山东省青岛市2015届高三下学期自主练习语文试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页,满分150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷(共36分) 、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是 A.口讷(ne)豆豉(chi)电饼铛(dang)给予帮助(j) B.晕车(ymn)供应(gong)冠名权(guon)拈轻怕重(nian) C.古刹(sha)圈养(juin)落不是(lao)忸怩不安(ni) D.按捺(na)馄饨(dn)刽子手(gui)光风霁月(j) 2.下列词语中,没有错别字的一项是 A.幅射雄赳赳寻物启事城门失火,殃及池鱼 B.融资吊嗓子画地为牢前事不忘,后世之师 C.家具倒记时改弦更张家有敝帚,享之千金 D.枢纽增值税韬光养晦仰之弥髙,钻之弥坚 3.下列语句中,标点符号使用正确的一项是 A.最近,温州一县府大楼照片在网络走红。照片中,陈旧的楼面、木质的地板 手扯的开关… 让老百姓直呼很温暖,“没想到现在还有这么‘寒碜’的县府大院”。 B.被戏谑为“三无”男人(无美貌、无肌肉、无身高)的黄渤从来不抱怨,他 执着前行,练就了一身真本事,网友称黄渤除了不帅,几乎是全能的 C.梁晓声曾以《中国人,你缺了什么》为主题发表演讲。他认为,社会缺乏对 公民的要求,最 终导致孩子们不明白现代中国人应该是怎样的。 D.新出台的养老保险制度规定,同样年龄退休的,缴费越多,待遇水平越高, 而个人缴费标准 相同的,退休越晚,待遇水平越高,即“多缴多得”“长缴多得” 4.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是 A.“拾荒男孩”莫双熠收集废品为爸爸治病,他孝顺和自强的品性感染了无数 人,引起社会 的广泛关注 B.有人认为作文“立意髙远”就不能把视角对准街衢市井,反映普通人的生活 实际上恰恰相 反,写作的主旋律就是弘扬普通人身上的正能量 C.2014年的最后一天,青岛地区突降了难能可贵的鹅毛大雪,垂柳凝霜,苍松 挂雪,整个世 界变成了一个洁净的银白世界 D.“高大上”是“高端大气上档次”的缩略语。2014年,“高大上”的知晓率 和使用率大幅 提升,成为耳熟能详的全民流行语。 5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A.据了解,网络敲诈主要是指以在互联网上发布、删除等方式处理负面信息为 由,威胁、要挟他人,索取公私财物, B.近几年来,洛杉矶艺术博览会每次都诚邀中国展商参与,而中国艺术品无论 是业界影响还是成交记录,都可圈可点,业内人士纷纷点赞
山东省青岛市 2015 届高三下学期自主练习语文试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 8 页，满分 150 分。考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷（共 36 分） 一、（15 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是 A．口讷（nè） 豆豉（chǐ） 电饼铛（dānɡ） 给予帮助（jǐ） B．晕车（yùn） 供应（gōng） 冠名权（guàn） 拈轻怕重（niān） C．古刹（shà） 圈养（juàn） 落不是（lào） 忸怩不安（ní） D．按捺（nà） 馄饨（dùn） 刽子手（ɡuì） 光风霁月（jì） 2．下列词语中，没有错别字的一项是 A．幅射 雄赳赳 寻物启事 城门失火，殃及池鱼 B．融资 吊嗓子 画地为牢 前事不忘，后世之师 C．家具 倒记时 改弦更张 家有敝帚，享之千金 D．枢纽 增值税 韬光养晦 仰之弥高，钻之弥坚 3．下列语句中，标点符号使用正确的一项是 A．最近，温州一县府大楼照片在网络走红。照片中，陈旧的楼面、木质的地板、 手扯的开关…… 让老百姓直呼很温暖，“没想到现在还有这么‘寒碜’的县府大院”。 B．被戏谑为“三无”男人（无美貌、无肌肉、无身高）的黄渤从来不抱怨，他 执着前行，练就了一身真本事，网友称黄渤除了不帅，几乎是全能的。 C．梁晓声曾以《中国人，你缺了什么》为主题发表演讲。他认为，社会缺乏对 公民的要求，最 终导致孩子们不明白现代中国人应该是怎样的。 D．新出台的养老保险制度规定，同样年龄退休的，缴费越多，待遇水平越高， 而个人缴费标准 相同的，退休越晚，待遇水平越高，即“多缴多得”“长缴多得”。 4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 A．“拾荒男孩”莫双熠收集废品为爸爸治病，他孝顺和自强的品性感染了无数 人，引起社会 的广泛关注。 B．有人认为作文“立意高远”就不能把视角对准街衢市井，反映普通人的生活， 实际上恰恰相 反，写作的主旋律就是弘扬普通人身上的正能量。 C．2014 年的最后一天，青岛地区突降了难能可贵的鹅毛大雪，垂柳凝霜，苍松 挂雪，整个世 界变成了一个洁净的银白世界。 D．“高大上”是“高端大气上档次”的缩略语。2014 年，“高大上”的知晓率 和使用率大幅 提升，成为耳熟能详的全民流行语。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A．据了解，网络敲诈主要是指以在互联网上发布、删除等方式处理负面信息为 由，威胁、要挟他人，索取公私财物。 B．近几年来，洛杉矶艺术博览会每次都诚邀中国展商参与，而中国艺术品无论 是业界影响还是 成交记录，都可圈可点，业内人士纷纷点赞
