《春酒》教学设计 云镇中学方芳 教学目标 品味文中极富情趣的细节描写,感受作者浓浓的思乡情结。 二、教学方法:朗读法、探究法 三、教学过程 1、导入 朗读《乡愁》 2、初尝春酒 幻灯展示:《春酒》一文中写了哪些事? 3、品读春酒 请同学们找出文中运用了细节描写的语句,诵读并细细体 味 提示:分别找出对“我”、“母亲”、“乡邻进行细节描写 的语句作分析。 要求:从“(文句)”,可以看出我(特征),体 现了作者 (情感)。 齐读文末,再次感受思乡之情。 4、仿酿春酒 仿照文中的细节描写,表达自己的思乡情结。(要求:100 字左右) 5、回顾目标。 6、结束语
《春酒》教学设计 云镇中学 方芳 一、教学目标 品味文中极富情趣的细节描写，感受作者浓浓的思乡情结。 二、教学方法：朗读法、探究法 三、教学过程 1、导入 朗读《乡愁》。 2、初尝春酒 幻灯展示：《春酒》一文中写了哪些事？ 3、品读春酒 请同学们找出文中运用了细节描写的语句，诵读并细细体 味。 提示：分别找出对“我”、“母亲”、“乡邻”进行细节描写 的语句作分析。 要求：从“ （文句）”，可以看出我 （特征），体 现了作者 （情感）。 齐读文末，再次感受思乡之情。 4、仿酿春酒 仿照文中的细节描写，表达自己的思乡情结。（要求：100 字左右） 5、回顾目标。 6、结束语