乌海市2008年初中毕业生学业考试讯试题 语文 说明:考试时间150分钟,试卷总分值150分。 阅读与理解 内容 积累与运用 三综合 题号 性学习四作文总分核分人 得分 一、积累与运用(45分) 得分评卷人(-)阅读下面文字,按要求完成1-4小题(12分) ①暴风雪刚刚过去,手足口病又悄然袭来,5月12日,地震 cu ran er zhi。②灾难,考验着中国;中国,在灾难中凝聚着 力量,谱写着动人的乐章。③看吧,党和国家领导人亲临第一线□坐镇指挥囗各级领 导与群众功 hong zhi cheng cheng口共度难关口炎黄子孙心系灾区,慷慨解囊。④ 真情把冰雪(),爱心将病魔(),祝福将创伤()⑤[]我们在灾难中失去了很多 财富,[〕我们却在抗灾中获得了中华民族复兴的伟大力量 1.依照文中拼音,在下列田字格内用楷体书写出相应的汉字。(6分) 2.④句中依次填入的词语是()。(2分) A.消除驱散抚育 B.消解驱使抚爱 C.消散驱迫抚恤 D.消融驱逐抚慰 3.⑤句中应填入的关联词是()。(2分) A.因为……所以 B.不但……而且… C.虽然……但是…… D.如果……那么 4.在画线句子的囗里加上适当的标点符号。(2分) 语文第1页(共12页)
语文 第 1 页( 共 12 页) 乌海市 2008 年初中毕业生学业考试试题 语 文 说明:考试时间 150 分钟,试卷总分值 150 分。 内容 题号 一、 积累与运用 二、阅读与理解 三、综合 性学习 四、作文 总分 核分人 ㈠ ㈡ ㈢ (四) ㈠ ㈡ ㈢ (四) 得分 一、积累与运用(45 分) (一)阅读下面文字,按要求完成 1—4 小题(12 分) ①暴风雪刚刚过去,手足口病又悄然袭来,5 月 12 日,地震 cù rán ér zhì。②灾难,考验着中国;中国,在灾难中凝聚着 力量,谱写着动人的乐章。③看吧,党和国家领导人亲临第一线 坐镇指挥 各级领 导与群众 zhòng zhì chéng chéng 共度难关 炎黄子孙心系灾区,慷慨解囊。④ 真情把冰雪( ),爱心将病魔( ),祝福将创伤( )。⑤[ ]我们在灾难中失去了很多 财富,[ ]我们却在抗灾中获得了中华民族复兴的伟大力量。 1.依照文中拼音,在下列田字格内用楷体书写出相应的汉字。(6 分) 2.④句中依次填入的词语是( )。(2 分) A.消除 驱散 抚育 B.消解 驱使 抚爱 C.消散 驱迫 抚恤 D.消融 驱逐 抚慰 3.⑤句中应填入的关联词是( )。(2 分) A.因为……所以…… B.不但……而且…… C.虽然……但是…… D.如果……那么…… 4.在画线句子的 里加上适当的标点符号。(2 分) 得分 评卷人
(二)诗文默写(每空1分,共16分) 得分评卷人 5.按原文填写。(10分) (1)子曰:“学而时习之, (2) 关山度若飞 (3)安得广厦千万间, 风雨不动安如山 (4) ,暂凭杯酒长精神。 (5)不畏浮云遮望眼 (6) 甲光向日金鳞开。 (7)相见时难别亦难, (8)夫战,勇气也。 6.根据要求或语境填写诗文名句。(6分) (9)朱自清在散文《春》中,描写桃树、杏树和梨树花开的颜色时,用了三个比喻 句,依次是: (10)古诗人写草用意各异。曹操用“ ”来点染烘托大海生机 勃发,欣欣向荣的景象:白居易用“ ”来描写当时的人们在西 湖边骑马游春的情景;而杜甫则用“ 来渲染安史之乱给都城 造成的荒无人烟的残景。 得分 评卷人 (三)语言的实际运用(14分) 7.下面是一则不规范的请假条,请你修改其中的错误。(5分) 请假条 赵老师 ①我今天咳嗽得实在不行,②老爸要领我去看医生;向你请假 天,请你批准。 此致 敬礼! 生 2008年6月7日 语文第2页(共12页)
语文 第 2 页( 共 12 页) (二)诗文默写(每空 1 分,共 16 分) 5.按原文填写。(10 分) (1)子曰:“学而时习之, ?” (2) ,关山度若飞。 (3)安得广厦千万间, ,风雨不动安如山。 (4) ,暂凭杯酒长精神。 (5)不畏浮云遮望眼, 。 (6) ,甲光向日金鳞开。 (7)相见时难别亦难, 。 (8)夫战,勇气也。 , , 。 6.根据要求或语境填写诗文名句。(6 分) (9)朱自清在散文《春》中,描写桃树、杏树和梨树花开的颜色时,用了三个比喻 句,依次是: , , 。 (10)古诗人写草用意各异。曹操用“ ”来点染烘托大海生机 勃发,欣欣向荣的景象;白居易用“ ”来描写当时的人们在西 湖边骑马游春的情景;而杜甫则用“ ”来渲染安史之乱给都城 造成的荒无人烟的残景。 (三)语言的实际运用(14 分) 7.下面是一则不规范的请假条,请你修改其中的错误。(5 分) 得分 评卷人 得分 评卷人 请 假 条 赵老师: ①我今天咳嗽得实在不行,②老爸要领我去看医生;向你请假 一天,请你批准。 此致 敬礼! 学生:××× 2008 年 6 月 7 日