C.青岛智能交通执法系统在对严重交通违法行为进行自动抓拍的同时,也悄然 解决了一些看 似不经意的交通陋习给交通带来的压力。 D.羊年春节晚会上,身穿红色喜庆服装的陆毅和妻女压轴演唱的儿童歌曲《幸 福家家有》 深受观众的喜爱,在网络上广泛传播 、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 放下的智慧 中国文化以心性为一切价值之根源,心性就是本质的善念。因此,在人的日常心 性中无不体现着他的世界观、价值观。所以涵养心性,使其圆满具足,这是人生 修养的最高境界。人之生命的价值,就体现在这一圆满具足的心性中,此即所谓 “无待他求,当下即是”之人生境界。中国人以知进而不知退,为人生之危机。 这种人生智慧时时都在提醒我们与他人接触的时候,无论贵贱都应平等待之 视同仁。不能先入为主地认为我是什么人,他是什么人:我是什么身份,他是什 么身份,从而我应该怎么对待他,他应该怎么对待我。比如说,和与自己身份低 的人接触,就首先端起一个在上位的架子,盛气凌人,颐指气使。对于陌生人拜 访自己,不能首先怀疑人家有求于你,别有用心,从而形成一种沟通上的心理障 碍,只有破除这些障碍,才能以真诚之心形成生命之直相照射。如果先有一概念 的东西,就会成为人与人接触的障碍。这些概念包括我们预定的计划目标,用以 联系人之抽象理想,用以衡量人之抽象标准、成见、习惯等。这些东西在我们希 望与人有真实接触时,都应全部放下。只有把一切放下,我们才与人有发自内心 生命的直相照射,直相肯定,从而有真实的了解。这件事说起来似乎容易,但要 做到其实是很难的,必须有极深的修养才能做到。这种修养就是做人的坦荡和真 诚。以诚待人,要将心比心,推己及人。这就需要在平常的生活中,在日常生活 的各个方面下持久的修炼的功夫。然后在与人的交往中才会真诚地待人,真正地 了解别人。这种日积月累修炼的功夫,深深融于我们的日常工作和生活行为中 形成我们的气质和自觉的处事为人的习惯,这样当我们遇到各种问题时就能随时 面对,随时超越,随时放下。中国古话说“拿得起,放得下”,就是指一个人面 对事情时的成熟、沉稳和练达 这种“放下”的智慧,在印度思想中名之为“空的智慧”,解脱之智慧。佛教中 的“空”,如“四大皆空”“空即是色,色即是空”中的“空”,就是放下的意 思。圣严法师总结人生遭遇时曾有三句话,即“面对它,处理它,放下它”,也 是放下的意思。这在中国道家称之为虚之智慧、无之智慧。中国儒家称之为“空 空如也”“毋意、毋必、毋固、毋我”“廓然大公”之智慧。运用这种智慧,去 看待生活中的一切经验事物、理想事物,都会看穿其本质和内在,而不为表面虚 饰之物象所蒙蔽。于是,当人面对某一人、某一物、某一问题时,虽然可以有照 常的概念的知识、理想,但他就不会再纠结于某一件事情上,虽然面对许多事情 但却能超越于这些事情,既不置身事外,又不是陷入而不能自拔,若有若无、若 即若离。有了这种智慧,达到了这种境界,人就不会为事物所累。百万富翁会像 身无一文的乞丐一样不为财富所累而轻松自如;大政治人物会觉得“尧舜事业何 异浮云过太虚”一样恬淡名利而不为功业所累;大科学家、大哲学家会谦恭如莘 莘学子不为虚誉所累。这种放下的智慧在印度的宗教晢学中表现的尤为普遍而深 刻,如《奥义书》《薄伽梵歌》。也体现在中国的儒道禅宗人物的思想与风度中
C．青岛智能交通执法系统在对严重交通违法行为进行自动抓拍的同时，也悄然 解决了一些看 似不经意的交通陋习给交通带来的压力。 D．羊年春节晚会上，身穿红色喜庆服装的陆毅和妻女压轴演唱的儿童歌曲《幸 福家家有》， 深受观众的喜爱，在网络上广泛传播。 二、(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 6～8 题。 放下的智慧 中国文化以心性为一切价值之根源，心性就是本质的善念。因此，在人的日常心 性中无不体现着他的世界观、价值观。所以涵养心性，使其圆满具足，这是人生 修养的最高境界。人之生命的价值，就体现在这一圆满具足的心性中，此即所谓 “无待他求，当下即是”之人生境界。中国人以知进而不知退，为人生之危机。 这种人生智慧时时都在提醒我们与他人接触的时候，无论贵贱都应平等待之、一 视同仁。不能先入为主地认为我是什么人，他是什么人；我是什么身份，他是什 么身份，从而我应该怎么对待他，他应该怎么对待我。比如说，和与自己身份低 的人接触，就首先端起一个在上位的架子，盛气凌人，颐指气使。对于陌生人拜 访自己，不能首先怀疑人家有求于你，别有用心，从而形成一种沟通上的心理障 碍，只有破除这些障碍，才能以真诚之心形成生命之直相照射。如果先有一概念 的东西，就会成为人与人接触的障碍。这些概念包括我们预定的计划目标，用以 联系人之抽象理想，用以衡量人之抽象标准、成见、习惯等。这些东西在我们希 望与人有真实接触时，都应全部放下。只有把一切放下，我们才与人有发自内心 生命的直相照射，直相肯定，从而有真实的了解。这件事说起来似乎容易，但要 做到其实是很难的，必须有极深的修养才能做到。这种修养就是做人的坦荡和真 诚。以诚待人，要将心比心，推己及人。这就需要在平常的生活中，在日常生活 的各个方面下持久的修炼的功夫。然后在与人的交往中才会真诚地待人，真正地 了解别人。