《普通物理I》课程教学大纲课程概况课程名称课程号普通物理I1412053学时/学分72/4课程英文名称General Physics I材料化学、材料物理、功必修课程性质适用专业能材料、新能源材料与器件课程负责人祁菁教学团队温娟徐奇选用教材：《物理学》（第五版）（上卷）刘克哲高等教育出版社；选用教材及参考书目：《普通物理学》（第五版）程守洙高等教育出版社：费曼物理学讲义上参考书目海科学技术出版社；新概念物理教程赵凯华等编著《力学》《电磁学》（2004年第二版）高等教育出版社，课程简介：物理学是研究宏观与微观世界物体运动规律的科学。物理学所研究的是最基本最普遍的运动，它包括机械运动、分子热运动、电磁运动、原子和原子核内部的运动等等。它的研究目的在于认识揭示物质的不同层次的内部结构、物质运动之间的相互转化和相互作用以及运动形态的基本性质和规律，可以认为物理学是除了数学以外的一切自然科学的基础。物理学是高等学校理工科各专业学生的一门重要的必修基础课，其基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分。《普通物理1/2》主要讲述力学和热力学统计两部分内容，力学包括物体的平动与转动、振动与波动及流体的描述、计算及应用，热力学包括系统卡诺循环、理想气体的热力学过程、平衡的自由能和自由判据、计算及应用。课程目标（CourseObjectives,CO)掌握利用微积分、矢量分析解决力学中的问题，包括动量守恒、角动量守恒、机械能能量守恒，物体的平动与转动、振动与波动及流知识目标（CO1)体的描述、计算及应用：能够正确认识基于热力学三大定律的普适性热力学规律，掌握热学的基本内容和方法、概念和物理图像：在完成本课程后，学生应能构建成熟的普通物理力学、热学知识结构图谱，将基本知识和建模思维应用到后续高等课程的学习过程中。要求学生能够基于科学原理和数学模型方法针对力学、热力学相关的问题进行合理表述，具备自主学习能力，发现问题、独立分析和能力目标（CO2)解决问题的能力，能够将相关知识和建模思维综合应用到工程项目和科学研究中。通过本课程的教学，使学生系统地掌握物理学的基本原理和基本知识以及基本规律，提升认识客观世界演化规律的能力，培养学生树立科学唯物主义的世界观、方法论和认识论，提高独立分析问题和素质、情感价值观目标（CO3）解决问题的能力。《普通物理》是材料专业学生的必修课，它是学习其他物理学类基本课程必须的基础课程，并可以为将来的工作提供重要的理论和实验支撑。教学方式PMI讲授法教学60学时83%团PM2研讨式学习12 学时17%(PedagogicalMethods,PM)
1 《普通物理 I》课程教学大纲 一、课程概况 课程名称 普通物理 I 课程号 1412053 课程英文名称 General Physics I 学时/学分 72/4 课程性质 必修 适用专业 材料化学、材料物理、功 能材料、新能源材料与器 件 课程负责人 祁菁 教学团队 温娟 徐奇 选用教材及 参考书目 选用教材：《物理学》（第五版）（上卷）刘克哲 高等教育出版社； 参考书目：《普通物理学》 （第五版）程守洙 高等教育出版社；费曼物理学讲义 上 海科学技术出版社；新概念物理教程 赵凯华等编著《力学》《电磁学》（2004 年第 二版）高等教育出版社。 课程简介：物理学是研究宏观与微观世界物体运动规律的科学。物理学所研究的是最基本最普遍的运动， 它包括机械运动、分子热运动、电磁运动、原子和原子核内部的运动等等。它的研究目的在于认识揭示 物质的不同层次的内部结构、物质运动之间的相互转化和相互作用以及运动形态的基本性质和规律，可 以认为物理学是除了数学以外的一切自然科学的基础。