APCNU首都师范大学1954本科教育教学审核评估教学大纲汇编资源资源环境与旅游学院2024年5月
本科教育教学审核评估 教学大纲汇编 资源环境与旅游学院 2024 年 5 月
目录一、地理科学专业教学大纲1（一）专业必修课程1《地图学》教学大纲1《地球概论》教学大纲5《地质学》教学大纲11《地貌学》教学大纲15《气象学与气候学》教学大纲21《水文学》教学大纲27《土壤地理学》教学大纲33《植物地理学》教学大纲37《人文地理学》教学大纲41《遥感原理与方法》教学大纲54《经济地理学》教学大纲59《中国自然地理》教学大纲63《世界地理（1）》教学大纲68《世界地理（2）》教学大纲73《中国经济地理》教学大纲78《城市地理学》教学大纲84《地理信息系统》教学大纲88《综合自然地理学》教学大纲92《金山地图实习》教学大纲102《地质学实验》教学大纲106《秦皇岛地质地貌实习》教学大纲109《气象学与气候学实验》教学大纲113《土壤地理实验》教学大纲116《植物地理实验》教学大纲119《遥感图像处理实验》课程教学大纲125《人文地理实习》教学大纲129《雾灵山土壤植物地理实习》教学大纲133《地理信息系统实验》教学大纲137
目 录 一、地理科学专业教学大纲1 （一）专业必修课程1 《地图学》教学大纲1 《地球概论》教学大纲5 《地质学》教学大纲11 《地貌学》教学大纲15 《气象学与气候学》教学大纲21 《水文学》教学大纲27 《土壤地理学》教学大纲33 《植物地理学》教学大纲37 《人文地理学》教学大纲41 《遥感原理与方法》教学大纲54 《经济地理学》教学大纲59 《中国自然地理》教学大纲63 《世界地理（1）》教学大纲68 《世界地理（2）》教学大纲73 《中国经济地理》教学大纲78 《城市地理学》教学大纲84 《地理信息系统》教学大纲88 《综合自然地理学》教学大纲92 《金山地图实习》教学大纲102 《地质学实验》教学大纲106 《秦皇岛地质地貌实习》教学大纲109 《气象学与气候学实验》教学大纲113 《土壤地理实验》教学大纲116 《植物地理实验》教学大纲119 《遥感图像处理实验》课程教学大纲125 《人文地理实习》教学大纲129 《雾灵山土壤植物地理实习》教学大纲133 《地理信息系统实验》教学大纲137
《区域地理综合实习》教学大纲139144（二）专业选修课程《文献检索与论文写作》教学大纲144《地理科学进展》教学大纲147《物候学》教学大纲150153《环境监测与质量评价》教学大纲157《第四纪环境学》教学大纲160《环境科学概论》教学大纲.165《自然灾害概论》教学大纲，《生物多样性》教学大纲。167《火山学》教学大纲169《景观生态学》教学大纲。172《区域可持续发展》教学大纲.，175《区域经济学》教学大纲.180《北京历史地理》教学大纲..185《文化地理学》教学大纲，192《城市规划导论》教学大纲196《城市研究：英文阅读与写作》教学大纲198《创新地理学》教学大纲208《区域分析与规划》教学大纲214《计量地理学》教学大纲216《定向运动及地图编制》教学大纲219《北京地理》教学大纲222228《全球定位系统》教学大纲《地理信息系统空间分析》教学大纲。232二、旅游管理专业教学大纲.234（一）专业必修课程234《旅游学概论》教学大纲，234239《管理学》教学大纲《地理学基础》教学大纲：242246《旅游经济学》教学大纲.252《旅游地理信息系统》教学大纲