(1)从格式上看:“此致”应 “敬礼”应 将_删去。(3分) (2)从内容上说,①处应修改为 ②处应修 改为 (2分) 8.依照下面句子的结构和所用的修辞手法进行仿写(三句)。(6分) 笑,你是嘴边一朵花,在颈上花苑里开放 笑,你是脸上一朵云,在眉宇双目间飞翔 笑,你是心灵一首歌,在脑际耳畔里回荡。 仿写: 9.阅读下面的故事,用一句简洁生动的语言表述。(3分) 北大的一名新生到学校报到的那天,在校园里碰到位衣着朴素的老人,他以为是 校工,便请他帮忙照看行李 小时以后,他回来了,那位老人在行李旁等着他,他 谢了老人。第二天开学典礼,这位新生惊奇的发现,主席台上,校长旁边正坐着昨天帮 他看行李的老人。听主持人介绍,他就是副校长季羡林。 新生此时非常激动,就在纸条上写了两句话,一句给校长,一句给季老。 (1)给校长写的是: (2)给季老写的是: 得分评卷人 (四)名著阅读(3分) 10.表述正确的在括号内画“√”,表述错误的在括号内画“×”。 (1)《锁记》《藤野先生》《范爱农》三篇,分别记述了鲁迅先生远 离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活 (2)“关羽温酒斩华雄”、“刘备三请诸葛亮”和“官渡之战”都是《三国演义》中 的故事情节。 (3)长篇小说《水浒传》塑造了众多英雄好汉的形象,其中花和尚鲁智深和黑旋风 李逵都以杀富济贫、为富不仁的性格给人留下深刻的印象。 语文第3页(共12页)
语文 第 3 页( 共 12 页) (1)从格式上看:“此致”应 ,“敬礼”应 , 将 删去。(3 分) (2)从内容上说,①处应修改为 ,②处应修 改为 。(2 分) 8.依照下面句子的结构和所用的修辞手法进行仿写(三句)。(6 分) 笑,你是嘴边一朵花,在颈上花苑里开放; 笑,你是脸上一朵云,在眉宇双目间飞翔; 笑,你是心灵一首歌,在脑际耳畔里回荡。 仿写: , , ; , , ; , , 。 9.阅读下面的故事,用一句简洁生动的语言表述。(3 分) 北大的一名新生到学校报到的那天,在校园里碰到一位衣着朴素的老人,他以为是 校工,便请他帮忙照看行李。一个小时以后,他回来了,那位老人在行李旁等着他,他 谢了老人。第二天开学典礼,这位新生惊奇的发现,主席台上,校长旁边正坐着昨天帮 他看行李的老人。听主持人介绍,他就是副校长季羡林。 新生此时非常激动,就在纸条上写了两句话,一句给校长,一句给季老。 (1)给校长写的是: 。 (2)给季老写的是: 。 (四)名著阅读(3 分) 10.表述正确的在括号内画“√”,表述错误的在括号内画“×”。 (1)《锁记》《藤野先生》《范爱农》三篇,分别记述了鲁迅先生远 离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活。 ( ) (2)“关羽温酒斩华雄”、“刘备三请诸葛亮”和“官渡之战”都是《三国演义》中 的故事情节。 ( ) (3)长篇小说《水浒传》塑造了众多英雄好汉的形象,其中花和尚鲁智深和黑旋风 李逵都以杀富济贫、为富不仁的性格给人留下深刻的印象。 ( ) 得分 评卷人
二、阅读与理解(45分) (一)阅读下面文章,完成11-15题(14分) 得分 平卷人 个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨,嫣红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人 颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。 ③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风 里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可 以给我一点东西吃。” ④富人请乞丐在园门外稍稍等候,转身进入厨房,端来—碗热腾腾的饭菜,他布施 给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是芳香呀『说完了,转身走出 ⑤富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从 来不知道的。另一个震惊是,花园里种了几十年梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花 的芳香呢?于是,他小心翼翼地,以_种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花, 他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水, 为自己第一次闻到梅花的芳香。是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有 的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。 ⑥可见得,好的物质条件下不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会 遮蔽人精神的清明。一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样 值得悲悯 ⑦个人的品质其实与梅花相似,是无形的,是一种气息。我们如果光是欣赏花的 外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到个人 隐在内部的人格香气。 ⑧最可叹息的是,很少有人能回观自我,品尝自己心灵的梅香,大部分人空过了一 生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微、但极清澈的人性的芳香。 ⑨能闻到梅香的乞丐也是富有的人 ⑩现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的牵缠,抛开 狂气,玩味从我们人性中流露的梅香吧! 语文第4页(共12页)
