2014年广东省初中毕业生学业模拟考试(一)语文 一、基础整合(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》) (2) ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)而或长烟一空 静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!(范 仲淹《岳阳楼记》) (4)面对金融危机我们积极应对,攻坚克难,表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神, 这可以用王安石《登飞来峰》中的诗句来形容 (5)把陶渊明的《饮酒(其五)》默写完整 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)对于广大的关东原野,我心里怀着 chi tong( 的热爱 (2)家庭 suo xie )便往往触他之怒 (3)站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到 cang hai sang tian( 痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 (4) buyan er yu ),在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿 烂的明星 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) ①一个学问家常常要评判和过去学者的学说,这样才能产生更新更完善的学说。 ②这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作做了 ③把英语对话融入唱歌之中,这种 的教学方法颇受同学们的欢迎。 A.修改布置新颖B.修正部署新颖 C.修正布置新鲜D.修改部署新鲜 4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。(把“广泛的”改为“广泛地”, 再调到“交换”的前面) B.经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术。(在“经过”前加上“我”) C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。(将“勇气”改为“信心”)
2014 年广东省初中毕业生学业模拟考试(一)语文 一、基础整合(24 分) 1.根据课文默写古诗文。(10 分) (1)潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》) (2) ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)而或长烟一空, , ,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!(范 仲淹《岳阳楼记》) (4)面对金融危机我们积极应对,攻坚克难,表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神, 这可以用王安石《登飞来峰》中的诗句来形容: , 。 (5)把陶渊明的《饮酒(其五)》默写完整。 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 , 。 , 。 2.根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1)对于广大的关东原野,我心里怀着 chìtòng( )的热爱。 (2)家庭 suǒ xiè( )便往往触他之怒。 (3)站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到 cāng hǎi sāng tián( )的 痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 (4)bùyán ér yù( ),在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿 烂的明星。 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(3 分) ①一个学问家常常要评判和______过去学者的学说,这样才能产生更新更完善的学说。 ②这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作做了______。 ③把英语对话融入唱歌之中,这种______的教学方法颇受同学们的欢迎。 A.修改 布置 新颖 B.修正 部署 新颖 C.修正 布置 新鲜 D.修改 部署 新鲜 4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3 分) A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。(把“广泛的”改为“广泛地”, 再调到“交换”的前面) B.经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术。(在“经过”前加上“我”) C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。(将“勇气”改为“信心”)
