甘肃农业大学《普通植物病理学》课程教案 课程名 称 普通植物病理学 课程代 020261 学分 5 总学 80 讲课学 56 实验学 24 码 时 时 时 课程性 基础课( 专业基础课（√） 专业课（) 必修课(）选 质 修课( 任课教 徐秉良 职称 教授 授课 第四学期 师 时间 授课对 植物保护专业本科生 象 《普通植物病理学》是植物保护专业的专业基础课程，主要授课对象为该 专业的本科生，授课学时80学时。其中理论课程56学时，实验课程24学 教学 时。 目的与 该课程的主要目的使学生掌握植物病理学的基本概念、基础理论和基本 要求 操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，同时为学生学习植物病理 学的各门专业课的理论及实验、实习打好基础。理论课讲授完后，要求学生 完成课后习题，实验课要求学生完成实验报告。 学完本课程后，应掌握： 1、植物病理学的基本概念、基础理论和基本实践技能。2、植物病害的 教 学 症状类型、病害发生发展一般规律、病害流行学的基本知识、病害预测预报 基 以及病原物的致病性、寄主的抗病性和植物病害诊断、防治的基本理论和方 本 要 求 法。3、植物病原真菌、植物病原原核生物、植物病毒、植物病原线虫的形态， 性状、分类和主要类群。4、非侵染性病害的病因及诊断程序。5、了解植物 病理学的发展简史。 教材 许志刚主编，普通植物病理学，第三版，中国农业出版社，2003 1、 许志刚主编，普通植物病理学，中国农业出版社，第三版，2003；2、 主要参 GEORGE N.AGRIOS,Plant pathology,FIFTH EDITION,20o5;3、张中义等 考资料 植物病原真菌学四川科学技术出版社，1988；4、邢来君李明春普通真 菌学 高等教育出版社1999 系（教 (针对青年教师) 研室) 或导师 审阅意 见
甘肃农业大学《 普通植物病理学 》课程教案 1 课程名 称 普通植物病理学 课程代 码 020261 学分 5 总学 时 80 讲课学 时 56 实验学 时 24 课程性 质 基础课（ ） 专业基础课（ √） 专业课（ ） 必修课（ ） 选 修课（ ） 任课教 师 徐秉良 职称 教授 授课 时间 第四学期 授课对 象 植物保护专业本科生 教 学 目的与 要 求 《普通植物病理学》是植物保护专业的专业基础课程，主要授课对象为该 专业的本科生，授课学时 80 学时。其中理论课程 56 学时，实验课程 24 学 时。 该课程的主要目的使学生掌握植物病理学的基本概念、基础理论和基本 操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，同时为学生学习植物病理 学的各门专业课的理论及实验、实习打好基础。理论课讲授完后，要求学生 完成课后习题，实验课要求学生完成实验报告。 教 学 基 本 要 求 学完本课程后，应掌握： 1、植物病理学的基本概念、基础理论和基本实践技能。2、植物病害的 症状类型、病害发生发展一般规律、病害流行学的基本知识、病害预测预报 以及病原物的致病性、寄主的抗病性和植物病害诊断、防治的基本理论和方 法。3、植物病原真菌、植物病原原核生物、植物病毒、植物病原线虫的形态、 性状、分类和主要类群。4、非侵染性病害的病因及诊断程序。5、了解植物 病理学的发展简史。 教 材 许志刚主编， 普通植物病理学，第三版，中国农业出版社， 2003 主要参 考资料 1、许志刚主编， 普通植物病理学，中国农业出版社， 第三版，2003；2、 GEORGE N. AGRIOS, Plant pathology, FIFTH EDITION,2005；3、张中义等 植物病原真菌学 四川科学技术出版社，1988 ；4、邢来君 李明春 普通真 菌学 高等教育出版社 1999 系（教 研室） 或导师 审阅意 见 （针对青年教师）
