2014年新洲乡九年级第一次月考 语文试题 注意事项 1.本卷共有6页,25小题,满分120分,考试时限150分钟 2.答题前,考生先将自己的姓名、考试序号填写在试卷指定的位置。 必须使用黑色墨水签字笔答题,不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整,笔 迹清晰。 4.考生必须保持试卷的整洁。~1~ 、积累与运用(26分,1-6题各3分,7、8题各4分) 1.下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是() A.哺(b)育燥(zo)动隽(juan)永脍灸(zhi)人口 B.妥帖(ti)) 股(in)红贻(y1)误弛ch)名中外 C.绚(xuin)丽凋(dio)零埋(man)怨咬文嚼(jido)字 D.贮(chu)藏恐吓(he)称( cheng)职浮想联篇(pian) 2.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( A.他治学严谨,勤奋敬业,对工作精益求精,锱铢必较。 B.“中国汉字听写大会”的参赛小选手,聪明伶俐,贻笑大方,小小年纪就记得很多 汉字和词语,深受观众喜爱。 C.这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐 D.由于他刻苦练字,锲而不舍,所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步 3.下列各句中没有语病的一项是() A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因,是因为这些作品不仅表现手法自由活泼, 而且思想感情丰富细腻。 B.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究 传统文化。 C.近200年来,地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉,尤其在近50年,部分 地区森林减少了一倍。 D.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活 4.下列各项说法有误的一项是() A.中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”、“三秦”、“岁寒三友 “三教九流”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 B.《格列佛游记》讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及爪 哇国等地的经历 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了诗歌作品305篇。按体制分风、雅、 颂三类。“赋、比、兴”是其主要的表现手法,其中,“比”就是比喻。 D.戏剧是与小说、散文、诗歌并列的一种文学样式。《威尼斯商人》是一部喜剧,它 在紧张激烈的戏剧冲突中,塑造了夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等鲜明的人物形象, 5.依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是() PM25对空气质量和能见度有更大影响
1 2014 年新洲乡九年级第一次月考 语文试题 注意事项： 1．本卷共有 6 页，25 小题，满分 120 分，考试时限 150 分钟。 2．答题前，考生先将自己的姓名、考试序号填写在试卷指定的位置。 3．必须使用黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整，笔 迹清晰。 4．考生必须保持试卷的整洁。~ 1 ~ 一、积累与运用（26 分，1—6 题各 3 分，7、8 题各 4 分） 1．下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确 ．．．．的一组是（ ） A．哺．（bǔ）育 燥．(zào)动 隽．(juàn)永 脍灸．(zhì)人口 B．妥帖．(tiě) 殷．(yīn)红 贻．(yí)误 弛．(chí)名中外 C．绚．（xuàn）丽 凋．(diāo)零 埋．(mán)怨 咬文嚼．(jiáo)字 D．贮．（chǔ）藏 恐吓．(hè) 称．(chènɡ)职 浮想联篇．（piān） 2．下列各句中，加点成语使用恰当 ．．．．的一项是（ ） A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较 ．．．．。 B．“中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方 ．．．．，小小年纪就记得很多 汉字和词语，深受观众喜爱。 C．这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生 ．．．．的交响乐。 D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青 ．．．．的地步。 3．下列各句中没有语病 ．．．．的一项是（ ） A．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼， 而且思想感情丰富细腻。 B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究 传统文化。 C．近 200 年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近 50 年，部分 地区森林减少了一倍。 D．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。 4．下列各项说法有误．．的一项是（ ） A．中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”、“三秦”、“岁寒三友”、 “三教九流”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 B．《格列佛游记》讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及爪 哇国等地的经历。 C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了诗歌作品 305 篇。按体制分风、雅、 颂三类。“赋、比、兴”是其主要的表现手法，其中，“比”就是比喻。 D．戏剧是与小说、散文、诗歌并列的一种文学样式。《威尼斯商人》是一部喜剧，它 在紧张激烈的戏剧冲突中，塑造了夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等鲜明的人物形象。 5．依次填入下面横线上的句子，排列恰当 ．．．．的一项是（ ） PM2.5 对空气质量和能见度有更大影响
