无用之书” 张业修 ①谈到读书,有不少人认为,要么不读,要读就读有用的书。我倒觉得,一个人不管做什么 工作,在读有用之书的同时,还应多读点无用的书,否则,就不是完整意义上的读书。 ②所谓无用的书,是相对于如今流行的那些“有用之书”而言的--那些读了以后,对你升 学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书,如《如何炒股》《如何理财》等等。反 之,那些不授技能的书,都属于看似“无用的书”。 ③人要生存,必然要学谋生的技能和手段,就得读“有用之书”,这是天经地义、无可厚非 的。但若把读有用之书当成读书的全部,或对“无用的书”心存芥蒂,就有失偏颇了 读有用之书,或许能最大限度地满足物质需求,但如果读书只关注物质的获取,而忽略 精神的需求,就可能被名利所牵引控制,变成一个精神空虚、了无情趣的人。 ④就我自己来说,书读得不算太多,但却自小就喜欢读些无用的书,记得上小学时,课余时 间,最喜欢看《黄继光》《董存瑞》《穆桂英挂帅》等小人书。上中学时,抽空就爱看《红 楼梦》《西游记》等长篇巨著。为此,常常遭到家长的斥责:“净读这些无用的书,将来
6 材料六： 手机本来是媒体工具，但长时间玩手机就会被手机控制，出现心理疾病，患上手机 依赖症；不拿着手机就会抑郁失落，手足无措。治疗的最好．．方法就是增强自控力，树立 理性使用手机意识。 （1）阅读材料一、材料二，你能得出哪些结论？ （2）材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些？ （3）材料四、材料五折射除了怎样的社会现象？ （4）材料六中的加点词语能否删去？为什么？ （5）综合所有材料，你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢？ 10．（13 分）阅读《多读点“无用之书”》，回答下列各题。 多读点“无用之书” 张业修 ①谈到读书，有不少人认为，要么不读，要读就读有用的书。我倒觉得，一个人不管做什么 工作，在读有用之书的同时，还应多读点无用的书，否则，就不是完整意义上的读书。 ②所谓无用的书，是相对于如今流行的那些“有用之书”而言的﹣﹣那些读了以后，对你升 学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书，如《如何炒股》《如何理财》等等。反 之，那些不授技能的书，都属于看似“无用的书”。 ③人要生存，必然要学谋生的技能和手段，就得读“有用之书”，这是天经地义、无可厚非 的。但若把读有用之书当成读书的全部，或对“无用的书”心存芥蒂，就有失偏颇了。 读有用之书，或许能最大限度地满足物质需求，但如果读书只关注物质的获取，而忽略 精神的需求，就可能被名利所牵引控制，变成一个精神空虚、了无情趣的人。 ④就我自己来说，书读得不算太多，但却自小就喜欢读些无用的书，记得上小学时，课余时 间，最喜欢看《黄继光》《董存瑞》《穆桂英挂帅》等小人书。上中学时，抽空就爱看《红 楼梦》《西游记》等长篇巨著。为此，常常遭到家长的斥责：“净读这些无用的书，将来
怎么考上大学?”在学校,也没少挨老师批评,有几次因自习课上看小说,被老师发现, 不仅被骂得“狗血喷头”,而且连借来的书都被没收了,害得我只好东借西凑,才把图书 馆的罚款交了。 ⑤从学校毕业以后,在阴差阳错中,我进了一家事业单位,当上了“账房先生”。这样一来 就导致专业不对口,课堂上学到的东西用不上,反倒是平时所读的那些“无用的书”在 我的职业生涯中派上了大用场。在我看来,多读点“无用的书”,起码有四点好处 ⑥可以养心。人生在世,身体需要滋养,心也需要滋养。养心要靠知识、见地、思维、情趣, 而这些东西常常来自那些看似无用的书。正如叶曼在《智慧人生》一书中所说:每一本 书的写成,每一本书的流传,不论古今中外,它之所以能被人接受,大都是作家一生的 经验及智慧的精华,集合在一本书上,所以看书就等于吃维他命 ⑦可以怡情。倘若能排除杂念,静静地于文字间穿行,就能自然而然地感受到李清照“寻寻 觅觅,凄凄惨惨戚戚”的那份忧伤哀愁:感受到李白“天生我材必有用,千金散尽还复 来”的那份潇洒豪迈。有了这些感受,方能真正体会到读书中所拥有的“仰观宇宙之大, 俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱”的畅快、惬意、情致与乐趣。 人生若无趣,即使物质生活再富有,也会变得枯燥乏味。趣从何来呢?一方面 要从丰富多彩的生活中来,另一方面,则要从妙趣横生的“无用之书”中来。静静地读 那些“无用的书”,才能让生命的闲暇在诗情画意中悠然流淌 ⑨可以益智。培根说过:“读史使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细。”看似“无用之书”, 实际上最有用。通过读它,可以彻悟人生道理,可以洞晓世事沧桑,可以广济天下民众 更重要的是,可以让你得到人生最宝贵的精神财富 (选自《人民日报》,有删改) (1)本文的中心论点是什么? (2)从文章中可以看出,如果只读“有用之书”会有怎样的结果? (3)文章第⑥段运用了什么论证方法?有什么作用? (4)根据文章内容,在第⑧段的开头补写一个恰当的句子。 (5)结合你的读书经历,谈一谈读“无用之书”还有什么其他好处?(写出一点即可) 1.(16分)阅读【甲】【乙】两篇选文,完成下列各题。 【甲】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。 每冒风驰行,未百步辄返 廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼
