通信工程专业 介绍 电子通信工程系郭福田 命[
通信工程专业 介绍 电子通信工程系 郭福田
通信工程专业介绍 前 学习内容及课程设置 ●学习要求 ●毕业去向 ●结束语 命[
通信工程专业介绍 ⚫ 前言 ⚫ 学习内容及课程设置 ⚫ 学习要求 ⚫ 毕业去向 ⚫ 结束语
世界正在进入信息化社会,而通信技术是信息社会的 支柱和栋梁,有着广阔的发展空间。目前我国也正在 进入信息化社会,大力发展通信基础设施,急需大量 通信技术人才。由于通信技术发展迅猛,通信技术人 才供不应求,待遇高,发展前景广阔。 ●通信专业虽然是一个最热门,有前途高、新技术专业, 但正是由于发展迅速,新技术曾出不穷,要跟上新技 术的发展,就得不断学习,不断努力。 命[
前言 ⚫ 世界正在进入信息化社会，而通信技术是信息社会的 支柱和栋梁，有着广阔的发展空间。目前我国也正在 进入信息化社会，大力发展通信基础设施，急需大量 通信技术人才。由于通信技术发展迅猛，通信技术人 才供不应求，待遇高，发展前景广阔。 ⚫ 通信专业虽然是一个最热门，有前途高、新技术专业， 但正是由于发展迅速，新技术曾出不穷，要跟上新技 术的发展，就得不断学习，不断努力
学习内容及课程设置 通信专业学习的内容:电子、通信、计算机 智能仪器 通信网络 软件编程 °电子产品 系统安装维护 °网页网站 °通信产品 管理软件 网络产是 其它软件 通信与网络 电子基础 计算机基础 命[
学习内容及课程设置 通信专业学习的内容：电子、通信、计算机 电子基础 计算机基础 智能仪器 •电子产品 •通信产品 •网络产品 通信网络 系统安装维护 软件编程 •网页网站 •管理软件 •其它软件 通信与网络
通信专业学习的内容来自于对通信系统的研究。 系统 公共基础课 输入信号 通信输出信号 数学 系统 高数、工程数学 英语 ●通信 实验物理 信号与系统 通信系统示意图如下: 发信者信道受信者 命[
通信专业学习的内容来自于对通信系统的研究。 ⚫ 系统 ⚫ 通信 通信系统示意图如下： 输入信号 通信 输出信号 系统 发信者 信道 受信者 公共基础课 • 数学 高数、工程数学 • 英语 • 实验物理 • 信号与系统
电子基础知识 电路基础 通信分为点到点与网络通信两种情况介绍 模拟电子 数字电子 1、点到点通信: 通信电子电路 计算机基础知识 发送 计算机文化基础 发信者设备 信道 接收受信者 设备 网页制作 计算机语言VB 通信基础知识 噪声 号与系统 通信电子电路 数字通信原理 2、网络通信: B 通信专业知识 程控交换技术 现代通信技术 C 数据通信与网络 实践课 计算机基本操作 微机组装 单片机应用 通信软件设计 nter net技术 网络安装
2、网络通信： A B C D 发信者 信道 受信者 发送 设备 接收 设备 噪声 通信分为点到点与网络通信两种情况介绍 1、点到点通信： 电子基础知识 • 电路基础 • 模拟电子 • 数字电子 • 通信电子电路 计算机基础知识 • 计算机文化基础 • 网页制作 • 计算机语言VB 通信基础知识 • 信号与系统 • 通信电子电路 • 数字通信原理 通信专业知识 • 程控交换技术 • 现代通信技术 • 数据通信与网络 实践课 • 计算机基本操作 • 微机组装 • 单片机应用 • 通信软件设计 • Internet技术 • 网络安装
学习要求 基础要学扎实:数学是基础,英语是工具 ●专业基础很重要:电子基础 计算机操作、语言 通信专业基础 掌握专业课程 ●培养实际动手能力 ●新技术:通信领域的新成果,新思想 还应注意与电子,计算机等学科的结合 命[
学习要求 ⚫ 基础要学扎实：数学是基础，英语是工具 ⚫ 专业基础很重要：电子基础 计算机操作、语言 通信专业基础 ⚫ 掌握专业课程 ⚫ 培养实际动手能力 ⚫ 新技术：通信领域的新成果，新思想 还应注意与电子，计算机等学科的结合
毕业去向 有通信设置的各个部门、企业、公司 ●可从事通信网络整体设计 ●可从事通信网络设备的安装、调试与维护 ●可从事通信网络设备的管理与销售 ●电子通信设备生产与维护 计算机应用及网络安装、维护 命[
毕业去向 有通信设置的各个部门、企业、公司 ⚫ 可从事通信网络整体设计 ⚫ 可从事通信网络设备的安装、调试与维护 ⚫ 可从事通信网络设备的管理与销售 ⚫ 电子通信设备生产与维护 ⚫ 计算机应用及网络安装、维护
结束语 ●在当今信息化建设中,信息化基础设施的建设 与维护,需要大量通信与网络工程技术人员, 这为我们的发展提供了广阔的空间。希望同学 们学好通信网络技术专业,成为德、智、体全 面发展的高层次、应用型技术人才。 命[
结束语 ⚫ 在当今信息化建设中，信息化基础设施的建设 与维护，需要大量通信与网络工程技术人员， 这为我们的发展提供了广阔的空间。希望同学 们学好通信网络技术专业，成为德、智、体全 面发展的高层次、应用型技术人才