2014年春季九年级四月月考语文试卷 、古诗文阅读(24分) 【甲】饮酒(其五) 一、积黑运用(12分) 1.(2分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是() 问君何能尔?心远地自偏 A.信手拈(nian)来玷(zhan)污粘(nin)贴沾(zhan)湿 采菊东篱下,悠然见南山。 B.参差(c1)不齐差(ch)不多差(cha)别出差(chdi) 气日夕佳,飞鸟相与还 C.喘( chuan)气湍(tuin)急踹( chuai)开揣(chui)测 中有真意,欲辨已忘言 D.挑担(dn)子担(dn)当强( qiang)迫倔强(jing 【乙】五柳先生传 2.(2分)下列词语书写没有错误的一项是() 先生不知何许人也,亦不评其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不 A.明查秋毫怡然自得胸有丘壑风声鹤唳 慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧 B.忍俊不禁擎天憾地昂然挺立可望不可及 知其如此,或置酒而招之:造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧 C.更胜一筹塞率作响风定天清苦心孤诣 然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失 D.随声附和骇人听闻荒草凄凄力挽狂澜 以此自终。 3.(3分)下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是() 曰:黔要之妻有言:“不成成于贫贱,不汲湲于富贲。”其言兹若人之俸乎?衔筋 以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 《水浒传》中的这些人物没有一个生来就打算造反的,他们最初都能过上安安 稳稳的日子,当个守法的顺民,都有一种回避上梁山造反的 但却 【丙】齐人有一妻一妾 力量把他们通上了造反的、叛逆的,在当时看来是的道路 齐人有一妻一妾而处坌者,其良人出,则必屡酒肉而后反。其妻问所与饮食者, A.迫求动向抱打不平 侠仗义 则尽富贵也。其妻告其妾曰:“良人出,则必酒肉而后反:问其与饮食者,尽富贵也 B.力求倾向莫名其妙大逆不道 而未尝有显者来,吾将瞤④良人之所之也 C.希望望气冲霄汉打家劫舍 早起,施°从良人之所之,遍国中无与立谈者。卒之东郭墦°间,之祭者乞其余 不足,又顾而之他—一此其为展足之道也。 D.力求动向血性男儿替天行道 其妻归,告其 “良人者,所仰望而终身也,今若此!”与其妾讪其良人, 4.(3分)下列句子中没有语病的一项是() 相泣于中庭,而良人未之知也施施从外来骄其妻妾。 A.警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣和帽子,提着小包,穿过市场的广场。 由君子观之,则人之所以求富贵利达者,其妻妾不羞也,而不相泣者,几希 B.这起事故的主要原因是你把烟头戳到狗的脸上造成的 C.奧楚蔑洛夫这个“变色龙”至少发生了五次以上的变化 D.19世纪俄国著名作家契诃夫的作品,特别是他的小说,是世界文化的瑰宝 !食。④n):窥视,暗中看。⑤施W1}:通“迤”,逶迤斜行。⑥墦(fon):坟墓。⑦希: 5.(2分)下列关于文学作品的说法,没有错误的一项是() A.《格兰特船长的女儿》讲述了诺第留斯号潜艇环球航行的精彩故事 6.(2分)指出“之”字用法不同的一项() B.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的散文诗集。 A黔娄之妻有言 B.此其为餍足之道 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇, C.其言兹若人之俦乎 D.或置酒而招之 这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三部分 7.(2分)指出下面括号中词语解释有误的一项() D.庄周是我国古代著名哲学家,道家学派代表人物,其代表作是《庄子》和《道德 A问君何能尔(尔:这样)不求甚解(甚:深奥 B.造饮辄尽(尽:喝完)每有会意(会意:指对书中的意义有所体会) 经》 C.曾不吝情去留(吝情:吝惜情感)环堵萧然(环堵:周围看上去) D.短褐穿结(穿结:指衣服上有洞和补丁)晏如(晏:平静,安逸)
2014 年春季九年级四月月考语文试卷 一、积累运用(12 分) 1.(2 分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A. 信手拈(niān)来 玷(zhān)污 粘(nián)贴 沾(zhān)湿 B. 参差(cī)不齐 差(chà)不多 差(chā)别 出差(chāi) C. 喘(chuǎn)气 湍(tuān)急 踹(chuài)开 揣(chuāi)测 D. 挑担(dàn)子 担(dàn)当 强(qiáng)迫 倔强(jiàng) 2.(2 分)下列词语书写没有错误的一项是( ) A. 明查秋毫 怡然自得 胸有丘壑 风声鹤唳 B. 忍俊不禁 擎天憾地 昂然挺立 可望不可及 C. 更胜一筹 窸窣作响 风定天清 苦心孤诣 D. 随声附和 骇人听闻 荒草凄凄 力挽狂澜 3.