高一考试卷 文学类文本阅读(16分) 阅读下面的文字,完成1-2题 乡村,鸟鸣如花 余显斌 鸟鸣,是另一种花儿。这话很韵,如一阕淸凌凌的小词。 在山中,鸟鸣的清新,是可以与花骨朵相比的。一个人,拿着一本诗词, 回到山里,在瓦屋木窗里住下。晚上,在窗前看书,阶沿下是一声声青嫩的虫 鸣,好像一粒粒露珠,滚落一地。而白夭,则是一声声鸟鸣,圆润,清亮,落 在人的耳中,也落在人的心上。 诗,让人心净。 虫鸣,让人心净。 鸟鸣,也让人心净。 乡村的鸟鸣,一般是在清早开始的。睡在床上,尤其春天,天刚亮的时 候,朦朦胧胧中,就有零星的鸟鸣,亮亮地响起来。 这种鸟鸣,是一个单调的音符,尾音很长,唧—一接着又“唧——”的 声,就撩亮了窗外的晨曦,撩湿了倾听鸟鸣的耳朵。窗户,就一片白亮了。这 鸟鸣,大概岀现于初春的原因吧,响起的时候,总让人联想到花枝上冒出的 个个小小的花骨朵儿,带着一种嫩意,一种水润。 这时,天,沁出蛋白色。 这时,空气,沁出一种润泽。 一切,都如被昨夜的露珠清润过,就连天空,也是这样的,一弹就出水的 样子。鸟鸣,更是这样,如沾染着露珠的花骨朵,慢慢地,慢慢地,在晨光中 展开每一片花瓣,最终“噗”的一下全开了,一片欣喜的样子, 人的心,这时也如一个花骨朵,在晨光中悄然开放,一片馨香。 2 乡村鸟鸣,和城市的比较起来,永远那么洁净,那么淸亮。大概,城里有 漫天的雾霾,有嘈杂的人声、车声吧,鸟鸣声一般很少,即使偶尔有一声,也 显得很是重浊,如隔着一层毛玻璃一般,不太悦耳,不够圆润 乡村,则正好相反。 尤其是一场飘飘洒洒的细雨,在夜里润过之后。第二天开门,山绿了,绿 中透出黄嫩。柳色也酽了一点儿,可仍如青花瓷里的绿茶,绿的明亮,绿得柔 和。河里的水,清清白白的,如女孩脉脉的眼光。这时,桃花开了,杏花开 了,梨花也开了,在一片如烟的雾里看去,红的如云霞,白的如丝绸,醉人。 小的时候,在语文课本里,有一篇文章名叫《燕子来了》,其间有一幅彩色插 图,白白的水,绿绿的柳,霞光一样的一片花儿,都在春雾里朦朦胧胧的。 几十年过去,那幅画仍深嵌在记忆里。 几十年过去,那书页的淸香,好像还在鼻端浮荡。 几十年过去了,还记得开头一句文字:“春天来了,小燕子又飞回来 了。”每次想起,就有满纸的鸟鸣,叽叽喳喳地叫起来,叫来一个欢快的童 年,一片洁净的记忆。 那,才是乡村的景色。那,也才是乡村的鸟鸣
高一考试卷 一,文学类文本阅读(16 分) 阅读下面的文字,完成 1-2 题。 乡村,鸟鸣如花 余显斌 1 鸟鸣,是另一种花儿。这话很韵,如一阕清凌凌的小词。 在山中,鸟鸣的清新,是可以与花骨朵相比的。一个人,拿着一本诗词, 回到山里,在瓦屋木窗里住下。晚上,在窗前看书,阶沿下是一声声青嫩的虫 鸣,好像一粒粒露珠,滚落一地。而白天,则是一声声鸟鸣,圆润,清亮,落 在人的耳中,也落在人的心上。 诗,让人心净。 虫鸣,让人心净。 鸟鸣,也让人心净。 乡村的鸟鸣,一般是在清早开始的。睡在床上,尤其春天,天刚亮的时 候,朦朦胧胧中,就有零星的鸟鸣,亮亮地响起来。 这种鸟鸣,是一个单调的音符,尾音很长,唧——接着又“唧——”的一 声,就撩亮了窗外的晨曦,撩湿了倾听鸟鸣的耳朵。窗户,就一片白亮了。这 鸟鸣,大概出现于初春的原因吧,响起的时候,总让人联想到花枝上冒出的一 个个小小的花骨朵儿,带着一种嫩意,一种水润。 这时,天,沁出蛋白色。 这时,空气,沁出一种润泽。 一切,都如被昨夜的露珠清润过,就连天空,也是这样的,一弹就出水的 样子。鸟鸣,更是这样,如沾染着露珠的花骨朵,慢慢地,慢慢地,在晨光中 展开每一片花瓣,最终“噗”的一下全开了,一片欣喜的样子。 人的心,这时也如一个花骨朵,在晨光中悄然开放,一片馨香。 2 乡村鸟鸣,和城市的比较起来,永远那么洁净,那么清亮。大概,城里有 漫天的雾霾,有嘈杂的人声、车声吧,鸟鸣声一般很少,即使偶尔有一声,也 显得很是重浊,如隔着一层毛玻璃一般,不太悦耳,不够圆润。 乡村,则正好相反。 尤其是一场飘飘洒洒的细雨,在夜里润过之后。第二天开门,山绿了,绿 中透出黄嫩。柳色也酽了一点儿,可仍如青花瓷里的绿茶,绿的明亮,绿得柔 和。河里的水,清清白白的,如女孩脉脉的眼光。这时,桃花开了,杏花开 了,梨花也开了,在一片如烟的雾里看去,红的如云霞,白的如丝绸,醉人。 小的时候,在语文课本里,有一篇文章名叫《燕子来了》,其间有一幅彩色插 图,白白的水,绿绿的柳,霞光一样的一片花儿,都在春雾里朦朦胧胧的。 几十年过去,那幅画仍深嵌在记忆里。 几十年过去,那书页的清香,好像还在鼻端浮荡。 几十年过去了,还记得开头一句文字:“春天来了,小燕子又飞回来 了。”每次想起,就有满纸的鸟鸣,叽叽喳喳地叫起来,叫来一个欢快的童 年,一片洁净的记忆。 那,才是乡村的景色。那,也才是乡村的鸟鸣
