在烈日和暴丽下 老舍
在烈日和暴雨下 老舍 授课人：雷莉萍
学习目标 ■1.运用控制视线等方法,以不同的阅读 速度,反复阅读全文。理清故事的情节 线索,把握人物形象。 ■2.理解祥子的性格特点; 3.学习本文抓住特征、运用准确生动的 语言描绘景物,并通过景物衬托人物形 象的写法; ■4.体会旧社会劳动人民的痛苦生活和悲 惨遭遇
学习目标 ◼ 1.运用控制视线等方法，以不同的阅读 速度，反复阅读全文。理清故事的情节 线索，把握人物形象。 ◼ 2.理解祥子的性格特点； ◼ 3.学习本文抓住特征、运用准确生动的 语言描绘景物，并通过景物衬托人物形 象的写法； ◼ 4.体会旧社会劳动人民的痛苦生活和悲 惨遭遇
重点难点 1、学习控制视线等阅读方法,能以较 快的速度,把握课文的主要内容。 2、了解作者描写环境的用意,体会环 境描写对深化课文中心意思、刻画人物 的作用。 3、学习领会课文中拟人、夸张、比喻 排比等多种修辞手法的运用
重点难点 ◼ 1、 学习控制视线等阅读方法，能以较 快的速度，把握课文的主要内容。 2、 了解作者描写环境的用意，体会环 境描写对深化课文中心意思、刻画人物 的作用。 3、 学习领会课文中拟人、夸张、比喻、 排比等多种修辞手法的运用
作者简介 原名舒庆春,字舍予,主要作品有《骆 驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》 《龙须沟》等,以嘲笑代愤怒,表达对 黑暗社会的憎恶。在文化大革命中,因 不堪忍受屈辱而跳湖自尽
原名舒庆春，字舍予，主要作品有《骆 驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》、 《龙须沟》等，以嘲笑代愤怒，表达对 黑暗社会的憎恶。在文化大革命中，因 不堪忍受屈辱而跳湖自尽
《骆驼祥子》的创作背景和主要内容 老舍的长篇小说。写于1935年,1936年在 《宇宙》杂志上连载。作品描写了北京一个人 力车夫祥子的悲惨命运,对吃人的旧社会发出 了愤怒的控诉,也说明了企图用个人奋斗的方 法来解放自己是一条行不通的道路。祥子勤劳 淳朴、善良,怀着朴素的生活凨望挣扎与苦斗, 结果在恶势力的迫害下,愿望一再落空,爱情 上也遭到沉重打击,终于自甘堕落。这是旧中 国城市贫民共同命运的缩影,作品人物性格鲜 明,结构严谨,笔调清新,用语俗白疑炼,艺 术风格淳厚朴实,具有浓郁的北京地方色彩, 是一部现实主义杰作
《骆驼祥子》的创作背景和主要内容 老舍的长篇小说。写于1935年，1936年在 《宇宙》杂志上连载。作品描写了北京一个人 力车夫祥子的悲惨命运，对吃人的旧社会发出 了愤怒的控诉，也说明了企图用个人奋斗的方 法来解放自己是一条行不通的道路。祥子勤劳、 淳朴、善良，怀着朴素的生活愿望挣扎与苦斗， 结果在恶势力的迫害下，愿望一再落空，爱情 上也遭到沉重打击，终于自甘堕落。这是旧中 国城市贫民共同命运的缩影，作品人物性格鲜 明，结构严谨，笔调清新，用语俗白疑炼，艺 术风格淳厚朴实，具有浓郁的北京地方色彩， 是一部现实主义杰作
课文说明 本文是从长篇小说《骆驼祥子》里节选的,可 以当作独立的篇章来读。祥子是小说中的主人 公,生活在旧中国,以拉人力车为生。老舍在 谈《骆驼祥子》的创作时说道:“刮风天,车 夫怎么样?下雨天,车夫怎么样?假如我能把这 些细琐的遭遇写出来,我的主角便必定能成为 个最真确的人,不但吃的苦,喝的苦,连 阵风,一场雨,也给他的神经以无情的苦刑
课文说明 ◼ 本文是从长篇小说《骆驼祥子》里节选的，可 以当作独立的篇章来读。祥子是小说中的主人 公，生活在旧中国，以拉人力车为生。老舍在 谈《骆驼祥子》的创作时说道：“刮风天，车 夫怎么样?下雨天，车夫怎么样?假如我能把这 些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成为 一个最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连一 阵风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑
自读课文:(3分钟扫视) 思考:1、课文的主人公在烈日和暴雨 下做什么? 课文所写的事发生在多长的时 间里? 3、课文前半部分写什么景象?后 半部分写什么景象? 结构 第一部分:(1-6)祥子在烈日的炙烤下拉车所受的折磨以 及心理活动 第二部分:(7-16)祥子在暴雨的袭击下痛苦挣扎的感受
自读课文：（3分钟扫视） ◼ 思考：1、课文的主人公在烈日和暴雨 下做什么？ 2、课文所写的事发生在多长的时 间里？ 3、课文前半部分写什么景象？后 半部分写什么景象？ 结构 第一部分：（1—6）祥子在烈日的炙烤下拉车所受的折磨以 及心理活动。 第二部分：（7—16）祥子在暴雨的袭击下痛苦挣扎的感受
进一步提高速度读课文 你觉得这篇文章中有哪些地方可以学习? 分别圈画表现“日之烈”和“雨之暴”的句子 (全文从环境直接描写或从人、事、物等 侧面衬托出烈日和暴雨
进一步提高速度读课文 ◼ 你觉得这篇文章中有哪些地方可以学习？ ◼ 分别圈画表现“日之烈”和“雨之暴”的句子。 （全文从环境直接描写或从人、事、物等 侧面衬托出烈日和暴雨。）
知识储备 文中对自然环境的描写运用了直接描写 和间接描写的方法,什么叫直接描写? 什么叫间接描写?文中哪些句子是直接 (间接)描写? 正面描写也叫直接描写,是对人物的肖像、心理、语言 行动或环境、气氛作直接的描绘,让读者直接感知人物的言 谈举止,音容笑貌和环境规模、事件的气氛等。而侧面描写 也叫间接描写,对某一事物不作直接描写,而是通过描写其 他事物对之的印象、感受,或者描写它在周围事物中所产生 的反响,以从侧面间接表现它的情态和特征。侧面描写可以 衬托主要人物活动、心态或事物的状况,可以使读者产生丰 富的联想,使中心人物或事物更鲜明、突出,收到更好的艺 术效果
知识储备 ◼ 文中对自然环境的描写运用了直接描写 和间接描写的方法，什么叫直接描写？ 什么叫间接描写？文中哪些句子是直接 （间接）描写？ 正面描写也叫直接描写，是对人物的肖像、心理、语言、 行动或环境、气氛作直接的描绘，让读者直接感知人物的言 谈举止，音容笑貌和环境规模、事件的气氛等。而侧面描写 也叫间接描写，对某一事物不作直接描写，而是通过描写其 他事物对之的印象、感受，或者描写它在周围事物中所产生 的反响，以从侧面间接表现它的情态和特征。侧面描写可以 衬托主要人物活动、心态或事物的状况，可以使读者产生丰 富的联想，使中心人物或事物更鲜明、突出，收到更好的艺 术效果
文例 直接描写 天上那层灰气已经散开…晒得东西要发火 2.北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露 出一大片血似的 间接描写 1.处处干燥.使人喘不过气来。 2.街上的柳树像病了似的..无精打采地低垂着。 3.街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些 单调的丁丁当当。 4.狗趴在地上吐出红舌头…甚至于铺户门前的铜牌 好像也要晒化
文例 直接描写 1．天上那层灰气已经散开……晒得东西要发火。 2．北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露 出一大片血似的。 间接描写 1．处处干燥……使人喘不过气来。 2．街上的柳树像病了似的……无精打采地低垂着。 3．街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些 单调的丁丁当当。 4．狗趴在地上吐出红舌头……甚至于铺户门前的铜牌 好像也要晒化