语文 第 4 页( 共 12 页) 二、阅读与理解(45 分) (一)阅读下面文章,完成 11-15 题(14 分) ①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨,嫣红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人 颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。 ③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风 里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可 以给我一点东西吃。” ④富人请乞丐在园门外稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施 给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是芳香呀!”说完了,转身走出 去。 ⑤富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从 来不知道的。另一个震惊是,花园里种了几十年梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花 的芳香呢?于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花, 他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水, 为自己第一次闻到梅花的芳香。是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有 的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。 ⑥可见得,好的物质条件下不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会 遮蔽人精神的清明。一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样 值得悲悯。 ⑦一个人的品质其实与梅花相似,是无形的,是一种气息。我们如果光是欣赏花的 外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人 隐在内部的人格香气。 ⑧最可叹息的是,很少有人能回观自我,品尝自己心灵的梅香,大部分人空过了一 生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微、但极清澈的人性的芳香。 ⑨能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 ⑩现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的牵缠,抛开 狂气,玩味从我们人性中流露的梅香吧! 得分 评卷人
11.对全文主要内容概括最为全面的一项是()。(3分) A.文章通过讲述有钱的富人身在梅香之中久而不闻其香的故事,揭示了好的物质条 件不一定能使人成为品质优秀者的道理,启发我们既要学会欣赏别人,又要正确评价自 B.文章通过有钱的富人和饥寒交迫的乞丐在赏梅上的差异,揭示了“卑贱者最聪明, 高贵者最愚蠢”的道理,同时启迪人们既不要以貌取人,也不要孤芳自赏。 C.文章讲述有钱的富人久居梅园之地而不曾闻到梅香,但饥寒交迫的乞丐在路过梅 园之际,却品尝出清明梅香的故事,由此揭示出这样一个道理:一个人是否具有优秀的 品质不在于其外物的好坏,也不在于其地位的高低。同时还启发人们既要注重赏识别人 又要善于发现自己的优秀品质 D.文章讲述了富人和乞丐能否闻到梅香的故事,深刻地揭示出“身在芝兰之室,久 而不闻其香”的哲理,同时教给人们如何发现别人潜在的优秀品质,如何品尝自己心灵 梅香的方法 12.本文不仅意旨深远,而且构思严谨。作者先用一个有趣的故事来吸引我们的目 光,在我们赏心悦目之时,于段归纳出故事本身所蕴含的道理。然后在⑦段中提 出了“ ”(用原文句填写)的独到见解。作者没 有就此驻笔,而是用 ”(用原文句填写)这一标识性语句过 渡,纵深开掘出绝大多数人不能品尝自我心灵梅香的反常现象。对此,作者又以凝重的 笔墨,顺锋入笔,在⑩段提出建议,自然收束了全文。(3分) 13.请你给本文拟一个恰当的标题 (2分) 14.作者为什么说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?(3分) 语文第5页(共12页)