①可见光的波长在0.4~0.7微米之间,而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的 主要组成部分。 ②所以,PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因 ③虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度,不过相比于粗颗粒物,更为细小的 PM2.5降低能见度的能力更强。 ④当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候,颗粒物对光的散射消光能力最强。 ⑤虽然肉眼看不见空气中的颗粒物,但是颗粒物却能降低空气的能见度,使蓝天消失 天空变成灰蒙蒙的一片,这种天气就是灰霾天。 A.②⑤③④①B.③⑤④①②C.④⑤③①②D.⑤③④①② 6.给下面的新闻拟标题,最恰当的一项是() 十堰晚报5月乃日讯昨日是我市首个“公交让座日”,我市开展了丰富多彩的活动 以实际行动弘扬文明乘车新风尚。 今年4月29日,由市文明办牵头,团市委、市交通运输局、市教育局、十堰广播电视 台、十堰日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等9家单位联合发起“公 交文明引领城市文明”活动,并将每月22日确定为我市“公交让座日”。 昨日,市城市公交集团公司在4路、5路、15路、29路等多条公交线路及人群密集的 主要站点开展“公交让座日”活动。公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语, 播放“公交让座日”相关内容。同时,100名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车 厢内及公交站点发放《文明乘车倡议书》,赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子,鼓励 和引导乘客为老、弱、病、残、孕等行动不便的人让座。 据介绍,开展“公交文明引领城市文明”活动,主要目的是通过公交车这个堿市流动 窗口”传播、弘扬、引导城市文明,实现“出行环境美、服务行为美、和谐人文美”目 (内容有删改) A.十堰昨日迎来首个“公交让座日” B.十堰开展“公交文明引领城市文明”活动 C.我市首个“公交让座日”,以实际行动弘扬文明乘车新风尚 D.9家单位联合开展活动,以实际行动引领城市文明 古诗词默写填空 春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) ② 。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) ③范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的句子是“ ④在《望岳》中,杜甫用“ 启迪我们要不怕 困难,勇攀人生高峰 8.综合性学习 某班准备开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合实践活动,请根据要求,完成 相关任务 (1)下面是该班主题班会上主持人的开场白,请你根据上下文将其补充完整。 中华民族历来就有勤俭节约的传统。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”!一粥一饭,当思来 之不易:半丝半缕,恒念物力维艰。浪费是民族衰弱的祸端,节俭是 的 良方;浪费是 的露水,节俭是长流不断的清泉 (2)第二小组成员正在策划一项活动,甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报,乙同学建 议开展一次演讲比赛,丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语,丁同学策划的活动既新
2 ①可见光的波长在 0.4～0.7 微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是 PM2.5 的 主要组成部分。 ②所以，PM2.5 是灰霾天能见度降低的主要原因。 ③虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的 PM2.5 降低能见度的能力更强。 ④当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒物对光的散射消光能力最强。 ⑤虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失， 天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。 A．②⑤③④① B．③⑤④①② C．④⑤③①② D．⑤③④①② 6．给下面的新闻拟标题，最恰当 ．．．的一项是（ ） 十堰晚报 5 月 23 日讯 昨日是我市首个“公交让座日”，我市开展了丰富多彩的活动， 以实际行动弘扬文明乘车新风尚。 今年 4 月 29 日，由市文明办牵头，团市委、市交通运输局、市教育局、十堰广播电视 台、十堰日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等 9 家单位联合发起“公 交文明引领城市文明”活动，并将每月 22 日确定为我市“公交让座日”。 昨日，市城市公交集团公司在 4 路、5 路、15 路、29 路等多条公交线路及人群密集的 主要站点开展“公交让座日” 活动。公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语， 播放“公交让座日”相关内容。同时，100 名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车 厢内及公交站点发放《文明乘车倡议书》，赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子，鼓励 和引导乘客为老、弱、病、残、孕等行动不便的人让座。 据介绍，开展“公交文明引领城市文明”活动，主要目的是通过公交车这个城市流动 “窗口”传播、弘扬、引导城市文明，实现“出行环境美、服务行为美、和谐人文美”目 标。 （内容有删改） A．十堰昨日迎来首个“公交让座日” B．十堰开展“公交文明引领城市文明”活动 C．我市首个“公交让座日”，以实际行动弘扬文明乘车新风尚 D．9 家单位联合开展活动，以实际行动引领城市文明 7．古诗词默写填空 ① ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） ② ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ③范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的句子是“ ， ”。 ④在《望岳》中，杜甫用“ ， ”启迪我们要不怕 困难，勇攀人生高峰。 8．综合性学习 某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，请根据要求，完成 相关任务。 （1）下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。 中华民族历来就有勤俭节约的传统。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”！一粥一饭，当思来 之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。浪费是民族衰弱的祸端，节俭是 的 良方 ；浪费是 的露水，节俭是长流不断的清泉…… （2）第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建 议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新．．