在那样的一片天空下,鸟儿在烟雾中,在绿柳中,在白的红的花儿中,唧 唧喳喳地叫着,毎一个音符都如一颗琉璃珠子,圆滚滚的,洒落满地,包括水 里,包括山上,包括儿童的心中。 听一声鸟鸣,就如回了一趟童年,回了一趟故乡的小镇。 小镇很古,这儿有戏楼,有水旱码头,有弯曲的石板路,沿着粉墙一路延 伸着,延伸向花儿的深处,延仲向市井人家。小镇上,有五条河流,白净的 水,日里夜里地流淌着,流出一个微型江南。 小镇下面,有一片湖,月牙形的。水是豆绿色的,如民国女子的旗袍。整 个湖,也如穿着旗袍走在细雨小巷里的民国女子,带着丁香般的纯情。 湖边,是一片苇草。 湖上,有点点沙洲。 有一种长翅白羽的鸟儿,不时落在水面上,不停地啄着流水。有时,也振 动着长长的翅膀,在白净的阳光下飞翔着,翅膀一掮一掮的,很是舒缓。可 惜,这种鸟不叫,或许叫了,我没有听见。 还有一种鸟儿,拳头大,肥肥胖胖的,长嘴,黄色的爪子,紧紧扣着苇 杆。苇杆弯曲着,成了一个弓形。突然,它一展翅膀,呼地一下飞走了,翅膀 掠过湖面,叼起一只小小的鱼儿飞走了,飞向远处绿色山影里去了。 苇草,一晃悠一晃悠的。 湖面,也泛起一丝丝波纹,慢慢扩散开来。 它的叫声,只有一个音符,唧——清亮亮的,一声,就把春天叫得活泛 了,把湖面叫得活泛了,也把寂静叫出一丝丝涟漪 鸟鸣声最富于变化的,在小镇,当数一种叫麦黄鸟的,它的叫声,当地人 想象成一句话:麦——黄——快——割——由此可见,是四个音符,如四个花 骨朵,次第开放,一朵有一朵的情状,一朵有一朵的美丽。 它叫的时候,在阴历五月 此时,春天早已远去了。 此时,麦子早已黄了。 此时,乡村,小镇,又到了农忙的季节,一个个农人开始搭镰割麦了。 1,本文的行文线索是什么?设置这一线索有何作用?请结合全文具体分析 (8分) 2,这篇文章的语言清丽隽永,极富特色,试举例分析本文在描写时用了哪些艺 术技巧。(8分)
在那样的一片天空下,鸟儿在烟雾中,在绿柳中,在白的红的花儿中,唧 唧喳喳地叫着,每一个音符都如一颗琉璃珠子,圆滚滚的,洒落满地,包括水 里,包括山上,包括儿童的心中。 听一声鸟鸣,就如回了一趟童年,回了一趟故乡的小镇。 3 小镇很古,这儿有戏楼,有水旱码头,有弯曲的石板路,沿着粉墙一路延 伸着,延伸向花儿的深处,延伸向市井人家。小镇上,有五条河流,白净的 水,日里夜里地流淌着,流出一个微型江南。 小镇下面,有一片湖,月牙形的。水是豆绿色的,如民国女子的旗袍。整 个湖,也如穿着旗袍走在细雨小巷里的民国女子,带着丁香般的纯情。 湖边,是一片苇草。 湖上,有点点沙洲。 有一种长翅白羽的鸟儿,不时落在水面上,不停地啄着流水。有时,也振 动着长长的翅膀,在白净的阳光下飞翔着,翅膀一搧一搧的,很是舒缓。可 惜,这种鸟不叫,或许叫了,我没有听见。 还有一种鸟儿,拳头大,肥肥胖胖的,长嘴,黄色的爪子,紧紧扣着苇 杆。苇杆弯曲着,成了一个弓形。突然,它一展翅膀,呼地一下飞走了,翅膀 掠过湖面,叼起一只小小的鱼儿飞走了,飞向远处绿色山影里去了。 苇草,一晃悠一晃悠的。 湖面,也泛起一丝丝波纹,慢慢扩散开来。 它的叫声,只有一个音符,唧——清亮亮的,一声,就把春天叫得活泛 了,把湖面叫得活泛了,也把寂静叫出一丝丝涟漪。 鸟鸣声最富于变化的,在小镇,当数一种叫麦黄鸟的,它的叫声,当地人 想象成一句话:麦——黄——快——割——由此可见,是四个音符,如四个花 骨朵,次第开放,一朵有一朵的情状,一朵有一朵的美丽。 它叫的时候,在阴历五月。 此时,春天早已远去了。 此时,麦子早已黄了。 此时,乡村,小镇,又到了农忙的季节,一个个农人开始搭镰割麦了。 1,本文的行文线索是什么?设置这一线索有何作用?请结合全文具体分析。 (8 分) 2,这篇文章的语言清丽隽永,极富特色,试举例分析本文在描写时用了哪些艺 术技巧。(8 分)
二,古代诗文阅读(56分) (一)文言文阅读(27分) 阅读下面一段文言文,完成3-6题 豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯 甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其 地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己 者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不 塊矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子国厕,心 动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛 之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此 天下之贤人也。”