(3 分)下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是( ) 《水浒传》中的这些人物没有一个生来就打算造反的,他们最初都 能过上安安 稳稳的日子,当个守法的顺民,都有一种回避上梁山造反的 。但却有一股 的 力量把他们逼上了造反的、叛逆的,在当时看来是 的道路。 A. 追求 动向 抱打不平 行侠仗义 B. 力求 倾向 莫名其妙 大逆不道 C. 希望 愿望 气冲霄汉 打家劫舍 D. 力求 动向 血性男儿 替天行道 4.(3 分)下列句子中没有语病的一项是( ) A. 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣和帽子,提着小包,穿过市场的广场。 B. 这起事故的主要原因是你把烟头戳到狗的脸上造成的。 C. 奥楚蔑洛夫这个“变色龙”至少发生了五次以上的变化。 D. 19 世纪俄国著名作家契诃夫的作品,特别是他的小说,是世界文化的瑰宝。 5.(2 分)下列关于文学作品的说法,没有错误的一项是() A. 《格兰特船长的女儿》讲述了诺第留斯号潜艇环球航行的精彩故事。 B. 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的散文诗集。 C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇, 这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三部分。 D. 庄周是我国古代著名哲学家,道家学派代表人物,其代表作是《庄子》和《道德 经》。 二、古诗文阅读(24 分) 【甲】饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 【乙】五柳先生传 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不 慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧 知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧 然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失, 以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞 赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 【丙】齐人有一妻一妾 齐人有一妻一妾而处室①者,其良人②出,则必餍③酒肉而后反。其妻问所与饮食者, 则尽富贵也。其妻告其妾曰:“良人出,则必餍酒肉而后反;问其与饮食者,尽富贵也, 而未尝有显者来,吾将瞷④良人之所之也。” 早起,施⑤从良人之所之,遍国中无与立谈者。卒之东郭墦 ⑥间,之祭者乞其余; 不足,又顾而之他——此其为餍足之道也。 其妻归,告其妾,曰:“良人者,所仰望而终身也,今若此!”与其妾讪其良人, 而相泣于中庭,而良人未之知也施施从外来骄其妻妾。 由君子观之,则人之所以求富贵利达者,其妻妾不羞也,而不相泣者,几希⑦ 矣。 【注释】①处室:居家过日子,共同生活。②良人:古时妻子对丈夫的称呼。③餍:满 足、饱食。④瞷(jiàn):窥视,暗中看。⑤施(yí):通“迤”,逶迤斜行。⑥墦(fán):坟墓。⑦希: 通“稀”。 6.(2 分)指出“之”字用法不同的一项( ) A. 黔娄之妻有言 B. 此其为餍足之道 C. 其言兹若人之俦乎 D. 或置酒而招之 7.(2 分)指出下面括号中词语解释有误的一项( ) A. 问君何能尔(尔:这样) 不求甚解(甚:深奥;过分) B. 造饮辄尽(尽:喝完) 每有会意(会意:指对书中的意义有所体会) C. 曾不吝情去留(吝情:吝惜情感) 环堵萧然(环堵:周围看上去) D. 短褐穿结(穿结:指衣服上有洞和补丁) 晏如(晏:平静,安逸)
8.(2分)下面对《饮酒(其五)》赏析不正确的一项是 ,后天下之乐而乐”,听到的是忧乐心语:“人有悲欢离 结庐在人境,而无车马喧”反映了诗人虽身居田园,却能免于俗世困扰的生 ”,安慰了多少离人!“沉舟侧畔千帆过,_⑥ 鼓励了多少后辈!“长风破浪会有时,⑦ ”,是重新扬起的希望;“人 B.“问君何能尔?心远地自偏”用自问自答的方式表明只有心忧天下、心存理想 生自古谁无死,⑧ ”,是以死明志的决心。让我们诵读经典 才能让人忘却烦 滋养人生,传承正能量,共圆中国梦! C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”从飞鸟晨出夕还悟出顺乎自然、返璞归真的人生真 三、现代文圆读(24分) D.“此中有真意,欲辨已忘言”既反映了诗人自足与自豪、自适与自得的心境,也 (一)马路文明“罚”得出吗? 道出了“真意”的最高境界恰是“忘言”的哲理 ①即日起,北京将严惩交通违规行为,“带头”闯灯的行人将面临罚款。“在路口 9.(2分)下面对“五柳先生”的叙述有误的一项是() 凑够一拨人就走,与红绿灯无关”,“中国式过马路”一度笑傲江湖,任他红灯绿灯, A.“五柳先生”最突出的性格特征是“闲静少言,不慕荣利” 不管车来车往,给交通安全埋下了巨大隐患,如今终于迎来了重拳治理的一天。问题 B.