颖又有意义,得到大家一致赞同。请写出丁同学策划的活动名称及目的。 活动名称: 目的: 现代文阅读(28分) (一)阅读《最小的星星也闪光》,根据要求回答后面问题。(16分,第9、12题各2分, 第10、11、13、14题各3分) 最小的星星也闪光 ①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼 睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班 集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。 ②那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。突然,原本安静的教室却被 声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同梁张晓琴在笑。张晓琴 发觉我盯着她,不好意思地低下了头。 ③我铁青着脸说:“张晓琴,你笑什么?” ④张晓琴立马站起来小声说:“老师,他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。 ⑤一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他 的画,也都偷笑起来。我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他在 画我上课的样子,真是气不打一处来! ⑥“潘小锋,你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地 走了过去。“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!明天叫你家长来。”他 仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的 开始 ⑦放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他 的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来, ⑧第二天,我在办公室静等他和他家。长的到来,可是一个上午都没见人影。后来得知他 因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家 网吧中找到了他,并把他带回了家 ⑨到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门,招 呼我:“老师辛苦了!坐一坐,家里太小太乱,不好意思。”我笑笑便坐了下来,环视了一 下房间。这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些 旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。 ⑩“老师别生气,您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。 ①“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊——”他父亲说着就要打他,我连忙制 止,“怎么又要打,不是和你说了吗?别总是打孩子。” ⑩》“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。我也下岗了,一个人忙着 照看书摊,难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时 也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师,您瞧,这墙上的奖状是他 得的奖。” ③我按他指的方向看去,这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书枭上也散落着一些 他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速 地收拾起来,说道:“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的
3 颖又有意义 ．．．．．，得到大家一致赞同。请写出丁同学策划的活动名称及目的。 活动名称： 目的： 二、现代文阅读（28 分） （一）阅读《最小的星星也闪光》，根据要求回答后面问题。（16 分，第 9、12 题各 2 分， 第 10、11、13、14 题各 3 分） 最小的星星也闪光 ①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼 睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班 集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。 ②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一 声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴 发觉我盯着她，不好意思地低下了头。 ③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？” ④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。 ⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他 的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在 画我上课的样子，真是气不打一处来！ ⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地 走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他 仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的 开始。 ⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他 的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。 ⑧第二天，我在办公室静等他和他家 长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他 因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家 网吧中找到了他，并把他带回了家。 ⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招 呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一 下房间。这是一间不到 30 平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些 旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。 ⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。 “你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制 止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。” “不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着 照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时 也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他 得的奖。” 我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些 他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速 地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的
④我笑道:“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还 蛮像。” ①“对不起,老师!我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不 觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。 ⑥“潘小锋,既然你有这方面的夭赋就应妤好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展 创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望 你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!” ①“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了。 我欣慰地点点头,说:“好了,天也晚了,我也该走了。”说着便走了出来,他父亲 忙说道:“那我送送您吧!” ⑩“不用,我一个人走就行了。好好培养你儿子,他会有出息的。” 告别了他父子俩,我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头絮着天窭,繁黑满夭,惹 饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的黑黑正闪着微頭的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天 真可爱的神情,我沉思良久,觉得他就像夭空中的那颗最小的星星,虽然小其实也一样会 9.请你谈谈对小说题目的理解 请你用四字词语,将小说的主要情节补充完整 )——星夜家 11.下列对文章的理解和分析,正确的一项是( A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文,将人物设定在学校和家庭两个 特定场景当中加以表现 B.第①段对潘小锋特点的介绍,可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心 班集体的学生。 C.第②段到第⑧段,设置了两个悬念性的小插曲一一课堂上的笑声和潘小锋的逃学, 目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。 D.本文语言平易朴素,人物语言符合各自的身份特征。如:潘小锋父亲的语言就勾画 出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。 12.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。 (1)他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子 (2)“我会的,没问题。”他豪言壮语地答应了 13.仔细品味最后一段中的划线句子,说说它在内容和结构上的作用。 14.请你结合文章的具体内容,对文中的“我”进行评价。(至少两点) )阅读《品味瑕疵》,根据要求回答后面问题。(12分,每小题3分)
4 我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还 蛮像。” “对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不 觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。 “潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展， 创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望 你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！” “我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。 我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲 忙说道：“那我送送您吧！” “不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。” 告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装 饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天 真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会 发光。 9．请你谈谈对小说题目的理解。 10．请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。 （ ）——星夜家访——（ ）——（ ） 11．下列对文章的理解和分析，正确．．的一项是（ ） A．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将 人物设定在学校和家庭两个 特定场景当中加以表现。 B．