2015年沈阳中考优秀作文《小,天地大》3则 【作文原题】25.请从下面两题中任选一题作文。 (1)一把伞,撑起的是一份情怀;一棵树,挺立的是一种高度;一张纸,书写的 是一个世界…敞开胸襟,渺小与平凡之中,蕴藏着天地的博大 请以“小,天地大”为题目,写篇文章。 要求: ①请将题目补充完整并抄写在答题卡上 ②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。 ③字迹工整,书写规范,字数600-800字。 ④文中请不要出现真实的姓名、校名 ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【优秀作文】 【范文一】:舞台小,天地大 各位领导、老师和同学们 大家好!如果我给大家出个上联:舞台小。那么我想你们心中的下联就是:天地大 两联合在一起,就是我今天讲演的题目。 莎士比亚说:“人生就是一个大舞台,每个人都是自己舞台上的演员。”在自己 这个舞台上,我们以自己的足迹弹出音符,以自己的奋斗滑出舞步,在舞台上恣 意表演,曲终人散时,有的人获取了掌声,有的人却遭到唾弃。舞台虽小,它所 反映出的“天地”却很大! 安徽初三女同学小何骑电动车上学,见一老太摔倒在地,忙上前搀扶。不料老人 口咬定是小何撞了她,家属也不依不饶。后经交警反复勘査,终还小何清白 4月21日,老人伤愈出院时,善良的小何不计前嫌,带着家人向这位经济困难 的老人捐款千元,此举在当地传为佳话。让我们为同龄人小何以德报怨,在自己 舞台上的出色演出,鼓掌! 70岁的夏传寿是一位退休语文教师,几年前老伴张树华患上胃癌后,他悉心照 顾老伴的同时,还记录一些治病方案和抗病感言。为了能打发时间,给以后留下 些纪念,当了几十年语文教师的他,决定写 “陪护日记”。让他自己也没有想到的是,这一写就是11万多字。陪护日记记 录了老伴的病情、治疗以及亲友的关爱。最近,得知他希望出版日记,赠送给有 需要的病友,昔日的学生们纷纷表示要为老师圆梦。语文老师“超级有爱”,不 是他人生舞台上最出色的表演么? 当年,巧岁的廖敏从恩施老家赶到葛化厂顶父亲的班,到招待所已是晚上点多。 董家骥见他饥肠辘辘,给他下了一碗白面。那时,他觉得这碗面是他从小到大吃 过的最好吃的一碗面:自那以后,他就把老人当成了亲人。1996年,廖敏和严晓 燕结婚后在葛化厂开了一间小炒店,二人就经常把董家骥接到店里吃饭。2007 年,廖敏一家搬到葛化社区,每逢节假日,他们就会抽空去看望老人,给他买些 营养品。2009年至201年,夫妻俩又回到葛化厂承包食堂,也每天坚持给老人 送饭。夫妻为一碗面感恩28年,感动了无数网友。廖敏夫妇在自己舞台土书写 了“感恩”的主题,可歌可泣 学生,有自己的舞台;老师,有自己的舞台;工人,有自己的舞台;谁没有自己的 舞台呢?个人的舞台小,但舞台的背景却很大,幕天席地,何等壮阔 让我们侮个人用自己的正能址,在自己的小舞台上,演绎出无愧于天地的主旋律 吧
2015 年沈阳中考优秀作文《___小，天地大》3 则 【作文原题】25.请从下面两题中任选一题作文。 (1) 一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的 是一个世界……敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。 请以“____小，天地大”为题目，写篇文章。 要求： ①请将题目补充完整并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。 ③字迹工整，书写规范，字数 600—800 字。 ④文中请不要出现真实的姓名、校名。 ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【优秀作文】 【范文一】：舞台小，天地大 各位领导、老师和同学们: 大家好!