基本操作题 (1)在E盘下面建一个以自己姓名为名字的文件夹 (2)在该文件夹中建一个 TREE TXT文件。 (3)在该文件夹中创建文件夹GOOD、SEE、 RIVER文件夹,其中GOOD文件夹 设置属性为隐藏 (4)将TREE.TXT文件复制到SEE文件夹中 (5)新建一个图画文档bmp,保存在文件夹GOOD中。 (6)将GOOD中的1bmp移到RVER文件夹中。 二.Word操作题 先汉字录入一篇文档:[文档开始] 分析:超越 Linux、 Window之争 对于微软官员最近对 Linux和开放源代码运动的评价,以及对于 Linux、 Windows 的许可证的统计,人们应该持一个怀疑的态度。 微软对 Linux和开放源代码运动的异议的中心论点是:软件的免费将威胁到传统 软件制造商的收。然而, Linux不在可能剥夺 Windows或UNIX在几乎所有的商业公 司的所有的桌面和服务器的位置 同时,微软可以利用开放源代码运动的概念发布源代码,让第三方来修改错误 并做微小的修正,由微软选择最好的补丁,并更新合适的核心代码。微软可以维持对 软件的控制并产生收入。 关于市场份额的统计,很难对 Windows和 Linux做出公平的比较。 Windows许 证不是免费的,经常是系统包的一部分。 Linux则可以免费下载,由于下载不一定 意味着用于生产,它就难于反映在统计数据中。 [文档结束] [要求 1、将标题段(“分析:超越 Linux、 Window之争”)的所有文字设置为三号、黄色、加 粗,居中并为文字添加蓝色底纹,其中的英文文字设置为 Arial Black字体,中文文字设置 为黑体。将正文各段文字(“对于微软官员.,它就难于反映在统计数据中。”)设置为五 号、楷体GB2312,首行缩进1.5字符,段前间距0.5行。 2、第一段首字下沉,下沉行数为2,距正文02厘米。将正文第三段分为等宽的两栏 栏宽为18字符 Word操作题 学年 理论教学学时实践教学学时 第一学年 596 624 第三学年 612 188 第四学年 580 188 按要求完成以下操作并原名保存 (1)将文档中提供的表格的文字对齐方式设置为垂直居中,水平对齐方式为左对齐, 将“总计”单元格设置成蓝色底纹填充。 (2)在表格的右侧增加一列,设置不变,列标题为“总学分”,计算各学年的总学分[总 学分=(理论教学学时+实践教学学时)/2],将计算结果插入到相应单元格内, 再计算四个学年的学分总计,插入到第四列第六行单元格内
一．基本操作题 （1） 在 E 盘下面建一个以自己姓名为名字的文件夹； （2） 在该文件夹中建一个 TREE.TXT 文件。 （3） 在该文件夹中创建文件夹 GOOD、SEE、RIVER 文件夹，其中 GOOD 文件夹 设置属性为隐藏。 （4） 将 TREE.TXT 文件复制到 SEE 文件夹中。 （5） 新建一个图画文档 11.bmp,保存在文件夹 GOOD 中。 （6） 将 GOOD 中的 11.bmp 移到 RIVER 文件夹中。 二．Word 操作题 先汉字录入一篇文档：[文档开始] 分析：超越 Linux、Window 之争 对于微软官员最近对 Linux 和开放源代码运动的评价，以及对于 Linux、Windows 的许可证的统计，人们应该持一个怀疑的态度。 微软对 Linux 和开放源代码运动的异议的中心论点是：软件的免费将威胁到传统 软件制造商的收。然而，Linux 不在可能剥夺 Windows 或 UNIX 在几乎所有的商业公 司的所有的桌面和服务器的位置。 同时，微软可以利用开放源代码运动的概念发布源代码，让第三方来修改错误 并做微小的修正，由微软选择最好的补丁，并更新合适的核心代码。微软可以维持对 软件的控制并产生收入。 关于市场份额的统计，很难对 Windows 和 Linux 做出公平的比较。Windows 许 可证不是免费的，经常是系统包的一部分。Linux 则可以免费下载，由于下载不一定 意味着用于生产，它就难于反映在统计数据中。 [文档结束] [要求：] 1、将标题段（“分析：超越 Linux、Window 之争”）的所有文字设置为三号、黄色、加 粗，居中并为文字添加蓝色底纹，其中的英文文字设置为 Arial Black 字体，中文文字设置 为黑体。将正文各段文字（“对于微软官员……，它就难于反映在统计数据中。”）设置为五 号、楷体_GB2312，首行缩进 1.5 字符，段前间距 0.5 行。 2、第一段首字下沉，下沉行数为 2，距正文 0.2 厘米。将正文第三段分为等宽的两栏， 栏宽为 18 字符。 二．Word 操作题 学年 理论教学学时 实践教学学时 第一学年 596 128 第二学年 624 156 第三学年 612 188 第四学年 580 188 总计 按要求完成以下操作并原名保存： （1） 将文档中提供的表格的文字对齐方式设置为垂直居中，水平对齐方式为左对齐， 将“总计”单元格设置成蓝色底纹填充。 （2） 在表格的右侧增加一列，设置不变，列标题为“总学分”，计算各学年的总学分[总 学分=（理论教学学时+实践教学学时）/2]，将计算结果插入到相应单元格内， 再计算四个学年的学分总计，插入到第四列第六行单元格内