7 怎么考上大学？”在学校，也没少挨老师批评，有几次因自习课上看小说，被老师发现， 不仅被骂得“狗血喷头”，而且连借来的书都被没收了，害得我只好东借西凑，才把图书 馆的罚款交了。 ⑤从学校毕业以后，在阴差阳错中，我进了一家事业单位，当上了“账房先生”。这样一来， 就导致专业不对口，课堂上学到的东西用不上，反倒是平时所读的那些“无用的书”在 我的职业生涯中派上了大用场。在我看来，多读点“无用的书”，起码有四点好处： ⑥可以养心。人生在世，身体需要滋养，心也需要滋养。养心要靠知识、见地、思维、情趣， 而这些东西常常来自那些看似无用的书。正如叶曼在《智慧人生》一书中所说：每一本 书的写成，每一本书的流传，不论古今中外，它之所以能被人接受，大都是作家一生的 经验及智慧的精华，集合在一本书上，所以看书就等于吃维他命。 ⑦可以怡情。倘若能排除杂念，静静地于文字间穿行，就能自然而然地感受到李清照“寻寻 觅觅，凄凄惨惨戚戚”的那份忧伤哀愁；感受到李白“天生我材必有用，千金散尽还复 来”的那份潇洒豪迈。有了这些感受，方能真正体会到读书中所拥有的“仰观宇宙之大， 俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱”的畅快、惬意、情致与乐趣。 ⑧ 。人生若无趣，即使物质生活再富有，也会变得枯燥乏味。趣从何来呢？一方面 要从丰富多彩的生活中来，另一方面，则要从妙趣横生的“无用之书”中来。静静地读 那些“无用的书”，才能让生命的闲暇在诗情画意中悠然流淌。 ⑨可以益智。培根说过：“读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细。”看似“无用之书”， 实际上最有用。通过读它，可以彻悟人生道理，可以洞晓世事沧桑，可以广济天下民众， 更重要的是，可以让你得到人生最宝贵的精神财富。 （选自《人民日报》，有删改） （1）本文的中心论点是什么？ （2）从文章中可以看出，如果只读“有用之书”会有怎样的结果？ （3）文章第⑥段运用了什么论证方法？有什么作用？ （4）根据文章内容，在第⑧段的开头补写一个恰当的句子。 （5）结合你的读书经历，谈一谈读“无用之书”还有什么其他好处？（写出一点即可） 11．（16 分）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下列各题。 【甲】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉．。冻风时．作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。 每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼
之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍 出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之馩面而髻鬟之始掠也。柳 条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇 者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得 毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将 自此始,恶能无纪?己亥之二月也 (选自八年级《语文》下册) 【乙】去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松,曲者如盖, 立者如人,卧者如虬。松下草间有泉,锵然而鸣,松间藤数十尺,蜿蜒如大虮.其上有 鸟,赤冠长喙。稍西,一峰高绝,有蹊阶,仅可步,相扶而上,过四五里,乃闻鸡声。 有僧布袍来迎。峰顶有屋数十间,山风飒然而至,堂殿铃铎鸣。且暮,皆宿。至夜,天 高露清山空月明仰视星斗皆光大,如适在人上。天明,皆去 (选自晁补之《新城游北山记》,有删改) 【注释】①虮:毒蛇。②铎(duo):铃铛。 (1)用“/”给下面句子划分停顿(划两处) 天高露清山空月明仰视星斗皆光大 (2)解释加点词语在句中的意思 ①余寒犹厉 ②冻风时作 ③娟然如拭 ④有僧布袍来迎 ⑤赤冠长喙 ⑥皆 (3)下列句中加点词语含义用法相同的一组是 A.若脱兔之鹄 大道之行 山峦为晴雪所洗 为有源头活水来 C.且暮,皆宿 年且九十 D.游人虽未盛 虽乘奔御风不以疾也