“五柳先生”的三大志趣是:好读书、性嗜酒、安于贫困 是,单靠严管重罚,能“罚”得出现代马路文明吗? C.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象, ⑦毛泽东同志说过,“扫帚不到,灰尘照例不会自己跑掉”,同样,没有执法之帚 赞美了他安贫乐道的精神。 的清扫,公共文明也不会自行建立。新加坡在上世纪五六十年代也是陋习遍地,随后 D这是一篇别具一格的传记文章,文章以“不”字为文眼,凸显自己与世俗的格格 加坡政府出台一系列“高压手段”,比如随地吐痰罚款50美金、在被禁止的墙上涂 入和对高沽志趣与人格的坚持 鸦将受鞭刑等,人们从难以忍受到潜移默化,新加坡也就一变而为干净整洁、文明有 10.(2分)下面对《齐人有一妻一妾》理解有误的一项是() A齐人家境并不富裕,但是外出总是饱食酒饭才回家,因为他结交了许多富贵的人 ③可见,对微小过失“零容忍”,是通往公共文明的重要路径。“中国式过马路 B.文章最后,妻妾嘲骂哭泣,丈夫还在洋洋得意。以尖锐对比将故事推向高潮。 风行各地,其实也是菜种程度上的“破窗效应”:因为第一个向“破窗”投掷石块的人 C这篇绝妙的讽刺小品,无情地鞭挞了那些为了追慕虚荣而不择手段出卖灵魂的 未受处罚,就会有更多人向“破窗”投掷石块。带头闯灯的人安然无恙,更多人就会 在法不責众的心理下理査气牡地违规,重拳治理的基本思路,正是在“小荷才露尖尖 D.联系当前社会,某些人贪一己之私采取行贿、受贿、贪污、诈骗等卑鄙手段 角”时惩治微小过失,防止演变成“接天莲叶无穷碧”。 同样,会使正直的人感到羞耻与悲哀 ④然而,如果只有严刑唆法,恐怕也独木难支、失之偏颇。且不论如此严管成本 巨大,有可能蜕变为“其兴也勃,其亡也忽”的运动式执法,就说闯灯行为背后,除 11.(3分)请用“/”给文中画线句断句。(限两处) 了公民素质之外,就没有交通管理不健全、公共嚴务欠完善的责任吗?雷霆万钧的利 剑高悬固然不可或缺,完善服务的春风化雨同样至关重要 而良人未之知也施施从外来骄其妻妾 ⑤红灯时间长、绿灯时间短,好不容易等到绿灯亮,行人还没有挪开脚,右转弯 的车辆就蜂拥而上……红绿灯设置的不尽合理之处,交通管理和公共服务中的短板 12.(3分)用现代汉语翻译下面句子 不会因为严惩闯灯行为而自动消失,正如一位网友所言,欲改变“中国式过马路”,先 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 调整“中国式红绿灯”。暴风骤雨式的严管重罚囿然能在瞬间涤荡一切,但是如罘缺少 完善服务的持续滋养,风暴过后难竟一切照旧 13.(8分)请将下面文段中引用的古诗文补充完整 ⑥在这方面,银行排队就是一个鲜活的例子。高高的柜台阻挡不了排队客户的焦 在古典文学的长河中,流淌着数不清的正能量。“出淤泥而不染,① 急,一米线的画出依然阻挡不了客户的拥挤,維护秩序的保安也无可奈何,但随着 透出的是品性高沽的正能量:“② ,不汲汲于富贵”,传递的是淡泊 个叫号机的推出,一排排等候椅的摆放,办理业务按顺序叫号,一米线没有了,柜台 名利的正能量:“③ 大庇天下寒士俱欢颜”,看到的是济世情怀 变矮了,但秩序却好了。银行的鲜活例子,对解决“中国式过马路”的痼疾,无疑是
8.(2 分)下面对《饮酒 (其五)》赏析不正确的一项是( ) A.“结庐在人境,而无车马喧”反映了诗人虽身居田园,却能免于俗世困扰的生 活状态。 B.“问君何能尔?心远地自偏”用自问自答的方式表明只有心忧天下、心存理想, 才能让人忘却烦恼。 C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”从飞鸟晨出夕还悟出顺乎自然、返璞归真的人生真 谛。 D.“此中有真意,欲辨已忘言”既反映了诗人自足与自豪、自适与自得的心境,也 道出了“真意”的最高境界恰是“忘言”的哲理。 9.(2 分)下面对“五柳先生”的叙述有误的一项是( ) A. “五柳先生”最突出的性格特征是“闲静少言,不慕荣利”。 B. “五柳先生”的三大志趣是:好读书、性嗜酒、安于贫困。 C.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象, 赞美了他安贫乐道的精神。 D.这是一篇别具一格的传记文章,文章以“不”字为文眼,凸显自己与世俗的格格 不入和对高洁志趣与人格的坚持。 10.(2 分)下面对《齐人有一妻一妾》理解有误的一项是( ) A.齐人家境并不富裕,但是外出总是饱食酒饭才回家,因为他结交了许多富贵的人。 B.文章最后,妻妾嘲骂哭泣,丈夫还在洋洋得意。以尖锐对比将故事推向高潮。 C.这篇绝妙的讽刺小品,无情地鞭挞了那些为了追慕虚荣而不择手段出卖灵魂的 人。 D. 联系当前社会,某些人贪一己之私采取行贿、受贿、贪污、诈骗等卑鄙手段, 同样,会使正直的人感到羞耻与悲哀。 11.(3 分)请用“/”给文中画线句断句。(限两处) 而良人未之知也施施从外来骄其妻妾 12.(3 分)用现代汉语翻译下面句子。 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 13.(8 分)请将下面文段中引用的古诗文补充完整。 在古典文学的长河中,流淌着数不清的正能量。“出淤泥而不染,① ”, 透出的是品性高洁的正能量;“② ,不汲汲于富贵”,传递的是淡泊 名利的正能量;“③ ,大庇天下寒士俱欢颜”,看到的是济世情怀; “④ ,后天下之乐而乐”,听到的是忧乐心语;“人有悲欢离 合,⑤ ”,安慰了多少离人!