全国大联考2010届高三第三次联考·语文试卷 编审: 金太阳教育研究院语文研究所 、本大题4小题,每小题3分,共12分。 1、下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是 A、喀什(ka) 逛大街( guang) 色厉内荏 Gren 渐臻佳境(zhen) B、飙车(biao) 迫击炮(pai) 飞来横祸 (heng) 追本溯源(shuo) C、泥淖(nao) 唱主角(jue) 自出机杼 (zhu 觥筹交错(gong) D、攻讦(jie) 黄澄澄( cheng) 心广体胖 (pan) 饿殍遍野(piao) 2、下列各句中,加点成语使用恰当的一句是 A.“家电下乡”在全国范围内全面推广后,家用电器的降价刺激了消费者消费欲 的增长,原来滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。 B.第25个教师节到来之前,温总理潜水调研教育,对5位教师授课情况的点评 给人一种恍然大悟、撞击心门的感觉,令人深思。 C.盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后会发现,为了吸引人们眼球,迅速出名 她们有的重包装,有的玩“自曝”,手段不同,各有千秋 D.今年,中国棋手古力与韩国棋手李世石一一当今世界棋坛上最耀眼的两大天 才,将在LG杯围棋决赛中上演龙腾虎跃的好戏。 3、下列各句中,没有语病且表意明确的一句是 A.天涯社区里关于王立军打黑的帖子很多,其中有一帖称“别的做不了,想为王 立军在天涯盖一座精神大厦”,此帖“盖楼”已有两千多“层”。 B.60年来,中国在政治、经济、军事、文化等领域均硕果累累,成就巨大。这 些成就的取得是由于中国共产党的正确领导的结果 C.互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色,成为中 国公民行使表达权、监督权、知情权和参与权的重要渠道 D.每次学校开运动会前,老师总是千叮咛万嘱咐,告诉运动员要穿好鞋,可有 的运动员就是不当回事,以至于我们班几次与冠军失之交臂。 4.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 许多生命在身处绝境的时候,都会怨天尤人,自暴自 弃 ,它不能因为生存希望微弱而借口放弃;它不能因为生活艰辛 而选择轻生。生命是自然之母所赐,除了自然之母,任何生命都 无权处 置自己的生命。 ①上天也无可厚非 ②而小白杨选择的不是死而是生 ③如果它选择“死亡” ④甚至绝望轻生 ⑤它的使命是为自然界添加宜人的色彩和凉意 ⑥但它自己清楚
全国大联考 2010 届高三第三次联考·语文试卷 编审： 金太阳教育研究院语文研究所 一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A、喀什(kā) 逛大街(guàng) 色厉内荏 (rèn) 渐臻佳境(zhēn) B、飙车(biāo) 迫击炮(pǎi) 飞来横祸 (hèng) 追本溯源(shuò) C、泥淖(nào) 唱主角(jué) 自出机杼 (zhù) 觥筹交错(gōng) D、攻讦(jié) 黄澄澄(chéng) 心广体胖 (pán) 饿殍遍野(piǎo) 2、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 A.“家电下乡”在全国范围内全面推广后，家用电器的降价刺激了消费者消费欲 的增长，原来滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 B.第 25 个教师节到来之前，温总理潜水调研教育，对 5 位教师授课情况的点评 给人一种恍然大悟、撞击心门的感觉，令人深思。 C.盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后会发现，为了吸引人们眼球，迅速出名， 她们有的重包装，有的玩“自曝”，手段不同，各有千秋。 D．今年，中国棋手古力与韩国棋手李世石——当今世界棋坛上最耀眼的两大天 才，将在 LG 杯围棋决赛中上演龙腾虎跃的好戏。 3、下列各句中，没有语病且表意明确的一句是 A.天涯社区里关于王立军打黑的帖子很多，其中有一帖称“别的做不了，想为王 立军在天涯盖一座精神大厦”，此帖“盖楼”已有两千多“层”。 B.60 年来，中国在政治、经济、军事、文化等领域均硕果累累，成就巨大。这 些成就的取得是由于中国共产党的正确领导的结果。 C.互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，成为中 国公民行使表达权、监督权、知情权和参与权的重要渠道。 D．每次学校开运动会前，老师总是千叮咛万嘱咐，告诉运动员要穿好鞋，可有 的运动员就是不当回事，以至于我们班几次与冠军失之交臂。 4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 许多生命在身处绝境的时候，都会怨天尤人，自暴自 弃， 。 。 ， 。 ， ，它不能因为生存希望微弱而借口放弃；它不能因为生活艰辛 而选择轻生。生命是自然之母所赐，除了自然之母，任何生命都 无权处 置自己的生命。 ①上天也无可厚非 ②而小白杨选择的不是死而是生 ③如果它选择“死亡” ④甚至绝望轻生 ⑤它的使命是为自然界添加宜人的色彩和凉意 ⑥但它自己清楚
A.④①②⑥⑤③B.④②③①⑥⑤C②③④①⑤⑥D.②③④①⑥⑤ 二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5~9题。 汉七年,韩王信反,高帝自往击之。至晋阳,闻信与匈奴欲共击汉,上大怒,使 人使匈奴。匈奴匿其壮士肥牛马,但见老弱及羸畜。使者十辈来,皆言匈奴可击。 上使刘敬复往使匈奴,还报曰:“两国相击,此宜夸矜见所长。今臣往,徒见羸 瘠老弱,此必欲见短,伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句 注,二十余万兵已业行。上怒,骂刘敬曰:“齐虏!以口舌得官,今乃妄言沮吾 军。”械系敬广武。遂往。至平城,匈奴果出奇兵围髙帝白登,七日然后得解。 高帝至广武,赦敬,曰:“吾不用公言,以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者 矣。”乃封敬二千户,为关内侯,号为建信侯 高帝罢平城归,韩王信亡入胡。当是时,冒顿为单于,兵强,控弦①三十万,数 苦北边。上患之,问刘敬。刘敬曰:“天下初定士卒罢于兵未可以武服也冒顿杀 父代立妻群母以力为威未可以仁义说也独可以计久远子孙为臣耳然恐陛下不能 为。”上曰:“诚可,何为不能!顾为奈何?”刘敬对曰:“陛下诚能以嫡长公主 妻之,厚奉遗之,彼知汉嫡女送厚,蛮夷必慕以为阏氏②,生子必为太子,代单 于。何者?贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗,使辩士风谕以礼节。冒 顿在,固为子婿;死,则外孙为单于。岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉?兵可无战 以渐臣也。若陛下不能遣长公主,而令宗室及后宫诈称公主,彼亦知,不肯贵近, 无益也。”高帝曰:“善。”欲遣长公主。吕后日夜泣,曰:“妾唯太子、一女, 奈何弃之匈奴!”上竟不能遺长公主,而取家人子名为长公主,妻单于。使刘敬 往结和亲约。 刘敬从匈奴来,因言:“今陛下虽都关中,实少人,北近胡寇,东有六国之族 宗强,一日有变,陛下亦未得高枕而卧也。臣愿陛下徙齐诸田,楚昭、屈、景, 燕、赵、韩、魏后,及豪桀名家居关中。无事,可以备胡;诸侯有变,亦足率以 东伐。此强本弱末之术也。”上曰:“善。”乃使刘敬徙所言关中十余万口 (选自《史记》卷九十九,有删节) [注]①控弦:拉弓箭,指射手。②阏氏:汉代匈奴称君主的正妻。 