这种日积月累修炼的功夫，深深融于我们的日常工作和生活行为中， 形成我们的气质和自觉的处事为人的习惯，这样当我们遇到各种问题时就能随时 面对，随时超越，随时放下。中国古话说“拿得起，放得下”，就是指一个人面 对事情时的成熟、沉稳和练达。 这种“放下”的智慧，在印度思想中名之为“空的智慧”，解脱之智慧。佛教中 的“空”，如“四大皆空”“空即是色，色即是空”中的“空”，就是放下的意 思。圣严法师总结人生遭遇时曾有三句话，即“面对它，处理它，放下它”，也 是放下的意思。这在中国道家称之为虚之智慧、无之智慧。中国儒家称之为“空 空如也”“毋意、毋必、毋固、毋我”“廓然大公”之智慧。运用这种智慧，去 看待生活中的一切经验事物、理想事物，都会看穿其本质和内在，而不为表面虚 饰之物象所蒙蔽。于是，当人面对某一人、某一物、某一问题时，虽然可以有照 常的概念的知识、理想，但他就不会再纠结于某一件事情上，虽然面对许多事情 但却能超越于这些事情，既不置身事外，又不是陷入而不能自拔，若有若无、若 即若离。有了这种智慧，达到了这种境界，人就不会为事物所累。百万富翁会像 身无一文的乞丐一样不为财富所累而轻松自如；大政治人物会觉得“尧舜事业何 异浮云过太虚”一样恬淡名利而不为功业所累；大科学家、大哲学家会谦恭如莘 莘学子不为虚誉所累。这种放下的智慧在印度的宗教哲学中表现的尤为普遍而深 刻，如《奥义书》《薄伽梵歌》。也体现在中国的儒道禅宗人物的思想与风度中
如春秋战国的范蠡帮助越王勾践复国后即功成身退,隐匿江湖;唐代的高僧慧远 隐居庐山,影不出山,迹不入俗,送客无论贵贱,足止于虎溪,不敬王侯;也体 现在中国文学艺术人物的行为中,如晋代的陶渊明、竹林七贤。这些人的“放下” 的境界及其文化观念,值得我们今天的人们去体会、欣赏、涵泳,然后知其意味 之无穷,智慧之髙妙。这种智慧的根源和本质就是当下即是、一切平等的人生境 界 其实,“放下”也是一种解决问题的办法。放下之后,可以使我们对事情的看法 更客观、更冷静、更深刻。研究和思考解决问题的办法时更从容、更超脱、更周 全,更反复斟酌、集思广益,从而也使问题解决得更好。 节选自2014年10月《博览群书》,有删减) 6.下列对本文主旨的概括,正确的一项是 A.涵养心性,使自我圆满具足,是人生修养的最髙境界 B.以诚待人,无论贵贱都平等待之、一视同仁,是做人的修养。 C.面对事情要成熟、沉稳、练达,即“拿得起,放得下” D.要体会、欣赏、涵泳当下即是、一切平等的人生境界和文化观念。 7.根据文意,下列说法不属于“放下的智慧”的一项是 A.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨仼平 生 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 C.千里捎书为一墙,让他几尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇 D.非淡泊无以明志,非宁静无以致远 8.下列表述,符合原文内容的一项是 A.人的心性中体现自我的世界观与价值观,因而心性成为一切价值的根源 B.只要我们在日常工作和生活行为中真诚待人,当我们遇到问题就会面对、超 越并放下。 C.有了“放下”的智慧,达到了“放下”的境界,人就不会被事物所累,能够 面对事情,又能 超越于这些事情 D.“放下”是解决一切问题的方法,“放下”可以使我们对事情的看法更客观 冷静、深刻, 研究和思考解决问题更从容、超脱、周全。 三、(12分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成9~12题 毛玠传 毛玠字孝先,陈留平丘人也。少为县吏,以清公称。将避乱荆州,未至,闻刘表 政令不明,遂往鲁阳。 太祖临兖州,辟为治中从事。玠语太祖曰:“今天下分崩,国主迁移,生民废业, 饥馑流亡,公家无经岁之储,百姓无安固之志,难以持久。今袁绍、刘表,虽士 民众强,皆无经远之虑,未有树基建本者也。夫兵义者胜,守位以财,宜奉天子 以令不臣,修耕植,畜军资,如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言,转幕府 功曹 太祖为司空丞相,玠尝为东曹掾,与崔琰并典选举。其所举用,皆清正之士,虽 于时有盛名而行不由本者,终莫得进。务以俭率人,由是天下之十莫不以廉节自 励,虽贵宠之臣,舆服不敢过度。太祖叹曰:“用人如此,使天下人自治,吾复
如春秋战国的范蠡帮助越王勾践复国后即功成身退，隐匿江湖；唐代的高僧慧远 隐居庐山，影不出山，迹不入俗，送客无论贵贱，足止于虎溪，不敬王侯；也体 现在中国文学艺术人物的行为中，如晋代的陶渊明、竹林七贤。这些人的“放下” 的境界及其文化观念，值得我们今天的人们去体会、欣赏、涵泳，然后知其意味 之无穷，智慧之高妙。这种智慧的根源和本质就是当下即是、一切平等的人生境 界。 其实，“放下”也是一种解决问题的办法。放下之后，可以使我们对事情的看法 更客观、更冷静、更深刻。研究和思考解决问题的办法时更从容、更超脱、更周 全，更反复斟酌、集思广益，从而也使问题解决得更好。 节选自 2014 年 10 月《博览群书》，有删减） 6．下列对本文主旨的概括，正确的一项是 A．涵养心性，使自我圆满具足，是人生修养的最高境界。 B．以诚待人，无论贵贱都平等待之、一视同仁，是做人的修养。 C．面对事情要成熟、沉稳、练达，即“拿得起，放得下”。 D．要体会、欣赏、涵泳当下即是、一切平等的人生境界和文化观念。 