D.当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。(在句末加上“的重任”) 5.根据下面画线句子的特点,再仿写一个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《 国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生 的真谛和生命的意义 、阅读理解(46分) (一)课内文言文阅读(10分) 湖心亭看雪 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳 衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而己。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。 见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客 此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 6.下列各组加点词语的意思相同的一项是()(3分) A.上下一白余强饮三大白而别B.余住西湖/上下十余里间 C.是日更定湖中焉得更有此人D.及下船/及郡下 7.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白 8.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?(4分) (二)课外文言文阅读(9分) 郑之鄙人学为盖①,三年成而大旱,无所用,弃而为桔槔②。三年而大雨。又无所用,则 还为盖焉。未几,盗起,民尽戎服③,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。越有善农者,凿田种稻 三年皆涝,人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧。乃大旱连岁,计其获,则偿歉而赢焉。故曰“旱 斯具舟,热斯具裘④,天下之名言也 (选自《郁离子》) ①盖:伞。②桔槔:井上汲水的工具。③戎服:军服,能挡雨。④裘:毛皮衣服
D.当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。(在句末加上“的重任”) 5.根据下面画线句子的特点,再仿写一个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三 国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生 的真谛和生命的意义; ________ , __ ____________; _________ _ ___,_________ _______。 二、阅读理解(46 分) (一)课内文言文阅读(10 分) 湖心亭看雪 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳 衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。 见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客 此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 6.下列各组加点词语的意思相同的一项是( )(3 分) A.上下一白./余强饮三大白.而别 B.余.住西湖/上下十余.里间 C.是日更.定/湖中焉得更.有此人 D.及.下船/及.郡下 7.用现代汉语翻译下面句子。(3 分) 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 8.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?(4 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (二)课外文言文阅读(9 分) 郑之鄙人学为盖①,三年成而大旱,无所用,弃而为桔槔② 。三年而大雨。又无所用,则 还为盖焉。未几,盗起,民尽戎服③ ,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。越有善农者,凿田种稻, 三年皆涝,人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧。乃大旱连岁,计其获,则偿歉而赢焉。故曰“旱 斯具舟,热斯具裘④ ,天下之名言也。” (选自《郁离子》) 注: ①盖:伞。②桔槔:井上汲水的工具。③戎服:军服,能挡雨。④裘:毛皮衣服
9.解释加点词语在句中的意思。(2分) (1)郑之鄙人学为盖鄙:(2)民尽戎服尽 10.对划线句“人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧。”翻译正确的一项是()(3分) A.人们说应该排水后改种黍米,他不听,仍旧干他的庄稼活。 B.人们说适宜排水后改种黍米,他不听,仍旧干他的庄稼活 C.人们说应该排水后改种黍米,他不听,仍然干他原来的活。 D.人们说适宜排水后改种黍米,他不听,仍然干他原来的活。 11.从文中看,郑之鄙人最终一事无成的原因是什么?(4分 (三)实用类文本阅读(10分) 用什么点亮黑夜 陈怡嘉 ①曾经看到过这样一则科技新闻:有人在健身房的地板下裝上特殊的装鉻,收集人们跳健美操时 蹦跛的能量,用来供应健身房本身的照明需要。我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈:身上多 余的热量成了脂肪,成了健康的负担,而我们同时又一直在向自然界索取能源。可惜,似乎这样 的创新发明仍然无法大规模推广,离我们的生活仍然很远。我们生活中所使用的电好像一只只尾 巴干浄灵动、却顶着脑袋脏泥巴的蝌蚪——在全球二氧化碳总排放量中,37%是由电力生产所 生的。家中雪白干净的插座,那一头连接的却是大量能源损耗、极高髙的碳排放和对生态系统的 破坏。 ②火力发电的缺点人产早己知晓,以目前的技术水平,大致为1公斤煤产生3度电,同时会排放 出很多有毒有害气体,并且发电过程中能量的损耗浪费非常严重。 ③水力发电曾经被视为获取清洁绿色能源的有效途径,大江大河被视作取之不尽的能源宝库。但 随着人们对生态系统的认识逐渐逐渐深入,“水电是否算得上真正的绿色能源”开始成了存在着巨 大争议的问题。埃及阿斯旺水坝的故事说来真有点让人哭笑不得 建坝发电、控水灌溉的眼前利益晃得埃及人兴奋不已,他们迫不及待地要摆脱从法老时代就靠尼 罗河泛滥吃饭的日子,待到他们兴师动众地转移了坝区里的若干历史文物遗址、筑坝蓄水之后, 却发现得不偿失:没有尼罗河泛滥带来的淤泥,下游农地很快贫瘠下去,尼罗河入海口的水质也 发生了变化,鱼类不再集在河口觅食,坝区在若干年后即将被泥沙淤积,蓄水量和发电量开始下 降,血吸虫病也开始流行。而当地区局势不稳、有战争隐忧之时,大规模蓄水的阿斯旺水坝又会 成为惹眼的目标,一旦被袭击,大片土地将成泽国…这水坝建得闹心,成了烫手的山芋。1998 年,一篇《水坝与发展》报告,尖锐地提出了“水坝对环境破坏严重”的观点,在解决能源紧张与 破坏生态环境之间,水电究竟更靠近哪一端? ④与水力发电一样,核能也备受争议,核能发电仅有50多年的历史,但1959—1995年间,全球 就发生了18次重大核事故。2011年3月,日本地震引发的福岛核泄漏事故,可能会对全球环境 造成严重影响。欧美大部分发达国家,出于安全及环保的需要,如今已基本上停建核电站或提前 关闭了核电站。但在碳排放成为关注热点的时候,核能又开始受到青睐——日趋严重的气候变化 促使国际知名环保人士挑战禁忌,他们认为,石油、煤等常规燃料对环境的威胁比核能更大,与 其完全拒绝核能,不如思考如何解决核能的经济与安全等问题
