2009年9月全国计算机等级考试二级笔试试卷 Access数据库程序设计 (考试时间90分钟，满分100分) 一、选择题（每小题2分，共70分） 1.下列数据结构中，属于非线性结构的是( )。 A. 循环队列B.带链队列C.二叉树D.带链栈 答案C 解析树均是非线性结构 2.下列数据结构中，能够按照”先进后出”原则存取数据的是( )。 A. 循环队列B.栈C.队列D.二叉树 答案B 解析：栈是先进后出或后进先出的线性表 3.对于循环队列，下列叙述中正确的是( )。 A.队头指针是固定不变的 B.队头指针一定大于队尾指针 C.队头指针一定小于队尾指针 D.队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针 答案D 解析：如果队头指针大于队尾指针说明队列已经循环存放数据了，如果队头 指针小于队尾指针说明没有进行循环存放 4.算法的空间复杂度是指( A.算法在执行过程中所需要的计算机存储空间 B.算法所处理的数据 量
2009 年 9 月全国计算机等级考试二级笔试试卷 Access 数据库程序设计 （考试时间 90 分钟，满分 100 分） 一、选择题（每小题 2 分，共 70 分） 1．下列数据结构中，属于非线性结构的是（ ）。 A. 循环队列 B.带链队列 C.二叉树 D.带链栈 答案 C 解析 树均是非线性结构 2. 下列数据结构中,能够按照”先进后出”原则存取数据的是（ ）。 A. 循环队列 B.栈 C.队列 D.二叉树 答案 B 解析:栈是先进后出或后进先出的线性表 3. 对于循环队列,下列叙述中正确的是（ ）。 A.队头指针是固定不变的 B.队头指针一定大于队尾指针 C.队头指针一定小于队尾指针 D.队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针 答案 D 解析:如果队头指针大于队尾指针说明队列已经循环存放数据了,如果队头 指针小于队尾指针说明没有进行循环存放 4. 算法的空间复杂度是指（ ）。 A.算法在执行过程中所需要的计算机存储空间 B.算法所处理的数据 量
C.算法程序中的语句或指令条 数 D.算法在执行过程中所需 要的临时工作单元数 答案A 解析：算法的空间复杂度是指执行算法所需要的内存空间，包括算法程序所 占空间，输入的初始数据所占空间和执行过程中所需要的额外空间. 5.软件设计中划分模块的一个准则是( )。 A.低内聚低耦合B.高内聚低耦合C.低内聚高耦合D.高内聚高耦 汉 答案B 解析：模块内部各元素之间的联系要紧密，高内聚，模块间的连接的紧密程 度要低，低耦合，这样可以提高模块的独立性 6.下列选项中不属于结构化程序设计原则的是( A.可封装B.自顶向下C.模块化D.逐步求精 答案A 7.软件详细设计产生的图如下 begin c=a end 该图是( A.N-S图B.PAD图C.程序流程图D.E-R图 答案C 8.数据库管理系统是( A.操作系统的一部分B.在操作系统支持下的系统软件C.一种编译系统D. 一种操作系统
C.算法程序中的语句或指令条 数 D.算法在执行过程中所需 要的临时工作单元数 答案 A 解析:算法的空间复杂度是指执行算法所需要的内存空间,包括算法程序所 占空间,输入的初始数据所占空间和执行过程中所需要的额外空间. 5. 软件设计中划分模块的一个准则是（ ）。 A. 低内聚低耦合 B. 高内聚低耦合 C. 低内聚高耦合 D. 高内聚高耦 合 答案 B 解析:模块内部各元素之间的联系要紧密,高内聚,模块间的连接的紧密程 度要低,低耦合,这样可以提高模块的独立性. 6. 下列选项中不属于结构化程序设计原则的是（ ）。 A.可封装 B.自顶向下 C.模块化 D.逐步求精 答案 A 7.软件详细设计产生的图如下 该图是( ). A.N-S 图 B. PAD 图 C. 程序流程图 D.E-R 图 答案 C 8.数据库管理系统是（ ）。 A. 操作系统的一部分 B.在操作系统支持下的系统软件 C.一种编译系统 D. 一种操作系统
答案B 9.在E-R图中，用来表示实体联系的图形是( A.椭圆形B.矩形C.菱形D.三角形 答案C 10.有三个关系R,S,T如下： R A B C a 1 2 b 2 1 c 3 1 S A B C d 3 2 T A B C a 1 2 b 2 1 c 3 1 d 3 2 其中关系T由关系R和S通过某种操作得到，该操作称为( )。 A.选择B.投影C.交D.并 答案D 解析：T是由S表或R表中的元素组成的 (11)Access数据库的结构层次是 A)数据库管理系统→应用程序→表 B)数据库→数据表→记录→字段 C)数据表→记录→数据项→数据 D)数据表→记录→字段
答案 B 9.在 E-R 图中，用来表示实体联系的图形是（ ）。 A.椭圆形 B.矩形 C.菱形 D .三角形 答案 C 10.有三个关系 R,S,T 如下： R A B C a 1 2 b 2 1 c 3 1 S A B C d 3 2 T A B C a 1 2 b 2 1 c 3 1 d 3 2 其中关系 T 由关系 R 和 S 通过某种操作得到，该操作称为（ ）。 A.选择 B.投影 C. 交 D. 并 答案 D 解析:T 是由 S 表或 R 表中的元素组成的 （11）Access 数据库的结构层次是 A）数据库管理系统→应用程序→表 B）数据库→数据表→记录→字段 C）数据表→记录→数据项→数据 D）数据表→记录→字段