《区域地理综合实习》教学大纲 . 139 （二）专业选修课程 . 144 《文献检索与论文写作》教学大纲 . 144 《地理科学进展》教学大纲 . 147 《物候学》教学大纲 . 150 《环境监测与质量评价》教学大纲 . 153 《第四纪环境学》教学大纲 . 157 《环境科学概论》教学大纲 . 160 《自然灾害概论》教学大纲 . 165 《生物多样性》教学大纲 . 167 《火山学》教学大纲 . 169 《景观生态学》教学大纲 . 172 《区域可持续发展》教学大纲 . 175 《区域经济学》教学大纲 . 180 《北京历史地理》教学大纲 . 185 《文化地理学》教学大纲 . 192 《城市规划导论》教学大纲 . 196 《城市研究：英文阅读与写作》教学大纲 . 198 《创新地理学》教学大纲 . 208 《区域分析与规划》教学大纲 . 214 《计量地理学》教学大纲 . 216 《定向运动及地图编制》教学大纲 . 219 《北京地理》教学大纲 . 222 《全球定位系统》教学大纲 . 228 《地理信息系统空间分析》教学大纲 . 232 二、旅游管理专业教学大纲 . 234 （一）专业必修课程 . 234 《旅游学概论》教学大纲 . 234 《管理学》教学大纲 . 239 《地理学基础》教学大纲 . 242 《旅游经济学》教学大纲 . 246 《旅游地理信息系统》教学大纲 . 252
《北京历史地理》教学大纲255262《旅游学概论》教学大纲《旅游地理学》教学大纲，266270《北京旅游》教学大纲273《旅游景区开发与管理》教学大纲.275《旅游研究方法》教学大纲.278《旅游规划与开发》教学大纲.284《旅游学概论实习》教学大纲.287《秦皇岛旅游地学实习》教学大纲291《旅游景观学实习》教学大纲.《社会实践》教学大纲。294（二）专业选修课程298《大数据与智慧旅游》教学大纲，298《园林规划与设计》教学大纲300《旅游目的地管理》教学大纲.303《旅游资源学》教学大纲307《旅游景观学》教学大纲。313《社会学》教学大纲，318《公共关系学》教学大纲326《经济法》教学大纲.329《会计学》教学大纲，333《财务管理》教学大纲...336《旅游心理学》教学大纲，339342《世界旅游》教学大纲.《旅游美学》教学大纲。345《旅游物候》教学大纲.348《生态旅游》教学大纲351三、地理信息科学、遥感科学与技术专业教学大纲354354（一）专业必修课程《空间信息科学导论》教学大纲354357《地图学》教学大纲《空间数据采集与管理》教学大纲362
《北京历史地理》教学大纲 . 255 《旅游学概论》教学大纲. 262 《旅游地理学》教学大纲 . 266 《北京旅游》教学大纲 . 270 《旅游景区开发与管理》教学大纲 . 273 《旅游研究方法》教学大纲 . 275 《旅游规划与开发》教学大纲 . 278 《旅游学概论实习》教学大纲 . 284 《秦皇岛旅游地学实习》教学大纲 . 287 《旅游景观学实习》教学大纲 . 291 《社会实践》教学大纲 . 294 （二）专业选修课程 . 298 《大数据与智慧旅游》教学大纲 . 298 《园林规划与设计》教学大纲 . 300 《旅游目的地管理》教学大纲 . 303 《旅游资源学》教学大纲 . 307 《旅游景观学》教学大纲 . 313 《社会学》教学大纲 . 318 《公共关系学》教学大纲 . 326 《经济法》教学大纲 . 329 《会计学》教学大纲 . 333 《财务管理》教学大纲 . 336 《旅游心理学》教学大纲 . 339 《世界旅游》教学大纲 . 342 《旅游美学》教学大纲 . 345 《旅游物候》教学大纲 . 348 《生态旅游》教学大纲 . 351 三、地理信息科学、遥感科学与技术专业教学大纲 . 354 （一）专业必修课程 . 354 《空间信息科学导论》教学大纲 . 354 《地图学》教学大纲 . 357 《空间数据采集与管理》教学大纲 . 362