第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心 班集体的学生。 C．第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学， 目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。 D．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画 出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。 12．请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。 （1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子 ．．．．．。 （2）“我会的，没问题。”他豪言壮语 ．．．．地答应了。 13．仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。 14．请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少两点） （二）阅读《品味瑕疵》，根据要求回答后面问题。（12 分，每小题 3 分）
品味瑕疵 ①我国有“金无足赤,人无完人”的谚语,英谚也有“世上没有不长杂草的花园 说。由此看来,任何事物都有缺点,都有瑕疵。如何对待这些瑕疵,却因人而异:有些人 斤斤计较,换得的是不满和不快乐,而有些人却学会品味瑕疵,从而收获了很多。 ②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯,成就其美的,不是无瑕绝伦的美貌,不是 艺术家高超的技艺,而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂,却激发了人们无穷的想 象力,从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵,但是“无言独上西楼,月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月,却把李煜的囯破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染 得如此传神,从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵,酝酿出这些别样的风 ③瑕疵也能超过究美,创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃 娃公司,设计了一个可爱的娃娃名为 Bratz,却总是无法超越完美的经典—一诞生于1959 年的芭比。当他为此苦恼时,他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上,令他 感到意外的是,对这个脸上有瑕疵的娃娃,孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗? 看他那一脸的雀斑,很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发,大胆 地设计了有五位成员的娃娃组合,最主要的是她们脸上都有一些雀斑,这就是如今的 Bratz 经过十年的发展,拉里恩用持续市场销量说明了 Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具 娃娃。美国《时代》杂志这样评价说:“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超 越了完美的经典!” ④品味瑕疵,能战胜挫折,获得更大成功。司马迁身受大刑之辱,成为了他人生中抹 不去的瑕疵,可他并没有因此消沉,却将此作为激励自己的动力,奋笔疾书,夜以继日 终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝,但在喜剧方面 逐渐显露出了他的优秀之处,从此,一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的 事业。然而也有一些人却不是这样,比如一些运动员在自己事业上升时期,为了有个完美 的结局,想方设法回避该有的挑战,早早结束运动生涯,失去了获得更大成功的机会。因 此,有时瑕疵虽然使我们的人生不完美,却激发出更大的能量,绽放出更美丽的花朵。 ⑤尼采说:“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在,是人生淡然的大智 慧。学会品味瑕疵,才能感受到不完美的完美,才能创造奇迹,才会收获更大的成功。 15.阅读全文,请你概括本文的中心论点 16.下面是对本文的有关分析,正确的一项是() A.文章开头引用两句谚语,目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵,我们应该正确看待 这些瑕疵,从而逐步走向“完人”。 B.用最美女神维纳斯的例子,是为了证明“两只残缺的手臂,产生了撼人心魄的艺术 美”这个观点。 C.本文采用“先总说,后分说,再总说”的论证结构,有力地证明了作者的观点 D.第③段的事例说明了一个道理:有瑕疵的玩具,就能超越完美的经 17.第④段运用了多种论证方法,请你指出一种,结合具体内容,谈谈它的作用。 18.我们生活当中也会有“瑕疵”,你肯定有感受。请你举出一例,运用文中的观点,谈 谈你的看法。 三、古诗文阅读(16分 (一)阅读《与朱元思书》,根据要求回答问题。(12分,每小题3分)
5 品味瑕疵 ①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之 说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人 斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。 ②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是 艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想 象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染 得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风 景。 ③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃 娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为 Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于 1959 年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有 7 岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他 感到意外的是，对这个脸上有瑕疵 的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？ 