物理学是高等学校理工科各专业学生的一门重要 的必修基础课，其基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分。《普通物理 1/2》 主要讲述力学和热力学统计两部分内容，力学包括物体的平动与转动、振动与波动及流体的描述、计算 及应用，热力学包括系统卡诺循环、理想气体的热力学过程、平衡的自由能和自由焓判据、计算及应用。 课程目标（Course Objectives, CO) 知识目标（CO1) 掌握利用微积分、矢量分析解决力学中的问题，包括动量守恒、角 动量守恒、机械能能量守恒，物体的平动与转动、振动与波动及流 体的描述、计算及应用；能够正确认识基于热力学三大定律的普适 性热力学规律，掌握热学的基本内容和方法、概念和物理图像；在 完成本课程后，学生应能构建成熟的普通物理力学、热学知识结构 图谱，将基本知识和建模思维应用到后续高等课程的学习过程中。 能力目标（CO2) 要求学生能够基于科学原理和数学模型方法针对力学、热力学相关 的问题进行合理表述，具备自主学习能力，发现问题、独立分析和 解决问题的能力，能够将相关知识和建模思维综合应用到工程项目 和科学研究中。 素质、情感价值观目标（CO3) 通过本课程的教学，使学生系统地掌握物理学的基本原理和基本知 识以及基本规律，提升认识客观世界演化规律的能力，培养学生树 立科学唯物主义的世界观、方法论和认识论，提高独立分析问题和 解决问题的能力。《普通物理》是材料专业学生的必修课，它是学 习其他物理学类基本课程必须的基础课程，并可以为将来的工作提 供重要的理论和实验支撑。 教学方式 （Pedagogical Methods,PM） PM1 讲授法教学 60 学时 83 % PM2 研讨式学习 12 学时 17 %
口PM3案例教学学时%口PM4翻转课堂学时%口PM5混合式教学学时%口PM6体验式学习学时%考团EMI课程作业20%口EM2单元测试%口EM3课堂辩论%试课必口EM6撰写论文/ИEM4期中考试30%EM5期末考试50%%选实验报告考%EMI课程作业%口EM2单元测试口EM3课堂辩论%考核方式查课(Evaluation必口EM5撰写论文/实Methods,EM)口EM4期末考试%%验报告选口EM10课堂互动%口EM11实验%口EM12实训%自选%口EM13实践EM14期末考试%
2 □PM3 案例教学 学时 % □PM4 翻转课堂 学时 % □PM5 混合式教学 学时 % □PM6 体验式学习 学时 % 考核方式 （Evaluation Methods,EM） 考 试 课 必 选 EM1 课程作业 20 % □EM 2 单元测试 % □EM3 课堂辩论 % EM4 期中考试 30 % EM5 期末考试 50 % □EM6 撰写论文/ 实验报告 % 考 查 课 必 选 □EM1 课程作业 % □EM 2 单元测试 % □EM3 课堂辩论 % □EM4 期末考试 % □EM5 撰写论文/实 验报告 % 自 选 □EM10 课堂互动 % □EM11 实验 % □EM12 实训 % □EM13 实践 % □EM14 期末考试 %