甘肃农业大学《普通植物病理学》课程教案 主任导师签字： 年 月日 教学内容与学时分配 教学时数 讲课 实验 小计 备注 教学内容 第一章绪论 3 2 5 第二章 植物病原真菌 14 12 26 第三章 植物病原原核生物 6 2 8 第四章 植物病毒 6 6 第五章 2 植物病原线虫及其它病原 4 6 第六章 非侵染性病害 2 2 第七章 侵染过程 3 2 5 第八章侵染循环 3 3 第九章 植物病原物的寄生性和致病性 2 2 4 第十章 植物的抗病性 4 4 第十一章植物病害的流行与预测 3 3 第十二章植物病害的诊断和防治 6 2 8 小计 56 24 80 教学进程 节次 授课内容（章节） 学时 1 第一章第一节 植物病害和植物病理学 0.5 2 第一章第二节 病害的症状第三节病原物的寄生性和致病性 2.5 第四节 侵染过程和侵染循环第五节 植物的抗病性第六节 植 物病理学简史 3 第二章第一节真菌的一般性状和分类 2 4 第一节真菌的一般性状和分类 2 2
甘肃农业大学《 普通植物病理学 》课程教案 2 主任（导师）签字： 年 月 日 教学内容与学时分配 教学时数 教学内容 讲课 实验 小计 备 注 第一章 绪论 3 2 5 第二章 植物病原真菌 14 12 26 第三章 植物病原原核生物 6 2 8 第四章 植物病毒 6 6 第五章 植物病原线虫及其它病原 4 2 6 第六章 非侵染性病害 2 2 第七章 侵染过程 3 2 5 第八章 侵染循环 3 3 第九章 植物病原物的寄生性和致病性 2 2 4 第十章 植物的抗病性 4 4 第十一章 植物病害的流行与预测 3 3 第十二章 植物病害的诊断和防治 6 2 8 小计 56 24 80 教 学 进 程 节次 授课内容（章节） 学时 1 第一章 第一节 植物病害和植物病理学 0.5 2 第一章 第二节 病害的症状 第三节病原物的寄生性和致病性 第四节 侵染过程和侵染循环第五节 植物的抗病性第六节 植 物病理学简史 2.5 3 第二章 第一节 真菌的一般性状和分类 2 4 第一节 真菌的一般性状和分类 2
甘肃农业大学《普通植物病理学》课程教案 5 第二章第二节鞭毛菌亚门 3 6 第二章 第三节 接合菌亚门 7 第二章 第四节 子囊菌亚门真菌 2 8 第二章 第五节担子菌亚门真菌 2 9 第二章第六节半知菌亚门 2 10 第三章第一节原核生物的一般概念第二节 植物病原原核生物的 2 侵染与传播 11 第三章第三节植物病原原核生物的主要类群 2 12 第三章第四节植物原核生物病害的诊断 2 13 第四章第一节形态、结构与组分第二节 植物病毒的复制和增殖 2 第三节植物病毒的传播和移动 14 第四章第四节 植物病毒的分类与命名第五节植物病毒的鉴定 2 原理 15 第四章第六节重要的植物病毒属及典型种第七节植物类病毒 2 16 第五章 植物病原线虫及其它病原第一节 植物病原线虫的形态 2 与解剖 第二节植物病原线虫的生活史和生态 17 第五章 