如果我给大家出个上联:舞台小。那么我想你们心中的下联就是:天地大! 两联合在一起，就是我今天讲演的题目。 莎士比亚说:“人生就是一个大舞台，每个人都是自己舞台上的演员。”在自己 这个舞台上，我们以自己的足迹弹出音符，以自己的奋斗滑出舞步，在舞台上恣 意表演，曲终人散时，有的人获取了掌声，有的人却遭到唾弃。舞台虽小，它所 反映出的“天地”却很大! 安徽初三女同学小何骑电动车上学，见一老太摔倒在地，忙上前搀扶。不料老人 一口咬定是小何撞了她，家属也不依不饶。后经交警反复勘查，终还小何清白。 4 月 21 日，老人伤愈出院时，善良的小何不计前嫌，带着家人向这位经济困难 的老人捐款千元，此举在当地传为佳话。让我们为同龄人小何以德报怨，在自己 舞台上的出色演出，鼓掌! 70 岁的夏传寿是一位退休语文教师，几年前老伴张树华患上胃癌后，他悉心照 顾老伴的同时，还记录一些治病方案和抗病感言。为了能打发时间，给以后留下 些纪念，当了几十年语文教师的他，决定写 “陪护日记”。让他自己也没有想到的是，这一写就是 11 万多字。陪护日记记 录了老伴的病情、治疗以及亲友的关爱。最近，得知他希望出版日记，赠送给有 需要的病友，昔日的学生们纷纷表示要为老师圆梦。语文老师“超级有爱”，不 是他人生舞台上最出色的表演么? 当年，巧岁的廖敏从恩施老家赶到葛化厂顶父亲的班，到招待所已是晚上点多。 董家骥见他饥肠辘辘，给他下了一碗白面。那时，他觉得这碗面是他从小到大吃 过的最好吃的一碗面:自那以后，他就把老人当成了亲人。1996 年，廖敏和严晓 燕结婚后在葛化厂开了一间小炒店，二人就经常把董家骥接到店里吃饭。2007 年，廖敏一家搬到葛化社区，每逢节假日，他们就会抽空去看望老人，给他买些 营养品。2009 年至 201 年，夫妻俩又回到葛化厂承包食堂，也每天坚持给老人 送饭。夫妻为一碗面感恩 28 年，感动了无数网友。廖敏夫妇在自己舞台土书写 了“感恩”的主题，可歌可泣! 学生，有自己的舞台;老师，有自己的舞台;工人，有自己的舞台;谁没有自己的 舞台呢?个人的舞台小，但舞台的背景却很大，幕天席地，何等壮阔! 让我们侮个人用自己的正能址，在自己的小舞台上，演绎出无愧于天地的主旋律 吧!
谢谢大家! 【范文二】:自我小,天地大 做何人,在自己;自我小,天地大。 一题记 我很少回过头去,无论身后发出什么奇怪的声音,即使偶尔转过去看看,也只是 一言不发地转回来。因为坐在我身后的,是个“声名远播”的差生,他不仅成绩 差得离谱,而且整天露出一排大白牙,时间久了,大家都不叫他的名字,只叫他 “大白牙”。 下课后,欢乐的“嘎嘎”声从我耳畔传来,又是他一—“大白牙”!刚刚的数学 课他才被老师批评完几分钟,真是好了伤疤忘了疼!“小宇,你昨天说美术课没 有彩色铅笔,我给你带来了一盒!”“老师老师,我来拿,我来拿!”“哎 小郎,那饮水机我早晨刚洗过,你冲一冲再用!”……“大白牙”的呼喊声充满 了整个教室,真是让我无处躲藏。似乎大家对他都很友好,比对我友好得多。可 这有什么用呢?他的成绩那么差,他的用武之地也只在下课这十分钟吧! 很快,上课铃响了,英语老师开始了“ speaking”课程,主题是“我最喜欢的同 学”,大家畅所欲言。“我最喜欢‘大白牙’,因为他经常帮老师拿作 业……”“我最喜欢‘大白牙’,因为班级的饮水机总是他消毒换水,而且从来 没有怨言……”“我最喜欢‘大白牙’,因为他班里少了什么东西总是他贡 献……”慢慢的,我发现所有同学无一例外,全都选了他!而轮到他时,他却说: “我最喜欢的同学是我的前桌,因为她学习成绩优异,而且无论我在上课的时候 犯了什么错,她从来没有回过头来埋怨我……”天啊!他居然把我的不屑一顾当 成了百分之百的包容!我的眼眶渐渐发酸,喉咙也滚滚地发烫。这次,我真不知 道该说些什么好了。我转过头去,看到的,是他那闪闪发亮的“大白牙”一一那 是他的招牌笑容,干净而充满阳光。 直到这一刻我才发现,原来我是多么狭隘,只以成绩论高低,却不曾发现身边的 人充溢着芬芳美好。