7．根据文意，下列说法不属于“放下的智慧”的一项是 A．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 生。 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C．千里捎书为一墙，让他几尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 D．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 8．下列表述，符合原文内容的一项是 A．人的心性中体现自我的世界观与价值观，因而心性成为一切价值的根源。 B．只要我们在日常工作和生活行为中真诚待人，当我们遇到问题就会面对、超 越并放下。 C．有了“放下”的智慧，达到了“放下”的境界，人就不会被事物所累，能够 面对事情，又能 超越于这些事情。 D．“放下”是解决一切问题的方法，“放下”可以使我们对事情的看法更客观、 冷静、深刻， 研究和思考解决问题更从容、超脱、周全。 三、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 毛玠传 毛玠字孝先，陈留平丘人也。少为县吏，以清公称。将避乱荆州，未至，闻刘表 政令不明，遂往鲁阳。 太祖临兖州，辟为治中从事。玠语太祖曰：“今天下分崩，国主迁移，生民废业， 饥馑流亡，公家无经岁之储，百姓无安固之志，难以持久。今袁绍、刘表，虽士 民众强，皆无经远之虑，未有树基建本者也。夫兵义者胜，守位以财，宜奉天子 以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言，转幕府 功曹。 太祖为司空丞相，玠尝为东曹掾，与崔琰并典选举。其所举用，皆清正之士，虽 于时有盛名而行不由本者，终莫得进。务以俭率人，由是天下之士莫不以廉节自 励，虽贵宠之臣，舆服不敢过度。太祖叹曰：“用人如此，使天下人自治，吾复
何为哉!”文帝为五官将,亲自诣玠,属所亲眷。玠答曰:“老臣以能守职,幸 得免戾,今所说人非迁次,是以不敢奉命。”大军还邺,议所并省。玠请谒不行, 时人惮之,咸欲省东曹。乃共白曰:“旧西曹为上,东曹为次,宜省东曹。”太 祖知其情,令曰:“日出于东,月盛于东,凡人言方,亦复先东,何以省东曹?” 遂省西曹 初,太祖平柳城,班所获器物,特以素屏风赐玠,曰:“君有古人之风,故赐君 古人之服。”玠居显位,常布衣蔬食,抚育孤兄子甚笃,赏赐以振施贫族,家无 所余。迁右军师。魏国初建,为尚书仆射,复典选举。时太子未定,而临淄侯植 有宠,玠密谏曰:“近者袁绍以嫡庶不分,覆宗灭国。废立大事,非所宜闻。” 后群僚会,玠起更衣,太祖目指曰:“此古所谓国之司直,我之周昌也。 崔琰既死,玠内不悦。后有白玠者:“出见黥面反者,其妻子没为官奴婢。”玠 言曰:“使天不雨者盖此也。”太祖闻之大怒,收玠付狱。大理钟繇诘玠曰:“玠 讥谤之言,流于下民,不悦之声,上闻圣听。事已发露,不得隐欺,具以状对 玠曰:“昔王叔、陈生争正王廷,宣子平理。命举其契,是非有宜,曲直有所, 春秋嘉焉,是以书之。说臣此言,必有征要。谨以状对。”时桓阶、和洽进言 救玠。玠遂免,黜,卒于家。 (选自《三国志·魏书》,有删改) 【注】①征要,即证据。 9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.修耕植,畜军资畜:储备 B.与崔琰并典选举典:掌管 班所获器物班:返回 使天不雨者盖此也雨:下雨 0.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.虽于时有盛名而行不由本者烟光凝而暮山紫 B.乃共白曰良乃入,具告沛公 C.特以素屏风赐玠作《师说》以贻之 D.春秋嘉焉,是以书之至丹以荆卿为计,始速祸焉 11.以下六句话分别编为四组,全都直接体现毛玠“清公”的一组是 ①虽于时有盛名而行不由本者,终莫得进②今所说人非迁次,是以不敢奉命 ③君有古人之风,故赐君古人之服④赏赐以振施贫族,家无所余 ⑤废立大事,非所宜闻⑥此古所谓国之司直,我之周昌也 A.①②⑤B.①③⑤C.③④⑥D.②④⑥ 12.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是 A.毛玠担任治中从事时,向太祖分析了天下的形势,提出了成就霸业的一些建 议,其高远而深 刻的见识深受太祖的赏识 B.大军回到邺城,讨论合并官署。毛玠请求不要推行,众官都害怕他,要求裁 撤东曹。曹操明 白其中内情,最终裁撤了西曹。 C.临淄侯曹植受到曹操宠爱,群臣聚会时,毛玠用袁绍因为不能区分嫡子庶子 导致国破家亡的 例子来劝谏曹操莫步其后尘
