2015年重庆市中考语文考试说明.doc_大学文库

2015年重庆市中考语文考试说明、考试范围以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第四学段7至9年级的教学内容和教学要求为范围,体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系,体现知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的交融、整合,全面考察学生的语文素养二、考试形式考试形式为闭卷、笔试、试卷结构 (一)试卷分为语文知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。其中语文知识与运用约占全卷总分的19%,古诗文积累与阅读约占全卷总分的17%,现代文阅读约占全卷总分的28%,写作约占全卷总分的36%。口语交际和综合性学习结合在“语文知识与运用”中考查。 (二)题型:试题分为主观题和客观题两类,其中,客观题约为20%,主观题约为80% 题型有选择题、填空题、图表题、文言文翻译题、问答题、写作题等。四、考试内容与要求 (一)语文知识与运用正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义,并能在具体语境中正确运用。汉字书写规范、正确、端正。 3.正确使用词语 4.正确仿写句子 5.了解常用的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),体会它们的表达效果。 (二)口语交际和综合性学习 ◆口语交际能根据情景,清楚、连贯、文明、得体地表达自己的观点和意图,不偏离话题 ◆综合性学习运用语文知识,发现、探究、解决学习和生活中的问题 1能策划语文活动,拟定活动方案 2.能根据材料筛选信息,提出和探宄问题 3在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。 (三)古诗文积累与阅读 1能背诵、默写本《考试说明》“附录1所列古诗词,并能正确理解其中的名句。【注: 此处删“运用”名句的要求。】 2.能背诵本《考试说明》“附录1所列文言文,并能正确地默写、理解运用其中的重要句(段)。【注:此处改“名句(段)”为“重要句(段)”】 3理解常见文言实词在句子中的含义 4理解文言文的主要内容和基本意思。 5理解并能意译文中的句子。 (四)现代文阅读 1.理解文中重要词语的含义和作用

2015 年重庆市中考语文考试说明一、考试范围以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第四学段 7 至 9 年级的教学内容和教学要求为范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的交融、整合，全面考察学生的语文素养。二、考试形式考试形式为闭卷、笔试。三、试卷结构 (一)试卷分为语文知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。其中，语文知识与运用约占全卷总分的 19％，古诗文积累与阅读约占全卷总分的 17％，现代文阅读约占全卷总分的 28％，写作约占全卷总分的 36％。口语交际和综合性学习结合在“语文知识与运用”中考查。 (二)题型：试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约为 20％，主观题约为 80％。题型有选择题、填空题、图表题、文言文翻译题、问答题、写作题等。四、考试内容与要求（一）语文知识与运用 1.正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义，并能在具体语境中正确运用。 2.汉字书写规范、正确、端正。 3.正确使用词语。 4.正确仿写句子。 5.了解常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），体会它们的表达效果。（二）口语交际和综合性学习 ◆口语交际能根据情景，清楚、连贯、文明、得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。 ◆综合性学习运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。 1.能策划语文活动，拟定活动方案。 2.能根据材料筛选信息，提出和探究问题。 3.在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。（三）古诗文积累与阅读 1.能背诵、默写本《考试说明》“附录 1”所列古诗词，并能正确理解其中的名句。【注：此处删“运用”名句的要求。】 2.能背诵本《考试说明》“附录 1”所列文言文，并能正确地默写、理解运用其中的重要句（段）。【注：此处改“名句（段）”为“重要句（段）”】 3.理解常见文言实词在句子中的含义。 4.理解文言文的主要内容和基本意思。 5.理解并能意译文中的句子。（四）现代文阅读 1.理解文中重要词语的含义和作用