第三节植物病原线虫的寄生性和致病性第四节 植物病 2 原线虫的主要类群第五节植物病原原生动物 18 第六章第一节化学因素第二节 物理因素第三节植物非侵染 2 性病害的诊断 19 第七章第一节 接触期第二节侵入期第三节潜育期第四节发 3 病期 20 第八章 第一节 病原物的初侵染和再侵染第二节病原物的越冬 3 越夏 第三节 病原物的传播 21 第九章 第一节共生、共栖和寄主第二节 植物病原物的寄生性和 2 致病性 第三节植物病原物的致病作用 22 第十章 第一节植物抗病性的概念和类别第二节 植物受侵染后 2 的生理生化变化 23 第十章第三节植物的抗病机制 2 24 第十一章第一节植物病害的流行第二节， 植物病害的预测 3 25 第十二章第一节植物病害的诊断第二节植物病害的防治原理 2 26 第十二章第三节植物检疫第四节农业防治植物抗病品种的利用 2
甘肃农业大学《 普通植物病理学 》课程教案 3 5 第二章 第二节 鞭毛菌亚门 3 6 第二章 第三节 接合菌亚门 1 7 第二章 第四节 子囊菌亚门真菌 2 8 第二章 第五节 担子菌亚门真菌 2 9 第二章 第六节 半知菌亚门 2 10 第三章 第一节原核生物的一般概念第二节 植物病原原核生物的 侵染与传播 2 11 第三章 第三节 植物病原原核生物的主要类群 2 12 第三章 第四节 植物原核生物病害的诊断 2 13 第四章 第一节 形态、结构与组分第二节 植物病毒的复制和增殖 第三节 植物病毒的传播和移动 2 14 第四章 第四节 植物病毒的分类与命名第五节 植物病毒的鉴定 原理 2 15 第四章 第六节 重要的植物病毒属及典型种第七节 植物类病毒 2 16 第五章 植物病原线虫及其它病原 第一节 植物病原线虫的形态 与解剖 第二节 植物病原线虫的生活史和生态 2 17 第五章 第三节 植物病原线虫的寄生性和致病性第四节 植物病 原线虫的主要类群第五节 植物病原原生动物 2 18 第六章 第一节 化学因素第二节 物理因素第三节 植物非侵染 性病害的诊断 2 19 第七章 第一节 接触期第二节 侵入期第三节 潜育期第四节 发 病期 3 20 第八章 第一节 病原物的初侵染和再侵染第二节 病原物的越冬 越夏 第三节 病原物的传播 3 21 第九章 第一节 共生、共栖和寄主第二节 植物病原物的寄生性和 致病性 第三节 植物病原物的致病作用 2 22 第十章 第一节 植物抗病性的概念和类别第二节 植物受侵染后 的生理生化变化 2 23 第十章第三节 植物的抗病机制 2 24 第十一章 第一节 植物病害的流行第二节 植物病害的预测 3 25 第十二章 第一节 植物病害的诊断第二节 植物病害的防治原理 2 26 第十二章 第三节 植物检疫第四节 农业防治植物抗病品种的利用 2
甘肃农业大学《普通植物病理学》课程教案 27 第十二章第六节生物防治第七节物理防治第八节 化学防治 2 合 计 56 第一章绪论第一节植物病害的概念第二节病害的症状 章节 第三节病原物的寄生性和致病性第四节植物病理学简史(3学时) 本章通过对普通植物病理学做全面概况的介绍，使学生对普通植物病理学 教学 的发展历史、研究内容等有初步的认识。 目的 要求学生掌握植物病害的概念；病害的症状；病原物的寄生性和致病性； 与要 侵染过程和侵染循环；植物的抗病性；了解植物病理学简史。 求 本章主要内容：植物病害概念、病原及分类；植物的生物病原和非生物病 原；症状的概念、病状及病症。植物病理学简史 教学 补充更新：物病害概念中的四要素；症状的特异性和稳定性植物病理学 内容 的最新发展。 学时：3学时