何为哉！”文帝为五官将，亲自诣玠，属所亲眷。玠答曰：“老臣以能守职，幸 得免戾，今所说人非迁次，是以不敢奉命。”大军还邺，议所并省。玠请谒不行， 时人惮之，咸欲省东曹。乃共白曰：“旧西曹为上，东曹为次，宜省东曹。”太 祖知其情，令曰：“日出于东，月盛于东，凡人言方，亦复先东，何以省东曹？” 遂省西曹。 初，太祖平柳城，班所获器物，特以素屏风赐玠，曰：“君有古人之风，故赐君 古人之服。”玠居显位，常布衣蔬食，抚育孤兄子甚笃，赏赐以振施贫族，家无 所余。迁右军师。魏国初建，为尚书仆射，复典选举。时太子未定，而临淄侯植 有宠，玠密谏曰：“近者袁绍以嫡庶不分，覆宗灭国。废立大事，非所宜闻。” 后群僚会，玠起更衣，太祖目指曰：“此古所谓国之司直，我之周昌也。” 崔琰既死，玠内不悦。后有白玠者：“出见黥面反者，其妻子没为官奴婢。”玠 言曰：“使天不雨者盖此也。”太祖闻之大怒，收玠付狱。大理钟繇诘玠曰：“玠 讥谤之言，流于下民，不悦之声，上闻圣听。事已发露，不得隐欺，具以状对。” 玠曰：“昔王叔、陈生争正王廷，宣子平理。命举其契，是非有宜，曲直有所， 春秋嘉焉，是以书之。说臣此言，必有征要①。谨以状对。”时桓阶、和洽进言 救玠。玠遂免，黜，卒于家。 （选自《三国志•魏书》，有删改） 【注】①征要，即证据。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．修耕植，畜军资 畜：储备 B．与崔琰并典选举 典：掌管 C．班所获器物 班：返回 D．使天不雨者盖此也 雨：下雨 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 Ａ．虽于时有盛名而行不由本者 烟光凝而暮山紫 Ｂ．乃共白曰 良乃入，具告沛公 Ｃ．特以素屏风赐玠 作《师说》以贻之 Ｄ．春秋嘉焉，是以书之 至丹以荆卿为计，始速祸焉 11．以下六句话分别编为四组，全都直接体现毛玠“清公”的一组是 ①虽于时有盛名而行不由本者，终莫得进 ②今所说人非迁次，是以不敢奉命 ③君有古人之风，故赐君古人之服 ④赏赐以振施贫族，家无所余 ⑤废立大事，非所宜闻 ⑥此古所谓国之司直，我之周昌也 A．①②⑤ B．①③⑤ C．③④⑥ D．②④⑥ 12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 A．毛玠担任治中从事时，向太祖分析了天下的形势，提出了成就霸业的一些建 议，其高远而深 刻的见识深受太祖的赏识。 B．大军回到邺城，讨论合并官署。毛玠请求不要推行，众官都害怕他，要求裁 撤东曹。曹操明 白其中内情，最终裁撤了西曹。 C．临淄侯曹植受到曹操宠爱，群臣聚会时，毛玠用袁绍因为不能区分嫡子庶子 导致国破家亡的 例子来劝谏曹操莫步其后尘
D.毛玠入狱后,他要求告者拿岀确凿的证据。后来有大臣进言营救毛玠,才使 毛玠只受到了免 官贬黜的处分。 第Ⅱ卷(共114分) 四、(24分) 13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ①务以俭率人,由是天下之士莫不以廉节自励,虽贵宠之臣,舆服不敢过度。(5 分) ②玠居显位,常布衣蔬食,抚育孤兄子甚笃,赏赐以振施贫族,家无所余。(5 分) 14.阅读下面一首唐诗,回答问题。(8分) 竹窗闻风寄苗发司空曙 唐·李益 微风惊暮坐,临牖思悠哉。开门复动竹,疑是故人来。 时滴枝上露,稍沾阶下苔。何当一入幌,为拂绿琴埃 【注】①李益和苗发、司空曙,都名列唐代“大历十才子”之中,彼此是诗友 (1)诗歌颔联运用了怎样的表现手法?表达了作者怎样的感情?(4分) (2)本诗的叙事线索是“风”,请简要分析其在全诗中的作用。(4分) 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)_,任重而道远。(《论语·泰伯》) (2)且夫水之积也不厚,。(庄子《逍遥游》) (3)斯是陋室,。(刘禹锡《陋室铭》) (4)_,月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》 (5)仰观宇宙之大,。(王羲之《兰亭集序》) (6)_,青楼梦好,难赋深情。(姜夔《扬州慢》) 五、(12分) 16.下面这首律诗,是唐代诗人卢纶在安史之乱时路过三湘(今湖南境内)时所 写,前四句为“云 开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生”。请依据 诗歌内容和律诗特点,为后四句排序。(4分) ①万里归心对月明②更堪江上鼓鼙声③三湘愁鬓逢秋色④旧业已随征战尽 17.严子陵是东汉著名隐士,深受后世文人追慕。范仲淹曾作《严子陵先生祠堂 记》,最后几句为:“云山苍苍,江水泱泱;先生之德,山高水长。”有人说, “德”字不如改作“风”字,范公欣然从之。请结合字义和语境,说说这样改的 理由。(4分) 18.右图为宁德路边的交通指示牌。该路口常因车辆直接左拐发生 交通事故,为解决这一问题,交管部门在路口前方修了一条小路 让想要左转的车按指示牌中箭头所示拐到宁德路,但很多司机看 不懂路牌。交警决定在路牌上再加一段简洁的说明文字提醒司机 请你来拟写。(4分) 六、(18分) 阅读下面的文字,完成19~22题
D．毛玠入狱后，他要求告者拿出确凿的证据。后来有大臣进言营救毛玠，才使 毛玠只受到了免 官贬黜的处分。 第Ⅱ卷（共 114 分） 四、（24 分） 13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ①务以俭率人，由是天下之士莫不以廉节自励，虽贵宠之臣，舆服不敢过度。（5 分） ②玠居显位，常布衣蔬食，抚育孤兄子甚笃，赏赐以振施贫族，家无所余。（5 分） 14．阅读下面一首唐诗，回答问题。（8 分） 竹窗闻风寄苗发司空曙① 唐·李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。 【注】①李益和苗发、司空曙，都名列唐代“大历十才子”之中，彼此是诗友。 （1）诗歌颔联运用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的感情？（4 分） （2）本诗的叙事线索是“风”，请简要分析其在全诗中的作用。