语文 第 5 页( 共 12 页) 11.对全文主要内容概括最为全面的一项是( )。(3 分) A.文章通过讲述有钱的富人身在梅香之中久而不闻其香的故事,揭示了好的物质条 件不一定能使人成为品质优秀者的道理,启发我们既要学会欣赏别人,又要正确评价自 己。 B.文章通过有钱的富人和饥寒交迫的乞丐在赏梅上的差异,揭示了“卑贱者最聪明, 高贵者最愚蠢”的道理,同时启迪人们既不要以貌取人,也不要孤芳自赏。 C.文章讲述有钱的富人久居梅园之地而不曾闻到梅香,但饥寒交迫的乞丐在路过梅 园之际,却品尝出清明梅香的故事,由此揭示出这样一个道理:一个人是否具有优秀的 品质不在于其外物的好坏,也不在于其地位的高低。同时还启发人们既要注重赏识别人, 又要善于发现自己的优秀品质。 D.文章讲述了富人和乞丐能否闻到梅香的故事,深刻地揭示出“身在芝兰之室,久 而不闻其香”的哲理,同时教给人们如何发现别人潜在的优秀品质,如何品尝自己心灵 梅香的方法。 12.本文不仅意旨深远,而且构思严谨。作者先用一个有趣的故事来吸引我们的目 光,在我们赏心悦目之时,于 段归纳出故事本身所蕴含的道理。然后在⑦段中提 出了“ ”(用原文句填写)的独到见解。作者没 有就此驻笔,而是用“ ”(用原文句填写)这一标识性语句过 渡,纵深开掘出绝大多数人不能品尝自我心灵梅香的反常现象。对此,作者又以凝重的 笔墨,顺锋入笔,在⑩段提出建议,自然收束了全文。(3 分) 13.请你给本文拟一个恰当的标题 。(2 分) 14.作者为什么说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?(3 分)
15.请你品味文中的富人,把你对富人的认识写出来。(3分) (二)阅读下面文章,完成15-18题(10分) 得分评卷人 人类水资源现状 ①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代 的重要资源,是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、 独特的性能和多重的使用功能,是工农业生产的重要资源。工农业用水占了全球使用量 的73%,这里主要指灌溉用水 ②全球有水139万亿立方米,其中97.3%是咸水,27%的淡水中又有69%以冰雪 形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上,难以开发利用。只有很少的水可供人们使 用,有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、空间 范围内又是非常有限的。目前,世界上早已出现了有水危机的国家,如埃塞俄比亚。联 合国已发出警告:“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成为一个国家、一个地区 持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约有2/3的国家都不同程度地反映岀水的危机 ③我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源仅占世界平均水平的1/4。尽管 我国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布不均,有八成分布在南方,而南方 耕地占全国耕地面积的1/3左右,水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广 阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。 我国人均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源 占有量为1700立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国 经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份 全国灌区每年缺水300亿立方米城市缺水60亿立方米全国年排放废污水总量近600 亿吨,其中80%经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,在 近50%的河段,90%以上的城市沿河水域遭到污染 语文第6页(共12页)