甘肃农业大学《 普通植物病理学 》课程教案 4 27 第十二章 第六节 生物防治第七节 物理防治第八节 化学防治 2 合 计 56 章 节 第 一 章 绪 论 第一节 植物病害的概念 第二节 病害的症状 第三节病原物的寄生性和致病性 第四节 植物病理学简史 （ 3 学时） 教学 目的 与要 求 本章通过对普通植物病理学做全面概况的介绍，使学生对普通植物病理学 的发展历史、研究内容等有初步的认识。 要求学生掌握植物病害的概念；病害的症状；病原物的寄生性和致病性； 侵染过程和侵染循环；植物的抗病性；了解植物病理学简史。 教学 内容 本章主要内容:植物病害概念、病原及分类；植物的生物病原和非生物病 原；症状的概念、病状及病症。植物病理学简史 补充更新：物病害概念中的四要素；症状的特异性和稳定性;植物病理学 的最新发展。 学时：3 学时
甘肃农业大学《普通植物病理学》课程教案 重点掌握植物病害的概念和病害的症状；了解病原物的寄生性和致病性； 侵染过程和侵染循环；植物的抗病性；植物病理学简史。 重点、 难点 重点：掌握植物病害概念、病原及分类、常见症状的类型。 分析 难点：植物病害概念、症状类型的分类及病害四要素。 教学设计 调控对策 教学方法： 多媒体教学及实习实验结合。从常识中的植物病害的表面现象 病状开始，进一步深入到病征、病程、病原及植物病害的重要性和造成 的损失。 本章节思考题： 1、试述植物病害的三角关系（病原物、寄主、环境）四角关系（人、 病原物、寄主、环境条件)，为何强调人在病害流行中的作用？ 2、简述植物病害的病状、病征的定义及类型。 3、掌握本章的名词概念。 课后补遗 章节 第二章 植物病原真菌 第一节真菌的一般性状和分类(2学时) 了解真菌的一般形态、真菌的细胞结构。掌握真菌营养体的类型。掌握菌 教学 丝的变态结构的定义及作用。了解菌组织以及吸器、附着胞的概念。掌握无性 目的 繁殖的定义及无性孢子的类型。掌握子实体、异核现象的定义，了解分体产果、 与要 整体产果的概念。掌握有性生殖的概念、过程及有性生殖产生的孢子类型。 求 本章主要内容：真菌的一般形态、真菌的细胞结构。真菌的营养体。菌丝 教学 的变态结构（菌核、子座、菌索）的定义及作用。真菌的无性繁殖，无性繁殖的 内容 定义及无性孢子的类型（主要是游动孢子、孢囊孢子、分生孢子）。有性生殖的 概念、过程及有性生殖产生的孢子类型
甘肃农业大学《 普通植物病理学 》课程教案 5 重点、 难点 分析 重点掌握植物病害的概念和病害的症状；了解病原物的寄生性和致病性； 侵染过程和侵染循环；植物的抗病性；植物病理学简史。 重点：掌握植物病害概念、病原及分类、常见症状的类型。 难点：植物病害概念、症状类型的分类及病害四要素。 教学设计 调控对策 教学方法： 多媒体教学及实习实验结合。从常识中的植物病害的表面现象—— 病状开始，进一步深入到病征、病程、病原及植物病害的重要性和造成 的损失。 本章节思考题： 1、试述植物病害的三角关系（病原物、寄主、环境）、四角关系（人、 病原物、寄主、环境条件），为何强调人在病害流行中的作用？ 2、简述植物病害的病状、病征的定义及类型。 3、掌握本章的名词概念。 课后补遗 章 节 第 二 章 植物病原真菌 第一节 真菌的一般性状和分类（ 2 学时） 教学 目的 与要 求 了解真菌的一般形态、真菌的细胞结构。