看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆 地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的 Bratz。 经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了 Bratz 已经成为了世界上最受欢迎的玩具 娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超 越了完美的经典！” ④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹 不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日， 终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面 逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的 事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美 的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因 此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。 ⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智 慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。 15．阅读全文，请你概括本文的中心论点。 16．下面是对本文的有关分析，正确．．的一项是（ ） A．文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待 这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。 B．用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术 美”这个观点。 C．本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。 D．第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。 17．第④段运用了多种论证方法，请你指出一种，结合具体内容，谈谈它的作用。 18．我们生活当中也会有 “瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈 谈你的看法。 三、古诗文阅读（16 分） （一）阅读《与朱元思书》，根据要求回答问题。（12 分，每小题 3 分）
与朱元思书 吴均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水, 天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。央岸高山,皆生 寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤 嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾夭者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日 19.下列句中加点词语解释都正确的一项是 A.鸢飞戾天者:叫 窥谷忘反:“反”通“返”,返回 B.互相轩邈:比长远 任意东西:向东向西 C.负势竞上:向上 横柯上蔽:在上面 D.猿则百叫无绝:绝妙 蝉则千转不穷:穷尽 20.用现代汉语翻译下面的句子。 急湍甚箭,猛浪若奔 21.下面对本文分析不准确的一项是() A.本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光,抒发了作者厌弃 尘俗和寄情山水的思想情绪 B.本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵味 C.本文构思精巧,开头以“奇山异水,天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞 叹,作为“文眼”统照全篇 D.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窺谷忘反”这句话写的是作者的所见所感, 从而烘托了山水景物的魅力 22.本文在描绘景色时,手法多样。请你任选一种手法,结合选文具体内容作简要分析。 (二)阅读《浣溪沙》,根据要求回答问题。(4分,每小题2分) 浣溪沙 晏殊 曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊 23.全词思绪都围绕“ 来书写,突出了凄凉寂寞之感。“无可奈何花落去, 似曾相识燕归来”两句告诉我们怎样的生活理 赏析不正确的是 A起句“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”写对酒听歌的场景。 B词之上片绾合今昔,叠印时空,重思昔;下片则巧借眼前景物,着重下今日的感伤。 C这首词作者抒发了美好事物调衰消逝的无可奈何的感情。 D词中似乎无意间描写司空见惯的现象,却有哲理的意味,启迪人们从更高层次思索人生 问题
6 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水， 天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生 寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤 嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 19．下列句中加点词语解释都正确 ．．．的一项是（ ） A．鸢飞戾．天者：叫 窥谷忘反．：“反”通“返”， 返回 B．互相轩邈．．：比长远 任意东西．．：向东向西 C．负势竞上．：向上 横柯上．蔽：在上面 D．猿则百叫无绝．：绝妙 蝉则千转不穷．：穷尽 20．用现代汉语翻译下面的句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。 21．下面对本文分析不．准确．．的一项是（ ） A．本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃 尘俗和寄情山水的思想情绪。 B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。 C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞 叹，作为“文眼”统照全篇。 D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感， 从而烘托了山水景物的魅力。 