心 每2心A世
自学要求 1、读准词语,读通课文,说出谁和谁怎 样将心比心?不懂的地方用划下来,自 己认为好的词句用标出。 2、讲一讲文中“温暖”的意思,你体会 过这种感觉吗?并将课文中你感到最温暖 的句子读给同桌听。 3、同桌互相说一说,人为什么要将心比 心?
１、读准词语，读通课文，说出谁和谁怎 样将心比心？不懂的地方用 划下来，自 己认为好的词句用﹏标出。 ２、讲一讲文中“温暖”的意思，你体会 过这种感觉吗？并将课文中你感到最温暖 的句子读给同桌听。 ３、同桌互相说一说，人为什么要将心比 心？
读准下面词语 商店沉重道谢输液 血管注视不禁紧张 ☆ ☆ 面对宽容鼓励温暖 尊重关爱理解扎针
商店 沉重 道谢 输液 血管 注视 不禁 紧张 面对 宽容 鼓励 温暖 尊重 关爱 理解 扎针
细 课文写了 读几件将心比心 课的事?是哪几餐 文件? 个臀
课文写了 几件将心比心 的事？是哪几 件？
事例1 有一次,奶奶去商店,走在 她前面的阿姨推开沉重的大门, 直等到她跟上来才松开手
事例1 有一次，奶奶去商店，走在 她前面的阿姨推开沉重的大门， 一直等到她跟上来才松开手
事例2 天我陪患病的妈妈去医 院输液,年轻的护士为母亲扎 了两针也没有扎进血管里,母 亲鼓励她再试一次,最后成功
事例2 一天我陪患病的妈妈去医 院输液，年轻的护士为母亲扎 了两针也没有扎进血管里，母 亲鼓励她再试一次，最后成功 了
读事例2探究情感 有感情地朗读课文,想 想哪些地方让你感动?并在 察书上做些批注
有感情地朗读课文，想 想哪些地方让你感动？并在 书上做些批注
如果你遇到“妈妈“这样的情 况,可能会说什么?
如果你遇到“妈妈“这样的情 况，可能会说什么？
读一读母亲平 静的话,思考:母 亲的“宽容”体现 在哪?母亲又是怎 样鼓励护士的?她 为什么能怎么做?
读一读母亲平 静的话，思考：母 亲的“宽容”体现 在哪？母亲又是怎 样鼓励护士的？她 为什么能怎么做？
母亲用另一只手拉着我,平静地对 护士说:“这是我的女儿,和你差不多 大小,正在医科大学读书,她也将面对 自已的第一个患者。我真希望她第一次 扎针的时候,也能得到患者的宽睿和鼓
母亲用另一只手拉着我，平静地对 护士说：“这是我的女儿，和你差不多 大小，正在医科大学读书，她也将面对 自己的第一个患者。我真希望她第一次 扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓 励