二、教学大纲的定位说明（一）课程教学目标与任务1掌握利用微积分、失量分析解决力学中的问题，包括动量守恒、角动量守恒、机械能能量守恒，物体的平动与转动、振动与波动及流体的描述、计算及应用；能够正确认识基于热力学三大定律的普适性热力学规律，掌握热学的基本内容和方法、概念和物理图像；在完成本课程后，学生应能构建成熟的普通物理力学、热学知识结构图谱，将基本知识和建模思维应用到后续高等课程的学习过程中。2.要求学生能够基于科学原理和数学模型方法针对力学、热力学相关的问题进行合理表述，具备自主学习能力，发现问题、独立分析和解决问题的能力，能够将相关知识和建模思维综合应用到工程项自和科学研究中。3.通过本课程的教学，使学生系统地掌握物理学的基本原理和基本知识以及基本规律，提升认识客观世界演化规律的能力，培养学生树立科学唯物主义的世界观、方法论和认识论，提高独立分析问题和解决问题的能力。《普通物理》是材料专业学生的必修课，它是学习其他物理学类基本课程必须的基础课程，并可以为将来的工作提供重要的理论和实验支撑。（二）课程教学目标与毕业要求的关系毕业要求毕业要求指标点课程目标支撑强度毕业要求1：1-1掌握数理等自然科学知识，具有对材料领域数理问题高课程目标1、2工程知识进行表述和求解的能力。2-1能够运用数理等自然科学和工程科学的基本概念和高基本原理对材料领域工程问题进行识别和分析。毕业要求2：课程目标1、2问题分析2-2能够基于相关科学原理和数学模型方法对材料领域中的工程问题进行准确表述。3
3 二、教学大纲的定位说明 （一）课程教学目标与任务 1.掌握利用微积分、矢量分析解决力学中的问题，包括动 量守恒、角动量守恒、机械能能量守恒，物体的平动与转动、 振动与波动及流体的描述、计算及应用；能够正确认识基于 热力学三大定律的普适性热力学规律，掌握热学的基本内容 和方法、概念和物理图像；在完成本课程后，学生应能构建 成熟的普通物理力学、热学知识结构图谱，将基本知识和建 模思维应用到后续高等课程的学习过程中。2.要求学生能够基 于科学原理和数学模型方法针对力学、热力学相关的问题进 行合理表述，具备自主学习能力，发现问题、独立分析和解 决问题的能力，能够将相关知识和建模思维综合应用到工程 项目和科学研究中。3.通过本课程的教学，使学生系统地掌握 物理学的基本原理和基本知识以及基本规律，提升认识客观 世界演化规律的能力，培养学生树立科学唯物主义的世界观、 方法论和认识论，提高独立分析问题和解决问题的能力。《普 通物理》是材料专业学生的必修课，它是学习其他物理学类 基本课程必须的基础课程，并可以为将来的工作提供重要的 理论和实验支撑。 （二）课程教学目标与毕业要求的关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 支撑强度 毕业要求 1： 工程知识 1-1 掌握数理等自然科学知识，具有对材料领域数理问题 进行表述和求解的能力。 课程目标 1、2 高 毕业要求 2： 问题分析 2-1 能够运用数理等自然科学和工程科学的基本概念和 基本原理对材料领域工程问题进行识别和分析。 课程目标 1、2 高 2-2 能够基于相关科学原理和数学模型方法对材料领域 的工程问题进行准确表述。 中
3-1能够认识事物发展规律和持续学习的必要性，具有自毕业要求3：主学习和终身学习的意识和知识基础，掌握自主学习的方高课程目标3终身学习法，了解拓展知识的途径和获取知识的手段，具备不断学习和适应发展的能力。（三）支撑课程目标的教学内容与方法支撑课教学教学方法学时教学内容重点难点备注要求(☆)(△)安排（知识单元/点）程目标和策略第一章质点的运动第一节讲授质点和参考系B1讨论讲授第二节描述质点运动的物理量1B讨论讲授第三节描述质点运动的坐标系1,3A△8讨论讲授第四节牛顿运动定律1A★讨论第五节讲授力学中常见的力1A★讨论第六节伽利略相对性原理讲授1A☆讨论第二章机械能守恒定律讲授第一节功和功率1,2A讨论讲授第二节动能和动能定理★1A4讨论讲授第三节势能A△1讨论第四节机械能守恒定律3B讨论第三章动量守恒定律讲授第一节动量和动量定理1,2A讨论第二节质点系动量定理和质心运动讲授★1,3A4定理讨论讲授第三节动量守恒定律1,2A讨论第四节碰撞3B讨论