《自然地理学1》教学大纲368371《地理信息系统原理与方法》教学大纲375《遥感原理与方法1》教学大纲379《程序设计基础》教学大纲.382《数据结构与算法》教学大纲385《基于Python的地理信息处理分析》教学大纲390《地理信息系统空间分析》教学大纲：393《摄影测量学》教学大纲《卫星导航定位技术与应用》教学大纲396400《遥感图像处理》教学大纲403《数字地图制图》教学大纲406《文献阅读与论文写作》教学大纲《测量与地图实习》教学大纲.408《自然地理实习》教学大纲，410《程序设计实践》教学大纲：413《区域综合地理实习》教学大纲，416《3S综合实习》教学大纲419（二）专业选修课程422《时空大数据技术、方法与应用》教学大纲422《计算机图形学》教学大纲425《面向对象程序设计》教学大纲428《空间数据库》教学大纲。430《网络地理信息系统》教学大纲，432435《数字图像处理》教学大纲《遥感原理与方法2》教学大纲438《自然地理学2》教学大纲446
《自然地理学 1》教学大纲 . 368 《地理信息系统原理与方法》教学大纲 . 371 《遥感原理与方法 1》教学大纲 . 375 《程序设计基础》教学大纲 . 379 《数据结构与算法》教学大纲 . 382 《基于 Python 的地理信息处理分析》教学大纲 . 385 《地理信息系统空间分析》教学大纲 . 390 《摄影测量学》教学大纲 . 393 《卫星导航定位技术与应用》教学大纲 . 396 《遥感图像处理》教学大纲 . 400 《数字地图制图》教学大纲 . 403 《文献阅读与论文写作》教学大纲 . 406 《测量与地图实习》教学大纲 . 408 《自然地理实习》教学大纲 . 410 《程序设计实践》教学大纲 . 413 《区域综合地理实习》教学大纲 . 416 《3S 综合实习》教学大纲 . 419 （二）专业选修课程 . 422 《时空大数据技术、方法与应用》教学大纲 . 422 《计算机图形学》教学大纲 . 425 《面向对象程序设计》教学大纲 . 428 《空间数据库》教学大纲 . 430 《网络地理信息系统》教学大纲 . 432 《数字图像处理》教学大纲 . 435 《遥感原理与方法 2》教学大纲 . 438 《自然地理学 2》教学大纲 . 446
地理科学专业教学大纲L)）专业必修课程《地图学》教学大纲地图学课程名称Cartography3090295课程编码课程性质√必修选修课程类型通识课程√专业课程地理科学（师范）适用专业资源环境与旅游学院张独、邓悦、常占强课程负责人开课部门学时学分学分：3总学时：48实验：实践：16理论：32中文授课语言测量学、高等数学先修课程一、课程介绍课程名称：地图学课程代码：3090295课程学时：48/3课程学分：3地图学是一门既古老又年轻的学科，是地理科学专业基础课之一，在地理科学、地理信息系统以及遥感科学技术等相关学科中占有举足轻重的地位。近些年来，通过汲取现代信息技术及相关学科的最新成果（如：计算机技术、航空摄影技术、GNSS技术、遥感技术、数字制图技术及地理信息科学等），地图学从形式到内容都发生了根本的变化。为此，本课程在系统介绍地图学基本理论知识（地图投影，地图概况，地图符号、地图的表示方法）的基础上，加入现代地图学的内容，主要包括：现代地图学的主要特征与发展趋势、现代测图技术以及计算机与遥感制图等相关内容，以使学生了解当代地图学的发展趋势，培养学生综合分析能力，更好地服务于本学科。二、课程目标1.了解地图学的发展史与现代地图学发展趋势以及本学科研究前沿。2.掌握地图学基本概念和知识（地图，地图的组成要素，地图分类，现代地图特征，地图投影，地图概括，地图符号，地图表示法）。3.掌握地理图与国家基本比例尺地形图的数学基础、图形要素、地形地貌的表示方法与特点，地1