5、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.齐虏!以口舌得官 口舌:说话伶俐 B.控弦三十万,数苦北边 苦:侵扰 C.兵可无战以渐臣也 臣:称臣 D.一日有变,陛下亦未得高枕而卧也一日:一旦 6、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A、伏奇兵以争利 振之以肆思 B、今乃妄言沮吾军 以其乃华山之阳名之也 C、当是时,冒顿为单于 昔者先王以为东蒙主 D、刘敬从匈奴来,因言 因河为池 7、下面六句话分别编为四组,全都能直接表现刘敬才智过人的一组是(3分) ①愚以为匈奴不可击也②为关内侯,号为建信侯③陛下诚能以嫡长公主妻 之,厚奉遗之④而取家人子名为长公主,妻单于⑤今陛下虽都关中,实少人⑥徙 齐诸田,楚昭、屈、景,燕、赵、韩、魏后,及豪桀名家居关中 A.①③⑥ B.①④⑥ C②③⑤ D.②④⑤ 8、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A．④①②⑥⑤③ B．④②③①⑥⑤ C②③④①⑤⑥ D．②③④①⑥⑤ 二、本大题 7 小题，共 35 分。 阅读下面的文言文，完成 5～9 题。 汉七年，韩王信反，高帝自往击之。至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使 人使匈奴。匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及羸畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。 上使刘敬复往使匈奴，还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见羸 瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句 注，二十余万兵已业行。上怒，骂刘敬曰：“齐虏!以口舌得官，今乃妄言沮吾 军。”械系敬广武。遂往。至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。 高帝至广武，赦敬，曰：“吾不用公言，以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者 矣。”乃封敬二千户，为关内侯，号为建信侯。 高帝罢平城归，韩王信亡入胡。当是时，冒顿为单于，兵强，控弦①三十万，数 苦北边。上患之，问刘敬。刘敬曰：“天下初定士卒罢于兵未可以武服也冒顿杀 父代立妻群母以力为威未可以仁义说也独可以计久远子孙为臣耳然恐陛下不能 为。”上曰：“诚可，何为不能!顾为奈何?”刘敬对曰：“陛下诚能以嫡长公主 妻之，厚奉遗之，彼知汉嫡女送厚，蛮夷必慕以为阏氏②，生子必为太子，代单 于。何者?贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，使辩士风谕以礼节。冒 顿在，固为子婿；死，则外孙为单于。岂尝闻外孙敢与大父抗礼者哉?兵可无战 以渐臣也。若陛下不能遣长公主，而令宗室及后宫诈称公主，彼亦知，不肯贵近， 无益也。”高帝曰：“善。”欲遣长公主。吕后日夜泣，曰：“妾唯太子、一女， 奈何弃之匈奴!”上竟不能遣长公主，而取家人子名为长公主，妻单于。使刘敬 往结和亲约。 刘敬从匈奴来，因言：“今陛下虽都关中，实少人，北近胡寇，东有六国之族， 宗强，一日有变，陛下亦未得高枕而卧也。臣愿陛下徙齐诸田，楚昭、屈、景， 燕、赵、韩、魏后，及豪桀名家居关中。无事，可以备胡；诸侯有变，亦足率以 东伐。此强本弱末之术也。”上曰：“善。”乃使刘敬徙所言关中十余万口。 (选自《史记》卷九十九，有删节) [注]①控弦：拉弓箭，指射手。②阏氏：汉代匈奴称君主的正妻。 5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分) A.齐虏!以口舌得官 口舌：说话伶俐 B.控弦三十万，数苦北边 苦：侵扰 C.兵可无战以渐臣也 臣：称臣 D.一日有变，陛下亦未得高枕而卧也 一日：一旦 6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3 分) A、伏奇兵以争利 振之以肆思 B、今乃妄言沮吾军 以其乃华山之阳名之也 C、当是时，冒顿为单于 昔者先王以为东蒙主 D、刘敬从匈奴来，因言 因河为池 7、下面六句话分别编为四组，全都能直接表现刘敬才智过人的一组是(3 分) ①愚以为匈奴不可击也 ②为关内侯，号为建信侯 ③陛下诚能以嫡长公主妻 之，厚奉遗之④而取家人子名为长公主，妻单于⑤今陛下虽都关中，实少人⑥徙 齐诸田，楚昭、屈、景，燕、赵、韩、魏后，及豪桀名家居关中 A.①③⑥ B．①④⑥ C②③⑤ D．②④⑤ 8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)
A.得知韩信与匈奴勾结要共同进攻汉朝的消息,髙帝大为震怒,就派使臣出使 匈奴摸清底细。派去的使臣十余批回来,都说匈奴可以攻击,刘敬则认为匈奴是 不能攻打的。 B.高帝率军攻打匈奴,果然在广武被匈奴奇兵围困,被围困了七天才得以解围, 髙帝回到广武城,赦免了刘敬,并对刘敬表达了自己的愧意。 C冒顿做了匈奴的君主后,刘敬认为无法再用武力去征服匈奴,但又不能用仁义 道德去说服,因此,他建议采用和亲的政策。最终,汉高帝采纳了他的意见。 D.刘敬出使匈奴缔结和亲盟约,回来后提出,把齐国的田氏各族,楚国的三大 宗族,燕、赵、韩、魏等国的后裔,以及豪门名家都迁移到关中居住。此建议得 到高帝赞赏并得以付诸实施。 9、断句和翻译(10分) (1)用“/”给下列文段断句。(4分) 天下初定士卒罢于兵未可以武服也冒顿杀父代立妻群母以力为威来可以仁义说 也独可以计久远子孙为臣耳然恐陛下不能为。 (2)翻译下面的句子。(6分) ①吾不用公言,以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者矣。(3分) ②贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗,因使辩士风谕以礼节。(3分) 10、阅读下面这首词,然后回答问题。(7分) 更漏子 温庭筠 星斗稀,钟鼓歇,帘外晓莺残月。兰露重,柳风斜,满庭堆落花 虚阁 上,倚阑望,还似去年惆怅。春欲暮,思无穷,旧欢如梦中 (1)这首词的第一句描绘了一幅怎样的画面?(3分) (2)上阕中哪个词语暗示了“春欲暮”?“春欲暮”这种景象触发了女主人公 怎样的感慨?(4分) 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题,多选则按前3题计分)(6 分) (1)三岁为妇,靡室劳 矣 。(《诗经·卫风·氓》) (2)客路青山外, 。潮平两岸 阔 。(王湾《次北固山下》) (3)长桥卧波,未云何 龙? ?(杜牧《阿房官赋》 (4) 。呜呼,师道之不复可知矣! (韩愈《师说》) 、本大题4小题,共16分。 阅读下面的文字,完成12~15题。 怎样看待历代中原王朝与周边民族关系 卜宪群 ①自秦代以后建立的历代王朝无论出于哪个民族,都试图以问鼎中原为己任,因 为中原地区拥有发达的社会经济和文化,一旦占据中原也就意味着占有了庞大的 社会财富,拥有了“正统”的政治地位。历代中原王朝以汉族为主体,但并不都
