SEND 普通高等教育“十一五”家般親州教材 模拟电子技术 匠(第三版)江晓安董秀峰编著 西安电子科技大学出版社 http://www.xduph.com
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 模拟电子技术 (第三版) 江晓安 董秀峰 编著 西 安 电 子 科 技 大 学 出 版 社 http://www.xduph.com
绪论 电子技术的发展 模拟信号与模拟电路 、电子信息系统的组成 四、模拟电子技术基础课的特点 五、如何学习这门课程 六、课程的目的 七、考查方法
一、电子技术的发展 二、模拟信号与模拟电路 三、电子信息系统的组成 四、模拟电子技术基础课的特点 五、如何学习这门课程 六、课程的目的 七、考查方法 绪 论
什么是电子技术?其发展概况如何? 1、定义: 又名电子学,它是一门研究眢种电子器件 电子电路及其应用的学科。是当代发展最迅速 的学科之 2、发展概况: 1)真空管或电子管时代 ●●● 2)晶体管和集成电路时代 ●●● 3)晶体管和大规模集成电路时代 超导材料、纳米材料. (纳米电子学为十大科技之首)
一、什么是电子技术？其发展概况如何？ 2、发展概况： 1）真空管或电子管时代… 2）晶体管和集成电路时代… 3）晶体管和大规模集成电路时代… 4）超导材料、纳米材料… （纳米电子学为十大科技之首） 1、 定义： 又名电子学，它是一门研究各种电子器件、 电子电路及其应用的学科。是当代发展最迅速 的学科之一
电子技术的发展很大程度上反映在元器件的发展 上。从电子管→导体管→集戚电路 0→1→三 o【 1904年 1947年 1958年集成电 电子管问世 晶体管诞生 路研制成功 电子管、晶体管、集成电路比较
电子技术的发展很大程度上反映在元器件的发展 上。从电子管→半导体管→集成电路 1904年 电子管问世 1947年 晶体管诞生 1958年集成电 路研制成功 电子管、晶体管、集成电路比较
冬导体元器件的发展 ·1947年贝尔实验室制成第一只晶体管 ·1958年集成电路 ·1969年大规模集成电路 1975年超大规模集成电路 第一片集成电路只有4个晶体管,而1997年一片集成电路 中有40亿个晶体管。有科学家预测,集成度还将按10倍/年 的速度增长,到2015或2020年达到饱和。 学司电子故术方面的课程需时剽关沮电子技术的发展
半导体元器件的发展 • 1947年 贝尔实验室制成第一只晶体管 • 1958年 集成电路 • 1969年 大规模集成电路 • 1975年 超大规模集成电路 第一片集成电路只有4个晶体管，而1997年一片集成电路 中有40亿个晶体管。有科学家预测，集成度还将按10倍/6年 的速度增长，到2015或2020年达到饱和。 学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！
值得纪念的瓜斛喾家! 第一只晶体管的发明者 (by John Bardeen, William Schockley and Walter Brattain in Bell Lab) 他们在1947年11月底发明了晶 体管,并在12月16日正式宜布“晶 体管”诞生。1956年获诺贝尔物理 学奖。巴因所做的超导研究于1972 年第二次获得诺贝尔物理学奖。 第一个集成电路及其发明者 Jack Kilby from Ti) 1958年9月12日,在德州仪器公司 的实验室里,实现了把电子器件集成 在一块半导体材料上的构想。42年以 后,2000年获诺贝尔物理学奖 “为现代信息技术奠定了基础