8 之．鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍 出于匣也。山峦为．晴雪所洗，娟然．．如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳 条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽．未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇 者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得， 毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将 自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 （选自八年级《语文》下册） 【乙】去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松，曲者如盖， 立者如人，卧者如虬。松下草间有泉，锵然而鸣，松间藤数十尺，蜿蜒如大蚖①．其上有 鸟，赤．冠长喙。稍西，一峰高绝，有蹊阶，仅可步，相扶而上，过四五里，乃闻鸡声。 有僧布袍．．来迎。峰顶有屋数十间，山风飒然而至，堂殿铃铎②鸣。且．暮，皆宿。至夜，天 高露清山空月明仰视星斗皆光大，如适在人上。天明，皆去．。 （选自晁补之《新城游北山记》，有删改） 【注释】①蚖：毒蛇。②铎（duó）：铃铛。 （1）用“/”给下面句子划分停顿（划两处）。 天高露清山空月明仰视星斗皆光大 （2）解释加点词语在句中的意思。 ①余寒犹厉． ②冻风时．作 ③娟然．．如拭 ④有僧布袍．．来迎 ⑤赤．冠长喙 ⑥皆去． （3）下列句中加点词语含义用法相同的一组是 A．若脱兔之．鹄 大道之．行 B．山峦为．晴雪所洗 为．有源头活水来 C．且．暮，皆宿 年且．九十 D．游人虽．未盛 虽．乘奔御风不以疾也
(4)用现代汉语翻译下面的句子 ①泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有 ②旁皆大松,曲者如盖,立者如人,卧者如虬。 (5)下列对【甲】【乙】两文相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.【甲】文抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点来写初春景象,先写欲游不能的苦恼,再写郊 游见闻,最后以议论作结,再次表明作者寄情山水的兴趣。 B.【乙】文以时间为序,主要写了去新城三十里游玩的所见所感,描绘了松、泉、藤、鸟、 峰、房屋等很多景物,语言简练。 C.【甲】【乙】两文都恰当地运用了白描、比喻等手法,有详有略,重点突出。 D.【甲】文对“城居者”围坐京城不知大好春光进行了讽刺。【乙】文描写了城北山中幽深 冷寂的景色,透露出作者悲伤的心境。 第三部分写作(60分)从下面两个题目中任选一题写作 12.在成长的道路上,你有时要暂停一下匆匆的脚步,而选择退一步。退一步是忍让,你可 以化解矛盾,收获真情:退一步是宽容,你可以尽显胸襟,收获赞赏;退一步是理解, 你可以换位思考,收获友谊:退一步是选择,你可以另辟蹊径,收获成功……退一步, 你会收获更多的精彩! 请以“退一步,我收获了 ”为题目,写一篇记叙文 要求:①将题目补充完整;②不少于600字。③作文中不得出现真实的地名、校名、 人名:不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。 13.(60分)生命是一个过程,一个证明自己的过程。战胜胆怯,你证明了自己的勇敢;战 胜挫折,你证明了自己的坚强:战胜对手,你证明了自己的实力:战胜困难,你证明了 自己的智慧…… 请以“证明自己”为话题写一篇文章。 要求:①题目自拟:②不少于600字;③不允许写诗歌,其他文体不限。③作文中 不得出现真实的地名、校名、人名:不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材