掌握真菌营养体的类型。掌握菌 丝的变态结构的定义及作用。了解菌组织以及吸器、附着胞的概念。掌握无性 繁殖的定义及无性孢子的类型。掌握子实体、异核现象的定义，了解分体产果、 整体产果的概念。掌握有性生殖的概念、过程及有性生殖产生的孢子类型。 教学 内容 本章主要内容：真菌的一般形态、真菌的细胞结构。真菌的营养体。菌丝 的变态结构(菌核、子座、菌索)的定义及作用。真菌的无性繁殖，无性繁殖的 定义及无性孢子的类型(主要是游动孢子、孢囊孢子、分生孢子)。有性生殖的 概念、过程及有性生殖产生的孢子类型
甘肃农业大学《普通植物病理学》课程教案 补充更新：真菌研究方面新进展。 学时：2学时 重点：真菌的营养体，菌丝的变态结构，真菌无性繁殖主要方式或过程， 重点、 常见无性孢子的类型。有性生殖的概念、过程及有性生殖产生的孢子类型。 难点 难点：菌核、子座、菌索的定义及作用。无性孢子的类型，子实体、异核 分析 现象的定义。 教学设计 调控对策 教学方法： 从真菌与人类的关系，用对比的方法，将植物作为举的例子，引入 真菌的营养体、无性繁殖体的概念以及有性生殖的概念、过程及有性生 殖产生的孢子类型。 本章思考题 1、什么是真菌？2、真菌的营养体的主要类型、结构及功能。3、真 菌无性繁殖、有性生殖的主要方式或过程，以及所产生的常见无性孢子 和有性孢子的类型；简述植物病原真菌的无性繁殖和有性生殖在植物病 害发生中的作用。 课后补遗 章节 第二章植物病原真菌 第一节真菌的一般性状和分类(2学时) 教学 了解准性生殖的定义以及准性生殖在变异中的作用以及同宗配合、异宗配 6
甘肃农业大学《 普通植物病理学 》课程教案 6 补充更新：真菌研究方面新进展。 学时：2 学时 重点、 难点 分析 重点：真菌的营养体，菌丝的变态结构，真菌无性繁殖主要方式或过程， 常见无性孢子的类型。有性生殖的概念、过程及有性生殖产生的孢子类型。 难点：菌核、子座、菌索的定义及作用。无性孢子的类型，子实体、异核 现象的定义。 教学设计 调控对策 教学方法： 从真菌与人类的关系，用对比的方法，将植物作为举的例子，引入 真菌的营养体、无性繁殖体的概念以及有性生殖的概念、过程及有性生 殖产生的孢子类型。 本章思考题 1、什么是真菌？2、真菌的营养体的主要类型、结构及功能。3、真 菌无性繁殖、有性生殖的主要方式或过程，以及所产生的常见无性孢子 和有性孢子的类型；简述植物病原真菌的无性繁殖和有性生殖在植物病 害发生中的作用。 课后补遗 章 节 第 二 章 植物病原真菌 第一节 真菌的一般性状和分类（ 2 学时） 教学 了解准性生殖的定义以及准性生殖在变异中的作用以及同宗配合、异宗配
甘肃农业大学《普通植物病理学》课程教案 目的 合等概念。掌握真菌生活史的概念。了解真菌五种主要生活史类型。掌握真菌 与要 的分类。了解真菌的命名。掌握分类系统与传统分类系统的区别、主要真菌亚 求 门及各属真菌的形态特点等；使学生对真菌的形态特点、分类系统、分类依据 和分类方法有较系统的了解。 教学 本章主要内容准性生殖的过程及其在病菌变异中的意义，真菌生活史的含 内容 义及生活史类型。真菌分类系统与传统分类系统的区别，主要真菌亚门及各属真 菌的形态特点等。子实体、异核现象的定义，分体产果、整体产果的概念。真 菌生活史的概念。真菌分类系统、主要真菌亚门及各属真菌的形态特点。 补充更新：真菌分类系统方面新进展。 