卒释去之 居顷之,豫让又漆身为疠,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不 识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为 泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾 不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣 事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者, 将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。 既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子 曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不 尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已 死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣围范、中行氏,范、中行 氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士國我,我故国士报之。”襄子 喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足 矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之 美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤,今日之事,臣固 伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢 布腹心!”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰: “吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣 (选自《史记·刺客列传》) 注:漆身为厉,吞炭为哑:以漆涂身,使肌肤肿烂,像患癞病。厉,同 “癞”。癞疮。吞炭为了使声音变得嘶哑。 3,下面四个实词翻译当中,不正确的一项是(4分) A.今智伯国我,我必为报仇而死知:知道 B襄子四厕,心动 如:到,往 C臣圃范、中行氏 事:侍奉 D国遇我,我故国士报之 遇:对待 4,下面对文中涉及到的文化常识的解说,不正确的是(4分) A.伯:春秋时期有公侯伯子男五等爵位。春秋初期,周天子分封天下,功劳越 大,分得土地越多,爵位就高。 B.赵襄子:赵襄子原名无恤,襄是他的谥号,谥号是后人根据死者生平事迹评 定的一种称号,多表达褒扬的意思,比如慈惠爱民曰文,克定祸乱曰武。 C.寡人:寡德之人,是古代诸侯国君对自己的谦称
二,古代诗文阅读(56 分) (一)文言文阅读(27 分) 阅读下面一段文言文,完成 3-6 题 豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯 甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其 地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己 者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不 愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心 动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛 之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此 天下之贤人也。”卒释去之。 