9 （4）用现代汉语翻译下面的句子。 ①泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 ②旁皆大松，曲者如盖，立者如人，卧者如虬。 （5）下列对【甲】【乙】两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．【甲】文抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点来写初春景象，先写欲游不能的苦恼，再写郊 游见闻，最后以议论作结，再次表明作者寄情山水的兴趣。 B．【乙】文以时间为序，主要写了去新城三十里游玩的所见所感，描绘了松、泉、藤、鸟、 峰、房屋等很多景物，语言简练。 C．【甲】【乙】两文都恰当地运用了白描、比喻等手法，有详有略，重点突出。 D．【甲】文对“城居者”围坐京城不知大好春光进行了讽刺。【乙】文描写了城北山中幽深 冷寂的景色，透露出作者悲伤的心境。 第三部分写作（60 分）从下面两个题目中任选一题写作。 12．在成长的道路上，你有时要暂停一下匆匆的脚步，而选择退一步。退一步是忍让，你可 以化解矛盾，收获真情；退一步是宽容，你可以尽显胸襟，收获赞赏；退一步是理解， 你可以换位思考，收获友谊；退一步是选择，你可以另辟蹊径，收获成功……退一步， 你会收获更多的精彩！ 请以“退一步，我收获了 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②不少于 600 字。③作文中不得出现真实的地名、校名、 人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。 13．（60 分）生命是一个过程，一个证明自己的过程。战胜胆怯，你证明了自己的勇敢；战 胜挫折，你证明了自己的坚强；战胜对手，你证明了自己的实力；战胜困难，你证明了 自己的智慧…… 请以“证明自己”为话题写一篇文章。 要求：①题目自拟；②不少于 600 字；③不允许写诗歌，其他文体不限。③作文中 不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材
2018年内蒙古赤峰市中考语文试卷 参考答案与试题解析 、第一部分积累与运用(30分) 1.【解答】答案 (1)①zhi②tian (2)①腻②迤 、选择题(共3小题,每小题2分,满分6分) 2.【解答】ABC.说法正确 D.有误,莎土比亚代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》,悲剧《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》等。 故选:D 3.【解答】ACD.说法正确 B.有误,砍倒忠义堂前的旗杆,撕碎杏黄旗的人是李逵,不是鲁智深 故选:B。 4.【解答】③⑥紧接语境中的“童谣”话题展开,可通过句意分析来判断二者顺序,是 ②结合“所以”一词辨析,此句是对上句分析的小结,是第三句 以上几句概括讲了“童谣”,⑤则是对其特点进行的细致描述,是第四句; ④是对上句分析的小结,是第五句 ①从另一个方面进行描述,与前面几句构成了两个层次,是末句 由上分析,可排序为:③⑥②⑤④① 三、解答题(共3小题,满分20分) 5.【解答】从以下三个方面赋分:①帮助小娟建立参加竞选的自信:②帮助小娟打消成绩不 好的顾虑;③语言简明、连贯、得体。内容可以是首先说参加竞选的意义及小娟同学的 优势,然后委婉地提出建议,最后加以鼓励。 答案示例 竞选文艺委员,主要看音乐素质,你的嗓音洪亮、舞姿优美,咱们班没有比你更适合这个职 位的了。再说,成绩不好,只能代表过去,只要你努力,还会再提高的。我相信你,加
10 2018 年内蒙古赤峰市中考语文试卷 参考答案与试题解析 一、第一部分积累与运用（30 分） 1．【解答】答案： （1）①zhǐ ②tián （2）①腻②迤 二、选择题（共 3 小题，每小题 2 分，满分 6 分） 2．【解答】ABC．说法正确； D．有误，莎士比亚代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，悲剧《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》等。 故选：D。 3．【解答】ACD．说法正确； B．有误，砍倒忠义堂前的旗杆，撕碎杏黄旗的人是李逵，不是鲁智深。 故选：B。 4．【解答】③⑥紧接语境中的“童谣”话题展开，可通过句意分析来判断二者顺序，是一二 句； ②结合“所以”一词辨析，此句是对上句分析的小结，是第三句； 以上几句概括讲了“童谣”，⑤则是对其特点进行的细致描述，是第四句； ④是对上句分析的小结，是第五句； ①从另一个方面进行描述，与前面几句构成了两个层次，是末句。 由上分析，可排序为：③⑥②⑤④① 故选：B。 三、解答题（共 3 小题，满分 20 分） 5．【解答】从以下三个方面赋分：①帮助小娟建立参加竞选的自信；②帮助小娟打消成绩不 好的顾虑；③语言简明、连贯、得体。内容可以是首先说参加竞选的意义及小娟同学的 优势，然后委婉地提出建议，最后加以鼓励。 答案示例： 竞选文艺委员，主要看音乐素质，你的嗓音洪亮、舞姿优美，咱们班没有比你更适合这个职 位的了。再说，成绩不好，只能代表过去，只要你努力，还会再提高的。我相信你，加