A．得知韩信与匈奴勾结要共同进攻汉朝的消息，高帝大为震怒，就派使臣出使 匈奴摸清底细。派去的使臣十余批回来，都说匈奴可以攻击，刘敬则认为匈奴是 不能攻打的。 B．高帝率军攻打匈奴，果然在广武被匈奴奇兵围困，被围困了七天才得以解围， 高帝回到广武城，赦免了刘敬，并对刘敬表达了自己的愧意。 C 冒顿做了匈奴的君主后，刘敬认为无法再用武力去征服匈奴，但又不能用仁义 道德去说服，因此，他建议采用和亲的政策。最终，汉高帝采纳了他的意见。 D．刘敬出使匈奴缔结和亲盟约，回来后提出，把齐国的田氏各族，楚国的三大 宗族，燕、赵、韩、魏等国的后裔，以及豪门名家都迁移到关中居住。此建议得 到高帝赞赏并得以付诸实施。 9、断句和翻译(10 分) (1)用“／”给下列文段断句。(4 分) 天下初定士卒罢于兵未可以武服也冒顿杀父代立妻群母以力为威来可以仁义说 也独可以计久远子孙为臣耳然恐陛下不能为。 (2)翻译下面的句子。(6 分) ①吾不用公言，以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者矣。(3 分) ②贪汉重币。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，因使辩士风谕以礼节。(3 分) 10、阅读下面这首词，然后回答问题。(7 分) 更漏子 温庭筠 星斗稀，钟鼓歇，帘外晓莺残月。兰露重，柳风斜，满庭堆落花。 虚阁 上，倚阑望，还似去年惆怅。春欲暮，思无穷，旧欢如梦中。 (1)这首词的第一句描绘了一幅怎样的画面?(3 分) (2)上阕中哪个词语暗示了“春欲暮”?“春欲暮”这种景象触发了女主人公 怎样的感慨?(4 分) 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选 3 题，多选则按前 3 题计分)(6 分) (1)三岁为妇，靡室劳 矣。 ， 。 (《诗经·卫风·氓》) (2)客路青山外， 。潮平两岸 阔， 。(王湾《次北固山下》) (3)长桥卧波，未云何 龙? ， ? (杜牧《阿房官赋》) (4) ， 。呜呼，师道之不复可知矣! (韩愈《师说》) 三、本大题 4 小题，共 16 分。 阅读下面的文字，完成 12～15 题。 怎样看待历代中原王朝与周边民族关系 卜宪群 ①自秦代以后建立的历代王朝无论出于哪个民族，都试图以问鼎中原为己任，因 为中原地区拥有发达的社会经济和文化，一旦占据中原也就意味着占有了庞大的 社会财富，拥有了“正统”的政治地位。历代中原王朝以汉族为主体，但并不都
是汉族建立的。无论是谁入主中原,由于历史上的中国地域广大,地形复杂,族 群众多,出于各种原因(主要是经济原因),中原王朝周边的民族总是不断呈现出 内倾化的趋向。为了抵御这些民族的威胁,保护中原王朝能够控制的地域,稳定 其统治秩序,统治者必须竭力思考各种办法和对策。因而,如何处理与这些 周边民族的关系就成了历史上许多王朝面临的棘手问题,但又是不得不面对的事 实。综合分析历代中原王朝处理与周边民族关系的方式,大体可分为这样几种类 型: ②中原王朝设立行政机构对周边民族进行直接统治,并将少数民族中的优秀分子 吸收到国家各级管理机构中来。而历代由少数民族入主中原后建立的政权,同样 也吸收了大量汉族杰出人物进入统治阶层,推进其封建化、汉化的过程,如孝文 帝、忽必烈时期都是如此。 ③中原王朝对不能直接管辖的周边民族地区采取羁縻、和亲的政策。“羁縻”原 意指套在牛马头上的笼头:“羁,马络头也;縻,牛韁也。”所谓“羁縻制度” 是历代封建王朝在多民族国家里对社会发展不平衡的少数民族地区所采取的 种民族政策。历代封建王朝的统治势力先后发展至边疆各少数民族地区时,首先 接触到的一个历史事实,便是各少数民族内部的政治、经济、文化的发展与汉族 地区不一样,因而不可能应用对汉族地区的那一套统治方式去进行统治。于是, 采取什么政策对这些少数民族地区进行统治的问题便产生了。随着各王朝在少数 民族地区统治势力的逐步深入,解决少数民族地区统治问题的政策措施也愈来愈 趋于完备,这就是少数民族地区的“羁縻制度”建立的由来。唐代羁縻制度十分 发达,设很多羁縻州、羁縻县。这些州、县在政治上利用少数民族中旧有的贵族 制进行统治;在经济上维持原来的生产方式,尽管统治者有时号称他们羁縻的目 的是“不贪其土地,利其人马也”,但实际上也要征收贡纳,只不过会有一定的 照顾而已;在文化上尊重各少数民族的风俗习惯,保持族内原有的社会组织。唐 代的羁縻政策,是后来几个王朝土官(土司)制度之渊源。中国古代的羁縻制度实 际是一种高度的自治制度,历史经验表明其有效性是建立在中央政府力量强大之 时,中央政府一旦衰落,羁縻也就随之土崩瓦解。 ④和亲是以公主、宗室女,有时也以平民女子冒充出嫁给少数民族首领为妻的 种政治联姻方式,通过这种方式达到维持中原王朝与周边民族的关系。有学者统 计,从西汉到清代,和亲至少有150次,因此和亲也是历代中原王朝处理与周边 民族关系的经常性方法之一。也有学者将其归纳为羁縻的一种,但和亲的关系比 羁縻更松散,形式也更复杂。如既有在中原王朝强大时以中原王朝为主体的和亲, 也有在中原王朝衰落时被动的和亲 ⑤历史上中原王朝的周边还有不少独立的民族政权,他们与中原王朝的关系很复 杂,可以用时战时和来形容。例如,汉王朝与匈奴的关系就是这种类型之一。 (节选自《光明日报》2009年8月25日) 12、下列说法不符合文意的两项是(5分) A.自秦代以后建立的历代王朝无论出于哪个民族,都有问鼎中原的野心。 B.中原地区发达的经济、文化和庞大的社会财富,具有令人难以抵挡的诱惑。 C中国地区地域广大,地形较为复杂,族群众多,不断呈现出内倾化的趋向。 D.少数民族入主中原后,为推进其封建化、汉化,吸收了大量汉族杰出人物进入 统治阶层。 E中原王朝无论是强大时还是衰落时,都将和亲作为最主要的处理周边民族关系 的方法
是汉族建立的。无论是谁入主中原，由于历史上的中国地域广大，地形复杂，族 群众多，出于各种原因(主要是经济原因)，中原王朝周边的民族总是不断呈现出 内倾化的趋向。为了抵御这些民族的威胁，保护中原王朝能够控制的地域，稳定 其统治秩序，统治者必须竭力思考各种办 法和对策。因而，如何处理与这些 周边民族的关系就成了历史上许多王朝面临的棘手问题，但又是不得不面对的事 实。综合分析历代中原王朝处理与周边民族关系的方式，大体可分为这样几种类 型： ②中原王朝设立行政机构对周边民族进行直接统治，并将少数民族中的优秀分子 吸收到国家各级管理机构中来。而历代由少数民族入主中原后建立的政权，同样 也吸收了大量汉族杰出人物进入统治阶层，推进其封建化、汉化的过程，如孝文 帝、忽必烈时期都是如此。 ③中原王朝对不能直接管辖的周边民族地区采取羁縻、和亲的政策。“羁縻”原 意指套在牛马头上的笼头：“羁，马络头也；縻，牛韁也。”所谓“羁縻制度” 是历代封建王朝在多民族国家里对社会发展不平衡的少数民族地区所采取的一 种民族政策。历代封建王朝的统治势力先后发展至边疆各少数民族地区时，首先 接触到的一个历史事实，便是各少数民族内部的政治、经济、文化的发展与汉族 地区不一样，因而不可能应用对汉族地区的那一套统治方式去进行统治。于是， 采取什么政策对这些少数民族地区进行统治的问题便产生了。随着各王朝在少数 民族地区统治势力的逐步深入，解决少数民族地区统治问题的政策措施也愈来愈 趋于完备，这就是少数民族地区的“羁縻制度”建立的由来。唐代羁縻制度十分 发达，设很多羁縻州、羁縻县。这些州、县在政治上利用少数民族中旧有的贵族 制进行统治；在经济上维持原来的生产方式，尽管统治者有时号称他们羁縻的目 的是“不贪其土地，利其人马也”，但实际上也要征收贡纳，只不过会有一定的 照顾而已；在文化上尊重各少数民族的风俗习惯，保持族内原有的社会组织。唐 代的羁縻政策，是后来几个王朝土官(土司)制度之渊源。中国古代的羁縻制度实 际是一种高度的自治制度，历史经验表明其有效性是建立在中央政府力量强大之 时，中央政府一旦衰落，羁縻也就随之土崩瓦解。 ④和亲是以公主、宗室女，有时也以平民女子冒充出嫁给少数民族首领为妻的一 种政治联姻方式，通过这种方式达到维持中原王朝与周边民族的关系。有学者统 计，从西汉到清代，和亲至少有 150 次，因此和亲也是历代中原王朝处理与周边 民族关系的经常性方法之一。也有学者将其归纳为羁縻的一种，但和亲的关系比 羁縻更松散，形式也更复杂。如既有在中原王朝强大时以中原王朝为主体的和亲， 也有在中原王朝衰落时被动的和亲。 ⑤历史上中原王朝的周边还有不少独立的民族政权，他们与中原王朝的关系很复 杂，可以用时战时和来形容。例如，汉王朝与匈奴的关系就是这种类型之一。 (节选自《光明日报》2009 年 8 月 25 日) 12、下列说法不符合文意的两项是(5 分) A.自秦代以后建立的历代王朝无论出于哪个民族，都有问鼎中原的野心。 B.中原地区发达的经济、文化和庞大的社会财富，具有令人难以抵挡的诱惑。 C 中国地区地域广大，地形较为复杂，族群众多，不断呈现出内倾化的趋向。 D.少数民族入主中原后，为推进其封建化、汉化，吸收了大量汉族杰出人物进入 统治阶层。 E 中原王朝无论是强大时还是衰落时，都将和亲作为最主要的处理周边民族关系 的方法