9.解释加点词语在句中的意思。(2 分) (1)郑之鄙人学为盖鄙:________________(2)民尽戎服尽:________________ 10.对划线句“人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧。”翻译正确的一项是( )(3 分) A.人们说应该排水后改种黍米,他不听,仍旧干他的庄稼活。 B.人们说适宜排水后改种黍米,他不听,仍旧干他的庄稼活。 C.人们说应该排水后改种黍米,他不听,仍然干他原来的活。 D.人们说适宜排水后改种黍米,他不听,仍然干他原来的活。 11.从文中看,郑之鄙人最终一事无成的原因是什么?(4 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (三)实用类文本阅读(10 分) 用什么点亮黑夜 陈怡嘉 ①曾经看到过这样一则科技新闻:有人在健身房的地板下装上特殊的装臵,收集人们跳健美操时 蹦跶的能量,用来供应健身房本身的照明需要。我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈:身上多 余的热量成了脂肪,成了健康的负担,而我们同时又一直在向自然界索取能源。可惜,似乎这样 的创新发明仍然无法大规模推广,离我们的生活仍然很远。我们生活中所使用的电好像一只只尾 巴干净灵动、却顶着一脑袋脏泥巴的蝌蚪——在全球二氧化碳总排放量中, 37%是由电力生产所 产生的。家中雪白干净的插座,那一头连接的却是大量能源损耗、极高的碳排放和对生态系统的 破坏。 ②火力发电的缺点人产早已知晓,以目前的技术水平,大致为 1 公斤煤产生 3 度电,同时会排放 出很多有毒有害气体,并且发电过程中能量的损耗浪费非常严重。 ③水力发电曾经被视为获取清洁绿色能源的有效途径,大江大河被视作取之不尽的能源宝库。但 随着人们对生态系统的认识逐渐逐渐深入,“水电是否算得上真正的绿色能源”开始成了存在着巨 大争议的问题。埃及阿斯旺水坝的故事说来真有点让人哭笑不得: 建坝发电、控水灌溉的眼前利益晃得埃及人兴奋不已,他们迫不及待地要摆脱从法老时代就靠尼 罗 河泛滥吃饭的日子,待到他们兴师动众地转移了坝区里的若干历史文物遗址、筑坝蓄水之后, 却发现得不偿失:没有尼罗河泛滥带来的淤泥,下游农地很快贫瘠下去,尼罗河入海口的水质也 发生了变化,鱼类不再集在河口觅食,坝区在若干年后即将被泥沙淤积,蓄水量和发电量开始下 降,血吸虫病也开始流行。而当地区局势不稳、有战争隐忧之时,大规模蓄水的阿斯旺水坝又会 成为惹眼的目标,一旦被袭击,大片土地将成泽国……这水坝建得闹心,成了烫手的山芋。1998 年,一篇《水坝与发展》报告,尖锐地提出了“水坝对环境破坏严重”的观点,在解决能源紧张与 破坏生态环境之间,水电究竟更靠近哪一端? ④与水力发电一样,核能也备受争议,核能发电仅有 50 多年的历史,但 1959—1995 年间,全球 就发生了 18 次重大核事故。2011 年 3 月,日本地震引发的福岛核泄漏事故,可能会对全球环境 造成严重影响。欧美大部分发达国家,出于安全及环保的需要,如今已基本上停建核电站或提前 关闭了核电站。但在碳排放成为关注热点的时候,核能又开始受到青睐——日趋严重的气候变化 促使国际知名环保人士挑战禁忌,他们认为,石油、煤等常规燃料对环境的威胁比核能更大,与 其完全拒绝核能,不如思考如何解决核能的经济与安全等问题
⑤火、水、核能都不是理想的发电能源,而太阳能和风能的发电还远远不能满足需求,当科技精 英仍在上下求索之时,我们还是只能使用“脏脑袋”的电 (选自《人与自然》2011年第3期有删改) 12.下列有关能源利用的表述,不正确的一项是()(3分) A.火力发电最突出的问题是在发电过程中排放出大量有毒有害气体,能量的损耗浪费 严重。 B.水电作为真正的绿色能源,清洁无污染,但也可能带来一系列的环境问题 C.核能备受争议,主要是因为其在安全方面存在隐患 D.太阳能和风能可算是理想的发电能源,但其发电能力还远远不能满足需求 13.下面对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分 A.文章开头引用一则新闻材料,既引出了说明的对象,又增添了读者的阅读兴趣 B.“我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈。”怪圈”的意思是我们从自然界摄取了过多的热量 成为脂肪,成了负担,忙着“减负”,而我们还不断地向自然界索取能源。 C.“在解决能源紧张与破坏生态环境之间,水电究竟更靠近哪一端?”这¨哪一端”指的是解决能 源紧张问题 D.“脏脑袋”的电既指火力、水力发的电,也指核能发的电。 14.文中第①段划线句用了什么说明方法,有什么作用?(4分) (四)文学类文本阅读(17分) 孝心无价 毕淑敏 ①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学 毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长, 一生一世的事业,何必太在意几年磋跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌 溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位鉻的人,怎 能成为为人类献身的大师? ②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子,无论你有多少理由。在一位老人行将就木的时候, 将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬 ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水 到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。 ④可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘 生命本身有不堪一击的脆弱。 ⑤父母走了,带着对我们的深深的挂念。父母走了,遗留给我们永远无法偿还的心情。我们 就永远无以言孝 ⑥有一些事情,当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永远无 法弥补。 ⑦孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝是生命交接处的链条,一旦断裂, 永远无法连接