(12)某宾馆中有单人间和双人间两种客房，按照规定，每位入住该宾馆的 客人都要进行身份登记。宾馆数据库中有客房信息表（房间号，…)和客人信 息表（身份证号，姓名，来源，…)；为了反映客人入住客房的情况，客房信 息表与客人信息表之间的联系应设计为 A)一对一联系 B)一对多联系 C)多对多联系 D)无联系 (13)在学生表中要查找所有年龄小于20岁且姓王的男生，应采用的关系 运算是 A)选择 B)投影 C)联接 D)比较 (14)在Access中，可用于设计输入界面的对象是 A)窗体 B)报表 C)查询 D)表 (15)下列选项中，不属于Access数据类型的是 A)数字 B)文本 C)报表 D)时间/日期 (16)下列关于0LE对象的叙述中，正确的是 A)用于输入文本数据 B)用于处理超级链接数据 C)用于生成自动编号数据 D)用于链接或内嵌Windows支持的对象 (17)在关系窗口中，双击两个表之间的连接线，会出现 A)数据表分析向导 B)数据关系图窗口 C)连接线粗细变化 D)编辑关系对话框 (18)在设计表时，若输入掩码属性设置为“LLLL“,则能够接收的输入是 A abcd B)1234 C)AB+C
（12）某宾馆中有单人间和双人间两种客房，按照规定，每位入住该宾馆的 客人都要进行身份登记。宾馆数据库中有客房信息表（房间号，……）和客人信 息表（身份证号，姓名，来源，……）；为了反映客人入住客房的情况，客房信 息表与客人信息表之间的联系应设计为 A）一对一联系 B）一对多联系 C）多对多联系 D）无联系 （13）在学生表中要查找所有年龄小于 20 岁且姓王的男生，应采用的关系 运算是 A）选择 B）投影 C）联接 D）比较 （14）在 Access 中，可用于设计输入界面的对象是 A）窗体 B）报表 C）查询 D）表 （15）下列选项中，不属于 Access 数据类型的是 A）数字 B）文本 C）报表 D）时间/日期 （16）下列关于 OLE 对象的叙述中，正确的是 A）用于输入文本数据 B）用于处理超级链接数据 C）用于生成自动编号数据 D）用于链接或内嵌 Windows 支持的对象 （17）在关系窗口中，双击两个表之间的连接线，会出现 A）数据表分析向导 B）数据关系图窗口 C）连接线粗细变化 D）编辑关系对话框 （18）在设计表时，若输入掩码属性设置为“LLLL“,则能够接收的输入是 Ａ）abcd Ｂ）1234 Ｃ）AB+C
D)ABa9 (19)在数据表中筛选记录，操作的结果是 A)将满足筛选条件的记录存入一个新表中 B)将满足筛选条件的记录追加到一个表中 C)将满足筛选条件的记录显示在屏幕上 D)用满足筛选条件的记录修改另一个表中已存在的记录 (20)已知“借阅”表中有“借阅编号”、“学号”和“借阅图书编号” 等字段，每个学生每借阅一本书生成一条记录，要求按学生学号统计出每个学生 的借阅次数，下列$QL语句中，正确的是 A)Select学号，count(学号)from借阅 B)Select学号，count(学号)from借阅group by学号 C)Select学号，sum(学号)from借阅 D)select学号，sum(学号)from借阅order by学号 (21)在学生借书数据库中，已有“学生”表和“借阅”表，其中“学生”表 含有“学号”、“姓名”等信息，“借阅”表含有“借阅编号”、“学号”等信 息。若要找出没有借过书的学生记录，并显示其“学号”和“姓名”，则正确的 查询设计是 A) 面借阅记录：选择查询 ▣☒ 阅 学号 借阅编号 A 座号 学号 姓名 图书编号 宇段 学号 姓名 学号 表： 学生 学生 惜阅 排序 显示 @ 条件 Is Null 或 圆
Ｄ）ABa9 （19）在数据表中筛选记录，操作的结果是 A）将满足筛选条件的记录存入一个新表中 B）将满足筛选条件的记录追加到一个表中 C）将满足筛选条件的记录显示在屏幕上 D）用满足筛选条件的记录修改另一个表中已存在的记录 （20）已知“借阅”表中有 “借阅编号”、“学号”和“借阅图书编号” 等字段，每个学生每借阅一本书生成一条记录，要求按学生学号统计出每个学生 的借阅次数，下列 SQL 语句中，正确的是 A)Select 学号, count(学号) from 借阅 B)Select 学号, count(学号) from 借阅 group by 学号 C)Select 学号, sum(学号) from 借阅 D)select 学号, sum(学号) from 借阅 order by 学号 （21）在学生借书数据库中，已有“学生”表和“借阅”表，其中“学生”表 含有“学号”、“姓名”等信息，“借阅”表含有“借阅编号”、“学号”等信 息。若要找出没有借过书的学生记录，并显示其“学号”和“姓名”，则正确的 查询设计是
B) 借阅记录：选择查询 问☒ 学生 借 学号 借阅编号 学号 姓名 图书编号 〈 d 字段 学号 姓名 学写 学生 学生 借阅 显示 亲件 Is Null 成 c) 选择查询 学号 惜阅编号 座号 》 学号 姓名 图书编号 7 学号 姓名 学号 表 学生 学生 信阅 显示 ☑ 条件 Is Not Null