4 毕业要求 3： 终身学习 3-1 能够认识事物发展规律和持续学习的必要性，具有自 主学习和终身学习的意识和知识基础，掌握自主学习的方 法，了解拓展知识的途径和获取知识的手段，具备不断学 习和适应发展的能力。 课程目标 3 高 （三）支撑课程目标的教学内容与方法 教学内容 （知识单元/点） 支撑课 程目标 教学 要求 教学方法 和策略 重点 （☆） 难点 （△） 学时 安排 备注 第一章 质点的运动 8 第一节 质点和参考系 1 B 讲授 讨论 第二节 描述质点运动的物理量 1 B 讲授 讨论 第三节 描述质点运动的坐标系 1,3 A 讲授 讨论 △ 第四节 牛顿运动定律 1 A 讲授 讨论 ☆ 第五节 力学中常见的力 1 A 讲授 讨论 ☆ 第六节 伽利略相对性原理 1 A 讲授 讨论 ☆ 第二章 机械能守恒定律 4 第一节 功和功率 1,2 A 讲授 讨论 第二节 动能和动能定理 1 A 讲授 讨论 ☆ 第三节 势能 1 A 讲授 讨论 △ 第四节 机械能守恒定律 3 B 讨论 第三章 动量守恒定律 4 第一节 动量和动量定理 1,2 A 讲授 讨论 第二节 质点系动量定理和质心运动 定理 1,3 A 讲授 讨论 ☆ 第三节 动量守恒定律 1,2 A 讲授 讨论 第四节 碰撞 3 B 讨论
讲授第五节运载火箭的运动A3A讨论第四章角动量守恒定律讲授第一节力矩△1,2A讨论2讲授第二节质点角动量守恒定律☆1,2 A讨论讲授第三节质点系角动量守恒定律1,2A☆讨论第五章刚体力学讲授第一节刚体的运动1A★讨论讲授第二节刚体动力学★1,2A讨论4第三节定轴转动刚体的角动量守恒讲授☆1A定律讨论第四节固体的形变和弹性1A自学第六章流体力学讲授第一节流体的压强1B讨论讲授第二节理想流体及其连续性方程1,2★A4讨论讲授第三节伯努利方程A☆1,2讨论讲授第四节黏性流体的运动1AA讨论第七章振动和波动讲授第一节简谐振动A1,3讨论讲授第二节简谐振动的叠加1A☆讨论10讲授第三节阻尼振动、受迫振动和共振☆1,2 A讨论讲授第四节关于波动的基本概念1,2 A讨论讲授简谐波第五节A★1,2讨论5
5 第五节 运载火箭的运动 3 A 讲授讨论 △ 第四章 角动量守恒定律 2 第一节 力矩 1,2 A 讲授讨论 △ 第二节 质点角动量守恒定律 1,2 A 讲授讨论 ☆ 第三节 质点系角动量守恒定律 1,2 A 讲授讨论 ☆ 第五章 刚体力学 4 第一节 刚体的运动 1 A 讲授讨论 ☆ 第二节 刚体动力学 1,2 A 讲授讨论 ☆ 第三节 定轴转动刚体的角动量守恒 定律 1 A 讲授讨论 ☆ 第四节 固体的形变和弹性 1 A 自学 第六章 流体力学 4 第一节 流体的压强 1 B 讲授讨论 第二节 理想流体及其连续性方程 1,2 A 讲授讨论 ☆ 第三节 伯努利方程 1,2 A 讲授讨论 ☆ 第四节 黏性流体的运动 1 A 讲授讨论 △ 第七章 振动和波动 10 第一节 简谐振动 1,3 A 讲授讨论 第二节 简谐振动的叠加 1 A 讲授讨论 ☆ 第三节 阻尼振动、受迫振动和共振 1,2 A 讲授讨论 ☆ 第四节 关于波动的基本概念 1,2 A 讲授讨论 第五节 简谐波 1,2 A 讲授讨论 ☆