语文 第 6 页( 共 12 页) 15.请你品味文中的富人,把你对富人的认识写出来。(3 分) 。 (二)阅读下面文章,完成 15-18 题(10 分) 人类水资源现状 ①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代 的重要资源,是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、 独特的性能和多重的使用功能,是工农业生产的重要资源。工农业用水占了全球使用量 的 73%,这里主要指灌溉用水。 ②全球有水 139 万亿立方米,其中 97.3%是咸水,2.7%的淡水中又有 69%以冰雪 形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上,难以开发利用。只有很少的水可供人们使 用,有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、空间 范围内又是非常有限的。目前,世界上早已出现了有水危机的国家,如埃塞俄比亚。联 合国已发出警告:“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成为一个国家、一个地区 持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约有 2/3 的国家都不同程度地反映出水的危机。 ③我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源仅占世界平均水平的 1/4。尽管 我国水资源总量为 28000 亿立方米左右,但地区分布不均,有八成分布在南方,而南方 耕地占全国耕地面积的 1/3 左右,水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广 阔,南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。 我国人均水资源占有量为 2300 立方米,到 2030 年人口高峰将达到 16 亿,人均水资源 占有量为 1700 立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国 经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份 全国灌区每年缺水 300 亿立方米,城市缺水 60 亿立方米。全国年排放废污水总量近 600 亿吨,其中 80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的 700 多.条重要河流中,在 近.50%的河段,90%以上..的城市沿河水域遭到污染。 得分 评卷人
④供需失衡的结果,一是囯民经济用水挤占生态环境用水,二是城市工业用水挤占 农业用水。目前,北方水资源开发程度已超过50%,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水 网地区污水超标排放,造成水体污染;西北干旱地区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓 延洒西南山丘区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现有承载能 力和生态环境容量已经明显不足。 16.纵观全文,文章主要说明了人类水资源 的现状。为了说清这一问题 作者先从 范围水资源现状说起,进而重点说明我国水资源的情况。(2分) 17.③段的中心意思是 围绕这 中心,文章主要采用了 的说明方法,例如“全国年排放废污水总量近600 亿吨其中80%未经处理直接排入水域”中的数字使读者真切的感受到 严重性,警示人们保护水资源刻不容缓。(3分) 18.将文中画线句子的加点词去掉可以吗?请说明理由。(3分) 19.如何改善我国水资源状况,请你提两条合理化建议。(2分) (三)阅读下面文章,完成20-23题(10分) 得分 ①与人为善是一种征服人心的力量。 ②阿姆斯特朗在迈上月球时,因一句“我一个人迈出了一小步,人 类却迈出了一大步”的善美之言而家喻户晓。一同登月的还有奥尔德林,虽然少有人知 道,但同样让人敬佩。 ③庆功会上,有一位记者提出了一个很尖锐的问题:“你作为同行者,而成为登上月 球第一人的却是他,你是否有点遗憾?”在众人有点尴尬的注视下,奥尔德林风趣地回 语文第7页(共12页)
语文 第 7 页( 共 12 页) ④供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市工业用水挤占 农业用水。目前,北方水资源开发程度已超过 50%,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水 网地区污水超标排放,造成水体污染;西北干旱地区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓 延;西南山丘区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现有承载能 力和生态环境容量已经明显不足。 16.纵观全文,文章主要说明了人类水资源 的现状。为了说清这一问题, 作者先从 范围水资源现状说起,进而重点说明我国水资源的情况。(2 分) 17.③段的中心意思是 ,围绕这 一中心,文章主要采用了 的说明方法,例如“全国年排放废污水总量近 600 亿吨,其中 80%未经处理直接排入水域”中的数字使读者真切的感受到 的 严重性,警示人们保护水资源刻不容缓。(3 分) 18.将文中画线句子的加点词去掉可以吗?请说明理由。(3 分) 。 19.如何改善我国水资源状况,请你提两条合理化建议。(2 分) 。 (三)阅读下面文章,完成 20-23 题(10 分) ①与人为善是一种征服人心的力量。 ②阿姆斯特朗在迈上月球时,因一句“我一个人迈出了一小步,人 类却迈出了一大步”的善美之言而家喻户晓。一同登月的还有奥尔德林,虽然少有人知 道,但同样让人敬佩。 ③庆功会上,有一位记者提出了一个很尖锐的问题:“你作为同行者,而成为登上月 球第一人的却是他,你是否有点遗憾?”在众人有点尴尬的注视下,奥尔德林风趣地回 得分 评卷人