（4 分） 15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1） ，任重而道远。（《论语•泰伯》） （2）且夫水之积也不厚， 。（庄子《逍遥游》） （3）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） （4） ，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》） （5）仰观宇宙之大， 。（王羲之《兰亭集序》） （6） ，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》） 五、（12 分） 16．下面这首律诗，是唐代诗人卢纶在安史之乱时路过三湘（今湖南境内）时所 写，前四句为“云 开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生”。请依据 诗歌内容和律诗特点，为后四句排序。（4 分） ①万里归心对月明 ②更堪江上鼓鼙声 ③三湘愁鬓逢秋色 ④旧业已随征战尽 17．严子陵是东汉著名隐士，深受后世文人追慕。范仲淹曾作《严子陵先生祠堂 记》，最后几句为：“云山苍苍，江水泱泱；先生之德，山高水长。”有人说， “德”字不如改作“风”字，范公欣然从之。请结合字义和语境，说说这样改的 理由。（4 分） 18．右图为宁德路边的交通指示牌。该路口常因车辆直接左拐发生 交通事故，为解决这一问题，交管部门在路口前方修了一条小路， 让想要左转的车按指示牌中箭头所示拐到宁德路，但很多司机看 不懂路牌。交警决定在路牌上再加一段简洁的说明文字提醒司机， 请你来拟写。（4 分） 六、（18 分） 阅读下面的文字，完成 19～22 题
田园之秋 陈冠学 ①我爱秋,不仅爱它成熟,爱它在炎夏之后带来的凉意,更爱它是候鸟的季节。 花圃里有着记不清的菊科的花开放;道路旁一样有着它繁多的族类,在人脚边静 静展蕊。那北来的鸣客,更是令人觉得此地才是它的故乡似的,到处是踪影,是 歌声。秋,是个丰盛的季节 ②坐下来看我的风景。几亩地的作物连绵着,有番麦,有番薯。番麦翠,番薯青; 番麦花黄,番薯绥红。没有耕作的野地则遍生原蒿、野塘蒿、朴骨萧等草,髙与 人齐,呈现着褐、绿的混合色。长条的大石堆,灰白的,散撒着旋花科的藤蔓 好像碧波中一尾白鲸着了网。 ③草鹴鸰是这里最好的歌手,它们载歌载舞,从这株草翻到那株草,不足半两重 的身躯,有时居然会把一枝狗尾草压得垂到地面。文鸟科的乌嘴齋、赤、灰, 六七只成群,也是这一带的居民,它们的群飞,样子很像曲谱上上下跳动的小音 符。珠颈斑鸠或水平地飞过番麦田、番薯地,或从附近的树上,扑扑地冲天飞起, 然后笔直地滑向一里外的地面。伯劳虽是过客,此时也是田园间的主鸟之一,到 处可见。阴天里云雀是不高兴的,从来很少听见它们凌空歌唱。 ④朝阳透过开着的窗斜照下来,在地面上投下了一方的白,略带着黄味。我在厨 房里,坐在一个矮凳上,削今年里最后一顿番薯的皮。我的脚和散在脚边的番薯 正落在光幅里,与光幅外形成明暗二色的强烈对比,这教我想起从前看过的摄影 作品。看着伸在光幅里的脚,仿佛那并不是我的脚,而这脚是通到光幅外的阴暗 之域,那里有个农夫坐着。我觉得很奇异,光和影在秋日里的跃动所构成的画面, 比见过的摄影作品更有深味 ⑤我的眼睛正受着这奇画的鼓舞,一对草鹘鸰追逐着飞过窗前,影子一前一后在 地上光幅里掠过,后面的一只还“执”“执”叫着。好嘹亮的鸣声突然地入耳, 才只有五六尺的距离。我整个人像一根火柴棒,一下子被擦亮了。说我从来没这 么快乐过,谁都不能相信。这一对草鹃鸰也不知道为着什么事儿争执着,绕着屋 子追逐了好几圈,那后面的一只一直“执”“执”鸣着。在这样的明光下,在这 样的朝气中,在这样心无一事的当儿,那鸣声一声声地将我擦亮又擦亮,擦得心 花不由得不怒放!原本是恬淡怡悦的心,这田园里的任一动静形色随时都可能使 之绽开喜悦的心花呵! ⑥我走出厨房门,立在屋影下看。草地上有萧有蒿,有蓟有荬;有细叶金午时花, 也有圆叶金午时花。后两种全株都缀满了小黄英,在朝阳下闪耀着满株金。草鹤 鸰看见我,并不在意,兴高采烈地越发高唱着,真是可爱的鸟儿! ⑦菜畦上,小白菜早遍铺着绿白色的嫩叶,蒜、甘蓝、花菜、菠也都茁壮长出 来了,只有芫荽似乎还在贪睡,没一点儿消息。小溪北木棉树上停着一对乌鹙, 转着它们的乌眼珠儿倾耳对着草鹘鸰。也许它们心里想着:你这小不点儿,可真 乐啊!灌木丛上停着一只粉头大伯劳,也转着眼珠儿倾耳对着草鹘鸰。这草鸰 可真有观客啊!一忽儿,伯劳腾空而起,对着它腾起的方向看去,见有一只昆虫 飞着。这同时一只乌鹙也自木棉树上飞出,两只鸟几乎同时到达目标,但乌鹜居 高临下得了优势,伯劳失之喙尖间,只好又飞回原处。乌鹙回到木棉树上,一口 就将猎获物吞下肚去了。草鹘鸰似乎什么都没看见,只顾唱它的歌。我要不是骨 头太重,早飞起来了。 ⑧中午过后,阴,天气骤然又转凉了。家里没有温度计,大概不出二十二三度。 这个气温开始笼罩着平屋、田园的时候,我的生命里面就有什么在醒转,像花卉