讲授第六节波动方程和波的能量△1,2A讨论讲授第七节波的干涉A2,3讨论讲授第八节多普勒效应B2,3讨论第九节声波、超声波和次声波1B自学第八章狭义相对论第一节讲授狭义相对论的基本原理1,2A讨论2第二节狭义相对论的时空观讲授1,2A★讨论讲授第三节狭义相对论动力学2,3AA讨论第九章气体、固体和液体的基本性质自学第一节气体动理论和理想气体模型1B☆讨论讲授第二节理想气体的压强和温度★1,2A讨论第三节讲授理想气体的内能A△1,2讨论讲授第四节麦克斯韦速率分布律A△1,2讨论第五节范德瓦尔斯方程2B自学16讲授第六节气体内的输运过程2,3 A★讨论2第七节固体的性质及晶体结构的讲授2,31般概念讨论讲授第八节晶体中粒子的相互作用2,3A讨论讲授3B第九节非晶态和准晶态讨论讲授B3第十节液体和液晶的微观结构讨论讲授3B△第十一节液体的表面性质讨论第十八章气体、固体和液体的基本性16质6
6 第六节 波动方程和波的能量 1,2 A 讲授讨论 △ 第七节 波的干涉 2,3 A 讲授讨论 第八节 多普勒效应 2,3 B 讲授讨论 第九节 声波、超声波和次声波 1 B 自学 第八章 狭义相对论 2 第一节 狭义相对论的基本原理 1,2 A 讲授讨论 第二节 狭义相对论的时空观 1,2 A 讲授讨论 ☆ 第三节 狭义相对论动力学 2,3 A 讲授讨论 △ 第九章 气体、固体和液体的基本性质 16 第一节 气体动理论和理想气体模型 1 B 自学讨论 ☆ 第二节 理想气体的压强和温度 1,2 A 讲授讨论 ☆ 第三节 理想气体的内能 1,2 A 讲授讨论 △ 第四节 麦克斯韦速率分布律 1,2 A 讲授讨论 △ 第五节 范德瓦尔斯方程 2 B 自学 第六节 气体内的输运过程 2,3 A 讲授讨论 ☆ 第七节 固体的性质及晶体结构的一 般概念 2,3 A 讲授讨论 第八节 晶体中粒子的相互作用 2,3 A 讲授讨论 第九节 非晶态和准晶态 3 B 讲授讨论 第十节 液体和液晶的微观结构 3 B 讲授讨论 第十一节 液体的表面性质 3 B 讲授讨论 △ 第十八章 气体、固体和液体的基本性 质 16
讲授第一节热力学第一定律☆1,2A讨论讲授第二节理想气体的热力学过程1,2A★讨论讲授第三节卡诺循环2★A讨论讲授第四节热力学第二定律1,2A△讨论讲授第五节卡诺定理B2★讨论讲授第六节焰增加原理B2△讨论讲授第七节自由能和自由恰24讨论讲授第八节热力学第三定律A★12讨论讲授第九节统计物理学的基本概念1,3A讨论讲授B第十节玻耳兹曼统计1,3△讨论讲授第十一节玻色统计和费米统计1,3A讨论2综合复习合计72注：（教学基本要求：A-重点掌握；B一掌握；C-了解；D-一般了解）（四）先修课程要求，与先修及后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接先修课程：高等数学。利用微积分、矢量分析等基本数学工具解决物理问题，是普通物理学习的基础。后续课程：电子学基础、固体物理、量子力学。通过普通物理的学习，可为电子学基础、固体物理、量子力学的学习打下良好的学习基础。（五）检验课程目标达成度的考核方法和评分标准考核方式由平时考核、期中和期末考试考核两部分组成。7
7 第一节 热力学第一定律 1,2 A 讲授 讨论 ☆ 第二节 理想气体的热力学过程 1,2 A 讲授 讨论 ☆ 第三节 卡诺循环 2 A 讲授 讨论 ☆ 第四节 热力学第二定律 1,2 A 讲授 讨论 △ 第五节 卡诺定理 2 B 讲授 讨论 ☆ 第六节 熵增加原理 2 B 讲授 讨论 △ 第七节 自由能和自由焓 2 A 讲授 讨论 第八节 热力学第三定律 1,2 A 讲授 讨论 ☆ 第九节 统计物理学的基本概念 1,3 A 讲授 讨论 第十节 玻耳兹曼统计 1,3 B 讲授 讨论 △ 第十一节 玻色统计和费米统计 1,3 A 讲授 讨论 综合复习 2 合计 72 注：（教学基本要求：A－重点掌握；B－掌握；C－了解；D－一般了解） （四）先修课程要求，与先修及后续相关课程之间的逻 辑关系和内容衔接 先修课程：高等数学。利用微积分、矢量分析等基本数 学工具解决物理问题，是普通物理学习的基础。 后续课程：电子学基础、固体物理、量子力学。通过普通 物理的学习，可为电子学基础、固体物理、量子力学的学习打 下良好的学习基础。 （五）检验课程目标达成度的考核方法和评分标准 考核方式由平时考核、期中和期末考试考核两部分组成
