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传声筒： 从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个单词，一直传到第一个学生耳朵了，由他来大声说出 他听到的那个单词，检测看此学生读出的和老师讲给第一学生听的一致不一致。一致就得一分。 目的练习字母的听和写道具字母卡两套方法将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最 后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张并悄悄 告诉前面一位同学，然后一个接一个，一直传给本组第一个同学。该同学讲三个字母迅速写 到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。重 复上述步骤，最先做完的一组获胜。当然老师应在最后检查各组的拼写