第一只晶体管的发明者 （by John Bardeen , William Schockley and Walter Brattain in Bell Lab） 第一个集成电路及其发明者 （ Jack Kilby from TI ） 1958年9月12日，在德州仪器公司 的实验室里，实现了把电子器件集成 在一块半导体材料上的构想。42年以 后， 2000年获诺贝尔物理学奖。 “为现代信息技术奠定了基础”。 他们在1947年11月底发明了晶 体管，并在12月16日正式宣布“晶 体管”诞生。1956年获诺贝尔物理 学奖。巴因所做的超导研究于1972 年第二次获得诺贝尔物理学奖。 值得纪念的几位科学家！
二、本课程的研究內容、任务 1、研究内容是电子器件(包括组件)、 基本电子电路及其构成的应用系统。 2、以器件为基础、以信号为主线,研究 各种模拟电子电路的工作原理、特点及性能 指标等。 3、掌握眢种功能电路的组成原理及其性 能特点,具有集成器件应用的设计能力。 4、掌握电子技术的基本理论、基本知识、 基本技能,为后续课程打好基础
二、本课程的研究内容、任务 1、研究内容是电子器件（包括组件）、 基本电子电路及其构成的应用系统。 2、以器件为基础、以信号为主线，研究 各种模拟电子电路的工作原理、特点及性能 指标等。 3、掌握各种功能电路的组成原理及其性 能特点，具有集成器件应用的设计能力。 4、掌握电子技术的基本理论、基本知识、 基本技能，为后续课程打好基础
模拟信号与模拟电路 介于K与K+1之 1电子电路中信号的分类∥“的倍数/间时需根据阈值 >数字信号:离散性 确定为K或K+1 “1”的电 压当量 任何瞬间的任何 值均是有意义的 〉模拟信号:连续性。大多数物理量为模拟信号。 2.模拟电路 模拟电路是对模拟信号进行处理的电路。 >最基本的处理是对信号的放大,有功能和性能各异的放 大电路。 >其它模拟电路多以放大电路为基础
模拟信号与模拟电路 1. 电子电路中信号的分类 ➢数字信号：离散性 ➢ 模拟信号：连续性。大多数物理量为模拟信号。 2. 模拟电路 ➢ 模拟电路是对模拟信号进行处理的电路。 ➢ 最基本的处理是对信号的放大，有功能和性能各异的放 大电路。 ➢ 其它模拟电路多以放大电路为基础。 “1”的电 压当量 “1”的倍数 介于K与K+1之 间时需根据阈值 确定为K或K+1 任何瞬间的任何 值均是有意义的
三、电子信息系统的组成 传感器 隔离、滤 运算、转 接收器 波、放大 换、比较 功放→执行机构 信号的 信号的 信号的 信号的驱 提取 预处理 加工 动与执行 模拟电子电路 A转换计算机或其 它数字系统 D/A转换 模拟电子系统 数字电子电路(系统) 模拟-数字混合电子电路
三、电子信息系统的组成 模拟电子电路 数字电子电路（系统） 信号的 提取 信号的 预处理 信号的 加工 信号的驱 动与执行 A/D转换 计算机或其 它数字系统 D/A转换 信号的 提取 信号的 预处理 信号的 加工 信号的驱 动与执行 A/D转换 计算机或其 它数字系统 D/A转换 传感器 接收器 隔离、滤 波、放大 运算、转 换、比较 功放 模拟-数字混合电子电路 模拟电子系统 执行机构
四、模拟电子技术基础倮的特点 1、工程性 实际工程需要证明其可行性。强调定性分析。 >实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存 在一定的误差范围的。定量分析为“估算” 近似分析要“合理”。抓主要矛盾和矛盾的主要方面。 〉电子电路归根结底是电路。不同条件下构造不同模型。 2.实践性 >常用电子仪器的使用方法 >电子电路的测试方法 >故障的判断与排除方法 EDA软件的应用方法
四、模拟电子技术基础课的特点 1、工程性 ➢ 实际工程需要证明其可行性。强调定性分析。 ➢ 实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存 在一定的误差范围的。 定量分析为“估算” 。 ➢ 近似分析要“合理” 。 抓主要矛盾和矛盾的主要方面。 ➢ 电子电路归根结底是电路。不同条件下构造不同模型。 2. 实践性 ➢ 常用电子仪器的使用方法 ➢ 电子电路的测试方法 ➢ 故障的判断与排除方法 ➢ EDA软件的应用方法