13、下列对“羁縻制度”的理解和分析,不正确的一项是(3分) A、“羁縻制度”是指中原王朝对不能直接管辖的周边民族地区采取的一种民族 政策。 B、“羁縻制度”主要适用于多民族封建统治王朝里社会发展不平衡的少数民族 地区 羁縻制度”在唐代得到了很好的实施,这一政策是后来几个王朝土官制度 的渊源。 D、“羁縻制度”的有效性以中央政府力量强大为基础,一旦政权交替,“羁縻 制度”就随之瓦体。14、文中阐述的“中原王朝处理与周边民族关系”有几种类 型?请结合文章内容分条概括。(3分) 15、和亲政策的实质是什么?你如何看待和亲政策?(5分) 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。 选考内容的两组分别为“文学类文本阅读”试题组但和“实用类文本阅读”试 题组,考生任选一组作答。 (一)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成16~18题 世界上最漂亮的溺水者 马尔克斯 ①海面上渐渐漂过来一个黑乎乎的东西,一直到它漂到岸边,他们从它身上取下 那些黑乎乎的马尾藻、水母和遇难船只的碎片后,才发现是一个淹死的人。 ②村子里的男人把他抬到附近的房子里,抬尸的时候,人们发现这具尸体比所有 的死人都庞大,都沉重,重得像一匹马,男人们互相议论着,可能是因为他在水 里泡的时间太长了,水都浸到了骨头里的缘故。当天夜里,男人们没有出海,都 到邻近村子去打听是否丢了什么人,女人们留下来守护着那被淹死的人。她们用 芦絮擦掉死人身上的污泥,给他整理了那水草一般的头发,用刮鱼鳞的铁器刮摔 粘在他身上的脏东西。她们在做这些事时,发现那些东西都是属于深海里的,他 的衣服都已被扯碎,好像他曾在满是珊瑚的世界里游历过。她们还发现这死者曾 是一个很傲慢的人,因为他的脸上没有其他那些在海上淹死的人那种孤独的表 情。最后直到她们把他完全擦洗干净了,才发现他是那么漂亮,于是都惊讶地憋 住了呼吸。他不仅是她们从没见过的那种最高大、最强健而又最具有男性美的人, 而且是连在想象中都不曾见过的男人。 ③在村子里找不到一张足够大的床来停放他,也没有一张足够结实的桌子用来为 他守夜。女人们把村子里身材最高的男人在节日里穿的裤子拿来也穿不进,最肥 大的衬衣他也嫌窄,最大的鞋子还是小。女人们都为这短小的服装和他的美不相 称而感到难过,于是她们决定用一大块帆布和一件新娘子的粗线衬衫给他做衣 服,以保持他死后的尊严。妇女们围坐在一起,一针一线地缝着,不时地望着那 具尸体。她们觉得那天夜里连风都反常,加勒比海从未有过这么大的风,妇女们 认为这些异常的变化一定与这位死者有关。这些女人们还幻想:如果那漂亮的男 人住在这个村子里,他的房子一定有宽大的门、高高的房顶和结实的地板;他睡 的床的弹簧垫子一定是用铁螺栓为主要结构做的:他的女人一定是最幸福的。她 们想象着:他很权威,要海里的鱼他只需呼唤它们的名字就行了;他是那么热爱 劳动,以至于能使最荒凉的石头地里流淌出水;他还能在悬崖峭壁上栽种鲜花。 她们暗自拿他跟自己的男人比,觉得自己的男人一辈子千的都不及他一夜所干的 多,她们内心里都在咒骂自己的男人,觉得他们是世界上最污秽而又没有本事的
13、下列对“羁縻制度”的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A、“羁縻制度”是指中原王朝对不能直接管辖的周边民族地区采取的一种民族 政策。 B、“羁縻制度”主要适用于多民族封建统治王朝里社会发展不平衡的少数民族 地区。 C、“羁縻制度”在唐代得到了很好的实施，这一政策是后来几个王朝土官制度 的渊源。 D、“羁縻制度”的有效性以中央政府力量强大为基础，一旦政权交替，“羁縻 制度”就随之瓦体。14、文中阐述的“中原王朝处理与周边民族关系”有几种类 型?请结合文章内容分条概括。(3 分) 15、和亲政策的实质是什么?你如何看待和亲政策?(5 分) 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题 3 小题，共 15 分。 选考内容的两组分别为“文学类文本阅读”试题组但和“实用类文本阅读”试 题组，考生任选一组作答。 (一)文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 16～18 题。 世界上最漂亮的溺水者 马尔克斯 ①海面上渐渐漂过来一个黑乎乎的东西，一直到它漂到岸边，他们从它身上取下 那些黑乎乎的马尾藻、水母和遇难船只的碎片后，才发现是一个淹死的人。 ②村子里的男人把他抬到附近的房子里，抬尸的时候，人们发现这具尸体比所有 的死人都庞大，都沉重，重得像一匹马，男人们互相议论着，可能是因为他在水 里泡的时间太长了，水都浸到了骨头里的缘故。当天夜里，男人们没有出海，都 到邻近村子去打听是否丢了什么人，女人们留下来守护着那被淹死的人。她们用 芦絮擦掉死人身上的污泥，给他整理了那水草一般的头发，用刮鱼鳞的铁器刮摔 粘在他身上的脏东西。她们在做这些事时，发现那些东西都是属于深海里的，他 的衣服都已被扯碎，好像他曾在满是珊瑚的世界里游历过。她们还发现这死者曾 是一个很傲慢的人，因为他的脸上没有其他那些在海上淹死的人那种孤独的表 情。最后直到她们把他完全擦洗干净了，才发现他是那么漂亮，于是都惊讶地憋 住了呼吸。他不仅是她们从没见过的那种最高大、最强健而又最具有男性美的人， 而且是连在想象中都不曾见过的男人。 ③在村子里找不到一张足够大的床来停放他，也没有一张足够结实的桌子用来为 他守夜。女人们把村子里身材最高的男人在节日里穿的裤子拿来也穿不进，最肥 大的衬衣他也嫌窄，最大的鞋子还是小。女人们都为这短小的服装和他的美不相 称而感到难过，于是她们决定用一大块帆布和一件新娘子的粗线衬衫给他做衣 服，以保持他死后的尊严。妇女们围坐在一起，一针一线地缝着，不时地望着那 具尸体。她们觉得那天夜里连风都反常，加勒比海从未有过这么大的风，妇女们 认为这些异常的变化一定与这位死者有关。这些女人们还幻想：如果那漂亮的男 人住在这个村子里，他的房子一定有宽大的门、高高的房顶和结实的地板；他睡 的床的弹簧垫子一定是用铁螺栓为主要结构做的；他的女人一定是最幸福的。她 们想象着：他很权威，要海里的鱼他只需呼唤它们的名字就行了；他是那么热爱 劳动，以至于能使最荒凉的石头地里流淌出水；他还能在悬崖峭壁上栽种鲜花。 她们暗自拿他跟自己的男人比，觉得自己的男人一辈子千的都不及他一夜所干的 多，她们内心里都在咒骂自己的男人，觉得他们是世界上最污秽而又没有本事的