“沉舟侧畔千帆过, ⑥ ”, 鼓励了多少后辈!“长风破浪会有时,⑦ ”,是重新扬起的希望;“人 生自古谁无死,⑧ ”,是以死明志的决心。让我们诵读经典, 滋养人生,传承正能量,共圆中国梦! 三、现代文阅读(24 分) (一)马路文明“罚”得出吗? ①即日起,北京将严惩交通违规行为,“带头”闯灯的行人将面临罚款。“在路口 凑够一拨人就走,与红绿灯无关”,“中国式过马路”一度笑傲江湖,任他红灯绿灯, 不管车来车往,给交通安全埋下了巨大隐患,如今终于迎来了重拳治理的一天。问题 是,单靠严管重罚,能“罚”得出现代马路文明吗? ②毛泽东同志说过,“扫帚不到,灰尘照例不会自己跑掉”,同样,没有执法之帚 的清扫,公共文明也不会自行建立。新加坡在上世纪五六十年代也是陋习遍地,随后 新加坡政府出台一系列“高压手段”,比如随地吐痰罚款 50 美金、在被禁止的墙上涂 鸦将受鞭刑等,人们从难以忍受到潜移默化,新加坡也就一变而为干净整洁、文明有 序。 ③可见,对微小过失“零容忍”,是通往公共文明的重要路径。“中国式过马路” 风行各地,其实也是某种程度上的“破窗效应”:因为第一个向“破窗”投掷石块的人 未受处罚,就会有更多人向“破窗”投掷石块。带头闯灯的人安然无恙,更多人就会 在法不责众的心理下理直气壮地违规,重拳治理的基本思路,正是在“小荷才露尖尖 角”时惩治微小过失,防止演变成“接天莲叶无穷碧”。 ④然而,如果只有严刑峻法,恐怕也独木难支、失之偏颇。且不论如此严管成本 巨大,有可能蜕变为“其兴也勃,其亡也忽”的运动式执法,就说闯灯行为背后,除 了公民素质之外,就没有交通管理不健全、公共服务欠完善的责任吗?雷霆万钧的利 剑高悬固然不可或缺,完善服务的春风化雨同样至关重要。 ⑤红灯时间长、绿灯时间短,好不容易等到绿灯亮,行人还没有挪开脚,右转弯 的车辆就蜂拥而上……红绿灯设置的不尽合理之处,交通管理和公共服务中的短板, 不会因为严惩闯灯行为而自动消失,正如一位网友所言,欲改变“中国式过马路”,先 调整“中国式红绿灯”。暴风骤雨式的严管重罚固然能在瞬间涤荡一切,但是如果缺少 完善服务的持续滋养,风暴过后难免一切照旧。 ⑥在这方面,银行排队就是一个鲜活的例子。高高的柜台阻挡不了排队客户的焦 急,一米线的画出依然阻挡不了客户的拥挤,维护秩序的保安也无可奈何,但随着一 个叫号机的推出,一排排等候椅的摆放,办理业务按顺序叫号,一米线没有了,柜台 变矮了,但秩序却好了。银行的鲜活例子,对解决“中国式过马路”的痼疾,无疑是
具有借鉴价值的。可见严格执法然重要,解决路权分配和完善管理,更加重要。 师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说:“如谁违 ⑦“汉家自有制度,本以霸王道杂之”,重拳出击的“堵”与完善嚴务的“疏”, 反了班规,他就应该脱掉衣服,让您在他的后背上打10木板!”早已习惯了恶作剧的 是涵养马路文明的一体两面,严惩闯灯行为只是迈出了第一步,但是切不可沉浸于“罚” 学生们自然是一呼百应 来的一时快感而止步不前,毕竟,只有恩威并用,才能标本兼治 在接下来的两三天里,一切都很平静。但是到了第四天中午,汤姆却在教室里暴 (选自《人民网》作者:李扬 怒了,原因是他的午餐竟然被人偷吃了!此事涉嫌“偷窃”,露萏老师立刻就此事展 开了调查。事情很快便水落石出:是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了 14、(2分)本文的中心论点是什么? 汤姆的午饕。于是,露茜老师就问他:“你知道你会受到什么样的惩罚吗?”汤米眼 含泪花,点了点头 15、(2分)第②段综合运用了哪两种论证方法? 汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣,他向露茜老师乞求说:“我有错,我愿意接 受惩罚,但是,请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口,汤姆就气势汹汹地命 令道:“你必须脱掉你的外套!”没办法,小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套 16、(2分)点示出文章论证思路发生变化的句子是 的扣子。当他脱下外套的时候,露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是,她看见那 件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和千瘦的躯体。 露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答:“我爸爸死了,我们家非 17、(3分)第⑥段是命题人加进文章的,你觉得合适吗?谈谈你的看法。 常穷。我只有一件衬衫,可妈妈今天把它洗了。” 露茜老师站在讲台上,看着这个脊骨和胁骨都从皮肤底下凸出来的后背,她实在 不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是,她知道她必须执行对他的惩罚 18、(3分)本文的语言严肃而不失生动,请举出一例略加分析 否则,孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此,她狠了狠心,扬起了手中的木板 就在这时,原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来,他问老师:“班规里有 没有说别人不能替犯错者挨打?”