河南中医药大学教学设计(9) 授课章节 第9讲企业网VPN设计讨论 授课学时2 所属课程 网络技术实践 授课年级 2016 设计者 许成刚 授课专业 信息管理与信息系统 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标:1掌握本实训项目的关键点技术; 培养学生能力目标:1:掌握实现本项目的各个关鍵点的基本设计思路 培养学生情感目标:1,对前导课程《计算机网络应用技术》的回忆与总结落地;2.将所学知识点通 过具体项目融会贯通 教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点:1VPN(PPIP)实现的过程;2VPN服务的部署实现 教学难点:1.外部网络的拓扑及路由实现;2.VPN服务实现过程 1.讨论园区网内部用户网络的部署 (约10分钟) ⅥLAN设计讨论 IP地址设计讨论 路由表设计讨论 用户网络接入互联网讨论 2.讨论园区网内部服务器网段的部署设计 (约30分钟) 拓扑设计及IP地址设计讨论 (10分钟) Web服务器访问限制设计讨论 (10分钟) VPN服务器部署设计讨论 (10分钟) 3.讨论园区网的整体网络设计 (约20分钟 边界路由器设计讨论 (10分钟) 内部用户网络访问Web服务器设计讨论(10分钟) 4.讨论外部网络设计 (约20分钟) 静态路由?动态路由? (10分钟) VPN通信过程讨论 (10分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础:学生对上述知识的理论原理已经学习,但对于具体应用和实现尚未学习,且缺 乏将理论知识的融会贯通 学生的认知特点:不注意细节,有些眼高手低,喜欢理论联系实际,对单纯的理论内容缺乏积极 学生的学习风格:1不主动,但有压力时,也有动力 4、教学策略与方法: 研讨式教学,将前期的理论知识与实验内容,与本次实训的实现要求结合起来,逐个关键点进行 论,包括请学生上讲台,与教师交流讨论的方式
1 河南中医药大学教学设计（9） 授课章节 第 9 讲 企业网 VPN 设计讨论 授课学时 2 所属课程 网络技术实践 授课年级 2016 设计者 许成刚 授课专业 信息管理与信息系统 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标：1.掌握本实训项目的关键点技术； 培养学生能力目标：1.掌握实现本项目的各个关键点的基本设计思路； 培养学生情感目标：1.对前导课程《计算机网络应用技术》的回忆与总结落地；2. 将所学知识点通 过具体项目融会贯通； 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点：1.VPN（PPTP）实现的过程；2. VPN 服务的部署实现； 教学难点：1. 外部网络的拓扑及路由实现；2. VPN 服务实现过程 1. 讨论园区网内部用户网络的部署 （约 10 分钟） VLAN 设计讨论 IP 地址设计讨论 路由表设计讨论 用户网络接入互联网讨论 2. 讨论园区网内部服务器网段的部署设计 （约 30 分钟） 拓扑设计及 IP 地址设计讨论 （10 分钟） Web 服务器访问限制设计讨论 （10 分钟） VPN 服务器部署设计讨论 （10 分钟） 3. 讨论园区网的整体网络设计 （约 20 分钟） 边界路由器设计讨论 （10 分钟） 内部用户网络访问 Web 服务器设计讨论 （10 分钟） 4. 讨论外部网络设计 （约 20 分钟） 静态路由？动态路由？ （10 分钟） VPN 通信过程讨论 （10 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础：学生对上述知识的理论原理已经学习，但对于具体应用和实现尚未学习，且缺 乏将理论知识的融会贯通。 学生的认知特点：不注意细节，有些眼高手低，喜欢理论联系实际，对单纯的理论内容缺乏积极 认知。 学生的学习风格：1.不主动，但有压力时，也有动力 4、教学策略与方法： 1、研讨式教学，将前期的理论知识与实验内容，与本次实训的实现要求结合起来，逐个关键点进行 讨论，包括请学生上讲台，与教师交流讨论的方式
5、板书设计: ⑩黑板(白板)设计 ②现代信息媒体设计: 逐步画出网络拓扑设计,包括 PPT课件 内部用户网络的结构 内部服务器网络的结构 边界路由器的部署 外部网络的结构 6、教学互动环节设计: 请学生上讲台,通过学生分析,教师点评的方式,引导全体学生与教师合作讨论以下5个重 点环节 1.内部用户网络如何接入互联网? 服务器网段如何规划?如何限制访问? 3、边界路由器的路由表设计? 4、外部网络的结构设计? 5、VPN的通信过程? 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材:中国水利水电出版社《网络构建与运维管理》 主要参考书:谢希仁《计算机网络(第7版)》、韩立刚《计算机网络原理创新教程》 资派:课程网站hp;/ thernet xg. hactcm educn. 教学测量与评价 9、教学反思与改进: 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容: 2
2 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： 逐步画出网络拓扑设计，包括 内部用户网络的结构 内部服务器网络的结构 边界路由器的部署 外部网络的结构 ② 现代信息媒体设计： PPT 课件 6、教学互动环节设计： 请学生上讲台，通过学生分析，教师点评的方式，引导全体学生与教师合作讨论以下 5 个重 点环节 1. 内部用户网络如何接入互联网？ 2、服务器网段如何规划？如何限制访问？ 3、边界路由器的路由表设计？ 4、外部网络的结构设计？ 5、VPN 的通信过程？ 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材：中国水利水电出版社《网络构建与运维管理》 主要参考书：谢希仁《计算机网络（第 7 版）》、韩立刚《计算机网络原理创新教程》 资源：课程网站 http://ethernet.xg.hactcm.edu.cn/ 8、教学测量与评价： 9、教学反思与改进： 10、授课教师认为尚未包含在内的设计内容：