人。女人们一个个都陷入这些幻想的速宫中,这时她们当中最老的一个叹口气说 道 ④“他长得多么像埃斯特温。 ⑤不错,是很像,大多数人再次看他一眼时都觉得再没有别的名字比这更合适的 了 ⑥那些给他穿衣服、梳头、剪指甲和修胡子的女人,在把他放倒在地上时都抑制 不住难受的心情。她们想到他死后都这么麻烦,活着时他那庞大的身体一定很不 幸。她们仿佛看见他活着时进门总是侧着身,头总是撞门框;到人家里,总是站 在那里,摆弄着他那海牛般的玫瑰色的嫩手,不知做什么是好;女主人总是不放 心地找一把最结实的椅子,请埃斯特温坐下,可他却靠在墙边,微笑着说:“没 关系,夫人,我这样呆着很好。”他每次拜访人家都总是重复那句话:“没关系, 夫人,我这样呆着很好。”他常常因怕弄坏椅子而不肯进屋,可人家总是热情地 对他说:“埃斯特温,你别走,你哪怕等到咖啡烧开了再走也好呀。”可后来, 这个大傻瓜还是走了,多可爱啊,这个漂亮的傻瓜走了。天快亮时,女人们面对 那具尸体,还在想着这些事。后来,当她们用一块手帕为他盖脸,免得阳光打扰 他时,见到他是那样永远的安息了,像所有的男人一样,无法抗拒这自然规律的 安排,都止不住流下了眼泪。先是她们当中最年轻的一个女人开始抽泣,其他人 强忍着,只是悲伤地叹着气,可到后来,越来越想哭,因为这个被淹死的人越发 使她们回想起埃斯特温,这位世界上最无人帮助的可怜人,他是那么温柔,而又 助人为乐。 ⑦最后,当男人们回来说,那个溺水者不是邻村人时,她们在痛哭之余都感到了 种莫名的空虚。 ⑧“神圣的上帝,他是我们的。”她们哭泣着说。 ⑨当一个女人取掉盖在死者脸上的手帕,这下连男人们也都惊呆了。是埃斯特温, 男人们二话没说就认为是他。他的样子是那么真诚,,以至于连那些疑心最重的 男人-一这些男人夜里在海上总是感到无比的苦恼,担心他们的女人会等他们等 得厌烦,梦到他们被淹死了,或别的更可怕的事一也都为埃斯特温真诚的表情 而感到震惊。 ⑩就这样,人们为他举行了所能想象到的最隆重的葬礼。 ①他们没有给他捆铁锚,为的是如果他想回来时,就回来。在把那具尸体抛下深 渊以前的片刻间,所有的人都憋住呼吸。他们不需要相互去看,就知道彼此都不 是完美的,永远也不可能是完美的。但是他们也知道,从那以后一切都将不同, 他们的房子将安上更宽大的门,更高的房顶,更坚固的地板,为了让埃斯特温可 以到处走而不撞门框。他们将在房前墙上涂上明愧的色彩,借以永远纪念埃斯特 温。他们还将凿开岩层,在石头地上挖出水源来,在悬崖峭壁上栽种鲜花,为了 在将来每年的春天,让那些大船上的旅客被这海上花园的花香所召唤。连船长也 下到甲板上,身穿节日的服装,胸前挎着望远镜,佩戴着金星肩章和一排战争中 得的奖章,指着这坐落在加勒比海地平线上满是玫瑰花的海角,用十四种语言说 道:“你们看那儿,如今风儿是那样平静,太阳是那么明亮,连那些向日葵都不 知道此刻该朝哪边转。是的,那儿就是埃斯特温的村子。” 1968年于西班牙巴塞罗那 (有删节) 16、小说中漂亮的溺水者“埃斯特温”的美表现在哪些方面?请概括说明。(4分) 17、小说主要运用了什么表现手法来表现“埃斯特温”的美?试举例分析。(6分)
人。女人们一个个都陷入这些幻想的速宫中，这时她们当中最老的一个叹口气说 道： ④“他长得多么像埃斯特温。” ⑤不错，是很像，大多数人再次看他一眼时都觉得再没有别的名字比这更合适的 了。 ⑥那些给他穿衣服、梳头、剪指甲和修胡子的女人，在把他放倒在地上时都抑制 不住难受的心情。她们想到他死后都这么麻烦，活着时他那庞大的身体一定很不 幸。她们仿佛看见他活着时进门总是侧着身，头总是撞门框；到人家里，总是站 在那里，摆弄着他那海牛般的玫瑰色的嫩手，不知做什么是好；女主人总是不放 心地找一把最结实的椅子，请埃斯特温坐下，可他却靠在墙边，微笑着说：“没 关系，夫人，我这样呆着很好。”他每次拜访人家都总是重复那句话：“没关系， 夫人，我这样呆着很好。”他常常因怕弄坏椅子而不肯进屋，可人家总是热情地 对他说：“埃斯特温，你别走，你哪怕等到咖啡烧开了再走也好呀。”可后来， 这个大傻瓜还是走了，多可爱啊，这个漂亮的傻瓜走了。天快亮时，女人们面对 那具尸体，还在想着这些事。后来，当她们用一块手帕为他盖脸，免得阳光打扰 他时，见到他是那样永远的安息了，像所有的男人一样，无法抗拒这自然规律的 安排，都止不住流下了眼泪。先是她们当中最年轻的一个女人开始抽泣，其他人 强忍着，只是悲伤地叹着气，可到后来，越来越想哭，因为这个被淹死的人越发 使她们回想起埃斯特温，这位世界上最无人帮助的可怜人，他是那么温柔，而又 助人为乐。 ⑦最后，当男人们回来说，那个溺水者不是邻村人时，她们在痛哭之余都感到了 一种莫名的空虚。 ⑧“神圣的上帝，他是我们的。”她们哭泣着说。 ⑨当一个女人取掉盖在死者脸上的手帕，这下连男人们也都惊呆了。是埃斯特温， 男人们二话没说就认为是他。他的样子是那么真诚，．以至于连那些疑心最重的 男人-一这些男人夜里在海上总是感到无比的苦恼，担心他们的女人会等他们等 得厌烦，梦到他们被淹死了，或别的更可怕的事—_也都为埃斯特温真诚的表情 而感到震惊。 ⑩就这样，人们为他举行了所能想象到的最隆重的葬礼。 ⑪他们没有给他捆铁锚，为的是如果他想回来时，就回来。在把那具尸体抛下深 渊以前的片刻间，所有的人都憋住呼吸。他们不需要相互去看，就知道彼此都不 是完美的，永远也不可能是完美的。但是他们也知道，从那以后一切都将不同， 他们的房子将安上更宽大的门，更高的房顶，更坚固的地板，为了让埃斯特温可 以到处走而不撞门框。他们将在房前墙上涂上明愧的色彩，借以永远纪念埃斯特 温。他们还将凿开岩层，在石头地上挖出水源来，在悬崖峭壁上栽种鲜花，为了 在将来每年的春天，让那些大船上的旅客被这海上花园的花香所召唤。连船长也 下到甲板上，身穿节日的服装，胸前挎着望远镜，佩戴着金星肩章和一排战争中 得的奖章，指着这坐落在加勒比海地平线上满是玫瑰花的海角，用十四种语言说 道：“你们看那儿，如今风儿是那样平静，太阳是那么明亮，连那些向日葵都不 知道此刻该朝哪边转。是的，那儿就是埃斯特温的村子。” 1968 年于西班牙巴塞罗那 (有删节) 16、小说中漂亮的溺水者“埃斯特温”的美表现在哪些方面?请概括说明。(4 分) 17、小说主要运用了什么表现手法来表现“埃斯特温”的美?试举例分析。(6 分)
18、请分析小说中溺水者“埃斯特温”的象征意义。(5分) (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成19~21题 代宗师—一薛暮桥 李剑阁 ①薛暮桥是中国经济学界的一代宗师。一生经历了中国沧桑巨变的一百年,见证 了三个历史性的巨大变革:辛亥革命、新中国成立和改革开放。他是中国经济改 革的重要设计者和推动者。 ②薛暮桥自学成才,早期从事经济理论硏究和社会实践调査。上个世纪30年代, 他作为左翼经济学团体“中国农村经济研究会”的主要成员,积极探索中国农村 和中国社会的发展道路。抗日战争时期,他在山东抗日根据地从事实际经济工作, 成为财经工作的领导者。建国以后,他成为多个重要经济部门的负责人。参与了 第一个五年计划的编制和“三大改造”,可以说是最早为中国计划经济和公有经 济奠基的参与者之一。这些“骄人”履历并没有成为禁锢他思想的枷锁。在“文 革”中,他开始对僵化的经济体制以及高投入、低效率的增长方式产生怀疑,并 进行了默默的痛苦的思索。 ③1979年,他发表了系统总结新中国经济发展历史经验的著作《中国社会主义 经济问题研究》,对中国的发展和改革历程进行了深刻的反思。此书发行1000 万册,成为我国广大干部群众正确认识经济体制改革和坚持正确发展方针的启蒙 教材。 ④他最早提出,从改革流通制度着手,比从改革分配制度着手更为重要,要加快 价格和流通体制改革。他主张在控制货币发行的前提下尽快放开价格,更好地发 挥市场配置资源的作用。1980年9月,他代表国务院体制改革办公室在中央召 开的会议上提出:“我国现阶段的社会主义经济是生产资料公有制占绝对优势, 多种经济成分同时并存的商品经济。”开创性地提出了改革市场取向的主张 ⑤他呼吁,积极探讨社会主义公有制的有效实现形式。对那些可以由私人经营的 行业,公有制可以退出:可以将现有的国有小型企业进行公开拍卖;有些企业可 以试行租赁经营;对竞争性行业可以试行股份制。他主张开放农贸市场,在农村 积极发展家庭副业,准许农民在城乡之间长途贩运。他还为推动个体私营经济的 快速发展提出很多政策主张。他曾经说:“我们既然要大力吸引外资,为什么就 不能大力发展中国本土的私营经济?” ⑥他从中国传统经济学的播种者和计划经济的主要参与者转变为僵化经济体制 的批判者和改革开放的先驱,这可以说是一种脱胎换骨的思想解放。 ⑦l989年以后,有些人对改革的正确方向产生怀疑甚至大加责难。他们声称要 重新肯定社会主义必须实行计划经济,并且把市场化改革当做否定四项基本原则 的资产阶级自由化来批判。部分报刊陆续发表了一些批判文章,这些文章把某些 经济决策的失误,归咎于改革“过分推崇市场机制的倾向”;把“计划经济还是 市场经济”同社会基本制度直接联系起来,提出改革到底姓“资”还是姓“社” 的问题。这时候薛暮桥再也坐不住了,他大声疾呼:“我们改革的大方向没有错, 社会主义有计划商品经济的道路没有错。” ⑧1990年7月5日,薛暮桥参加了政治局常委召开的经济学家座谈会。会上 众人就经济体制改革应当是“计划取向”还是“市场取向”发生了激烈的争论。 薛暮桥在会上鲜明地表述了自己的观点,但是他觉得言犹未尽。会后,他以一种 “这个时候我不说谁说”的历史责任感,奋笔疾书给江泽民同志