22．本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。 （二）阅读《浣溪沙》，根据要求回答问题。（4 分，每小题 2 分） 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 23．全词思绪都围绕“ ”来书写，突出了凄凉寂寞之感。“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来”两句告诉我们怎样的生活理 。 24．赏析不正确的是( ) A 起句“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”写对酒听歌的场景。 B 词之上片绾合今昔，叠印时空，重思昔；下片则巧借眼前景物，着重下今 日的感伤。 C 这首词作者抒发了美好事物调衰消逝的无可奈何的感情。 D 词中似乎无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索人生 问题
四、作文(50分) 25.请从下面两题中任选一题作文。 (1)请以“ 激励我成长”为题作文。 (2)有这样一个故事。弟子问师父:“怎样创造奇迹?”师父答:“你现在为我做饭, 一会儿告诉你。”饭熟后,师父说:“你开始做饭时,是生米:你不断地添柴加火,就将生 米煮成了熟饭。这不是一个奇迹吗?”弟子恍然大悟。做,做事,认真做,努力做,坚持 做,奇迹自然而生。请以“做”为话题作文 要求:①选择题目(1)的请先将题目补充完整,然后作文:选择题目(2)的另拟题目作 文。②内容具体,情感真挚,积极向上。③除诗歌、戏剧外,不限文体。④不少于600字。 ⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替
7 四、作文（50 分） 25．请从下面两题中任选一题 ．．．．作文。 （1）请以 “ 激励我成长” 为题作文。 （2）有这样一个故事。弟子问师父：“怎样创造奇迹？”师父答：“你现在为我做饭， 一会儿告诉你。”饭熟后，师父说：“你开始做饭时，是生米；你不断地添柴加火，就将生 米煮成了熟饭。这不是一个奇迹吗？”弟子恍然大悟。做，做事，认真做，努力做，坚持 做，奇迹自然而生。请以“做”为话题作文。 要求：①选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟题目作 文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于 600 字。 ⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。 100 200
8 100 400 600
2014年新洲乡九年级第一次月考 语文参考答案及评分说明 一、积累运用(26分) 1.C2.D3.B4.B5.D6.A(以上6题每题3分) 7.(4分)①羌笛何须怨杨柳②老骥伏枥,志在千里③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ④会当凌绝顶,一览众山小(每小题1分,每错、漏一字扣0.5分,扣完本题分为止) 8.(1)(2分)示例:节俭是国家富强的良方,浪费是转瞬即逝的露水(每空1分,符合 要求即可) (2)(2分)示例:活动名称—一评选节俭之星(1分)目的一—激发兴趣,培养学 生节俭的习惯(1分)(合理即可,用题目中的内容作答不给分) 、现代文阅读(28分) (一)(16分)9.(2分)①题目运用了比喻的修辞,②形象地说明了每个人都有自己的长 处,③告诉我们,我们不仅要看到明亮的星星,更要善于发现那些微光的不起眼的小星星, ④题目点明了小说的主旨,⑤形象新颖,设下了悬念,能引起读者的阅读兴趣。(每一点1 分,答出两点即可;意对即可。) 10.(3分)(课堂风波)一一星夜家访——(真相大白)——(期望发光)(每空1分,跟 小说情节的四个环节分别对应,意对即可;多字、少字该空不得分。) 11.(3分)A12.(2分)(1)①不被理解的委屈②挨训后的后悔③被叫家长的害 怕(2)①受到鼓励后的兴奋。②得到肯定后的激动。(每小题1分,写出任一点即可, 其他合理的答案也可。) 13.(3分)内容上:①暗示文章的主旨。②烘托意境,增强文章的蕴味。结构上:①照 应了题目。②与第九段相呼应。③引出后文。(必须是从“内容上”“结构上”两方面作答 每点1分,答出任三点即可;如果只从一个方面作答,最多只能得2分。) 14.(3分)①“神采飞扬地讲着课”,说明“我”是一个爱岗敬业的老师。②课堂被窃笑搅 起波浪让“我”怒火中烧,说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。③课间平息了自己 的怒气,说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。④亲自家访,说明“我”是 个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。⑤鼓励潘小锋发挥特长,说明“我”是一个 爱护学生、善于引导学生的老师。(答出任两点即可:概括具体情节0.5分,评价特点1分 只要是结合原文的具体情节分析,意对即可。只写情节而没有评价0分,只写评价而没有 情节1分。) 二)(12分)15.(3分)学会品味瑕疵,能够收获很多。(句式符合论点表达要求,观点 正确即可;若直接抄写全文最后一句,给2分)。 16.(3分)C 17.(3分)(1)使用了举例论证的论证方法,举司马迁身受大刑之辱后激励自己,完成了 《史记》而声誉斐然的例子(卓别林因为相貌丑陋而工作遭拒绝,最终成为著名喜剧大师), 证明了“品味瑕疵,能战胜挫折,获得更大成功”的观点,从而使论证更具体真实,更具 说服力 (2)运用了正反对比论证的论证方法,将司马迁、卓别林两个例子与一些运 动员过早退役的事例加以比较,突出强调“品味瑕疵,能战胜挫折,获得更大成功”的观
9 2014 年新洲乡九年级第一次月考 语文参考答案及评分说明 一、积累运用（26 分） 1．C 2．D 3．B 4．B 5．D 6．A（以上 6 题每题 3 分） 7．（4 分）①羌笛何须怨杨柳 ②老骥伏枥，志在千里 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④会当凌绝顶，一览众山小（每小题 1 分，每错、漏一字扣 0.5 分，扣完本题分为止） ８．(1)（2 分）示例：节俭是国家富强的良方，浪费是转瞬即逝的露水（每空 1 分，符合 要求即可）。 （2）（2 分）示例：活动名称——评选节俭之星（1 分） 目的——激发兴趣，培养学 生节俭的习惯（1 分）（合理即可，用题目中的内容作答不给分） 二、现代文阅读（28 分） （一）（16 分）9．（2 分）①题目运用了比喻的修辞，②形象地说明了每个人都有自己的长 处，③告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星， ④题目点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。（每一点 1 分，答出两点即可；意对即可。） 10．