1 一、 地理科学专业教学大纲 （一） 专业必修课程 《地图学》教学大纲 一、课程介绍 课程名称：地图学 课程代码：3090295 课程学时：48/3 课程学分：3 地图学是一门既古老又年轻的学科，是地理科学专业基础课之一，在地理科学、地理信息系 统以及遥感科学技术等相关学科中占有举足轻重的地位。近些年来，通过汲取现代信息技术及相 关学科的最新成果（如：计算机技术、航空摄影技术、GNSS 技术、遥感技术、数字制图技术及 地理信息科学等），地图学从形式到内容都发生了根本的变化。为此，本课程在系统介绍地图学 基本理论知识（地图投影，地图概况，地图符号、地图的表示方法）的基础上，加入现代地图学 的内容，主要包括：现代地图学的主要特征与发展趋势、现代测图技术以及计算机与遥感制图等 相关内容，以使学生了解当代地图学的发展趋势，培养学生综合分析能力，更好地服务于本学科。 二、课程目标 1.了解地图学的发展史与现代地图学发展趋势以及本学科研究前沿。 2.掌握地图学基本概念和知识（地图，地图的组成要素，地图分类，现代地图特征，地图投影， 地图概括，地图符号，地图表示法）。 3.掌握地理图与国家基本比例尺地形图的数学基础、图形要素、地形地貌的表示方法与特点，地 课程名称 地图学 Cartography 课程编码 3090295 课程性质 √必修 选修 课程类型 通识课程 √专业课程 适用专业 地理科学（师范） 开课部门 资源环境与旅游学院 课程负责人 张翀、邓悦、常占强 学时学分 学分：3 总学时：48 理论：32 实验： 实践：16 授课语言 中文 先修课程 测量学、高等数学
形图的室内与野外应用技能。4.掌握地图投影的分类，投影选择判定以及常用地图投影。5．熟悉专业制图软件的主要功能与特征，掌握计算机制图的基本过程。表1地图学课程对专业毕业要求的支撑度毕业要求师德教育学科教学班级综合学会沟通课程名称素养能力反思合作规范情怀指导育人H地图学LMM表2地图学课程教学目标对专业毕业要求的支撑度毕业要求课程目标师德教育学科教学班级综合学会沟通规范情怀素养能力指导育人反思合作LM课程目标-1LL课程目标-2V1课程目标-3HMMHMM课程目标-4HMM课程目标-5表3地图学课程教学目标与专业毕业要求指标点的对应关系毕业要求课程目标指标点指标内涵2. 2为人师表，以身立教，立志成为有道德、有理想、具备良好为人师表的人文底蕴和科学精神的地理好老师。热爱中华优秀传统文化，具备正确的地理思想和地理视野：课程目标-1理解地理科学学科体系，把握地理发展历史与基本思想，系3. 1统、扎实地掌握地理科学基础知识，具备良好的制备地理专地理基础素养业地图与地图解读的能力，具备解读与分析各类地文现象的能力。理解地理学科的育人价值，注重在地理教学实践中培养学生6. 3的审美趣味、人文精神和社会担当意识，自觉在地理教学中课程目标-2学科育人对学生开展课程思政，进行国家价值、社会价值和个人价值的教育活动。热爱中华优秀传统文化，具备正确的地理思想和地理视野；理解地理科学学科体系，把握地理发展历史与基本思想，系3. 1统、扎实地掌握地理科学基础知识，具备良好的制备地理专地理基础素养业地图与地图解读的能力，具备解读与分析各类地文现象的课程目标-3能力。能够在教学实践中，依据学科课程标准，综合运用教学知识4.2和信息技术，进行教学设计、教学实施和教学评价：具备良地理教学方法好的中学地理课件制作以及板书能力，具备中学地理教学能力。课程目标-43. 2理解地理科学在社会生活中的实践价值。能够在教育教学实课程目标-5地理研究能力施中，综合运用地理科学学科知识，分析和解决教学内容问2
