人教版九年级物理第十四章内能的利用 第二节热机的效率导学案【2】 班级 _姓名:编号:(9140101)编写者:杨荣洪审核人 【学习目标】 Ⅰ、能说岀热机工作时燃料释放的能量的主要流向 2、对热机效率有初步认识,能大致说出提高热机效率的途径。 (出示学习目标,让学生默读,再让学生领读) 【学习重点】:热机的效率 【学习难点】:热机的效率,热机能量流失的方向 【激情导入】ε情景引入:让学生欣赏蒸汽机、汽油机、蒸汽轮机,提问:热 杋工作时,燃料燃烧释放出的能量是否全部用来对外做有用功呢?能 量是如何流向的呢? 【自主学习】(同学们,请大家仔细阅读课本P3页至P页【热机效率】的内容, 给大家8分钟时间,独立完成自主学习习题,小组内2人一组对学互查纠错,小组长检查 成果,看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出,其他小组帮忙解决问题)(人 之所以能,是相信能 (教师提醒学生学习什么、怎样学习、用多长时间学习、应达到什么要求、届时如何检测等 (学生自主学习,教师要巡视并指导,参与小组讨论) 【自学探究】 1、热机是 转化为 的机器,热机工作时,能量损失表现为:(1) 等 在热机的各种能量损失当中 带走的能量最多。 2、热机的效率是指:用来做的那部分能量,与燃料 _放 出的能量之比。如果用η表示热机效率,那么根据概念其公式可以表示 3、请你说说提高热机效率的方法: 【合作探究、展示提升】(小组群学,小组长组织,针对问题认真讨论得出结论, 每学习小组组内先展示,小组指派成员或全体小组成员上台展示)(20分钟)(旁观者的 姓名永远爬不到比赛的计分板上 合作探究一:什么是热机效率 学生活动: 1.思考:用煤气烧开水时,燃烧放出的热量都被水吸收了吗?到哪儿去了? (小组讨论,交流,展示) 2.观察课本及其课件内容,小组讨论“在内燃机中,燃料燃烧放出的热量到哪 儿去了?” 3.热机的效率是指:用来做」 的那部分能量,与燃料 放出的能量之比 4.在热机的各种能量损失当中 带走的能量最多
1 人教版九年级物理第十四章内能的利用 第二节 热机的效率导学案【2】 班级：_________姓名：_________编号：（9140101） 编写者：杨荣洪 审核人_______ 【学习目标】 1、能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向。 2、对热机效率有初步认识 ,能大致说出提高热机效率的途径。 (出示学习目标，让学生默读，再让学生领读) 【学习重点】：热机的效率 【学习难点】：热机的效率，热机能量流失的方向 【激情导入】：情景引入：让学生欣赏蒸汽机、汽油机、蒸汽轮机，提问：热 机工作时，燃料燃烧释放出的能量是否全部用来对外做有用功呢？能 量是如何流向的呢？ 【自主学习】 （同学们，请大家仔细阅读课本 P23 页至 P25 页【热机效率】的内容， 给大家 8 分钟时间，独立完成自主学习习题，小组内 2 人一组对学互查纠错，小组长检查 成果，看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人 之所以能，是相信能） (教师提醒学生学习什么、怎样学习、用多长时间学习、应达到什么要求、届时如何检测等) (学生自主学习，教师要巡视并指导，参与小组讨论) 【自学探究】 1、热机是_______转化为_______的机器，热机工作时，能量损失表现为：（1） _____________________；（2）_________________；(3)_________________等。 在热机的各种能量损失当中_______带走的能量最多。 2、热机的效率是指：用来做 的那部分能量，与燃料 放 出的能量之比。如果用 η 表示热机效率，那么根据概念其公式可以表示 η=___________。 3、请你说说提高热机效率的方法： ___________________________________________________________________。 【合作探究、展示提升】 （小组群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论， 每学习小组组内先展示，小组指派成员或全体小组成员上台展示）（20分钟）（旁观者的 姓名永远爬不到比赛的计分板上） 合作探究一：什么是热机效率 学生活动： 1．思考：用煤气烧开水时，燃烧放出的热量都被水吸收了吗？到哪儿去了？ （小组讨论，交流，展示） 2. 观察课本及其课件内容，小组讨论“在内燃机中，燃料燃烧放出的热量到哪 儿去了？” 3. 热 机 的 效 率 是 指 ： 用 来 做 的 那 部 分 能 量 ， 与 燃 料 ________________放出的能量之比。 4. 在热机的各种能量损失当中_______带走的能量最多