（3 分）（课堂风波）——星夜家访——（真相大白）——（期望发光）（每空 1 分，跟 小说情节的四个环节分别对应，意对即可；多字、少字该空不得分。） 11．（3 分）A 12．（2 分）（1）①不被理解的委屈 ②挨训后的后悔 ③被叫家长的害 怕 （2）①受到鼓励后的兴奋。②得到肯定后的激动。（每小题 1 分，写出任一点即可， 其他合理的答案也可。） 13．（3 分）内容上：①暗示文章的主旨。②烘托意境，增强文章的蕴味。 结构上：①照 应了题目。②与第九段相呼应。③引出后文。（必须是从“内容上”、“结构上”两方面作答， 每点 1 分，答出任三点即可；如果只从一个方面作答，最多只能得 2 分。） 14．（3 分）①“神采飞扬地讲着课”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师。②课堂被窃笑搅 起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。③课间平息了自己 的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。④亲自家访，说明“我”是 一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。⑤鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个 爱护学生、善于引导学生的老师。（答出任两点即可；概括具体情节 0.5 分，评价特点 1 分， 只要是结合原文的具体情节分析，意对即可。只写情节而没有评价 0 分，只写评价而没有 情节 1 分。） （二）（12 分）15．（3 分）学会品味瑕疵，能够收获很多。（句式符合论点表达要求，观点 正确即可；若直接抄写全文最后一句，给 2 分）。 16．（3 分）C 17．（3 分）（1）使用了举例论证的论证方法，举司马迁身受大刑之辱后激励自己，完成了 《史记》而声誉斐然的例子（卓别林因为相貌丑陋而工作遭拒绝，最终成为著名喜剧大师）， 证明了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，从而使论证更具体真实，更具 说服力。 （2）运用了正反对比论证的论证方法，将司马迁、卓别林两个例子与一些运 动员过早退役的事例加以比较，突出强调“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观
点,使文章内容更全面,论点更鲜明。(指出论证方法1分,谈作用2分。以上两点答出任 点、意思对即可;只答论证方法给1分) 18.(3分)答案略。(举例恰当1分,运用文中的观点合理分析2分。) 三、古诗文阅读(16分) (一)(12分)19.(3分)C20.(3分)湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 (抓住“湍”“甚”“奔”等关键词语,翻译准确即可。)21.(3分)D 22.(3分)答案示例:(1)用原文。如“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”采用 了正面描写与侧面描写相结合的手法,突出了水清的特点:“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细 石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”采用动静结合的手法,突出水清和水势迅猛的特点 (2)用自己的话概括。如:写水,采用动静结合和对照的写法,既写出了江水的静态美 也写出了江水的动态美,动静形成鲜明的对照,展示了江水的千姿百态:写山,作者从视 觉上写出了山的形貌,从听觉上写出了群峰中的各种声响,突出了山的生命活力:作者采 用虚实结合的写法,不仅写了眼前所见之景,还触景生情,写了作者的感慨。这些感慨用 大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比,表达了作者厌弃尘俗、热爱自然的思想 情感等。 从上述任一方面作答即可,其他合理的说法也可。有具体内容给1分,针对内容简析给2 分。只有内容或简析以及内容、简析不对应不给分;简析不简洁、不明确给1分。) (二)(4分)23.(2分)荒凉的秋景苍凉悲壮(每空1分,意对即可)24.(2分)C 四、作文(50分) 作文评分标准及说明 内容 结构 卷面 类卷 中心明确 结构严谨 语言流畅 卷面整洁 45-50分 内容具体 条理清晰 用语准确 书写工整 感情真实 简洁得体 符合作文要求 二类卷 中心明确 层次分明 语言通顺 卷面整洁 40-44分 内容具体 结构完整用语比较准确书写规范 感情真实 符合作文要求 三类卷中心基本明确层次清楚语言较通顺卷面较整洁 35-39 分 结构比较完整有个别语病书写较规范
10 点，使文章内容更全面，论点更鲜明。（指出论证方法 1 分，谈作用 2 分。以上两点答出任 一点、意思对即可；只答论证方法给 1 分） 18．（3 分）答案略。（举例恰当 1 分，运用文中的观点合理分析 2 分。） 三、古诗文阅读（16 分） （一）（12 分）19．(3 分)C 20．(3 分)湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 (抓住“湍”“甚”“奔”等关键词语，翻译准确即可。) 21．(3 分)D 22．(3 分)答案示例：(1)用原文。如“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用 了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细 石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点 等。 （2）用自己的话概括。如 ：写水，采用动静结合和 对照的写法，既写出了江水的静态美， 也写出了江水的动态美，动静形成鲜明的对照，展示了江水的千姿百态；写山，作者从视 觉上写出了山的形貌，从听觉上写出了群峰中的各种声响，突出了山的生命活力；作者采 用虚实结合的写法，不仅写了眼前所见之景，还触景生情，写了作者的感慨。这些感慨用 大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，表达了作者厌弃尘俗、热爱自然的思想 情感等。 （从上述任一方面作答即可，其他合理的说法也可。有具体内容给 1 分，针对内容简析给 2 分。只有内容或．简析以及内容、简析不对应不给分；简析不简洁、不明确给 1 分。） （二）（4 分）23．（2 分）荒凉的秋景 苍凉悲壮（每空 1 分，意对即可） 24．(2 分)C 四、作文（50 分） 作文评分标准及说明 内容 结构 语言 卷面 一类卷 45—50 分 中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 结构严谨 条理清晰 语言流畅 用语准确 简洁得体 卷面整洁 书写工整 二类卷 40—44 分 中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 层次分明 结构完整 语言通顺 用语比较准确 卷面整洁 书写规范 三类卷 35—39 分 中心基本明确 层次清楚 结构比较完整 语言较通顺 有个别语病 卷面较整洁 书写较规范