“声名远播”的差生“大白牙”是多么平凡,可他在平凡中 却满载着善良和无私;而作为优等生的我在好学生的光环下逐渐丢失了自己,又 是多么渺小。我忽然明白世上有千万种人,没有什么是评判一个人的唯一标准, 如果一个人能做最好的自己,又何尝不是自己的英雄? 感谢你,“大白牙”,让我看到了人生更多的可能。做何人,在自己,自我小 天地大 指导教师点评 本文在主题上有较深入的挖掘,联想到对人的评判标准。内容充实,情节紧凑, 校园气息浓郁。语言朴实又带有一定的思想深度,注重对人物的刻画与描摹。排 比式的语言描写也是本文特色,“大白牙”的形象跃然纸上,让人眼前一亮。结 构严谨,前后照应,首尾圆合。 【范文三】:挫折小,天地大 每一种挫折或不利的突变,是带着同样或者较大的有利的种子。一一爱默生 多少个夜晚,我挑灯夜战,直到三五更才躺下休息。寥寥无几的睡眠时间,虽然 很累很辛苦,但是更多的是充实。 我活像一个干苦力的劳工,起早贪黑,朝九晚五。辛苦劳作只为了那杯水车薪的 报酬 若是这样倒还好,可是我本质作为学生的报酬实在是少之又少 我承认我不够聪明,我不够灵活,我不够踊跃。我不在班上鹤立鸡群,更不是班 上的佼佼者。我甚至愚昧,无知,迟钝。我曾经觉得自己一无是处,可有可无
谢谢大家! 【范文二】：自我小，天地大 做何人，在自己；自我小，天地大。 ——题记 我很少回过头去，无论身后发出什么奇怪的声音，即使偶尔转过去看看，也只是 一言不发地转回来。因为坐在我身后的，是个“声名远播”的差生，他不仅成绩 差得离谱，而且整天露出一排大白牙，时间久了，大家都不叫他的名字，只叫他 “大白牙”。 下课后，欢乐的“嘎嘎”声从我耳畔传来，又是他——“大白牙”！刚刚的数学 课他才被老师批评完几分钟，真是好了伤疤忘了疼！“小宇，你昨天说美术课没 有彩色铅笔，我给你带来了一盒！”“老师老师，我来拿，我来拿！”“哎—— 小郎，那饮水机我早晨刚洗过，你冲一冲再用！”……“大白牙”的呼喊声充满 了整个教室，真是让我无处躲藏。似乎大家对他都很友好，比对我友好得多。可 这有什么用呢？他的成绩那么差，他的用武之地也只在下课这十分钟吧！ 很快，上课铃响了，英语老师开始了“speaking”课程，主题是“我最喜欢的同 学”，大家畅所欲言。“我最喜欢‘大白牙’，因为他经常帮老师拿作 业……”“我最喜欢‘大白牙’，因为班级的饮水机总是他消毒换水，而且从来 没有怨言……”“我最喜欢‘大白牙’，因为他班里少了什么东西总是他贡 献……”慢慢的，我发现所有同学无一例外，全都选了他！而轮到他时，他却说： “我最喜欢的同学是我的前桌，因为她学习成绩优异，而且无论我在上课的时候 犯了什么错，她从来没有回过头来埋怨我……”天啊！他居然把我的不屑一顾当 成了百分之百的包容！我的眼眶渐渐发酸，喉咙也滚滚地发烫。这次，我真不知 道该说些什么好了。我转过头去，看到的，是他那闪闪发亮的“大白牙”——那 是他的招牌笑容，干净而充满阳光。 直到这一刻我才发现，原来我是多么狭隘，只以成绩论高低，却不曾发现身边的 人充溢着芬芳美好。“声名远播”的差生“大白牙”是多么平凡，可他在平凡中 却满载着善良和无私；而作为优等生的我在好学生的光环下逐渐丢失了自己，又 是多么渺小。我忽然明白世上有千万种人，没有什么是评判一个人的唯一标准， 如果一个人能做最好的自己，又何尝不是自己的英雄？ 感谢你，“大白牙”，让我看到了人生更多的可能。做何人，在自己，自我小， 天地大。 指导教师点评 本文在主题上有较深入的挖掘，联想到对人的评判标准。内容充实，情节紧凑， 校园气息浓郁。语言朴实又带有一定的思想深度，注重对人物的刻画与描摹。排 比式的语言描写也是本文特色，“大白牙”的形象跃然纸上，让人眼前一亮。结 构严谨，前后照应，首尾圆合。 【范文三】：挫折小，天地大 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或者较大的有利的种子。——爱默生 多少个夜晚，我挑灯夜战，直到三五更才躺下休息。寥寥无几的睡眠时间，虽然 很累很辛苦，但是更多的是充实。 我活像一个干苦力的劳工，起早贪黑，朝九晚五。辛苦劳作只为了那杯水车薪的 报酬。 若是这样倒还好，可是我本质作为学生的报酬实在是少之又少。 我承认我不够聪明，我不够灵活，我不够踊跃。我不在班上鹤立鸡群，更不是班 上的佼佼者。我甚至愚昧，无知，迟钝。我曾经觉得自己一无是处，可有可无