田园之秋 陈冠学 ①我爱秋，不仅爱它成熟，爱它在炎夏之后带来的凉意，更爱它是候鸟的季节。 花圃里有着记不清的菊科的花开放；道路旁一样有着它繁多的族类，在人脚边静 静展蕊。那北来的鸣客，更是令人觉得此地才是它的故乡似的，到处是踪影，是 歌声。秋，是个丰盛的季节。 ②坐下来看我的风景。几亩地的作物连绵着，有番麦，有番薯。番麦翠，番薯青； 番麦花黄，番薯绥红。没有耕作的野地则遍生原蒿、野塘蒿、朴骨萧等草，高与 人齐，呈现着褐、绿的混合色。长条的大石堆，灰白的，散撒着旋花科的藤蔓， 好像碧波中一尾白鲸着了网。 ③草鹡鸰是这里最好的歌手，它们载歌载舞，从这株草翻到那株草，不足半两重 的身躯，有时居然会把一枝狗尾草压得垂到地面。文鸟科的乌嘴觱、赤觱、灰觱， 六七只成群，也是这一带的居民，它们的群飞，样子很像曲谱上上下跳动的小音 符。珠颈斑鸠或水平地飞过番麦田、番薯地，或从附近的树上，扑扑地冲天飞起， 然后笔直地滑向一里外的地面。伯劳虽是过客，此时也是田园间的主鸟之一，到 处可见。阴天里云雀是不高兴的，从来很少听见它们凌空歌唱。 ④朝阳透过开着的窗斜照下来，在地面上投下了一方的白，略带着黄味。我在厨 房里，坐在一个矮凳上，削今年里最后一顿番薯的皮。我的脚和散在脚边的番薯 正落在光幅里，与光幅外形成明暗二色的强烈对比，这教我想起从前看过的摄影 作品。看着伸在光幅里的脚，仿佛那并不是我的脚，而这脚是通到光幅外的阴暗 之域，那里有个农夫坐着。我觉得很奇异，光和影在秋日里的跃动所构成的画面， 比见过的摄影作品更有深味。 ⑤我的眼睛正受着这奇画的鼓舞，一对草鹡鸰追逐着飞过窗前，影子一前一后在 地上光幅里掠过，后面的一只还“执”“执”叫着。好嘹亮的鸣声突然地入耳， 才只有五六尺的距离。我整个人像一根火柴棒，一下子被擦亮了。说我从来没这 么快乐过，谁都不能相信。这一对草鹡鸰也不知道为着什么事儿争执着，绕着屋 子追逐了好几圈，那后面的一只一直“执”“执”鸣着。在这样的明光下，在这 样的朝气中，在这样心无一事的当儿，那鸣声一声声地将我擦亮又擦亮，擦得心 花不由得不怒放！原本是恬淡怡悦的心，这田园里的任一动静形色随时都可能使 之绽开喜悦的心花呵！ ⑥我走出厨房门，立在屋影下看。草地上有萧有蒿，有蓟有荬；有细叶金午时花， 也有圆叶金午时花。后两种全株都缀满了小黄英，在朝阳下闪耀着满株金。草鹡 鸰看见我，并不在意，兴高采烈地越发高唱着，真是可爱的鸟儿！ ⑦菜畦上，小白菜早遍铺着绿白色的嫩叶，蒜、甘蓝、花菜、菠薐也都茁壮长出 来了，只有芫荽似乎还在贪睡，没一点儿消息。小溪北木棉树上停着一对乌鹙， 转着它们的乌眼珠儿倾耳对着草鹡鸰。也许它们心里想着：你这小不点儿，可真 乐啊！灌木丛上停着一只粉头大伯劳，也转着眼珠儿倾耳对着草鹡鸰。这草鹡鸰 可真有观客啊！一忽儿，伯劳腾空而起，对着它腾起的方向看去，见有一只昆虫 飞着。这同时一只乌鹙也自木棉树上飞出，两只鸟几乎同时到达目标，但乌鹜居 高临下得了优势，伯劳失之喙尖间，只好又飞回原处。乌鹙回到木棉树上，一口 就将猎获物吞下肚去了。草鹡鸰似乎什么都没看见，只顾唱它的歌。我要不是骨 头太重，早飞起来了。 ⑧中午过后，阴，天气骤然又转凉了。家里没有温度计，大概不出二十二三度。 这个气温开始笼罩着平屋、田园的时候，我的生命里面就有什么在醒转，像花卉
逢着季节到了,就要开始结起花苞。待这季节来,我生命里就会绽放出大片各色 各样的菊——那就是我对着这个季节在心境上展开的无边喜悦。 (节选自《田园之秋》,中信出版社2014年版) 19.作者为什么说“秋,是个丰盛的季节”?(4分) 根据上下文,理解下面句子的含意。(4分) ①我整个人像一根火柴棒,一下子被擦亮了 ②我要不是骨头太重,早飞起来了。 21.结尾画线句子在文中有何作用?(4分) 22.请赏析第7段的语言特色。(6分) 七、(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求作文 前央视记者柴静自费100万元拍摄的雾霾调查纪录片《穹顶之下》推出后,引发 了各方关注。 有人点赞,认为柴静唤起了公众对环保的关注,其勇气与良心值得敬佩;有人质 疑,认为名人自费拍摄新闻调査是一种有目的的商业行为;有人谩骂,甚至挖出 柴静个人隐私,对其进行人身攻击。 对此,你有怎样的思考?请就此写一篇不少于800字的文章。 要求:①自拟题目;②自选角度,自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体 特征鲜明。 青岛市高三自主练习题 语文参考答案及评分标准 (15分)1.B2.D3.A4.C5.B 二、(9分)6.C7.B8.C 三、(12分)9.C10.B11.A12.C 四、(24分) 13.(10分) ①他致力于以俭朴作为他人的表率(或“身先士卒”),因此全国的士人无不以 廉洁勉励自己,即使显贵得宠的臣僚,车马和服饰也不敢超出法度。(5分) 评分标准:5分,重点词“务”、“率”、“以”、“虽”、“过度”,各1分 译错一处,扣1分。 ②毛玠身居显要的位置,却常身穿布衣,吃普通菜饭,抚养教育哥哥的遗子非常 周到,所得的赏赐来赈济施舍给贫困的人家,自己的家中没有什么剩余。(5分) 评分标准:5分,重点词“布衣蔬食”、“孤兄子”、“以”、“振施”、“笃”, 各1分;译错一处扣1分 14.(8分) (1)运用想象(或“虚写”),写门外的竹子晃动,作者疑惑是老朋友要到来 表达对老朋友的深深思念之情。(4分) 评分标准:手法1分,阐释1分;感情2分。意思对即可。 (2)主人公的惊坐起,以为朋友来了,想象风吹帘入户,似要将琴上的尘埃吹 去,都因风而起;诗中“风”引起作者心理活动,推动情感变化。(4分) 评分标准:每点2分,意思对即可;其它答案,酌情给分 15.(6分)(1)士不可以不弘毅(2)则其负大舟也无力(3)惟吾德馨 (4)星垂平野阔(5)俯察品类之盛(6)纵豆蔻词工 评分标准:每句1分,错一处该句不得分