平时考核包括课后作业和课堂表现。课后作业是指完成老师课后布置的习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度。课堂考核包括签到、随机点名、回答问题、课堂测试、参与讨论等，主要考核学生学习的认真程度、参与程度，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，并培养学生沟通及交流能力。平时考核的平均成绩后按20%计入总成绩。在课程目标分配方面，课后作业根据章节侧重点分配至三个目标，课堂考核则基本均匀分配到三个课程目标。期中考试在学期中进行，占总成绩30%，主要考核学生对经典力学基础知识的掌握。期末考试是在学期末进行的综合性测试，占总成绩50%，主要考核学生对课程基础知识的综合掌握能力，其中每个课程目标分值基本均匀分配，根据每年的实际教学考试情况会存在调整。考核总成绩=平时考核成绩(20%)+期中考试成绩(30%)+期末考试成绩(50%)。三、课程内容与安排第一章质点的运动第一节质点和参考系第二节描述质点运动的物理量第三节描述质点运动的坐标系第四节牛顿运动定律第五节力学中常见的力第六节伽利略相对性原理（一）教学方法与学时分配教学方法：以PPT和板书讲授为主，重点突出矢量的表0
8 平时考核包括课后作业和课堂表现。课后作业是指完成老师 课后布置的习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理 解和掌握程度。课堂考核包括签到、随机点名、回答问题、 课堂测试、参与讨论等，主要考核学生学习的认真程度、参 与程度，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力， 并培养学生沟通及交流能力。平时考核的平均成绩后按 20% 计入总成绩。在课程目标分配方面，课后作业根据章节侧重 点分配至三个目标，课堂考核则基本均匀分配到三个课程目 标。期中考试在学期中进行，占总成绩 30%，主要考核学生 对经典力学基础知识的掌握。期末考试是在学期末进行的综 合性测试，占总成绩 50%，主要考核学生对课程基础知识的 综合掌握能力，其中每个课程目标分值基本均匀分配，根据 每年的实际教学考试情况会存在调整。 考核总成绩=平时考核成绩(20%) +期中考试成绩(30%)+ 期末考试成绩(50%)。 三、课程内容与安排 第一章 质点的运动 第一节 质点和参考系 第二节 描述质点运动的物理量 第三节 描述质点运动的坐标系 第四节 牛顿运动定律 第五节 力学中常见的力 第六节 伽利略相对性原理 （一）教学方法与学时分配 教学方法：以 PPT 和板书讲授为主，重点突出矢量的表