露茜老师想了一想,说:“没有。 汤姆说:“那好,我愿意替汤米接受惩罚。”说着,他脱掉了外衣,冲老师弯下 二)扬婚的午餐 “你有没有搞错?他吃了你的午餐啊!”“嗯,我知遁,可他实在太弱小了……” 在加利福尼亚州某中学有一个班,学生顽劣异常, 大个子汤姆轻声说 刚从大学毕业的露菡主动请缨,担任这个班的班主任。校长问她:“你知道你正 露茜老师心里百味杂陈,但她还是打在了那个结实的后背上。一下 在要求的是什么吗?迄今为止,还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢!”露茜 里寂靜得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去 注视着校长,坚定地说:“如杲您同意的话,我愿意接受这个挑战。” 的力气,但打到第五下的时候,那根旧木板突然从中间断成两截 第二天早上,露茜就站在了这个班的学生面前。她说:“洶气包们,从今天起我 露茜老师再也忍不住了,把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着,她听到教室里 就是你们的班主任了。我知道,想让你们每个人都很优秀,仅靠我一个人的力量是办 阵骚乱,抬起头,她发现所有学生都在用手抹眼泪,而且她的面前竟然多了几个脱 不到的,我必须依靠你们的帮助!” 掉了上衣的后背! 坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩,同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露 你们都是好样的!”露茜老师显然被眼前的一暮感动了,“从今天这件事上我 茜老师说到这里,就低声对他的同桌说:“嘻嘻,我不需要别人的帮助,就能把小 发现,我们班的每一个同学都是优秀的,我们的班级也很快会进入优秀之列!”全班 子汤米揍扁。” 同学都含着热泪鼓起掌来 露茜老师笑了笑,说:“不过,我将允许你们自己制定班规,并将你们的创意写 作者:李荷卿,有删改 黑板上。”学生们很兴奋,不一会儿,就在黑板上列出了10条班规。然后,露茜老 19.(2分)请用一句话概述小说的高潮部分
具有借鉴价值的。可见严格执法固然重要,解决路权分配和完善管理,更加重要。 ⑦“汉家自有制度,本以霸王道杂之”,重拳出击的“堵”与完善服务的“疏”, 是涵养马路文明的一体两面,严惩闯灯行为只是迈出了第一步,但是切不可沉浸于“罚” 来的一时快感而止步不前,毕竟,只有恩威并用,才能标本兼治。 (选自《人民网》作者:李拯) 14、(2 分)本文的中心论点是什么? 15、(2 分)第②段综合运用了哪两种论证方法? 16、(2 分)点示出文章论证思路发生变化的句子是: 17、(3 分)第⑥段是命题人加进文章的,你觉得合适吗?谈谈你的看法。 18、(3 分)本文的语言严肃而不失生动,请举出一例略加分析。 (二)汤姆的午餐 在加利福尼亚州某中学有一个班,学生顽劣异常。 刚从大学毕业的露茜主动请缨,担任这个班的班主任。校长问她:“你知道你正 在要求的是什么吗?迄今为止,还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢!”露茜 注视着校长,坚定地说:“如果您同意的话,我愿意接受这个挑战。” 第二天早上,露茜就站在了这个班的学生面前。她说:“淘气包们,从今天起我 就是你们的班主任了。我知道,想让你们每个人都很优秀,仅靠我一个人的力量是办 不到的,我必须依靠你们的帮助!” 坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩,同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露 茜老师说到这里,就低声对他的同桌说:“嘻嘻,我不需要别人的帮助,就能把小个 子汤米揍扁。” 露茜老师笑了笑,说:“不过,我将允许你们自己制定班规,并将你们的创意写 在黑板上。”学生们很兴奋,不一会儿,就在黑板上列出了 10 条班规。然后,露茜老 师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说:“如果谁违 反了班规,他就应该脱掉衣服,让您在他的后背上打 10 木板!”早已习惯了恶作剧的 学生们自然是一呼百应。 在接下来的两三天里,一切都很平静。但是到了第四天中午,汤姆却在教室里暴 怒了,原因是他的午餐竟然被人偷吃了!此事涉嫌“偷窃”,露茜老师立刻就此事展 开了调查。事情很快便水落石出:是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了 汤姆的午餐。于是,露茜老师就问他:“你知道你会受到什么样的惩罚吗?”汤米眼 含泪花,点了点头。 汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣,他向露茜老师乞求说:“我有错,我愿意接 受惩罚,但是,请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口,汤姆就气势汹汹地命 令道:“你必须脱掉你的外套!”