学时：2学时 重点、 重点：真菌的营养体，菌丝的变态结构，真菌无性繁殖主要方式或过程， 难点 常见无性孢子的类型。有性生殖的概念、过程及有性生殖产生的孢子类型。 分析 难点：菌核、子座、菌索的定义及作用。无性孢子的类型，子实体、异核 现象的定义。 教学设计 调控对策 教学方法： 从真菌与人类的关系，用对比的方法，将植物作为举的例子，引入 真菌的营养体、无性繁殖体的概念以及有性生殖的概念、过程及有性生 殖产生的孢子类型。 本章思考题 1、什么是准性生殖？准性生殖的过程及其在病菌变异中的意义。2、 真菌生活史的含义及生活史类型。植物病原真菌无性繁殖阶段的特点及 其与植物病害蔓延的关系。3、在传统的“三纲一类”分类基础上， Ainsworth分类系统在高级分类单元上做了哪些调整？ 课后补遗
甘肃农业大学《 普通植物病理学 》课程教案 7 目的 与要 求 合等概念。掌握真菌生活史的概念。了解真菌五种主要生活史类型。掌握真菌 的分类。了解真菌的命名。掌握分类系统与传统分类系统的区别、主要真菌亚 门及各属真菌的形态特点等；使学生对真菌的形态特点、分类系统、分类依据 和分类方法有较系统的了解。 教学 内容 本章主要内容：准性生殖的过程及其在病菌变异中的意义,真菌生活史的含 义及生活史类型。真菌分类系统与传统分类系统的区别,主要真菌亚门及各属真 菌的形态特点等。子实体、异核现象的定义，分体产果、整体产果的概念。真 菌生活史的概念。真菌分类系统、主要真菌亚门及各属真菌的形态特点。 补充更新：真菌分类系统方面新进展。 学时：2 学时 重点、 难点 分析 重点：真菌的营养体，菌丝的变态结构，真菌无性繁殖主要方式或过程， 常见无性孢子的类型。有性生殖的概念、过程及有性生殖产生的孢子类型。 难点：菌核、子座、菌索的定义及作用。无性孢子的类型，子实体、异核 现象的定义。 教学设计 调控对策 教学方法： 从真菌与人类的关系，用对比的方法，将植物作为举的例子，引入 真菌的营养体、无性繁殖体的概念以及有性生殖的概念、过程及有性生 殖产生的孢子类型。 本章思考题 1、什么是准性生殖？准性生殖的过程及其在病菌变异中的意义。2、 真菌生活史的含义及生活史类型。植物病原真菌无性繁殖阶段的特点及 其与植物病害蔓延的关系。3、在传统的“三纲一类”分类基础上， Ainsworth 分类系统在高级分类单元上做了哪些调整？ 课后补遗
甘肃农业大学《普通植物病理学》课程教案 第二章植物病原真菌 第二节鞭毛菌亚门真菌(3学时) 章节 第三节接合菌亚门真菌(1学时) 通过学习鞭毛菌亚门真菌了解鞭毛菌亚门分纲的依据及四个纲的主要区 别。了解根肿菌纲和壶菌纲病原形态特点。重点掌握卵菌纲水霉目和霜霉目的 教学 形态特点。掌握霜霉目分科的依据及各科的特点。了解腐霉科中疫霉属与腐霉 目的 属的区别。掌握霜霉菌中霜霉属、假霜霉属、盘梗霉属、单轴霉属、指梗霉属、 与要 求 白锈属、霜疫霉属的主要形态特点及引起的代表病害。掌握接合菌亚门真菌的 主要形态特点，了解根霉、毛霉、梨头霉、笄霉属的形态特点及引起的代表病 害。 本章主要内容：鞭毛菌亚门真菌四个纲的主要区别。水霉目和霜霉目的形态特 点。看霉目分科的依据及各科的特点。腐霉科中疫霉属与腐霉属的区别（无性 繁殖、有性生殖、寄生性、症状表现等方面区别)。霜霉菌中霜霉属、假霜霉 教学 属、盘梗霉属、单轴霉属、指梗霉属、白锈属、霜疫霉属的主要形态特点及引 内容 起的代表病害。接合菌亚门真菌的主要形态特点。根霉、毛霉、梨头霉、笄霉 属的形态特点及引起的代表病害。 补充更新：鞭毛菌亚门真菌引起的新病害。 学时：4学时 重点：霜霉菌中霜霉属、假霜霉属、盘梗霉属、单轴霉属、指梗霉属、白 重点、 锈属、霜疫霉属的主要形态特点。 难点 难点：霜霉目真菌分属依据及特点 分析 教学设计 调控对策