2 形图的室内与野外应用技能。 4. 掌握地图投影的分类，投影选择判定以及常用地图投影。 5. 熟悉专业制图软件的主要功能与特征，掌握计算机制图的基本过程。 表 1 地图学课程对专业毕业要求的支撑度 课程名称 毕业要求 师德 规范 教育 情怀 学科 素养 教学 能力 班级 指导 综合 育人 学会 反思 沟通 合作 地图学 L H M M 表 2 地图学课程教学目标对专业毕业要求的支撑度 课程目标 毕业要求 师德 规范 教育 情怀 学科 素养 教学 能力 班级 指导 综合 育人 学会 反思 沟通 合作 课程目标-1 L M L 课程目标-2 L L L 课程目标-3 H M M 课程目标-4 H M M 课程目标-5 H M M 表 3 地图学课程教学目标与专业毕业要求指标点的对应关系 课程目标 毕业要求 指标点 指标内涵 课程目标-1 2.2 为人师表 为人师表，以身立教，立志成为有道德、有理想、具备良好 的人文底蕴和科学精神的地理好老师。 3.1 地理基础素养 热爱中华优秀传统文化，具备正确的地理思想和地理视野； 理解地理科学学科体系，把握地理发展历史与基本思想，系 统、扎实地掌握地理科学基础知识，具备良好的制备地理专 业地图与地图解读的能力，具备解读与分析各类地文现象的 能力。 课程目标-2 6.3 学科育人 理解地理学科的育人价值，注重在地理教学实践中培养学生 的审美趣味、人文精神和社会担当意识，自觉在地理教学中 对学生开展课程思政，进行国家价值、社会价值和个人价值 的教育活动。 课程目标-3 3.1 地理基础素养 热爱中华优秀传统文化，具备正确的地理思想和地理视野； 理解地理科学学科体系，把握地理发展历史与基本思想，系 统、扎实地掌握地理科学基础知识，具备良好的制备地理专 业地图与地图解读的能力，具备解读与分析各类地文现象的 能力。 4.2 地理教学方法 能够在教学实践中，依据学科课程标准，综合运用教学知识 和信息技术，进行教学设计、教学实施和教学评价；具备良 好的中学地理课件制作以及板书能力，具备中学地理教学能 力。 课程目标-4 课程目标-5 3.2 地理研究能力 理解地理科学在社会生活中的实践价值。能够在教育教学实 施中，综合运用地理科学学科知识，分析和解决教学内容问
题，具备基本的学术研究能力。3.4具备跨学科意识，具有跨学科学习的能力，能够将地理学知跨学科融合识与其他学科进行有机融合。掌握重难点教学策略、结构化学习指导和地理学科思维方式4.3培养等学科教学知识，能够在教学实践中形成一定的教学体地理教研能力验，总结经验教训，积极探索地理教学的规律与方法，具备一定的教学研究能力。具备将野外地理认知、野外制图与市场调研技能运用到中学4. 4地理教学中的能力。具有将野外地理认知与课堂教学相结合实践教学技能的能力。理解地理学科的育人价值，注重在地理教学实践中培养学生6. 3的审美趣味、人文精神和社会担当意识，自觉在地理教学中学科育人对学生开展课程思政，进行国家价值、社会价值和个人价值的教育活动。三、授课对象地理科学（师范）专业一年级本科生四、教学内容、学时第一章 导论（4学时）第一节地图的基本知识第二节地图学概念及科学分支第三节现代地图学进展第四节现代地图的功用与类型第五节有关地图学、地图的相关资源第二章地图的数学基础（15学时）第一节地图的控制基础第二节地图投影概述第三节常用地图投影第四节地图投影的选择、辨认与应用第三章地图概括（3学时）第一节概述第二节地图概括的基本方法第三节地图概括与几何精度的关系第四章地图符号系统（3学时）第一节地图符号的概念、功能及分类第二节构成地图符号的基本要素及设计要求第三节地图注记3