居顷之,豫让又漆身为疠,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不 识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为 泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾 不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣 事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者, 将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子 曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不 尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已 死矣,而子独何以为之报仇之深也? ”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行 氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”襄子 喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足 矣。子其自为计,寡人不复释子! ”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之 美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤,今日之事,臣固 伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢 布腹心! ”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰: “吾可以下报智伯矣! ”遂伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。 (选自《史记·刺客列传》) 注:漆身为厉,吞炭为哑:以漆涂身,使肌肤肿烂,像患癞病。厉,同 “癞”。癞疮。吞炭为了使声音变得嘶哑。 3,下面四个实词翻译当中,不正确的一项是(4 分) A.今智伯知我,我必为报仇而死 知:知道 B.襄子如厕,心动 如:到,往 C.臣事范、中行氏 事:侍奉 D.国士遇我,我故国士报之 遇:对待 4,下面对文中涉及到的文化常识的解说,不正确的是(4 分) A.伯:春秋时期有公侯伯子男五等爵位。春秋初期,周天子分封天下,功劳越 大,分得土地越多,爵位就高。 B.赵襄子:赵襄子原名无恤,襄是他的谥号,谥号是后人根据死者生平事迹评 定的一种称号,多表达褒扬的意思,比如慈惠爱民曰文,克定祸乱曰武。 C.寡人:寡德之人,是古代诸侯国君对自己的谦称
D.刑人:指受刑之人。古代多以刑人充服劳役的奴隶。后来也拿“刑人”指宦 5,下列对原文的叙述与分析不正确的一项是(4分) A.豫让曾先后臣事几个主子,智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后,豫让为 报答知遇之恩一心为智伯报仇 B.豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己,方便报仇,但他的朋友却以为这 样做不值得,劝他放弃报仇投靠襄子 C.豫让改变姓名,到宫中充当“刑人”,清扫厕所,想在襄子如厕时,趁其不 备杀死他,结果被襄子识破。 D.豫让为智伯报仇义无反顾,明知报仇之事难为却拼死为之,就连险遭他刺杀 的襄子也深深赞叹他的忠义。 6,将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分) (1)彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人 (2)今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不 恨 (3)将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。 (二)古代诗歌阅读(18分) 阅读下面的诗,完成7-10题 春怨 唐·刘方平 纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。 寂寞空庭春欲晩,梨花满地不开门。 春怨 唐·金昌绪 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西 闺人赠远二首 唐·令狐楚 君行登陇上,妾梦在闺中。玉箸千行落,银床一半空。 绮席春眠觉,纱窗晓望迷。朦胧残梦里,犹自在辽西