答到:“各位,干万别忘记了回到地球时,我可是第一个迈出太空舱的!我是从别的星球 上来到地球的第一个人。”大家在欢愉的笑声中,给了他最热烈的掌声……!尔德林用与 人为善的善念化解了人们的不平和尴尬,同时也真诚地分享了朋友的快乐。 ④与人为善是一座沟通人们心灵的桥梁。 ⑤与人为善是一壶洗涤灵魂的净水 ⑥与人为善绝不是一种简单的同情心,她是一种无形的相助,一种博大的爱,是 股矫正世俗的春风;与人为善绝不是无原则的迁就,她是一种高雅的气度,一种宽容,是 一泓沁人心脾的甘泉。 ⑦道家的老子说得好:“上善若水。”是的,“水溶万物而不争”,与人为善者与水 样能溶解万事万物,化解人间恩仇;“海纳百川,有容乃大”,与人为善者能包容—切, 气度恢弘,胸怀博大;“水质透明,清澈见底",与人为善者白日为善,夜来省己,心如 明镜……与人为善跟水一样精深博大。 ⑧与人为善来源于高尚。“人心本善”,“只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好 的人间”……有了这样的情操,人们的行动才有了指南,人生杠杄才有了支点,理想大 厦才有了精神支柱 ⑨与人为善来源于自信。无论生活以什么样的方式回报他,他都能应对自如。正如 一位诗人所说:“报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子;报我以不幸吗?我是一根劲 竹,经得起狂风暴雨。” ⑩市场经济,红尘滚滚。似乎地位、钱财、利益决定一切,于是有的人便认为与人 为善的精神已变得陈旧而失去了光泽。其实,人们需要善良,世界需要善良,你自己也 需要善良。 20.作者在文中提出的中心论点是()。(2分) A.与人为善 B.需要善良 C.上善若水 D.认识善良 21.①-③段中,作者先提出了 的分论点,继而采用了 的论证方法,将记叙和 两种表达方式有机的 结合起来,很好地完成了对分论点的证明。(3分) 语文第8页(共12页)
语文 第 8 页( 共 12 页) 答到:“各位,千万别忘记了回到地球时,我可是第一个迈出太空舱的!我是从别的星球 上来到地球的第一个人。”大家在欢愉的笑声中,给了他最热烈的掌声……奥尔德林用与 人为善的善念化解了人们的不平和尴尬,同时也真诚地分享了朋友的快乐。 ④与人为善是一座沟通人们心灵的桥梁。 …… ⑤与人为善是一壶洗涤灵魂的净水。 ⑥与人为善绝不是一种简单的同情心,她是一种无形的相助,一种博大的爱,是一 股矫正世俗的春风;与人为善绝不是无原则的迁就,她是一种高雅的气度,一种宽容,是 一泓沁人心脾的甘泉。 ⑦道家的老子说得好:“上善若水。”是的,“水溶万物而不争”,与人为善者与水一 样能溶解万事万物,化解人间恩仇;“海纳百川,有容乃大”,与人为善者能包容一切, 气度恢弘,胸怀博大;“水质透明,清澈见底”,与人为善者白日为善,夜来省己,心如 明镜……与人为善跟水一样精深博大。 ⑧与人为善来源于高尚。“人心本善”,“只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好 的人间” ……有了这样的情操,人们的行动才有了指南,人生杠杆才有了支点,理想大 厦才有了精神支柱。 ⑨与人为善来源于自信。无论生活以什么样的方式回报他,他都能应对自如。正如 一位诗人所说:“报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子;报我以不幸吗?我是一根劲 竹,经得起狂风暴雨。” ⑩市场经济,红尘滚滚。似乎地位、钱财、利益决定一切,于是有的人便认为与人 为善的精神已变得陈旧而失去了光泽。其实,人们需要善良,世界需要善良,你自己也 需要善良。 20.作者在文中提出的中心论点是( )。(2 分) A.与人为善 B.需要善良 C.上善若水 D.认识善良 21.①—③段中,作者先提出了 的分论点,继而采用了 的论证方法,将记叙和 两种表达方式有机的 结合起来,很好地完成了对分论点的证明。(3 分)