3 题，具备基本的学术研究能力。 3.4 跨学科融合 具备跨学科意识，具有跨学科学习的能力，能够将地理学知 识与其他学科进行有机融合。 4.3 地理教研能力 掌握重难点教学策略、结构化学习指导和地理学科思维方式 培养等学科教学知识，能够在教学实践中形成一定的教学体 验，总结经验教训，积极探索地理教学的规律与方法，具备 一定的教学研究能力。 4.4 实践教学技能 具备将野外地理认知、野外制图与市场调研技能运用到中学 地理教学中的能力。具有将野外地理认知与课堂教学相结合 的能力。 6.3 学科育人 理解地理学科的育人价值，注重在地理教学实践中培养学生 的审美趣味、人文精神和社会担当意识，自觉在地理教学中 对学生开展课程思政，进行国家价值、社会价值和个人价值 的教育活动。 三、授课对象 地理科学（师范）专业一年级本科生 四、教学内容、学时 第一章 导论 （4 学时） 第一节 地图的基本知识 第二节 地图学概念及科学分支 第三节 现代地图学进展 第四节 现代地图的功用与类型 第五节 有关地图学、地图的相关资源 第二章 地图的数学基础 （15 学时） 第一节 地图的控制基础 第二节 地图投影概述 第三节 常用地图投影 第四节 地图投影的选择、辨认与应用 第三章 地图概括 （3 学时） 第一节 概述 第二节 地图概括的基本方法 第三节 地图概括与几何精度的关系 第四章 地图符号系统 （3 学时） 第一节 地图符号的概念、功能及分类 第二节 构成地图符号的基本要素及设计要求 第三节 地图注记
第五章地图表示法（3学时）第一节点状事物的表示方法一定点符号法第二节线状事物、现象的表示方法一线状符号法第三节面状事物、现象的表示方法第四节地图上显示事物移动的方法一运动线法第五节地图表示方法的选择第六章地形图及其应用（10学时）第一节概述第二节地形图的数学基础第三节地形图概貌第四节地形图符号系统第五节地形图中地形地貌的表示方法第六节地形图的室内应用第七节地形图的野外应用第八节地形图阅读分析第七章计算机制图（10学时）第一节计算机制图的一般过程第二节几种专业制图软件介绍第三节用制图软件编制土地利用现状图五、先修课要求及教学方法建议1.先修课：测量学与高等数学。2.教学方法：鉴于本课程具有理论性、技术性、实践性都很强的特点，采取理论教学与实习教学相结合：室内教学与野外实践相结合：教师讲授与学生小组讨论交流相结合的教学方法。六、课程考核见考试大纲七、教材及参考资料1.教材：毛赞献、朱良、周占鳌、韩雪培编著，《新编地图学教程》，高等教育教出版社，2008年2.参考资料：（1）袁勘省，《现代地图学教程》，科学出版社，2014（2）廖克，《现代地图学》，科学出版社，2003（3）王家耀，陈毓芬，《理论地图学》，解放军出版社，2000（4）祝国瑞，《地图学》，武汉大学出版社，2004(5）王琴，《地图学与地图绘制》，黄河水利出版社，20084
4 第五章 地图表示法 （3 学时） 第一节 点状事物的表示方法—定点符号法 第二节 线状事物、现象的表示方法—线状符号法 第三节 面状事物、现象的表示方法 第四节 地图上显示事物移动的方法—运动线法 第五节 地图表示方法的选择 第六章 地形图及其应用 （10 学时） 第一节 概述 第二节 地形图的数学基础 第三节 地形图概貌 第四节 地形图符号系统 第五节 地形图中地形地貌的表示方法 第六节 地形图的室内应用 第七节 地形图的野外应用 第八节 地形图阅读分析 第七章 计算机制图 （10 学时） 第一节 计算机制图的一般过程 第二节 几种专业制图软件介绍 第三节 用制图软件编制土地利用现状图 五、先修课要求及教学方法建议 1. 先修课：测量学与高等数学。 2. 教学方法：鉴于本课程具有理论性、技术性、实践性都很强的特点，采取理论教学与实 习教学相结合；室内教学与野外实践相结合；教师讲授与学生小组讨论交流相结合的教学方法。 六、课程考核 见考试大纲 七、教材及参考资料 1. 教材： 毛赞猷、朱 良、周占鳌、韩雪培 编著，《新编地图学教程》，高等教育教出版社，2008 年 2. 参考资料： (1) 袁勘省，《现代地图学教程》，科学出版社，2014 (2) 廖克，《现代地图学》，科学出版社，2003 (3) 王家耀，陈毓芬，《理论地图学》，解放军出版社，2000 (4) 祝国瑞，《地图学》，武汉大学出版社，2004 (5)王琴，《地图学与地图绘制》，黄河水利出版社，2008
