在烈日和暴雨下 、给下列加点字注音 打盹()胆怯()汲水()慢腾腾( 发痧()幌子()腻烦()挨饿( 、下列各句中,没有运用比喻修辞的一项是( A、整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来 B、太阳刚一出来,地上已经像下了火。 C、地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布 D、街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多 、依据句意,依次填空最恰当的是() 1、每一口井都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井就()过去, 赶不上新汲的水,就跟驴马在水槽里()一大气 2、还有的,因为中了暑,或是发痧,走着走着,一头()到地上,永 不起来 3、一阵风过去,天暗起来,灰尘全()到半空。 4、街上的幌子,小摊,行人,仿佛都被风()走了,全不见了,只剩 下柳枝随着风狂舞。 A、跑喝倒浮刮 B、走饮跌飘吹 C、奔灌栽飞卷 D、冲喝摔停赶 四、体会下列句子在文中的表达作用。 1、风、土、雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切 的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全 响,全迷糊。 答: 2、柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 答:
在烈日和暴雨下 一、给下列加点字注音。 打盹．（ ） 胆怯．（ ） 汲．水（ ） 慢腾．腾（ ） 发痧．（ ） 幌．子（ ） 腻．烦（ ） 挨．饿（ ） 二、下列各句中，没有运用比喻修辞的一项是（ ）。 A、整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 B、太阳刚一出来，地上已经像下了火。 C、地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。 D、街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多。 三、依据句意，依次填空最恰当的是（ ） 1、每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就（ ）过去， 赶不上新汲的水，就跟驴马在水槽里（ ）一大气。 2、还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头（ ）到地上，永 不起来。 3、一阵风过去，天暗起来，灰尘全（ ）到半空。 4、街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风（ ）走了，全不见了，只剩 下柳枝随着风狂舞。 A、跑 喝 倒 浮 刮 B、走 饮 跌 飘 吹 C、奔 灌 栽 飞 卷 D、冲 喝 摔 停 赶 四、体会下列句子在文中的表达作用。 1、风、土、雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切 的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全 响，全迷糊。 答： 2、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 答：
3、街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也 懒得动,无精打采地低垂着 答 4、街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。 答: 5、抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶 答: 五、阅读练习: ①街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动 也懒得动,无精打采地低垂着。②马路上一个水点儿也没有,干巴巴地发 着白光。③便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶 的灰沙阵,烫着行人的脸。④处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城 像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。⑤狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻 孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌 好像也要晒化。⑥街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调 的丁丁当当。⑦拉车的人们,只要今天还不至于挨饿,就懒得去张罗买卖 有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹;有的钻进小茶 馆去喝茶;有的根本没拉出车来,只到街上看看有没有出车的可能。⑧那 些拉着买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丢脸,不敢再跑,只 低着头慢慢地走。⑨每一口井都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见井 就奔过去,赶不上新汲的水,就跟驴马同在水槽里灌一大气。⑩还有的, 因为中了暑,或是发痧,走着走着,一头栽到地上,永不起来。 1、本段文字出自《 》,该文节选自《 》,作
3、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也 懒得动，无精打采地低垂着。 答： 4、街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。 答： 5、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 答： 五、阅读练习： ①街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动 也懒得动，无精打采地低垂着。②马路上一个水点儿也没有，干巴巴地发 着白光。③便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶 的灰沙阵，烫着行人的脸。④处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城 像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。⑤狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻 孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌 好像也要晒化。⑥街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调 的丁丁当当。⑦拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖： 有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶 馆去喝茶；有的根本没拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。⑧那 些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只 低着头慢慢地走。⑨每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井 就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。⑩还有的， 因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。 1、本段文字出自《 》，该文节选自《 》，作