D.刑人:指受刑之人。古代多以刑人充服劳役的奴隶。后来也拿“刑人”指宦 官。 5,下列对原文的叙述与分析不正确的一项是(4 分) A.豫让曾先后臣事几个主子,智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后,豫让为 报答知遇之恩一心为智伯报仇。 B.豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己,方便报仇,但他的朋友却以为这 样做不值得,劝他放弃报仇投靠襄子。 C.豫让改变姓名,到宫中充当“刑人”,清扫厕所,想在襄子如厕时,趁其不 备杀死他,结果被襄子识破。 D.豫让为智伯报仇义无反顾,明知报仇之事难为却拼死为之,就连险遭他刺杀 的襄子也深深赞叹他的忠义。 6,将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(15 分) (1)彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人 也。 (2)今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不 恨。 (3)将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。 (二)古代诗歌阅读(18 分) 阅读下面的诗,完成 7-10 题 春怨 唐·刘方平 纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。 寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。 春怨 唐·金昌绪 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 闺人赠远二首 唐·令狐楚 君行登陇上,妾梦在闺中。玉箸千行落,银床一半空。 绮席春眠觉,纱窗晓望迷。朦胧残梦里,犹自在辽西
7,两首《春怨》的体裁都是(2分) A.绝句B.律诗 8,“金屋无人”这一句使用的写作手法是 (2分) 9,前两首诗都以“春怨”为题,但是两首诗中都无一个“怨”自出现,请分别 分析这两首诗是怎么写“怨”的。(8分) 10,请比较分析后两首诗的后两句“啼时惊妾梦,不得到辽西。”和“朦胧残 梦里,犹自在辽西。”(6分) (三)名篇名句默写(11分) 11,(1) 不仁; ,不知; ,不武。《烛之武退秦师》 (2).《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是 ,而你我只是“驾一叶之扁舟”;曹 操当时是“ 而你我只是“举匏樽以相 属”。再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的 英雄“ ?”真是“浪淘尽千古风流人物”。 (3).《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子: 三,语言文字运用(18分) 12,下列各句中划横线成语的使用,错误的一句是(4分) A.没想到在到处受到污染的城市里,还有一处山清水秀的好地方。 B.此去南京,山长水阔,你一定要听话,路上不要乱跑,到了以后给家里写 信 C.我的家乡钟灵毓盉、物阜民丰、商贾云集、交通方便,让人心生向往。 D.此处风景秀丽,山高水低,而且气候宜人,是个一定不能错过的好去处 13,下列各句中,没有语病的一项是(4分) A.粉丝们在经历了漫长的等待之后,剧组终于放出了确切的消息,确认了电视 剧《楚乔传》将于2017年在湖南台播出。 B.张艺谋贺岁巨制《长城》昨天在北京举行全阵容豪华首映礼,电影开启了以 中国故事为主体的新中外合作模式 C.在《头号玩家》取得成功以后,斯皮尔伯格表示,他将继续本着选取非现实 题材为原则,把时间精力投入下一部作品的拍摄