示方法，微积分处理变量问题的思想和方法，课堂练习与讨论结合，多提问题进行数学和物理的联系，为进一步的学习打基础。学时分配：本章学时分配8学时。其中第一，二节3个学时；第三节、四节3个学时；第五、六节2个学时。（二）内容及基本要求主要内容：1.质点和参考系2.质点运动的表述，时间，位移，速度，加速度3.牛顿运动定律、伽利略相对性原理【重点掌握】1.位置矢量、位移、速度、加速度、角速度和角加速度的概念；2.直角坐标系计算质点作空间运动时的速度、加速度；掌握自然坐标系，能计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度；3.力学中常见的几种力；4.牛顿运动定律求解动力学问题。【掌握】1.掌握直角坐标系计算质点作空间运动时的速度、加速度;2.掌握自然坐标系，能计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。【理解】
9 示方法，微积分处理变量问题的思想和方法，课堂练习与讨 论结合，多提问题进行数学和物理的联系，为进一步的学习 打基础。 学时分配：本章学时分配 8 学时。其中第一，二节 3 个 学时；第三节、四节 3 个学时；第五、六节 2 个学时。 （二）内容及基本要求 主要内容： 1.质点和参考系 2.质点运动的表述，时间，位移，速度，加速度 3.牛顿运动定律、伽利略相对性原理 【重点掌握】 1.位置矢量、位移、速度、加速度、角速度和角加速度的 概念； 2.直角坐标系计算质点作空间运动时的速度、加速度；掌 握自然坐标系，能计算质点作圆周运动时的角速度、角加速 度、切向加速度和法向加速度； 3.力学中常见的几种力； 4.牛顿运动定律求解动力学问题。 【掌握】 1.掌握直角坐标系计算质点作空间运动时的速度、加速 度； 2.掌握自然坐标系，能计算质点作圆周运动时的角速度、 角加速度、切向加速度和法向加速度。 【理解】
1.理解位移、位失、速度、加速度、角速度和角加速度等描述质点运动和运动变化的物理量；2.理解力学中常见的几种力，掌握牛顿三定律及其应用；3.理解质点的相对运动问题。【了解】1.（绪论部分）了解大学物理课程的地位、作用、学习方法和教学要求，了解物理学的研究对象及其分类；2.了解质点、参考系、坐标系、惯性参考系的概念；3.了解惯性系和非惯性系的基本概念；【难点】1.位置矢量、位移、速度、加速度四个物理量概念；2.自然坐标系，角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度的概念；3.牛顿三大定律及应用。第二章机械能守恒定律第一节功和功率第二节动能和动能定理第三节势能第四节机械能守恒定律（一）教学方法与学时分配教学方法：以PPT和板书讲授为主，板书推导公式，引导学生学会熟练应用微积分和矢量分析的数学工具。重点讲述动能定理是牛顿第二定律的积分形式之一。课堂提问题与讨论，布置相关练习题，提高学生的学习能力。学时分配：本章学时分配4学时。其中第一、二节2个10
10 1.理解位移、位矢、速度、加速度、角速度和角加速度等 描述质点运动和运动变化的物理量； 2.理解力学中常见的几种力，掌握牛顿三定律及其应用； 3.理解质点的相对运动问题。 【了解】 1.（绪论部分）了解大学物理课程的地位、作用、学习方 法和教学要求，了解物理学的研究对象及其分类； 2.了解质点、参考系、坐标系、惯性参考系的概念； 3.了解惯性系和非惯性系的基本概念； 【难点】 1.位置矢量、位移、速度、加速度四个物理量概念； 2.自然坐标系，角速度、角加速度、切向加速度和法向加 速度的概念； 3.牛顿三大定律及应用。 第二章 机械能守恒定律 第一节 功和功率 第二节 动能和动能定理 第三节 势能 第四节 机械能守恒定律 （一）教学方法与学时分配 教学方法：以 PPT 和板书讲授为主，板书推导公式，引 导学生学会熟练应用微积分和矢量分析的数学工具。重点讲 述动能定理是牛顿第二定律的积分形式之一。课堂提问题与 讨论，布置相关练习题，提高学生的学习能力。 学时分配：本章学时分配 4 学时。其中第一、二节 2 个