英才中学初一语文导学案 七年级下册第五单元主备人 审核时间:2011-3 《在沙漠中心》导学案(学生用) 【学习目标】 1.梳理作者的心理变化过程,认识作者的优秀品格 2.品味关键句子的含义,理解文章的深刻内涵。 3.体味生命的意义,培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质;认识探险的真正意义,学会生存,积 极、乐观地面对人生。 【学习重、难点】 学习快速默读抓要点,理清主人公的心理变化过程,体味重要词句在文中的意义与作用。 知识链接:20纪初的飞行,飞机制造技术不完善,信息技术不发达,天气预报不准确。飞行是一项冒险的事业,飞 行员每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验,开辟新的航线更是一件冒险的事情。(梅尔莫尔、吉约梅、圣埃克 絮佩里) 梅尔莫尔跌落在四千公尺高的山上,四周是白雪皑皑的悬崖绝壁。困了两天两夜。靠了同机机械师的巧手,勉强 修复了摔坏的飞机。他坐上驾驶座,使飞机沿山坡朝悬崖滚去,轮子达到一定转速受人操纵,拉起飞机,擦过挡在前 面的高峰,飞离了险地 吉约梅迫降在终年冰封雪飘的安第斯山嶂,赤手空拳,身无干粮,零下四十度气温,攀陡坡,爬峭壁。风雪的鞭 打,冰地的摔跌,皮开肉绽的剧痛,教人感到死的幸福。但是吉约梅靠顽强的意志,象蚂蚁似的一刻不停走了五天五 夜,终于从死神怀抱中夺回自己的生命。 圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家,但他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年服兵役学习 飞行:1926年进入法国的一家航空公司工作;1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲 拉丁美 洲航线:第二次世界大战爆发,流亡美国:1943年潜回北非,参加法国抵抗运动,至驾驶侦察飞机殉难为止,他的 生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历,描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作 有《南线邮航》(1928)《夜航》(1931)《人类的大地》(1939)《战争飞行员》(1942)《小王子》(1943)《堡垒》(19 教学过程 导入 二、自主学习 1.根据拼音写汉字或给划线字注音。 (1)fu()射(2)筛()糠(3)打g6() (4)乙醚() (5)犁hua()(6)虫zhl() (7)y0()住(8)遮bi() (9)口干舌zao() (10)硌()着(11)脐()带(12)真di() 2.根据词语的意思,填写相应的成语。 (1)佛教指世间一切生灵;后指众多的普通的百姓。( (2)死在值得死的地方。指死得有意义,有价值。( (3)比喻失败后组织力量重新猛扑过来。( 3.填空 本文选自 ,作者是 国作家 (人名)。他是 一位具有传奇色彩的人物,是优秀的飞行员,法国航空事业的开拓者之一。同时他又是 一位出色的作家,他把自己的飞行体验,对生活的热爱,对人类、对世界的思考写入作
英才中学初一语文导学案 七年级下册第五单元 主备人: 审核时间:2011-3 1 《在沙漠中心》导学案（学生用） 【学习目标 】 1.梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。 2.品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。 3.体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；认识探险的真正意义，学会生存，积 极、乐观地面对人生。 【学习重、难点】 学习快速默读抓要点，理清主人公的心理变化过程，体味重要词句在文中的意义与作用。 知识链接：20 纪初的飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是一项冒险的事业，飞 行员每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。（梅尔莫尔、吉约梅、圣埃克 絮佩里） 梅尔莫尔跌落在四千公尺高的山上，四周是白雪皑皑的悬崖绝壁。困了两天两夜。靠了同机机械师的巧手，勉强 修复了摔坏的飞机。他坐上驾驶座，使飞机沿山坡朝悬崖滚去，轮子达到一定转速受人操纵，拉起飞机，擦过挡在前 面的高峰，飞离了险地。 吉约梅迫降在终年冰封雪飘的安第斯山嶂，赤手空拳，身无干粮，零下四十度气温，攀陡坡，爬峭壁。风雪的鞭 打，冰地的摔跌，皮开肉绽的剧痛，教人感到死的幸福。但是吉约梅靠顽强的意志，象蚂蚁似的一刻不停走了五天五 夜，终于从死神怀抱中夺回自己的生命。 圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从 1921 年服兵役学习 飞行；1926 年进入法国的一家航空公司工作；1929 年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲 —— 拉丁美 洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国；1943 年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一 生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作 有《南线邮航》 (1928)《夜航》(1931) 《人类的大地》(1939)《战争飞行员》(1942)《小王子》(1943)《堡垒》(19 44)。 教学过程： 一、导入 二、自主学习 1.根据拼音写汉字或给划线字注音。 （１）ｆú（ ）射 （２）筛（ ）糠 （３）打ｇé（ ） （４）乙醚（ ） （５）犁ｈｕá（ ） （６）虫ｚｈì（ ） （７）ｙē（ ）住 （８）遮ｂì（ ） （９）口干舌ｚàｏ（ ） （１０）硌（ ）着 （１１）脐（ ）带 （１２）真ｄì（ ） ２．根据词语的意思，填写相应的成语。 （1）佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。（ ） （2）死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。（ ） （3）比喻失败后组织力量重新猛扑过来。（ ） 3. 填空 本文选自 ，作者是 国作家 （人名）。他是 一位具有传奇色彩的人物，是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。同时他又是 一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作
英才中学初一语文导学案 七年级下册第五单元主备人 审核时间:2011-3 品,为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气,诗人的气质,儿 童的纯真,思想家的深度。其代表作还有《夜航》《空军飞行员》《小王子》等。 4.读课文,试用一句话概括文意。 三、合作探究展示 请大家默读课文,并思考 1.在那个飞机性能差、机场设备简陋、气象情报不全、救援工作还比较落后的年代里, 个人在全世界最大的沙漠里,那种困难是可想而知的。找一找,作者坠机后在沙漠中 心,遭遇了哪些痛苦与煎熬? 2.作者在生理上产生了幻影、疲倦错乱、呼吸困难等不适的症状,那作者在心理上是否 也产生了不适呢?请找一找表达作者心理描写的句子,分析这些句子表达了作者怎样的 情绪? 3.那作者为什么能从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的呢?你能从文中找到答案吗? 4.想一想,作者的这种冒险是为了什么呢? 四、拓展延伸 如果此时此刻圣埃克絮佩里来到我们的身边,你最想对他说些什么? 五、布置作业: 1.阅读《人类的大地》。 2.搜集古今中外探险家的故事 六、反思
英才中学初一语文导学案 七年级下册第五单元 主备人: 审核时间:2011-3 2 品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿 童的纯真，思想家的深度。其代表作还有《夜航》《空军飞行员》《小王子》等。 4.读课文，试用一句话概括文意。 三、合作探究展示 请大家默读课文，并思考： 1. 在那个飞机性能差、机场设备简陋、气象情报不全、救援工作还比较落后的年代里， 一个人在全世界最大的沙漠里，那种困难是可想而知的。找一找，作者坠机后在沙漠中 心，遭遇了哪些痛苦与煎熬？ 2．作者在生理上产生了幻影、疲倦错乱、呼吸困难等不适的症状，那作者在心理上是否 也产生了不适呢？请找一找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的 情绪？ 3．那作者为什么能从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的呢？你能从文中找到答案吗？ 4. 想一想，作者的这种冒险是为了什么呢？ 四、拓展延伸 如果此时此刻圣埃克絮佩里来到我们的身边，你最想对他说些什么？ 五、布置作业： 1. 阅读《人类的大地》。 2. 搜集古今中外探险家的故事。 六、反思