虽然有一个伟人曾经说过:“每一个人都有自己独挡一面的才能,都不该被世界 遗忘或放弃。”但是我还是“一鼓作气,再而衰,三而竭”。我一度沉默,一度 消极。直到一个对我来说很重要的人告诉我:“振作起来,是金子总会发光的。” 于是我慢慢地,慢慢地小心翼翼地爬了起来,慢慢靠近困难和挫折 我知道我的路还长,还有大把的光阴和时间,我可以选择虚度和颓废。但是我更 明白什么叫“白了少年头,空悲切 屈原的《离骚》中有这样一句话:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,”我如 今正值大好青春,正值豆蔻年华。遇到点挫折就打退堂鼓,遇到点挫折就踌躇不 前,遇到点挫折就郁郁寡欢。青春不就是奋斗,不屈,勇往直前的象征么?我这 是怎么了?我要赶快振作起来迎战挫折与困难。 因为青春,爱拼才会赢。 佩恩说过:“没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀 没有挫折,何来辉煌 我不再安于现状,我要奋起抵抗,这些惊涛骇浪般的挫折,困难,失败,嘲笑, 都会让我知难而进,越挫越勇。就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 我要做那个赤手空拳迎浪过海的人 如今,我拥有坚强的意志,顽强的信念,不屈的勇气,以及不服输的斗志,全都 要归功于“挫折”,是它让我的挫折走上正轨,是它让我的人生有了方向,我不 在胆怯,不在惧怕它,相反,我感激它,喜爱它。 个人,总是有些拂逆的遭遇才好,不然是会不知不觉的消沉下去的。人只怕自 己倒,别人骂不倒。一一郭沫若
虽然有一个伟人曾经说过：“每一个人都有自己独挡一面的才能，都不该被世界 遗忘或放弃。”但是我还是“一鼓作气，再而衰，三而竭”。我一度沉默，一度 消极。直到一个对我来说很重要的人告诉我：“振作起来，是金子总会发光的。” 于是我慢慢地，慢慢地小心翼翼地爬了起来，慢慢靠近困难和挫折。 我知道我的路还长，还有大把的光阴和时间，我可以选择虚度和颓废。但是我更 明白什么叫“白了少年头，空悲切！” 屈原的《离骚》中有这样一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”我如 今正值大好青春，正值豆蔻年华。遇到点挫折就打退堂鼓，遇到点挫折就踌躇不 前，遇到点挫折就郁郁寡欢。青春不就是奋斗，不屈，勇往直前的象征么？我这 是怎么了？我要赶快振作起来迎战挫折与困难。 因为青春，爱拼才会赢。 佩恩说过：“没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀； 没有挫折，何来辉煌。” 我不再安于现状，我要奋起抵抗，这些惊涛骇浪般的挫折，困难，失败，嘲笑， 都会让我知难而进，越挫越勇。就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 我要做那个赤手空拳迎浪过海的人。 如今，我拥有坚强的意志，顽强的信念，不屈的勇气，以及不服输的斗志，全都 要归功于“挫折”，是它让我的挫折走上正轨，是它让我的人生有了方向，我不 在胆怯，不在惧怕它，相反，我感激它，喜爱它。 一个人，总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉的消沉下去的。人只怕自 己倒，别人骂不倒。——郭沫若