日语(2)第15课教学辅导 语法重点: 一、助动词龙、飞的话用及简体句与散体句(包括过去式), 二、形容动词的活用及简体句与数体句。 三、动词未然形②(5、上5) 动词未然形②后续助动词”方”或“上今”,表示说话人的意志或对诱对方和自己一起做某事。 表示意志时后面还可以加上“上思)”,其意巴基本不变,但语气较为缓和、谦最。 动问未然形②活用表 动问类别 基本形 未然形② 五段动司 周< 開二 一段动词 起老名 起老 出力计石 出时 少变动司 案内中名 案内L 力变动词 来名 来(二) 后续词及主要用法 5 上5 意志或劝诱 例句: 1、老机℃性始的上立 (始的石是一段动词。其未然形后续助动词“上)”表示意志,) 2、雨降5℃L上9。 《降石是五段动词。用其未然形,后续“龙”,表示香定.) 3、帮茶在软人埽乃2。(桶名是五授动问,用其未然形,后块“方”表示意志,) 四、助词 ℃(格助词,状态接在体言后面表示状态 例句 1.孙九企工八y上一一X宁一·少一王一在撒主Lk方, 2.二九℃寸 D(格勒闻,。D+体言)接在体言后面,表示“D古②”的意思。此时的“)”具有体言 的性质。 例句 1,使2壮、二九花瓶e寸。(eD才世卜) 2,二②荷物仕业在大2C寸。(仁②荷物) 1
1 日语(2) 第 15 课教学辅导 语法重点: 一、助动词だ、です的活用及简体句与敬体句(包括过去式)。 二、形容动词的活用及简体句与敬体句。 三、动词未然形② ( う、 よう <と思う>) 动词未然形②后续助动词“う ”或“よう ”, 表示说话人的意志或劝诱对方和自己一起做某事。 表示意志时后面还可以加上“と思う ”, 其意思基本不变,但语气较为缓和、谦逊。 动词未然形②活用表 动词类别 基本形 未然形② 五段动词 聞く 聞こ 一段动词 起きる 出かける 起き 出かけ サ 变动词 案内する 案内し カ 变动词 来る 来(こ) 后续词及主要用法 う よう 意志或劝诱 例句: 1、 それでは始めようか。 (始める是一段动词,其未然形后续助动词“よう ”表示意志。) 2、 雨が降らないでしょう。 (降る是五段动词,用其未然形,后续“ない”,表示否定.) 3、 お茶を飲んで帰ろう。 (帰る是五段动词,用其未然形,后续“う” 表示意志。) 四、助词 で (格助词,状态) 接在体言后面表示状态 例句: 1、 みんなでハッピーバースデー · ツーユーを歌いましょう。 2、これでいいですか。 の (格助词,= の + 体言)接在体言后面,表示“のもの”的意思。此时的“の”具有体言 的性质。 例句: 1、 僕のは、これ花瓶です。 (= のプレゼント) 2、 この荷物はどなたのですか。 (= の荷物)
②(箕助司)用于句尾。主要两种用法。 1、用升调,表示疑间: 例句: 1,二九、久野志九5作∽产② 2、特挺生日仕出∽尔2 2、。用降调。表示轻微的断定。 例句 1、新宿6仕一韩二夕少一℃来北2 2.二D色,力北L大好老迎 小6(接续助词)接在用言锋止形彩后面。表示理由,根据。多用于说话人表明见解,思里、请求、 金令、劝诱等场合。 例句 1,案在差L上于表十互,食楼尺饮九C<栏。 2,二九仕批儿6。食心文孙表世人 五、接铁词飞D代) 表示代替前句中所叙述的事。含有补偿前述的意思,相当于汉语的“代之、替代、可是”等。 例句: 1,镇段仕少L高时艺、千②代边,物性4九 2,今日仕忙L6行者素世人,子D代),今度)日醒日仁行意素儿上)。 练习题: 选择填空 1,乇九c仕始的 ① ②k5 ③7 2、雨降6℃L上5。 ①众 ②上5 @5 3. 扫茶在航人C埽石一· ①松、 ②上 @5 4、孙人松 八y上一《一X子一·以一工一歌求L上之. ①D ②小6 团口 5,二)荷物壮北在大一寸 ①D ②加6 ③t
2 の (终助词)用于句尾,主要有两种用法。 1、 用升调,表示疑问。 例句: 1、 これ、久野さんが作ったの。 2、 お誕生日はいつなの。 2、 用降调,表示轻微的断定。 例句: 1、 新宿からは一緒にタクシーで来たの。 2、 この色、わたし大好きなの。 から (接续助词) 接在用言终止形后面,表示理由、根据,多用于说话人表明见解、愿望、请求、 命令、劝诱等场合。 例句: 1、薬を差し上げますから、食後に飲んでください。 2、これはおいしいから、食べてみませんか。 五、接续词 その代り 表示代替前句中所叙述的事,含有补偿前述的意思,相当于汉语的“代之、替代、可是”等。 例句: 1、値段は少し高いけど、その代り、物はいいね。 2、今日は忙しいから行きません.その代り、今度の日曜日に行きましょう。 练习题: 选择填空: 1、 それでは始め か。 ①ない ②よう ③う 2、 雨が降ら でしょう。 ①ない ②よう ③う 3、 お茶を飲んで帰ろ 。 ①ない ②よう ③う 4、 みんな ハッピーバースデー · ツーユーを歌いましょう。 ① の ② から ③ で 5、 この荷物はどなた ですか。 ① の ② から ③ で