甘肃农业大学《 普通植物病理学 》课程教案 8 章 节 第 二 章 植物病原真菌 第二节 鞭毛菌亚门真菌（3 学时） 第三节 接合菌亚门真菌（1 学时） 教学 目的 与要 求 通过学习鞭毛菌亚门真菌了解鞭毛菌亚门分纲的依据及四个纲的主要区 别。了解根肿菌纲和壶菌纲病原形态特点。重点掌握卵菌纲水霉目和霜霉目的 形态特点。掌握霜霉目分科的依据及各科的特点。了解腐霉科中疫霉属与腐霉 属的区别。掌握霜霉菌中霜霉属、假霜霉属、盘梗霉属、单轴霉属、指梗霉属、 白锈属、霜疫霉属的主要形态特点及引起的代表病害。掌握接合菌亚门真菌的 主要形态特点，了解根霉、毛霉、梨头霉、笄霉属的形态特点及引起的代表病 害。 教学 内容 本章主要内容：鞭毛菌亚门真菌四个纲的主要区别。水霉目和霜霉目的形态特 点。霜霉目分科的依据及各科的特点。腐霉科中疫霉属与腐霉属的区别(无性 繁殖、有性生殖、寄生性、症状表现等方面区别)。霜霉菌中霜霉属、假霜霉 属、盘梗霉属、单轴霉属、指梗霉属、白锈属、霜疫霉属的主要形态特点及引 起的代表病害。接合菌亚门真菌的主要形态特点。根霉、毛霉、梨头霉、笄霉 属的形态特点及引起的代表病害。 补充更新：鞭毛菌亚门真菌引起的新病害。 学时：4 学时 重点、 难点 分析 重点：霜霉菌中霜霉属、假霜霉属、盘梗霉属、单轴霉属、指梗霉属、白 锈属、霜疫霉属的主要形态特点。 难点：霜霉目真菌分属依据及特点 教学设计 调控对策
甘肃农业大学《普通植物病理学》课程教案 教学方法： 从该亚门真菌引起的箸名病害霜霉病入手，引入该亚门真菌的分类 特点以及引起植物的重要科属真菌以及所致病害。 第二节思考题 1、 各类群鞭毛菌的营养体，无性繁殖与有性生殖有哪些共性及 差异？ 2、 卵菌与其它鞭毛菌的主要区别有哪些？ 3、 简述鞭毛菌亚门及代表目的主要形态特征与习性。 4 试述鞭毛菌亚门与植物病害有关的主要属的形态特征。 5、 简述本节各重要代表菌的生活史及其为害寄主植物的特点。 6、怎样从鞭毛菌亚门的特征看真菌的进化趋势？ 课后补遗 章节 第二章第四节 子囊菌亚门真菌(2学时) 通过学习子囊菌亚门真菌掌握子囊菌的形态特点、子囊的形成过程及子囊 果的类型、分纲依据及侧丝、定侧丝及拟侧丝的定义；半子囊菌纲：掌握畸 教学 形外囊菌的形态特征、生活史、为害特点及防治要点；了解不整囊菌纲的形态 目的 特点及常见属种。核菌纲：掌握白粉菌目和球壳菌目真菌的形态特点。掌握布 氏白粉菌、苹果黑腐皮壳菌、玉蜀黍赤霉菌和禾顶囊壳菌的形态特点。腔菌纲： 与要 了解多腔菌目、座囊菌目与格孢腔菌目真菌的主要形态特征以及代表种菌。盘 求 菌纲：了解盘菌纲的基本特点。了解星裂菌目和柔膜菌目的形态特点。掌握核 盘菌的形态特点，侵染循环和防治要点。 本章主要内容：子囊菌亚门真菌各纲主要代表目，代表属真菌的形态特 教学 点：半子囊菌纲：掌握畸形外囊菌的形态特征、生活史、为害特点及防治要点。 内容 核菌纲：白粉菌目和球壳菌目真菌的形态特点。布氏白粉菌、苹果黑腐皮壳菌、 玉蜀黍赤霉菌和禾顶囊壳菌的形态特点。核盘菌的形态特点，侵染循环和防治 9