5、小组讨论:热机效率为什么总小于1? 合作探究二:提高热机效率的方法有哪些? 学生活动 1、我们发现各种热机效率是不同的,蒸汽机效率只有 汽油机 效率约是,柴油机效率约是 飞机上的喷气 发动机效率能达到 2、为合理利用能源,人们一直在努力提高热机效率,其主要途径是 首先要 其次 要 3、小组讨论提高热机效率有哪些方法 合作探究三:热机的利用对环境的影响 学生活动:让学生欣赏热机给环境带来的危害,谈谈感想,谈谈如何减小热机给 人类带来危害。 【课堂知识梳理】 【达标检测】 1、汽油机甲的效率比汽油机乙的效率高,是指 A.甲做的有用功比乙多 B.甲比乙用的汽油少 C.完全燃烧相等质量的汽油,其内能转化为有用功的能量甲比乙多 D相同时间内,汽油机甲比乙所用汽油节约一些 2、柴油机是工农业生产中常用的热机,已知某型号柴油机的效率是30%,在柴 油机内完全燃烧2千克柴油能放热 J,这些热通过柴油机的转化能对 外做有用功 J。(柴油的热值为3.3×107J/kg) 3、我国实施的“西气东输”工程中,西部地区的天然气被输送到缺乏能源的东 部地区。天然气与煤相比,从热学角度分析它的优点是 从环保角度 分析,它的优点是 4、下列供热方式最有利于环境保护的是( A.用煤做燃料供热 B.用石油做燃料供热 C.用天然气或煤气做燃料供热 D.用太阳能供热 5.小明家新安装了一台容积为0.5m3的太阳能热水器,加满水后,经过4h阳光的 照射,水温由原来的20℃升高了40℃.求 (1)在这4h内水吸收了多少热量? (2)若这些热量由效率为20%的火炉燃烧焦炭来提供,则需要燃烧多少千克焦 炭?[水的比热容c水=4.2×103J/(kg.℃)、焦炭的热值q=3.0×107J/kg] (3)与其它形式的能量相比,太阳能具有哪些优点?(写出两点即可)
2 5、小组讨论：热机效率为什么总小于 1？ 合作探究二：提高热机效率的方法有哪些？ 学生活动 1、我们发现各种热机效率是不同的，蒸汽机效率只有 ，汽油机 效率约是 ,柴油机效率约是 ，飞机上的喷气 发动机效率能达到 ． 2、为合理利用能源，人们一直在 努力提高热机效率，其主要途径是 , 首先要 ．其次 要 _______________。 3、小组讨论提高热机效率有哪些方法？ 合作探究三：热机的利用对环境的影响 学生活动：让学生欣赏热机给环境带来的危害，谈谈感想，谈谈如何减小热机给 人类带来危害。 【课堂知识梳理】 【达标检测】 1 、 汽 油 机 甲 的 效 率 比 汽 油 机 乙 的 效 率 高 , 是 指 ( ) A.甲做的有用功比乙多 B.甲比乙用的汽油少 C. 完全燃烧相等质量的汽油 , 其 内 能 转 化 为 有 用 功 的 能 量 甲 比 乙 多 ; D 相同时间内,汽油机甲比乙所用汽油节约一些. 2、柴油机是工农业生产中常用的热机，已知某型号柴油机的效率是 30%，在柴 油机内完全燃烧 2 千克柴油能放热 J，这些热通过柴油机的转化能对 外做有用功__________J。（柴油的热值为 3.3×107J/kg） 3、我国实施的“西气东输”工程中，西部地区的天然气被输送到缺乏能源的东 部地区。天然气与煤相比，从热学角度分析它的优点是__________，从环保角度 分析，它的优点是 ________。 4、下列供热方式最有利于环境保护的是( ) A．用煤做燃料供热 B．用石油做燃料供热 C.用天然气或煤气做燃料供热 D.用太阳能供热 5.小明家新安装了一台容积为 0．5m3 的太阳能热水器,加满水后,经过 4h 阳光的 照射,水温由原来的 20℃升高了 40℃．求： (1)在这 4h 内水吸收了多少热量? (2)若这些热量由效率为 20％的火炉燃烧焦炭来提供，则需要燃烧多少千克焦 炭?[水的比热容 c 水=4．2×103J／(kg．℃)、焦炭的热值 q=3．0×107J／kg] (3)与其它形式的能量相比，太阳能具有哪些优点？（写出两点即可）