者 原名 人。他是一名 伟大的人民艺术家 2、选段中写拉车人与驴马同槽喝水,有何含义? 答 3、从内容上讲,上文主要写了 文章这样写的作 用是 从小说的要素看,选文属于 描写。 六、阅读练习 云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的 风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一 个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲, 使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不 定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极 硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他 哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害, ;风、土、雨,混 在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面 辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去 了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片, 一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经 分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白 亮亮的,一个水世界。 1、在选文的横线上填上所缺的句子。 2、下面的句子,哪些是对暴风雨的正面描写?哪些是侧面烘托?将它们 的字母分别写在横线上。 A、风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞 B、一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。 C、风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落
者 ，原名 ，字 ， 人 。他是一名 伟大的人民艺术家。 2、选段中写拉车人与驴马同槽喝水，有何含义？ 答： 3、从内容上讲，上文主要写了 ；文章这样写的作 用是 4、从小说的要素看，选文属于 描写。 六、阅读练习： 云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。 风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一 个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲， 使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不 定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极 硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他 哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害， ， ， ；风、土、雨，混 在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面， 辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去 了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片， 一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经 分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白 亮亮的，一个水世界。 1、在选文的横线上填上所缺的句子。 2、下面的句子，哪些是对暴风雨的正面描写？哪些是侧面烘托？将它们 的字母分别写在横线上。 A、风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。 B、一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。 C、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落
D白亮亮的雨点砸起许多尘土,土里微带着雨气。 ①正面描写 ②侧面烘托: 3、这段景物描写在全文中有什么作用? 4、下列句中的加点的动词用得准确生动,简析它们的表达作用 ①几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。 ②一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地…… 答案 四、1.通过对祥子的心理描写,侧面写雨之“暴”,表现出祥子为了生 计只好苦苦“挣命”的悲惨遭遇。2.用夸张手法,极言烈日之毒,为写 烈日下拉车的痛苦埋下了伏笔。3.用拟人手法,写出了天气的闷热物特 征,为写烈日下拉车的痛苦设伏。4.以动衬静,表现人们在闷热的天气 条件下所表现出的无比烦躁的情绪。5.用比喻的方法,一语双关,既写 祥子当时全身哆嗦的状况,也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无 法自控。 五 2、暗示人力车夫的命运同驴马一样。 3.暴雨之烈:衬托祥子拉车的痛苦。 4、环境。 六 1、柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落 2、①AC ②BD
D 白亮亮的雨点砸起许多尘土，土里微带着雨气。 ①正面描写： ②侧面烘托： 3、这段景物描写在全文中有什么作用？ 4、下列句中的加点的动词用得准确生动，简析它们的表达作用。 ① 几个大雨点砸．在祥子的背上，他哆嗦了两下。 ②一切的东西都裹．在里面，辨不清哪是树，哪是地…… 答案： 二、D 三、C 四、1．通过对祥子的心理描写，侧面写雨之“暴”，表现出祥子为了生 计只好苦苦“挣命”的悲惨遭遇。2．用夸张手法，极言烈日之毒，为写 烈日下拉车的痛苦埋下了伏笔。3．用拟人手法，写出了天气的闷热物特 征，为写烈日下拉车的痛苦设伏。4．以动衬静，表现人们在闷热的天气 条件下所表现出的无比烦躁的情绪。5．用比喻的方法，一语双关，既写 祥子当时全身哆嗦的状况，也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无 法自控。 五． 2、暗示人力车夫的命运同驴马一样。 3．暴雨之烈：衬托祥子拉车的痛苦。 4、环境。 六、 1、柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落； 2、①AC； ②BD
3、用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇,铺垫故事情节的发展,深化 小说的思想意义。 4、①写出了雨点落下时的迅疾有力 ②生动地写出了暴雨弥漫整个空间,包容一切的景象。此时,祥子就 在暴雨中拉着车,受着折磨
3、用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇，铺垫故事情节的发展，深化 小说的思想意义。 4、①写出了雨点落下时的迅疾有力。 ②生动地写出了暴雨弥漫整个空间，包容一切的景象。此时，祥子就 在暴雨中拉着车，受着折磨