没办法,小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套 的扣子。当他脱下外套的时候,露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是,她看见那 件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。 露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答:“我爸爸死了,我们家非 常穷。我只有一件衬衫,可妈妈今天把它洗了。” 露茜老师站在讲台上,看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背,她实在 不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是,她知道她必须执行对他的惩罚, 否则,孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此,她狠了狠心,扬起了手中的木板。 就在这时,原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来,他问老师:“班规里有 没有说别人不能替犯错者挨打?”露茜老师想了一想,说:“没有。” 汤姆说:“那好,我愿意替汤米接受惩罚。”说着,他脱掉了外衣,冲老师弯下 腰来。 “你有没有搞错?他吃了你的午餐啊!”“嗯,我知道,可他实在太弱小了……” 大个子汤姆轻声说。 露茜老师心里百味杂陈,但她还是打在了那个结实的后背上。一下,二下……教 室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去 的力气,但打到第五下的时候,那根旧木板突然从中间断成两截。 露茜老师再也忍不住了,把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着,她听到教室里 一阵骚乱,抬起头,她发现所有学生都在用手抹眼泪,而且她的面前竟然多了几个脱 掉了上衣的后背! “你们都是好样的!”露茜老师显然被眼前的一幕感动了,“从今天这件事上我 发现,我们班的每一个同学都是优秀的,我们的班级也很快会进入优秀之列!”全班 同学都含着热泪鼓起掌来。 (作者:李荷卿,有删改) 19.(2 分)请用一句话概述小说的高潮部分
乙:我表弟今天结婚,每枭总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃, 20.(2分)读划线句子“露茜老师心里百味杂陈”,结合上下文,揣摩露西老师此刻心里想 不想带走,好像是你吃不起,占人家便宜似的。 到了什么 员:现在有的人家连剩饭都不吃,更别说打包了。请客更是如此,谁都不好意 21.(2分)读划线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭’声”,说说这是什么 【材料二】某网站关于餐饮浪费的调查(节选) 描写方式?有什么作用? 问题:去餐馆就餐,吃剩的会打包吗? 项 人数 占所调查人数比例 18.75% 22.(3分)你认为小说的主人公是谁?并简述其性格特征 71.88% 9.37% 3.(3分)露西老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”,她的自信来自哪里? 内容提要:现代社会人们经常外出用餐。调查发现,人们在餐馆用餐时,浪费非常严 重,已成为普遍现象。究其原因,主要还是① ②好面子和 的心理作怪 四、综合性学习。(10分) 26.请你根据下面两则材料,为会刊专栏“食物浪费大家谈”拟定两个征稿话题。(4 日前,有关“食物浪费”的新闻报道引起了我校学生会的关注,他们准备就此话 【材料一】2011年,瑞典食品局发表声明,瑞典每年浪费的食品产生的温室气体, 题出一期学生会会刊,请你完成下列任务 占全国因消费排放的温室气体总量的2%。中国环保组织“自然之友”也发现,被浪費 24.请你提取下面这则材料的主要信息,作为会刊的标题。(不超过10字)(2分) 的食物如果和其他垃圾混合处理,会导致有毒有害物质排放量的增加。 【材料】据中国农业大学调查,我国消费者仅餐饮浪費每年就至少倒掉了约两亿 【材料二】对于日益严重的食物浪费现象,有专家提议用立法来遏制,也有人认为加 强教有、形成节约粮食的社会风气才是根本。美国部分城市每月都举行“垃圾之旅 人一年的口粮。德国和英国的统计显示,德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部分可 活动,参与活动的人吃垃圾桶里找到的食物,以行动呼吁停止食物的浪貲 用的食品高达1100万吨:英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被 丢弃,其中相当一部分可以食用。美国的情况同样惊人,据报道美国被浪费的食物如 征稿话题:1 果折算成能量,超过了美国国内开采的石油和天然气的总量。根据联合国粮农组织的 报告,全球每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨,相当于全球粮食产 量的1/3。 标题: 五、作文(50分) 碎碎的光阴,浓浓的情意。只要心中有爱,就会感到温暖!老师一个期待的眼神, 松的内要充流面”专使用的两则料,请你合这两题材料,将专 同学一个会心的微笑,妈妈一声无意的叮咛,或者陌生人一声善意的提醒……都会给 我们带来些许的慰藉与感动 27.请从上面这一段文字中任意撷取一个短语作为文章的标题,如“心中有爱”“妈 【材料一】记者在某餐厅的部分采访记录 妈的叮咛”“陌生人的善意”等等,写一篇不少于600字的记叙文 顾客甲:今天我请同事吃饭。点莱时没考虑太多,就怕万一不够,人家说我小气。 要求:①将题目写在作文格的第一行。 剩了这么多苿我也觉得可惜,但带走实在是太麻烦了 ②文章贴近生活,言之有物,禁止抄袭或套作。 ③认真书写,力求工整、美观