7,两首《春怨》的体裁都是(2 分) A.绝句 B.律诗 8,“金屋无人”这一句使用的写作手法是_______________(2 分) 9,前两首诗都以“春怨”为题,但是两首诗中都无一个“怨”自出现,请分别 分析这两首诗是怎么写“怨”的。(8 分) 10,请比较分析后两首诗的后两句“啼时惊妾梦,不得到辽西。”和“朦胧残 梦里,犹自在辽西。”(6 分) (三)名篇名句默写(11 分) 11,(1). _______________,不仁;_______________,不知; _______________,不武。《烛之武退秦师》 (2).《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是 “_______________,_______________”,而你我只是“驾一叶之扁舟”;曹 操当时是“_______________,_______________” ,而你我只是“举匏樽以相 属”。再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的 英雄“_______________?”真是“浪淘尽千古风流人物”。 (3). 《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子: _______________,_______________,_______________。 三,语言文字运用(18 分) 12,下列各句中划横线成语的使用,错误的一句是(4 分) A. 没想到在到处受到污染的城市里, 还有一处山清水秀的好地方。 B.此去南京,山长水阔,你一定要听话,路上不要乱跑,到了以后给家里写 信。 C.我的家乡钟灵毓秀、物阜民丰、商贾云集、交通方便,让人心生向往。 D.此处风景秀丽,山高水低,而且气候宜人,是个一定不能错过的好去处。 13,下列各句中,没有语病的一项是(4 分) A.粉丝们在经历了漫长的等待之后,剧组终于放出了确切的消息,确认了电视 剧《楚乔传》将于 2017 年在湖南台播出。 B.张艺谋贺岁巨制《长城》昨天在北京举行全阵容豪华首映礼,电影开启了以 中国故事为主体的新中外合作模式。 C.在《头号玩家》取得成功以后,斯皮尔伯格表示,他将继续本着选取非现实 题材为原则,把时间精力投入下一部作品的拍摄
D.把《四郎探母》翻译成“第四个儿子去看他的母亲”,这样简单粗暴的翻译 破坏了剧作的意境和影响,让外国观众难以理解和接受 14,下列各句当中,表达得体的一项是(4分) A.同学们,明年十月一号就是我国建国七十周年了,希望大家努力学习,到时 候大家组团一起去北京观礼 B.为促进中港友谊,清华大学和香港中文大学合作举办了交换生交流活动,希 望借由交换生的交往加强双方的文化交流。 C.我特地为您带来了一点家乡的土特产,小小心意,不成敬意,还望笑纳 D.关于这个问题,王教授刚刚讲的那番话是抛砖引玉,我下面要说的只能算是 狗尾续貂,请大家多多指教 15,下图是全国妇联会徽,请写出这个徽标的构图要素,并说明图形寓意,要 求语意简明,句子通顺。(6分) 四,写作(60分) 16,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 紧箍咒是唐僧的法宝,既给孙悟空増添了无穷的烦恼,同时也是孙悟空的 修行。在西天取经路上,唐僧用它阻止了孙悟空的任性,同时也因为误会给孙 悟空带来极大的痛苦。在你的生活中,是否也有这样有形的或无形的“紧箍 咒”?它是什么?它曾给你带来怎样的经历与感悟? 要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;写出自己独到的见解 或独特的感受,不要套作,不得抄袭
D.把《四郎探母》翻译成“第四个儿子去看他的母亲”,这样简单粗暴的翻译 破坏了剧作的意境和影响,让外国观众难以理解和接受。 14,下列各句当中,表达得体的一项是(4 分) A.同学们,明年十月一号就是我国建国七十周年了,希望大家努力学习,到时 候大家组团一起去北京观礼! B.为促进中港友谊,清华大学和香港中文大学合作举办了交换生交流活动,希 望借由交换生的交往加强双方的文化交流。 C.我特地为您带来了一点家乡的土特产,小小心意,不成敬意,还望笑纳。 D.关于这个问题,王教授刚刚讲的那番话是抛砖引玉,我下面要说的只能算是 狗尾续貂,请大家多多指教。 15,下图是全国妇联会徽,请写出这个徽标的构图要素,并说明图形寓意,要 求语意简明,句子通顺。(6 分) 四,写作(60 分) 16,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 紧箍咒是唐僧的法宝,既给孙悟空增添了无穷的烦恼,同时也是孙悟空的 修行。在西天取经路上,唐僧用它阻止了孙悟空的任性,同时也因为误会给孙 悟空带来极大的痛苦。在你的生活中,是否也有这样有形的或无形的“紧箍 咒”?它是什么?它曾给你带来怎样的经历与感悟? 要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;写出自己独到的见解 或独特的感受,不要套作,不得抄袭