甘肃农业大学《 普通植物病理学 》课程教案 9 教学方法： 从该亚门真菌引起的箸名病害霜霉病入手，引入该亚门真菌的分类 特点以及引起植物的重要科属真菌以及所致病害。 第二节 思考题 1、 各类群鞭毛菌的营养体，无性繁殖与有性生殖有哪些共性及 差异？ 2、 卵菌与其它鞭毛菌的主要区别有哪些？ 3、 简述鞭毛菌亚门及代表目的主要形态特征与习性。 4、 试述鞭毛菌亚门与植物病害有关的主要属的形态特征。 5、 简述本节各重要代表菌的生活史及其为害寄主植物的特点。 6、怎样从鞭毛菌亚门的特征看真菌的进化趋势？ 课后补遗 章 节 第二章 第四节 子囊菌亚门真菌（2 学时） 教学 目的 与要 求 通过学习子囊菌亚门真菌掌握子囊菌的形态特点、子囊的形成过程及子囊 果的类型、分纲依据及侧丝、定侧丝及拟侧丝的定义； 半子囊菌纲：掌握畸 形外囊菌的形态特征、生活史、为害特点及防治要点；了解不整囊菌纲的形态 特点及常见属种。核菌纲：掌握白粉菌目和球壳菌目真菌的形态特点。掌握布 氏白粉菌、苹果黑腐皮壳菌、玉蜀黍赤霉菌和禾顶囊壳菌的形态特点。腔菌纲： 了解多腔菌目、座囊菌目与格孢腔菌目真菌的主要形态特征以及代表种菌。盘 菌纲：了解盘菌纲的基本特点。了解星裂菌目和柔膜菌目的形态特点。掌握核 盘菌的形态特点，侵染循环和防治要点。 教学 内容 本章主要内容： 子囊菌亚门真菌各纲主要代表目，代表属真菌的形态特 点：半子囊菌纲：掌握畸形外囊菌的形态特征、生活史、为害特点及防治要点。 核菌纲：白粉菌目和球壳菌目真菌的形态特点。布氏白粉菌、苹果黑腐皮壳菌、 玉蜀黍赤霉菌和禾顶囊壳菌的形态特点。核盘菌的形态特点，侵染循环和防治
甘肃农业大学《普通植物病理学》课程教案 要点。 补充更新：子囊菌亚门真菌引起的新病害。 学时：2学时 重点：白粉菌目和球壳菌目真菌的形态特点。布氏白粉菌、苹果黑腐皮壳 重点、 菌、玉蜀黍赤霉菌和禾顶囊壳菌的形态特点。 难点 难点：白粉菌目真菌分属依据及特点 分析 教学设计 调控对策 教学方法： 从该亚门真菌引起的箸名病害白粉病入手，引入该亚门真菌的分类 特点以及引起植物的重要科属真菌以及所致病害。 本章节思考题 第四节 思考题 1、子囊菌的一般形态与特征。 2、子囊菌典型的有性生殖的过程及其特点。 3、子囊果的类型，形态与结构。 4、核菌、腔菌的子囊果中心体类型及研究子囊果发育类型的意义。 5、子囊菌亚门所属各纲的主要特征及分类依据。 6、子囊菌与植物病害有关的主要目的特征及重要代表属的发育循 环。 7、子囊菌与植物病害有关的主要属的形态特征。 课后补遗 第五节担子菌亚门真菌（2学时) 章节 10
甘肃农业大学《 普通植物病理学 》课程教案 10 要点。 补充更新：子囊菌亚门真菌引起的新病害。 学时：2 学时 重点、 难点 分析 重点：白粉菌目和球壳菌目真菌的形态特点。布氏白粉菌、苹果黑腐皮壳 菌、玉蜀黍赤霉菌和禾顶囊壳菌的形态特点。 难点：白粉菌目真菌分属依据及特点 教学设计 调控对策 教学方法： 从该亚门真菌引起的箸名病害白粉病入手，引入该亚门真菌的分类 特点以及引起植物的重要科属真菌以及所致病害。 本章节思考题 第四节 思考题 1、子囊菌的一般形态与特征。 2、子囊菌典型的有性生殖的过程及其特点。 3、子囊果的类型，形态与结构。 4、核菌、腔菌的子囊果中心体类型及研究子囊果发育类型的意义。 5、子囊菌亚门所属各纲的主要特征及分类依据。 6、子囊菌与植物病害有关的主要目的特征及重要代表属的发育循 环。 7、子囊菌与植物病害有关的主要属的形态特征。 课后补遗 章 节 第五节 担子菌亚门真菌（2 学时）