18、请分析小说中溺水者“埃斯特温”的象征意义。(5 分) (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成 19～21 题。 一代宗师——薛暮桥 李剑阁 ①薛暮桥是中国经济学界的一代宗师。一生经历了中国沧桑巨变的一百年，见证 了三个历史性的巨大变革：辛亥革命、新中国成立和改革开放。他是中国经济改 革的重要设计者和推动者。 ②薛暮桥自学成才，早期从事经济理论研究和社会实践调查。上个世纪 30 年代， 他作为左翼经济学团体“中国农村经济研究会”的主要成员，积极探索中国农村 和中国社会的发展道路。抗日战争时期，他在山东抗日根据地从事实际经济工作， 成为财经工作的领导者。建国以后，他成为多个重要经济部门的负责人。参与了 第一个五年计划的编制和“三大改造”，可以说是最早为中国计划经济和公有经 济奠基的参与者之一。这些“骄人”履历并没有成为禁锢他思想的枷锁。在“文 革”中，他开始对僵化的经济体制以及高投入、低效率的增长方式产生怀疑，并 进行了默默的痛苦的思索。 ③1979 年，他发表了系统总结新中国经济发展历史经验的著作《中国社会主义 经济问题研究》，对中国的发展和改革历程进行了深刻的反思。此书发行 1000 万册，成为我国广大干部群众正确认识经济体制改革和坚持正确发展方针的启蒙 教材。 ④他最早提出，从改革流通制度着手，比从改革分配制度着手更为重要，要加快 价格和流通体制改革。他主张在控制货币发行的前提下尽快放开价格，更好地发 挥市场配置资源的作用。1980 年 9 月，他代表国务院体制改革办公室在中央召 开的会议上提出：“我国现阶段的社会主义经济是生产资料公有制占绝对优势， 多种经济成分同时并存的商品经济。”开创性地提出了改革市场取向的主张。 ⑤他呼吁，积极探讨社会主义公有制的有效实现形式。对那些可以由私人经营的 行业，公有制可以退出；可以将现有的国有小型企业进行公开拍卖；有些企业可 以试行租赁经营；对竞争性行业可以试行股份制。他主张开放农贸市场，在农村 积极发展家庭副业，准许农民在城乡之间长途贩运。他还为推动个体私营经济的 快速发展提出很多政策主张。他曾经说：“我们既然要大力吸引外资，为什么就 不能大力发展中国本土的私营经济?” ⑥他从中国传统经济学的播种者和计划经济的主要参与者转变为僵化经济体制 的批判者和改革开放的先驱，这可以说是一种脱胎换骨的思想解放。 ⑦1989 年以后，有些人对改革的正确方向产生怀疑甚至大加责难。他们声称要 重新肯定社会主义必须实行计划经济，并且把市场化改革当做否定四项基本原则 的资产阶级自由化来批判。部分报刊陆续发表了一些批判文章，这些文章把某些 经济决策的失误，归咎于改革“过分推崇市场机制的倾向”；把“计划经济还是 市场经济”同社会基本制度直接联系起来，提出改革到底姓“资”还是姓“社” 的问题。这时候薛暮桥再也坐不住了，他大声疾呼：“我们改革的大方向没有错， 社会主义有计划商品经济的道路没有错。” ⑧1990 年 7 月 5 日，薛暮桥参加了政治局常委召开的经济学家座谈会。会上， 众人就经济体制改革应当是“计划取向”还是“市场取向”发生了激烈的争论。 薛暮桥在会上鲜明地表述了自己的观点，但是他觉得言犹未尽。会后，他以一种 “这个时候我不说谁说”的历史责任感，奋笔疾书给江泽民同志
⑨薛暮桥解放以后就一直身居高位,但他给人的印象从来是学者多于领导。在日 常生活中,他甚至给人“书呆子”的印象。朱镕基同志在“祝贺薛暮桥同志从事 经济工作和经济理论研究六十年座谈会”上回忆说,薛老工作和研究都十分认真 出色,但生活能力似乎比较差。在“五七干校”接受劳动改造时,每个人发了 个供开会时用的“马扎”。开会时薛老不知道怎么用,竟然坐在腿朝上倒放的 “马扎”上,一时传为笑谈 ⑩0不过,对经济问题的研究,薛暮桥却是一位大师。他在承担繁重的经济领导工 作的同时,一直孜孜不倦,笔耕不止,留下了丰富的著述。经济界官阶之高如薛 老者,著述的数量可能无人能够与他比肩。 (摘自《文摘》2009年6月,有删节) 9、文中第②段运用了大量的笔墨叙述薛暮桥为“中国计划经济和公有经济”作 出的贡献,这样写有何作用?(4分) 20、这篇传记是从哪几个方面评述薛暮桥的?请结合传记内容加以概括。(6分 21、这篇传记中,作者多处引用薛暮桥的原话和他人的评述,请简要分析这样引 用的作用。(5分) 五、本大题2小题。每小题6分,共12分。 22、下面是2009年8月8日我国首个全民健身日的标志,请仔细观察,根据要 求答题。(6分) (1)请根据你的理解,用简明的语言说说此标志的创意。(能说出两点即可)(4分) (2)结合这一图标,为我国首个全民健身日拟一主题口号。(2分) 23、阅读下面的材料,请从语言表达准确、鲜明的角度分析《中小学班主任工作 规定》的内容容易导致哪些方面的误读,并提出你的建议。(6分) 教育部近日印发的《中小学班主任工作规定》,有这样一条新规定:“班主任在 日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”对这 “规定”,众说纷纭,网友戏称为最“雷人”的规定,比号称“雷阵雨”的偶像 剧还要雷人 六、本大题1小题,60分。 24、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章 小树问大树:“你吃什么才长得这么大呢?” 大树说:“我每天吃青山一座,白云两片,蜂鸣与蛙唱四两,早晚各吃晨曦与落 日一遍,有时也吃些鸟粪、腐叶,喝点朝露和山泉 小树说:“吃这些你的体形就这么完美和谐?” 大树说:“这还要感谢风雪雷电。风为我修饰身材,雷为我劈去放肆,雨为我洗 去尘土,电为我斩去高傲 小树又问:“为何有的树木长得枯黄又干瘦?” 大树说:“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗, 因此就不能青翠光鲜 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭 大联考2010届高三第三次联考语文试卷语文试卷参考答案 1.C(A“荏”读ran;B“溯”读si;D“澄”读deng) 2.B(A炙手可热:比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。用于人而不用于物。C 各有千秋:各有各的存在的价值;各有所长;各有特色。D龙腾虎跃:如龙飞腾, 如虎跳跃。形容威武雄壮,动作矫健有力,非常活跃。应改为“龙争虎斗”)