《地球概论》教学大纲地球概论课程名称Outlineof Earth3090296课程性质必修选修课程编码通识课程专业课程课程类型地理科学（师范）适用专业刘洪利资源环境与旅游学院课程负责人开课部门学时学分学分：3总学时：48理论：实验：32实践：16中文授课语言高中数学、物理先修课程一、课程介绍课程名称：地球概论课程代码：3090296课程学时：48/3课程学分：3《地球概论》是首都师范大学资源环境与旅游学院地理系本科生的第一门专业基础课。通过本门课程的教学使学生懂得测天量地的道理，掌握地球的整体知识，地球的宇宙环境，地球的自转公转，时间历法等。培养学生的空间思维能力，计算能力。教学重点是地球的宇审环境，地球的运动及其地理意义。教学难点是天球坐标。总计48学时，以课堂教学方式为主，大量采用多媒体电化教学。在条件成熟时，适当安排现场观测教学。夜晚认星6学时。二、课程目标1.熟悉《地球概论》课程的教学内容，研究方法，掌握行星地球的整体知识结构。2.熟悉天球坐标的基本概念，掌握天球坐标的量度方法。3.熟悉地球的宇宙环境、四季星座、掌握天体演化与运行的基本规律。4.熟悉日、地、月的运动规律，掌握四季五带的划分、时间历法的编定与施行。5.熟悉空间探测的知识，掌握我国月球探测的基本成果，天宫实验室的情况等。表1地球概论课程对专业毕业要求的支撑度毕业要求课程名称学科教学学会师德教育班级综合沟通规范情怀素养能力指导育人反思合作H地球概论LMM表2地球概论课程教学目标对专业毕业要求的支撑度毕业要求课程目标5
5 《地球概论》教学大纲 一、课程介绍 课程名称：地球概论 课程代码：3090296 课程学时：48/3 课程学分：3 《地球概论》是首都师范大学资源环境与旅游学院地理系本科生的第一门专业基础课。通过 本门课程的教学使学生懂得测天量地的道理，掌握地球的整体知识，地球的宇宙环境，地球的自 转公转，时间历法等。培养学生的空间思维能力，计算能力。教学重点是地球的宇宙环境，地球 的运动及其地理意义。教学难点是天球坐标。总计 48 学时，以课堂教学方式为主，大量采用多 媒体电化教学。在条件成熟时，适当安排现场观测教学。夜晚认星 6 学时。 二、课程目标 1.熟悉《地球概论》课程的教学内容，研究方法，掌握行星地球的整体知识结构。 2.熟悉天球坐标的基本概念，掌握天球坐标的量度方法。 3.熟悉地球的宇宙环境、四季星座、掌握天体演化与运行的基本规律。 4.熟悉日、地、月的运动规律，掌握四季五带的划分、时间历法的编定与施行。 5.熟悉空间探测的知识，掌握我国月球探测的基本成果，天宫实验室的情况等。 表 1 地球概论课程对专业毕业要求的支撑度 课程名称 毕业要求 师德 规范 教育 情怀 学科 素养 教学 能力 班级 指导 综合 育人 学会 反思 沟通 合作 地球概论 L H M M 表 2 地球概论课程教学目标对专业毕业要求的支撑度 课程目标 毕业要求 课程名称 地球概论 Outline of Earth 课程编码 3090296 课程性质 必修 选修 课程类型 通识课程 专业课程 适用专业 地理科学（师范） 开课部门 资源环境与旅游学院 课程负责人 刘洪利 学时学分 学分：3 总学时：48 理论： 实验：32 实践：16 授课语言 中文 先修课程 高中数学、物理