20.(2 分)读划线句子“露茜老师心里百味杂陈”,结合上下文,揣摩露西老师此刻心里想 到了什么? 21.(2 分)读划线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”,说说这是什么 描写方式?有什么作用? 22.(3 分)你认为小说的主人公是谁?并简述其性格特征。 23.(3 分)露西老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”,她的自信来自哪里? 四、综合性学习。(10 分) 日前,有关“食物浪费”的新闻报道引起了我校学生会的关注,他们准备就此话 题出一期学生会会刊,请你完成下列任务。 24.请你提取下面这则材料的主要信息,作为会刊的标题。(不超过 10 字)(2 分) 【材料】 据中国农业大学调查,我国消费者仅餐饮浪费每年就至少倒掉了约两亿 人一年的口粮。德国和英国的统计显示,德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部 分可 用的食品高达 1100 万吨;英国每天有约 700 万片面包、130 万罐酸奶、66 万个鸡蛋被 丢弃,其中相当一部分可以食用。美国的情况同样惊人,据报道美国被浪费的食物如 果折算成能量,超过了美国国内开采的石油和天然气的总量。根据联合国粮农组织的 报告,全球每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达 13 亿吨,相当于全球粮食产 量的 1/3。 标题: 25.下面是会刊“餐饮浪费面面观”专栏使用的两则材料,请你综合这两则材料,将专 栏的内容提要补充完整。(4 分) 【材料一】记者在某餐厅的部分采访记录 顾客甲:今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多,就怕万一不够,人家说我小气。 剩了这么多菜我也觉得可惜,但带走实在是太麻烦了。 顾客乙:我表弟今天结婚,每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃, 但我可不想带走,好像是你吃不起,占人家便宜似的。 服务员:现在有的人家连剩饭都不吃,更别说打包了。请客更是如此,谁都不好意 思带走。有些菜是一点都没动,但也只能全部倒掉啊。 【材料二】某网站关于餐饮浪费的调查(节选) 问题:去餐馆就餐,吃剩的会打包吗? 选项 人数 占所调查人数比例 从不 12 18.75% 偶尔 46 71.88% 经常 6 9.37% 内容提要:现代社会人们经常外出用餐。调查发现,人们在餐馆用餐时,浪费非常严 重,已成为普遍现象。究其原因,主要还是① ②好面子 和 ③ 的心理作怪。 26.请你根据下面两则材料,为会刊专栏“食物浪费大家谈”拟定两个征稿话题。(4 分) 【材料一】 2011 年,瑞典食品局发表声明,瑞典每年浪费的食品产生的温室气体, 占全国因消费排放的温室气体总量的 2%。中国环保组织“自然之友”也发现,被浪费 的食物如果和其他垃圾混合处理,会导致有毒有害物质排放量的增加。 【材料二】对于日益严重的食物浪费现象,有专家提议用立法来遏制,也有人认为加 强教育、形成节约粮食的社会风气才是根本。美国部分城市每月都举行“垃圾之旅” 活动,参与活动的人吃垃圾桶里找到的食物,以行动呼吁停止食物的浪费。 征稿话题:1、 2、 五、作文 (50 分) 碎碎的光阴,浓浓的情意。只要心中有爱,就会感到温暖!老师一个期待的眼神, 同学一个会心的微笑,妈妈一声无意的叮咛,或者陌生人一声善意的提醒……都会给 我们带来些许的慰藉与感动。 27.请从上面这一段文字中任意撷取一个短语作为文章的标题,如“心中有爱”“妈 妈的叮咛”“陌生人的善意”等等,写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求:①将题目写在作文格的第一行。 ②文章贴近生活,言之有物,禁止抄袭或套作。 ③认真书写,力求工整、美观
④文章不得出现真实的校名和姓名 2014年春季九年级4月月考语文试卷 (答题卷) 、积累运用(12分) (二)汤姆的午餐 得分 题号1 5 得分 答案 、古诗文圆读(24分) 题号6 7 11、(3分)而良人未之知也施施从外来骄其妻妾。 12.(3分)翻译 13.(8分)① ② ④ 四、综合性学习。(10分 得分 三、现代文阅读(24分) (一)马路文明“罚”得出吗? 得分 26.话题:1、 五、作文(50分)