⑨薛暮桥解放以后就一直身居高位，但他给人的印象从来是学者多于领导。在日 常生活中，他甚至给人“书呆子”的印象。朱镕基同志在“祝贺薛暮桥同志从事 经济工作和经济理论研究六十年座谈会”上回忆说，薛老工作和研究都十分认真 出色，但生活能力似乎比较差。在“五七干校”接受劳动改造时，每个人发了一 个供开会时用的“马扎”。开会时薛老不知道怎么用，竟然坐在腿朝上倒放的 “马扎”上，一时传为笑谈。 ⑩不过，对经济问题的研究，薛暮桥却是一位大师。他在承担繁重的经济领导工 作的同时，一直孜孜不倦，笔耕不止，留下了丰富的著述。经济界官阶之高如薛 老者，著述的数量可能无人能够与他比肩。 (摘自《文摘》2009 年 6 月，有删节) 19、文中第②段运用了大量的笔墨叙述薛暮桥为“中国计划经济和公有经济”作 出的贡献，这样写有何作用?(4 分) 20、这篇传记是从哪几个方面评述薛暮桥的?请结合传记内容加以概括。(6 分) 21、这篇传记中，作者多处引用薛暮桥的原话和他人的评述，请简要分析这样引 用的作用。(5 分) 五、本大题 2 小题。每小题 6 分，共 12 分。 22、下面是 2009 年 8 月 8 日我国首个全民健身日的标志，请仔细观察，根据要 求答题。(6 分) (1)请根据你的理解，用简明的语言说说此标志的创意。(能说出两点即可)(4 分) (2)结合这一图标，为我国首个全民健身日拟一主题口号。(2 分) 23、阅读下面的材料，请从语言表达准确、鲜明的角度分析《中小学班主任工作 规定》的内容容易导致哪些方面的误读，并提出你的建议。(6 分) 教育部近日印发的《中小学班主任工作规定》，有这样一条新规定：“班主任在 日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”对这一 “规定”，众说纷纭，网友戏称为最“雷人”的规定，比号称“雷阵雨”的偶像 剧还要雷人! 六、本大题 1 小题，60 分。 24、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢?” 大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落 日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。” 小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐?” 大树说：“这还要感谢风雪雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗 去尘土，电为我斩去高傲。” 小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦?” 大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗， 因此就不能青翠光鲜。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭。 大联考 2010 届高三第三次联考语文试卷语文试卷参考答案 1．C(A“荏”读 rěn；B“溯”读 sù；D“澄”读 dēng) 2．B(A 炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物。C 各有千秋：各有各的存在的价值；各有所长；各有特色。D 龙腾虎跃：如龙飞腾， 如虎跳跃。形容威武雄壮，动作矫健有力，非常活跃。应改为“龙争虎斗”)
3.A(B句式杂糅,可改为“这些成就的取得是由于中国共产党的正确领导” 或“这些成就的取得是中国共产党正确领导的结果”:C语序不当,应为“知情 权、参与权、表达权、监督杈”;D表意不明,“穿好鞋”可理解为“穿质量好 的鞋”,也可理解为“将鞋穿好” 4.B(④“甚至绝望轻生”照应“绝境”,紧承“自暴自弃”,语意逐步加深, 应排首位;⑤“它的……”与横线后的文字“它不能……”句式一致,衔接更自 然,应排在末尾;②紧承④;③①是对②如果不选择“生”而选择“死”作出的 假设;⑥又回到选择“生”的话题,语意连贯 5.C(臣:使……臣服) 6.C(C均为动词,担任,做。A连词,以便/介词,用;B副词,竟然/动词, 表判断,是;D连词,于是/介词,凭借) 7.A(②是高帝对刘敬的封职;④是高帝最终所采取的和亲策略,并不是刘敬所 提倡的做法;⑤是当时关中的客观形势,并不能表现出刘敬的才智) 8.B(不是在“广武”遭围困,而是在“白登山”) (1)天下初定/士卒罢于兵/未可以武服也/冒顿杀父代立/妻群母/以力为威 /未可以仁义说也/独可以计久远子孙为臣耳/然恐陛下不能为 (2)①我不听您的意见,因而被困平城。我已经把前面那十来批出使匈奴说匈奴 可以攻打的使者都斩首了。(“困”、“辈”,定语后置句式各1分) ②因为匈奴贪图汉朝的丰厚财礼。陛下拿一年四季汉朝多余而匈奴少有的东西多 次抚问赠送他们,趁机派能言善辩的人用礼节来开导启发他。(“遗”、“风谕” 各1分,倒装句式1分) 参考译文 汉高帝七年,韩王韩信叛汉,汉高帝亲自去讨伐他。到达晋阳时,得知韩信与匈 奴勾结要一同进攻汉朝的消息,高帝大为震怒,就派使臣出使匈奴,匈奴把他们 强壮能战的士兵和肥壮的牛马都藏了起来,只出示年老弱小的士兵和瘦弱的牲 畜。派去的使臣十余批回来,都说匈奴可以进攻。高帝派刘敬再去出使匈奴,他 回来报告说:“两国交兵,这时该炫耀显示自已的长处才是。现在我去那里,只 看到瘦弱的牲畜和老弱的士兵,这一定是故意显露虚弱的假象,而埋伏奇兵来争 取胜利。我私下认为匈奴是不能攻打的。”这时汉朝军队已经越过了句注山 十多万大军已经出征。高帝(听了刘敬的话)非常恼怒,骂刘敬道:“齐国孬种! 仗着口舌得了官职,现在竟敢胡言乱语阻碍我的大军。”就用镣铐把刘敬拘禁起 来押在广武县。于是继续前进,到了平城,匈奴果然出奇兵把高帝围困在白登山 上,被围困了七天后才得以解围。高帝回到广武县,便赦免了刘敬,对刘敬说: “我不听您的意见,因而被困平城。我已经把前面那十来批出使匈奴说匈奴可以 攻打的使者都斩首了。”于是赏赐刘敬食邑二千户,封为关内侯,称为建信侯 汉髙帝解除了平城的围困返回朝延,韩信逃入匈奴。这时,冒顿是匈奴的君主, 军队强大,射手有三十万,屡次侵扰北部边境。高帝对这种情况很忧虑,就问刘 敬对策。刘敬说:“天下刚刚平定,士兵们因战争而疲惫不堪,无法再用武力去 征服他们。冒顿杀了他的父亲自己做了君主,又把他父亲的许多姬妾做自己的妻 子,他凭武力树威势,是不能用仁义道德说服的。只能够从长计议让他的子孙后 代臣服汉朝,然而又怕陛下不能办到。”高帝说:“果真可行的话,为什么不能 办!但是该怎么办呢?”刘敬回答说:“陛下如果能把皇后生的大公主嫁给冒顿做 妻子,给他送上丰厚的礼物,他知道是汉帝皇后生的女儿嫁给他又送来丰厚的礼 物,蛮夷一定爱慕太公主而把她做正妻,生下的儿子必定是太子,将来接替君位
3．A(B 句式杂糅，可改为“这些成就的取得是由于中国共产党的正确领导”， 或“这些成就的取得是中国共产党正确领导的结果”；C 语序不当，应为“知情 权、参与权、表达权、监督权”；D 表意不明，“穿好鞋”可理解为“穿质量好 的鞋”，也可理解为“将鞋穿好”) 4．B(④“甚至绝望轻生”照应“绝境”，紧承“自暴自弃”，语意逐步加深， 应排首位；⑤“它的……”与横线后的文字“它不能……”句式一致，衔接更自 然，应排在末尾；②紧承④；③①是对②如果不选择“生”而选择“死”作出的 假设；⑥又回到选择“生”的话题，语意连贯) 5．C(臣：使……臣服) 6．C(C 均为动词，担任，做。A 连词，以便／介词，用；B 副词，竟然／动词， 表判断，是；D 连词，于是／介词，凭借) 7．A(②是高帝对刘敬的封职；④是高帝最终所采取的和亲策略，并不是刘敬所 提倡的做法；⑤是当时关中的客观形势，并不能表现出刘敬的才智) 8．B(不是在“广武”遭围困，而是在“白登山”) (1)天下初定／士卒罢于兵／未可以武服也／冒顿杀父代立／妻群母／以力为威 ／未可以仁义说也／独可以计久远子孙为臣耳／然恐陛下不能为。 (2)①我不听您的意见，因而被困平城。我已经把前面那十来批出使匈奴说匈奴 可以攻打的使者都斩首了。(“困”、“辈”，定语后置句式各 1 分) ②因为匈奴贪图汉朝的丰厚财礼。陛下拿一年四季汉朝多余而匈奴少有的东西多 次抚问赠送他们，趁机派能言善辩的人用礼节来开导启发他。(“遗”、“风谕” 各 1 分，倒装句式 1 分) 参考译文： 汉高帝七年，韩王韩信叛汉，汉高帝亲自去讨伐他。到达晋阳时，得知韩信与匈 奴勾结要一同进攻汉朝的消息，高帝大为震怒，就派使臣出使匈奴，匈奴把他们 强壮能战的士兵和肥壮的牛马都藏了起来，只出示年老弱小的士兵和瘦弱的牲 畜。派去的使臣十余批回来，都说匈奴可以进攻。高帝派刘敬再去出使匈奴，他 回来报告说：“两国交兵，这时该炫耀显示自已的长处才是。