⑤火、水、核能都不是理想的发电能源,而太阳能和风能的发电还远远不能满足需求,当科技精 英仍在上下求索之时,我们还是只能使用“脏脑袋”的电。 (选自《人与自然》2011 年第 3 期有删改) 12.下列有关能源利用的表述,不正确的一项是( )(3 分) A.火力发电最突出的问题是在发电过程中排放出大量有毒有害气体,能量的损耗浪费 严重。 B.水电作为真正的绿色能源,清洁无污染,但也可能带来一系列的环境问题。 C.核能备受争议,主要是因为其在安全方面存在隐患。 D.太阳能和风能可算是理想的发电能源,但其发电能力还远远不能满足需求。 13.下面对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.文章开头引用一则新闻材料,既引出了说明的对象,又增添了读者的阅读兴趣。 B.“我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈。”“怪圈”的意思是我们从自然界摄取了过多的热量 成为脂肪,成了负担,忙着“减负”,而我们还不断地向自然界索取能源。 C.“在解决能源紧张与破坏生态环境之间,水电究竟更靠近哪一端?”这“哪一端”指的是解决能 源紧张问题。 D. “脏脑袋”的电既指火力、水力发的电,也指核能发的电。 14.文中第①段划线句用了什么说明方法,有什么作用?(4 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (四)文学类文本阅读(17 分) 孝心无价 毕淑敏 ①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学 毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长, 一生一世的事业,何必太在意几年磋跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌 溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位臵的人,怎 能成为为人类献身的大师? ②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子,无论你有多少理由。在一位老人行将就木的时候, 将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下 “孝”的宏愿,相信来日方长,相信水 到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。 ④可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘 了生命本身有不堪一击的脆弱。 ⑤父母走了,带着对我们的深深的挂念。父母走了,遗留给我们永远无法偿还的心情。我们 就永远无以言孝。 ⑥有一些事情,当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永远无 法弥补。 ⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是生命交接处的链条,一旦断裂, 永远无法连接
⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只 鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红“优”。 也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净 的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币 ⑨但“孝”的天平上,它们等值 ⑩只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴 15.作者在第①段对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?(4分) 16.第②段中,作者认为“对生命的大不敬”,具体所指的是什么?(4分) 17.如何理解第⑥段中“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。”的含义?(4分) 18.“但孝的天平上,它们等值”,你是否赞成作者的看法?除了第⑧段列举的孝心之外 你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心?(5分) 、作文(50分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 青春是一首最美的歌。要青春路上,有的人因时尚而美丽,有的人因奉献而光彩,有的人因 知识而动人,有的人因自信而进步 请以 的青春最美丽”为题,写一篇文章 要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体:(3)不少于500字 (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题(10分)名著阅读(10分) 他已经失去了最宝贵的东西—战斗的能力,活着还有什么用呢?在今天,在凄凉的明 天,他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?
⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只 鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红“优”。 也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净 的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币…… ⑨但“孝”的天平上,它们等值。 ⑩只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。 15.作者在第①段对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?(4 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 16.第②段中,作者认为“对生命的大不敬”,具体所指的是什么?(4 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 17.如何理解第⑥段中“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补。”的含义?(4 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 18.“但孝的天平上,它们等值”,你是否赞成作者的看法?除了第⑧段列举的孝心之外, 你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心?(5 分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、作文(50 分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。(50 分) 青春是一首最美的歌。要青春路上,有的人因时尚而美丽,有的人因奉献而光彩,有的人因 知识而动人,有的人因自信而进步…… 请以“______的青春最美丽”为题,写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于 500 字; (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题(10 分)名著阅读(10 分) 他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力,活着还有什么用呢?在今天,在凄凉的明 天,他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?
当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗?就这样成为战斗队伍的累赘吗?他想起了基 铺无产阶级的领袖叶夫格妮亚:博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结刻,丧失了工作能 力,不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由:“我不能接受生活得施舍。既然 成了自己的党的病患,我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉,怎么样? 朝心口开一枪,就完事了过去既然能够生活得不坏,现在也应该能够适时地结束生命。一个战士 不愿再受临终前痛苦的折磨,谁去责备他呢?他的手摸到了口袋里光滑的勒朗宁手枪,手指习惯 地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。 谁想到你会有今天?”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂了起来:“这 算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟,任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪。这样摆 脱困境,是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说,也不需要更好的 出路,就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于 人民 上面这段文字出自《 》,作品的主人公是 (2分) 2.从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象(4分) 3.本文段写主人公有自杀的念头,这样写是否有损于英雄人物的光辉形象?(4分)
当一名力不从心的旁观者看着战友们向前冲杀吗?就这样成为战斗队伍的累赘吗?他想起了基 铺无产阶级的领袖叶夫格妮亚;博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结刻,丧失了工作能 力,不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由: “我不能接受生活得施舍。既然 成了自己的党的病患,我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉,怎么样? 朝心口开一枪,就完事了过去既然能够生活得不坏,现在也应该能够适时地结束生命。一个战士 不愿再受临终前痛苦的折磨,谁去责备他呢? 他的手摸到了口袋里光滑的勒朗宁手枪,手指习惯 地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。 “谁想到你会有今天?”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂了起来:“这 算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟,任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪。这样摆 脱困境,是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说,也不需要更好的 出路„„就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于 人民。 1.上面这段文字出自《______________》,作品的主人公是______________。(2 分) 2.从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象(4 分) ___________________________________________________ _________________________ 3.本文段写主人公有自杀的念头,这样写是否有损于英雄人物的光辉形象?(4 分) ____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