逢着季节到了，就要开始结起花苞。待这季节来，我生命里就会绽放出大片各色 各样的菊——那就是我对着这个季节在心境上展开的无边喜悦。 （节选自《田园之秋》，中信出版社 2014 年版） 19．作者为什么说“秋，是个丰盛的季节”？（4 分） 20．根据上下文，理解下面句子的含意。（4 分） ①我整个人像一根火柴棒，一下子被擦亮了。 ②我要不是骨头太重，早飞起来了。 21．结尾画线句子在文中有何作用？（4 分） 22．请赏析第 7 段的语言特色。（6 分） 七、（60 分） 23．阅读下面的材料，根据要求作文。 前央视记者柴静自费 100 万元拍摄的雾霾调查纪录片《穹顶之下》推出后，引发 了各方关注。 有人点赞，认为柴静唤起了公众对环保的关注，其勇气与良心值得敬佩；有人质 疑，认为名人自费拍摄新闻调查是一种有目的的商业行为；有人谩骂，甚至挖出 柴静个人隐私，对其进行人身攻击。…… 对此，你有怎样的思考？请就此写一篇不少于 800 字的文章。 要求：① 自拟题目；②自选角度，自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体 特征鲜明。 青岛市高三自主练习题 语文参考答案及评分标准 一、（15 分）1．B 2．D 3．A 4．C 5．B 二、（9 分） 6．C 7．B 8．C 三、（12 分）9．C 10．B 11．A 12．C 四、（24 分） 13.（10 分） ①他致力于以俭朴作为他人的表率（或“身先士卒”），因此全国的士人无不以 廉洁勉励自己，即使显贵得宠的臣僚，车马和服饰也不敢超出法度。（5 分） 评分标准：5 分，重点词“务”、“率”、“以”、“虽”、“过度”，各 1 分； 译错一处，扣 1 分。 ②毛玠身居显要的位置，却常身穿布衣，吃普通菜饭，抚养教育哥哥的遗子非常 周到，所得的赏赐来赈济施舍给贫困的人家，自己的家中没有什么剩余。（5 分） 评分标准：5 分，重点词“布衣蔬食”、“孤兄子”、“以”、“振施”、“笃”， 各 1 分；译错一处扣 1 分。 14．（8 分） （1）运用想象（或“虚写”），写门外的竹子晃动，作者疑惑是老朋友要到来； 表达对老朋友的深深思念之情。（4 分） 评分标准：手法 1 分，阐释 1 分；感情 2 分。意思对即可。 （2）主人公的惊坐起，以为朋友来了，想象风吹帘入户，似要将琴上的尘埃吹 去，都因风而起；诗中“风”引起作者心理活动，推动情感变化。（4 分） 评分标准：每点 2 分，意思对即可；其它答案，酌情给分。 15．（6 分）（1）士不可以不弘毅 （2）则其负大舟也无力 （3）惟吾德馨 （4）星垂平野阔 （5）俯察品类之盛 （6）纵豆蔻词工 评分标准：每句 1 分，错一处该句不得分
五、(12分) 16.(4分)③①④② 评分标准:错1处该题不得分 17.(4分) 答案示例:“风”好。“风”指气度(或“风范”、“作风”、“风度”等), 内涵比“德”更广(2分);而且与句中的“云山、江水”等呼应,将人物气韵 融汇在一幅山水画图之中(或“比喻人的风范像山一样髙耸、像水一般长流” (2分)。 评分标准:字意、语境,每点2分。大意正确即可。 18.(4分) 答案示例:宁德路禁止左转,请直行过路口后,从小路掉头。 评分标准:内容每点1分,共3分;语言简洁1分。大意正确即可。 六、(18分) 19.(4分) ①各种植物多彩繁茂;②各类鸟儿快乐嬉戏:③光影的跃动构成深味;④人在秋 天感到喜悦,感到生命的醒转。 评分标准:每点1分。意思对即可。 20.(4分) ①原本恬淡怡悦的心,被鸟儿迅速激发得快乐兴奋起来。②我渴望像鸟儿那样飞 起来,与它们共欢乐。 评分标准:每句2分。意思对即可 21.(4分) ①与开头对秋天菊花盛开的描写形成照应;②深化主题,表达对秋天的热爱。 评分标准:每点2分。意思对即可 22.(6分) ①使用拟人等修辞手法,生动形象。②通俗(口语)、生动、活泼,又不失庄典。 ③句式参差,变换自如,与文章思想情感吻合 评分标准:每点2分,意思对即可。 七、(60分) 23.参考2014年山东省高考作文评分标准
五、（12 分） 16．（4 分）③①④② 评分标准：错 1 处该题不得分。 17．（4 分） 答案示例：“风”好。“风”指气度（或“风范”、“作风”、“风度”等）， 内涵比“德”更广（2 分）；而且与句中的“云山、江水”等呼应，将人物气韵 融汇在一幅山水画图之中（或“比喻人的风范像山一样高耸、像水一般长流”） （2 分）。 评分标准：字意、语境，每点 2 分。大意正确即可。 18．（4 分） 答案示例：宁德路禁止左转，请直行过路口后，从小路掉头。 评分标准：内容每点 1 分，共 3 分；语言简洁 1 分。大意正确即可。 六、（18 分） 19.（4 分） ①各种植物多彩繁茂；②各类鸟儿快乐嬉戏；③光影的跃动构成深味；④人在秋 天感到喜悦，感到生命的醒转。 评分标准：每点 1 分。意思对即可。 20.（4 分） ①原本恬淡怡悦的心，被鸟儿迅速激发得快乐兴奋起来。②我渴望像鸟儿那样飞 起来，与它们共欢乐。 评分标准：每句 2 分。意思对即可。 21. （4 分） ①与开头对秋天菊花盛开的描写形成照应；②深化主题，表达对秋天的热爱。 评分标准：每点 2 分。意思对即可。 22. （6 分） ①使用拟人等修辞手法，生动形象。②通俗（口语）、生动、活泼，又不失庒典。 ③句式参差，变换自如，与文章思想情感吻合。 评分标准：每点 2 分，意思对即可。 七、（60 分） 23. 参考 2014 年山东省高考作文评分标准