现在我去那里，只 看到瘦弱的牲畜和老弱的士兵，这一定是故意显露虚弱的假象，而埋伏奇兵来争 取胜利。我私下认为匈奴是不能攻打的。”这时汉朝军队已经越过了句注山，二 十多万大军已经出征。高帝(听了刘敬的话)非常恼怒，骂刘敬道：“齐国孬种! 仗着口舌得了官职，现在竟敢胡言乱语阻碍我的大军。”就用镣铐把刘敬拘禁起 来押在广武县。于是继续前进，到了平城，匈奴果然出奇兵把高帝围困在白登山 上，被围困了七天后才得以解围。高帝回到广武县，便赦免了刘敬，对刘敬说： “我不听您的意见，因而被困平城。我已经把前面那十来批出使匈奴说匈奴可以 攻打的使者都斩首了。”于是赏赐刘敬食邑二千户，封为关内侯，称为建信侯。 汉高帝解除了平城的围困返回朝延，韩信逃入匈奴。这时，冒顿是匈奴的君主， 军队强大，射手有三十万，屡次侵扰北部边境。高帝对这种情况很忧虑，就问刘 敬对策。刘敬说：“天下刚刚平定，士兵们因战争而疲惫不堪，无法再用武力去 征服他们。冒顿杀了他的父亲自己做了君主，又把他父亲的许多姬妾做自己的妻 子，他凭武力树威势，是不能用仁义道德说服的。只能够从长计议让他的子孙后 代臣服汉朝，然而又怕陛下不能办到。”高帝说：“果真可行的话，为什么不能 办!但是该怎么办呢?”刘敬回答说：“陛下如果能把皇后生的大公主嫁给冒顿做 妻子，给他送上丰厚的礼物，他知道是汉帝皇后生的女儿嫁给他又送来丰厚的礼 物，蛮夷一定爱慕太公主而把她做正妻，生下的儿子必定是太子，将来接替君位
为什么要这样办?因为匈奴贪图汉朝的丰厚财礼。陛下拿一年四季汉朝多余而匈 奴少有的东西多次抚问赠送他们,趁机派能言善辩的人用礼节来开导启发他。冒 顿在位,本是汉朝的女婿;他死了,我们汉朝的外孙就是君主。哪曾听说外孙敢 同外祖父分庭抗礼的呢?军队可以不出战便使匈奴逐渐臣服了。如果陛下不能派 大公主去,而让皇族女子或是嫔妃假冒公主,他也会知道,就不肯尊敬、亲近她 那样就没什么好处了。”髙帝听后说:“好的。”就想送大公主去匈奴。吕后得 知后日夜哭哭啼啼。对高帝说:“我只有太子和一个女儿,您怎么忍心把她抛弃 给匈奴!”皇帝终究不能送去大公主,便找了个宫女以大公主的名义,嫁给冒顿 君主做妻子。同时,派遣刘敬前往与匈奴订立议和联姻盟约 刘敬从匈奴回来,便称说:“如今陛下虽然把都城建在关中,但人口实在少,北 边靠近匈奴敌寇,东边有六国的诸侯的宗族,宗族势力很强,一旦发生事变,陛 下是不能高枕无忧的。我希望陛下把齐国的田氏各族,楚国昭、屈、景三大宗族, 燕、赵、韩、魏等国的后裔,以及豪门名家都迁移到关中居住。国内平安无事, 可以依靠他们防备匈奴;若所封诸侯王发生动乱,也能率领他们东进讨伐。这是 加强中央杈力而削弱地方势力的方略啊。”高帝说:“好。”于是派刘敬按照他 自已提出的意见把十万多的人口迁到了关中定居。 10.(1)描绘了一幅星稀鼓歇、晓莺早啼、明月西坠,寂静、凄凉的暮春清晓图 (2)“落花”暗示了“春欲暮”。春已至晚暮,触发了女主人公对“美人之迟暮” 的忧惧,对往日相依相偎的欢乐等的遐思 11.(1)夙兴夜寐,靡有朝矣(2)行舟绿水前,风正一帆悬(3)复道行空,不霁何 虹(4)位卑则足羞,官盛则近谀 12.C、E(C曲解原文,“不断呈现出内倾化的趋向”的是“中原王朝周边的民 族”,而不是中国地区的族群。E偷换概念,原文为“经常性方法之一”并非“最 主要”) 13.D(曲解文意,“中央政府衰落”并不等于“政权交替”) 14、有三种。分别是:①中愿王朝设立行政机构对周边民族进行直接统治;②中 原王朝对不能直接管辖的周边民族地区采取羁縻、和亲的政策;③中原王朝与周 边保持独立的民族政权,呈现出时战时和的状态。 15.和亲政策的实质是政治联姻。看法:①持否定态度。认为和亲是一种屈辱妥 协、投降卖国的政策 ②对和亲既不能全面肯定也不应全面否定。从根 本上来说,和亲是为历代统治者自身的统治目的服务的,但客观上或多或少地有 利于缓和民族矛盾,有利于国家的统一和民族的团结,对促进各民族之间的经济 文化交流起了一定的作用。③应将和亲放在当时的历史环境和历史条件下加以考 察 16.①外形上高大、健美,具有女人想象不到的男性阳刚之美:⑦性格上温柔、 善良、勤劳又乐于助人,是最优秀的男人;③他带给人们文明、觉醒和希望,是 幸福的使者。 17.侧面描写:①女人们的表情:当她们把那来自深海的溺水者的全身擦洗干净 后,都惊讶地憋住了呼 吸一一这是她们从没见过的最高大、最强健而又 最具男性美的人,甚至连想象里都没见过。②女人们的心理:她们的内心产生了 微妙变化,都觉得她们的男人是世界上最污秽、最没有本事的人。她们开始为这 不幸的人,也为自己难过、抽泣,甚至齐声说:神圣的上帝,他是我们的。③人 们的举动:人们为他举行了所能想象到的最隆重的葬礼。④影响:埃斯特温的村 子连那些向日葵都不知道此刻该朝哪边转等
为什么要这样办?因为匈奴贪图汉朝的丰厚财礼。陛下拿一年四季汉朝多余而匈 奴少有的东西多次抚问赠送他们，趁机派能言善辩的人用礼节来开导启发他。冒 顿在位，本是汉朝的女婿；他死了，我们汉朝的外孙就是君主。哪曾听说外孙敢 同外祖父分庭抗礼的呢?军队可以不出战便使匈奴逐渐臣服了。如果陛下不能派 大公主去，而让皇族女子或是嫔妃假冒公主，他也会知道，就不肯尊敬、亲近她， 那样就没什么好处了。”高帝听后说：“好的。”就想送大公主去匈奴。吕后得 知后日夜哭哭啼啼。对高帝说：“我只有太子和一个女儿，您怎么忍心把她抛弃 给匈奴!”皇帝终究不能送去大公主，便找了个宫女以大公主的名义，嫁给冒顿 君主做妻子。同时，派遣刘敬前往与匈奴订立议和联姻盟约。 刘敬从匈奴回来，便称说：“如今陛下虽然把都城建在关中，但人口实在少，北 边靠近匈奴敌寇，东边有六国的诸侯的宗族，宗族势力很强，一旦发生事变，陛 下是不能高枕无忧的。我希望陛下把齐国的田氏各族，楚国昭、屈、景三大宗族， 燕、赵、韩、魏等国的后裔，以及豪门名家都迁移到关中居住。国内平安无事， 可以依靠他们防备匈奴；若所封诸侯王发生动乱，也能率领他们东进讨伐。这是 加强中央权力而削弱地方势力的方略啊。”高帝说：“好。”于是派刘敬按照他 自已提出的意见把十万多的人口迁到了关中定居。 10．(1)描绘了一幅星稀鼓歇、晓莺早啼、明月西坠，寂静、凄凉的暮春清晓图。 (2)“落花”暗示了“春欲暮”。春已至晚暮，触发了女主人公对“美人之迟暮” 的忧惧，对往日相依相偎的欢乐等的遐思。 11．(1)夙兴夜寐，靡有朝矣(2)行舟绿水前，风正一帆悬(3)复道行空，不霁何 虹 (4)位卑则足羞，官盛则近谀 12．C、E(C 曲解原文，“不断呈现出内倾化的趋向”的是“中原王朝周边的民 族”，而不是中国地区的族群。E 偷换概念，原文为“经常性方法之一”并非“最 主要”) 13．D(曲解文意，“中央政府衰落”并不等于“政权交替”) 14、有三种。分别是：①中愿王朝设立行政机构对周边民族进行直接统治；②中 原王朝对不能直接管辖的周边民族地区采取羁縻、和亲的政策；③中原王朝与周 边保持独立的民族政权，呈现出时战时和的状态。 15．和亲政策的实质是政治联姻。看法：①持否定态度。认为和亲是一种屈辱妥 协、投降卖国的政策。 ②对和亲既不能全面肯定也不应全面否定。从根 本上来说，和亲是为历代统治者自身的统治目的服务的，但客观上或多或少地有 利于缓和民族矛盾，有利于国家的统一和民族的团结，对促进各民族之间的经济 文化交流起了一定的作用。③应将和亲放在当时的历史环境和历史条件下加以考 察。 16．①外形上高大、健美，具有女人想象不到的男性阳刚之美；⑦性格上温柔、 善良、勤劳又乐于助人，是最优秀的男人；③他带给人们文明、觉醒和希望，是 幸福的使者。 17．侧面描写：①女人们的表情：当她们把那来自深海的溺水者的全身擦洗干净 后，都惊讶地憋住了呼 吸——这是她们从没见过的最高大、最强健而又 最具男性美的人，甚至连想象里都没见过。②女人们的心理：她们的内心产生了 微妙变化，都觉得她们的男人是世界上最污秽、最没有本事的人。她们开始为这 不幸的人，也为自己难过、抽泣，甚至齐声说：神圣的上帝，他是我们的。③人 们的举动：人们为他举行了所能想象到的最隆重的葬礼。④影响：埃斯特温的村 子连那些向日葵都不知道此刻该朝哪边转等