22.⑦段中的“上善若水”可看作是本段_句,其后的语句分别从三个方面 加以论证,自然得出了_的结论。(2分) 23.请你依照①-③段的论证方法,列举一条论据,以证明④段提出的分论点。(3分) (四)文言文。(11分) 得分评卷人」2.下列各组句中,加点字的意思相同的一组是().(2分) A.伐竹取道,下见小潭。 十年春,齐师伐我 是以先帝简拔以遗陛下。不以物喜,不以己悲 C.出郭相扶将。 便扶向路,处处志之 D.属予作文以记之 忠之属也 25.选择朗读停顿正确的一项()。(2分) A.有/亭翼然临/于泉上者 B.予观/夫巴陵/胜状 C.臣不胜/受恩/感激 D.非独/贤者/有是心也 26.翻译下面的句子。(4分) (1)先帝不以臣卑鄙 (2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。 27.人生的选择很重要。阅读下面的文段,围绕文段的观点,谈一谈你应该怎样选 择自己的人生,请举例说明理由。(3分 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我 所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于 生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。 语文第9页(共12页)
语文 第 9 页( 共 12 页) 22.⑦段中的“上善若水”可看作是本段 句,其后的语句分别从三个方面 加以论证,自然得出了 的结论。(2 分) 23.请你依照①—③段的论证方法,列举一条论据,以证明④段提出的分论点。(3 分) 。 (四)文言文。(11 分) 24.下列各组句中,加点字的意思相同的一组是( )。(2 分) A.伐.竹取道,下见小潭。 十年春,齐师伐.我。 B.是以.先帝简拔以遗陛下。 不以.物喜,不以己悲。 C.出郭相扶.将。 便扶.向路,处处志之。 D.属.予作文以记之。 忠之属.也。 25.选择朗读停顿正确的一项( )。(2 分) A.有/亭翼然临/于泉上者 B.予观/夫巴陵/胜状 C.臣不胜/受恩/感激 D.非独/贤者/有是心也 26.翻译下面的句子。(4 分) (1)先帝不以臣卑鄙。 。 (2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。 。 27.人生的选择很重要。阅读下面的文段,围绕文段的观点,谈一谈你应该怎样选 择自己的人生,请举例说明理由。(3 分) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我 所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于 生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。 。 得分 评卷人
、综合性学习(10分) 28.某班举办了“我爱乌海”的主题班会,根据所选环节完成下面 得分评卷人 各题 (1)下面是主持人小东同学开场白里的一段文字,请将所缺部分 补写出来(字数在60字左右;可能用到的词语:胡杨树,四合木, 包兰线,煤炭,葡萄,笑声……)。(6分」 千里山造就你坚强的臂膀,母亲河滋润你秀美的脸庞 富丽的乌海,神奇的地方;心中的鸟海,可爱的家乡。亲近乌海,感受乌海,振兴 乌海,是我们强烈的愿望。 我们今天是桃李芬芳,明天是乌海的栋梁。 (2)活动中,有位同学写了一副对联。上联是:“一线天旅游名胜与黄山媲美”,下 联最合适的一项是()。(4分) A.卓子山岩画古迹胜石涛大作 B.四合木孑遗物种同熊猫齐名 C.胡杨岛世外桃源圆陶潜美梦 D.图海山古刹圣地展佛教风采 四、写作(50分) 29.请从下列作文题目中任选一题作文,要求:①文体(除诗歌、 得分评卷人 戏剧外)不限。②字迹工整,书写清楚。③要有真情实感。④文中 不得出现真实的人名和校名。⑤字数不少于600字。 (1)青春是人生的朝阳,含苞的花朵,是最富有生机与希冀的人 生花季:青春是人生事业的奠基期,她与快乐幸福相伴,与亲情友情相伴,与挑战拼搏 相伴,与播种收获相伴,也与烦恼忧愁相伴… 请以“我的青春,与 相伴”为题写一篇文章。(将题目补充完整) (2)身边萦绕关爱的歌 语文第10页(共12页)
语文 第 10 页( 共 12 页) 三、综合性学习(10 分) 28.某班举办了“我爱乌海”的主题班会,根据所选环节完成下面 各题。 (1)下面是主持人小东同学开场白里的一段文字,请将所缺部分 补写出来(字数在 60 字左右;可能用到的词语:胡杨树,四合木, 包兰线,煤炭,葡萄,笑声……)。(6 分) 千里山造就你坚强的臂膀,母亲河滋润你秀美的脸庞, 。 富丽的乌海,神奇的地方;心中的乌海,可爱的家乡。亲近乌海,感受乌海,振兴 乌海,是我们强烈的愿望。 我们今天是桃李芬芳,明天是乌海的栋梁。 (2)活动中,有位同学写了一副对联。上联是:“一线天旅游名胜与黄山媲美”,下 联最合适的一项是( )。(4 分) A.卓子山岩画古迹胜石涛大作 B.四合木孑遗物种同熊猫齐名 C.胡杨岛世外桃源圆陶潜美梦 D.图海山古刹圣地展佛教风采 四、写作(50 分) 29.请从下列作文题目中任选一题作文,要求:①文体(除诗歌、 戏剧外)不限。②字迹工整,书写清楚。③要有真情实感。④文中 不得出现真实的人名和校名。⑤字数不少于 600 字。 (1)青春是人生的朝阳,含苞的花朵,是最富有生机与希冀的人 生花季;青春是人生事业的奠基期,她与快乐幸福相伴,与亲情友情相伴,与挑战拼搏 相伴,与播种收获相伴,也与烦恼忧愁相伴…… 请以“我的青春,与 相伴”为题写一篇文章。(将题目补充完整) (2)身边萦绕关爱的歌 得分 评卷人 得分 评卷人