④文章不得出现真实的校名和姓名。 2014 年春季九年级 4 月月考语文试卷 ( 答 题 卷 ) 一、积累运用(12 分) 题号 1 2 3 4 5 得分 答案 二、古诗文阅读(24 分) 题号 6 7 8 9 10 得分 答案 11、(3 分)而 良 人 未 之 知 也 施 施 从 外 来 骄 其 妻 妾。 12.(3 分)翻译: 13.(8 分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 三、现代文阅读(24 分) (一)马路文明“罚”得出吗? 14. 15. 16. 17. 18. (二)汤姆的午餐 19. 20. 21. 22. 23. 四、综合性学习。(10 分) 24. 25. ① ③ 26. 话题:1、 2、 五、作文 (50 分) 得分 得分 得分
L工
400 600
16. 语文答题卡 总分 (二)汤姆的午餐 积累运用 二、古诗文阅读 回回回回回 不四回回四四 回回回回 回回回回 在11(3分)而良人未之知也施施从外来骄其妻 此 12.(3分)翻译 作13.(8分) ①③⑤⑦ ②④⑥ 四、综合性学习。(10分 三、现代文圆读(24分) (一)马路文明“罚”得出吗? 26.话题:1、 14 15
语 文 答 题 卡 姓 名: 考号: 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、积累运用 二、古诗文阅读 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 □A □A □A □A □A □A □A □A □A □A □B □B □B □B □B □B □B □B □B □B □C □C □C □C □C □C □C □C □C □C □D □D □D □D □D □D □D □D □D □D 11、(3 分)而 良 人 未 之 知 也 施 施 从 外 来 骄 其 妻 妾。 12.(3 分)翻译: 13.(8 分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 三、现代文阅读(24 分) (一)马路文明“罚”得出吗? 14. 15. 16. 17. 18. (二)汤姆的午餐 19. 20. 21. 22. 23. 四、综合性学习。(10 分) 24. 25. ① ③ 26. 话题:1、 2、 请 不 要 在 此 区 域 作 任 何 标 记
参考答案 1、B2、c3、B D5、c 古诗文阅读 D B10、A 11、而良人未之知也/施施从外来/骄其妻妾 12、不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官 3、①览众山小②江入大荒流③大漠孤烟直④便引诗情到碧霄 ⑤白云千载空悠悠⑥独怆然而涕下⑦落日故人情⑧举杯消愁愁更愁 4、重拳出击的“堵”与完善服务的“疏”,是涵养马路文明的一体两面。 15、道理论证和举例论证 16、然而,如果只有严刑峻法,恐怕也独木难支、失之偏颇 17、示例:合适。银行排队从无序到有序的事例有力地证明了完善管理、服务的重要性。 18、示例:第三段巧用两句古诗,把微小过失比作刚露出尖角的荷叶,把后来的严重后果比作接天 莲叶,生动形象地论证了必须对微小过失“零容忍 19、汤姆代汤米受罚 20、汤姆的挺身而出让她感动:惩罚汤姆这样有担当的孩子让她于心不忍:制定的班规不可轻易改 变让她犹像不决 1、环境描写:起烘托作用,烘托出当时紧张的氛围、感动的内心 22、小说的主人公是汤姆。汤姆是一个顽劣而不失善良,富有同情心,有担当的孩子 23、露西从这件事中看到了孩子们善良的本性,她的自信来自于这一群有爱心、有责任感的孩子 来自于这个有爱心的、团结的班集体 24、答案示例:全球食物浪费严重(惊人)(2分。没答“全球”扣1分) 25、答案示例:①点菜过多,剩菜很少打包 怕麻烦(各2分 26、答案示例:①食物浪费与环境保护②如何避免食物浪费
参 考 答 案 一、积累运用 1、B 2、C 3、B 4、D 5、C 二、古诗文阅读 6、D 7、C 8、B 9、B 10、A 11、而良人未之知也/施施从外来/骄其妻妾 12、不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。 13、①一览众山小 ②江入大荒流 ③大漠孤烟直 ④便引诗情到碧霄 ⑤白云千载空悠悠 ⑥独怆然而涕下 ⑦落日故人情 ⑧举杯消愁愁更愁 14、重拳出击的“堵”与完善服务的“疏”,是涵养马路文明的一体两面。 15、道理论证和举例论证 16、然而,如果只有严刑峻法,恐怕也独木难支、失之偏颇。 17、示例:合适。银行排队从无序到有序的事例有力地证明了完善管理、服务的重要性。 18、示例:第三段巧用两句古诗,把微小过失比作刚露出尖角的荷叶,把后来的严重后果比作接天 莲叶,生动形象地论证了必须对微小过失“零容忍”。 19、汤姆代汤米受罚。 20、汤姆的挺身而出让她感动;惩罚汤姆这样有担当的孩子让她于心不忍;制定的班规不可轻易改 变让她犹豫不决。 21、环境描写;起烘托作用,烘托出当时紧张的氛围、感动的内心。 22、小说的主人公是汤姆。汤姆是一个顽劣而不失善良,富有同情心,有担当的孩子。 23、露西从这件事中看到了孩子们善良的本性,她的自信来自于这一群有爱心、有责任感的孩子, 来自于这个有爱心的、团结的班集体。 24、答案示例:全球食物浪费严重(惊人)(2 分 。没答“全球”扣 1 分) 25、 答案示例:①点菜过多,剩菜很少打包 ③怕麻烦(各 2 分) 26、答案示例: ①食物浪费与环境保护 ②如何避免食物浪费 27、略