2014年广东省初中毕业生学业模拟考试(一)语文参 考答案 1(1)风正一帆悬 (2)忽如一夜春风来(3)皓月千里浮光跃金 (4)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (5)采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还 2、炽痛琐屑沧海桑田不言而喻 B 5、示例:读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社 会大家庭衰落的必然性。读《格列佛游记》,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶:读《童 年》,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。 二、(一)6、D 7、岸边树木早已是冰花一片晶莹,湖面上到处是白气弥漫着,天空与云雾、山岭、湖水,上上 下下全都白了 8、与开头“独往湖心亭看雪”相呼应(2分);写出了作者超然脱俗的性格。(2分) (二)、9(1)边境,边远的地方(2)全,都 10、C 11、时运不济(2分);做事难以坚持不懈(2分) 参考译文: 郑国一个目光短浅人学制作雨具,三年后学会了但碰上大旱,他做的雨具没有用处。他就放弃雨 具改学桔槔(打水的用具),三年后学会了却又碰上大雨,又没有用处了。于是他就回头又重做 雨具。不久盗贼兴起,人们都穿军装,(军装能挡雨)很少有使用雨具的人。他又想学制作兵器, 可他老了,不行了。越国有一个善于搞农业的人,垦荒造田种水稻,但是三年都遇上水灾。有人 对他说应排水后改种黍米,他不听从,仍然干他原来的活。干旱连续两年。他算了一下收获,已 补偿了以前的欠收还有贏余呢。因此说:“天旱要准备船只,天热要准备裘军服。真是世间的名 言啊 (三)12、B13、C 14、打比方(1分);形象说明我们一头使用着清洁的电,别一头却在污染破坏着生态环境。(3 分) 四)15、认为那样的学子是一个自私的人,他甚至连自己的母亲都无法挚爱 16、在老人行将就木时,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生 命的大不敬。 17、有些东西是可以失而复得的,而有些东西(如生命)却是一去不返、无法挽回的 18、衡量孝心,与实物的价格没有必然的联系,关键要看子女是否真诚地顾念父母的需要。说“等 值”是因为它们都是孝心的体现。表达孝心的。方式略 附加题
2014 年广东省初中毕业生学业模拟考试(一)语文参 考答案 一、1 (1) 风正一帆悬 (2)忽如一夜春风来 (3)皓月千里 浮光跃金 (4)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (5)采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 2 、炽痛 琐屑 沧海桑田 不言而喻 3 、B 4、B 5 、示例:读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社 会大家庭衰落的必然性。读《格列佛游记》,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童 年》,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。 二、(一)6 、D 7 、岸边树木早已是冰花一片晶莹,湖面上到处是白气弥漫着,天空与云雾、山岭、湖水,上上 下下全都白了。 8 、 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应(2 分);写出了作者超然脱俗的性格。(2 分) (二)、9 (1)边境,边远的地方(2)全,都 10 、C 11、时运不济(2 分);做事难以坚持不懈(2 分)。 参考译文: 郑国一个目光短浅人学制作雨具,三年后学会了但碰上大旱,他做的雨具没有用处。他就放弃雨 具改学桔槔(打水的用具),三年后学会了却又碰上大雨,又没有用处了。于是他就回头又重做 雨具。不久盗贼兴起,人们都穿军装,(军装能挡雨)很少有使用雨具的人。他又想学制作兵器, 可他老了,不行了。越国有一个善于搞农业的人,垦荒造田种水稻,但是三年都遇上水灾。有人 对他说应排水后改种黍米,他不听从,仍然干他原来的活。干旱连续两年。他算了一下收获,已 补偿了以前的欠收还有赢余呢。因此说: “天旱要准备船只,天热要准备裘军服。真是世间的名 言啊。” (三)12 、B 13 、C 14 、打比方(1 分);形象说明我们一头使用着清洁的电,别一头却在污染破坏着生态环境。(3 分) (四)15 、认为那样的学子是一个自私的人,他甚至连自己的母亲都无法挚爱。 16 、在老人行将就木时,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生 命的大不敬。 17 、有些东西是可以失而复得的,而有些东西(如生命)却是一去不返、无法挽回的。 18 、衡量孝心,与实物的价格没有必然的联系,关键要看子女是否真诚地顾念父母的需要。说“等 值”是因为它们都是孝心的体现。表达孝心的。方式略。 附加题
1、《钢铁是怎样炼成的》(1分);保尔·柯察金(1分)。 2、他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士 3、没有。因为失去战斗能力,对保尔来说,是一个致命的打击。他产生这个念头,是情有可原 的。但他最后还是放弃这个念头,这又侧面赞扬了保尔,面对挫折,即使十分痛苦,也能勇敢面
1 、《钢铁是怎样炼成的》(1 分);保尔•柯察金(1 分)。 2 、他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士。 3 、没有。因为失去战斗能力,对保尔来说,是一个致命的打击。他产生这个念头,是情有可原 的。但他最后还是放弃这个念头,这又侧面赞扬了保尔,面对挫折,即使十分痛苦,也能勇敢面 对