D) 借记录选择查询窗问☒ 学号 借阅编号 7 座号 学号 姓名 图书编号 L 人世 字段 学号 姓名 学号 表 学生 学生 借 排序 显示 条件： Is Not Null 或 (22)启动窗体时，系统首先执行的事件过程是 A)Load B)Click C)Unload D)GotFocus (23)在设计报表的过程中，如果要进行强制分页，应使用的工具图标是 A) 图 B) 圃 国 D) 圖 (24)下列操作中，适合使用宏的是
（22）启动窗体时，系统首先执行的事件过程是 A）Load B）Click C）Unload D）GotFocus （23）在设计报表的过程中，如果要进行强制分页，应使用的工具图标是 （24）下列操作中，适合使用宏的是
A)修改数据表结构 B)创建自定义过程 C)打开或关闭报表对象 D)处理报表中错误 (25)执行语句：MsgBox”AAAA”,vbOKCancel-+vbQuetion,“BBBB”之 后，弹出的信息框 A)标题为“BBBB”、框内提示符为“惊叹号”、提示内容为“AAAA” B)标题为“AAAA”、框内提示符为“惊叹号”、提示内容为“BBBB” C)标题为“BBBB”、框内提示符为“问号”、提示内容为“AAAA” D)标题为“AAAA”、框内提示符为“问号”、提示内容为“BBBB” (26)窗体中有3个命令按钮，分别命名为Command1、Command:2和Command3。 当单击Commandl按钮时，Command2按钮变为可用，Command3按钮变为不可见。 下列Commandl的单击事件过程中，正确的是 A)private sub Command1_Click() Command2.Visible true Command3.Visible false B)private sub Commandl Click() Command2.Enable true Command3.Enable false C)private sub Commandl_Click() Command2.Enable true Command3.Visible false D)private sub Commandl_Click() Command2.Visible true Command3.Enable false (27)用于获得字符串S最左边4个字符的函数是 A)Left(S, B)Left(S,1, 4) C)Leftstr(S,4) D)Leftstr(S, 1, 4) (28)窗体Caption属性的作用是 A)确定窗体的标题 B)确定窗体的名称 C)确定窗体的边界类型 D)确定窗体的字体 (29)下列叙述中，错误的是。 A)宏能够一次完成多个操作 B)可以将多个宏组成一个宏组 C)可以用编程的方法来实现宏
A）修改数据表结构 B）创建自定义过程 C）打开或关闭报表对象 D）处理报表中错误 （25）执行语句：MsgBox ”AAAA”, vbOKCancel+vbQuetion, “BBBB”之 后，弹出的信息框 A）标题为“BBBB”、框内提示符为“惊叹号”、提示内容为“AAAA” B）标题为“AAAA”、框内提示符为“惊叹号”、提示内容为“BBBB” C）标题为“BBBB”、框内提示符为“问号”、提示内容为“AAAA” D）标题为“AAAA”、框内提示符为“问号”、提示内容为“BBBB” （26）窗体中有 3 个命令按钮，分别命名为 Command1、Command2 和 Command3。 当单击 Command1 按钮时，Command2 按钮变为可用，Command3 按钮变为不可见。 下列 Command1 的单击事件过程中，正确的是 Ａ）private sub Command1_Click() Command2.Visible = true Command3.Visible = false Ｂ）private sub Command1_Click() Command2.Enable = true Command3.Enable = false Ｃ）private sub Command1_Click() Command2.Enable = true Command3.Visible = false Ｄ）private sub Command1_Click() Command2.Visible = true Command3.Enable = false （27）用于获得字符串 S 最左边 4 个字符的函数是 A）Left(S, 4) B）Left(S, 1, 4) C）Leftstr(S, 4) D）Leftstr(S, 1, 4) （28）窗体 Caption 属性的作用是 A）确定窗体的标题 B）确定窗体的名称 C）确定窗体的边界类型 D）确定窗体的字体 （29）下列叙述中，错误的是。 A）宏能够一次完成多个操作 B）可以将多个宏组成一个宏组 C）可以用编程的方法来实现宏
D)宏命令一般由动作名和操作参数组成 (30)下列程数据类型中，不属于VBA的是 A)长整型 B)布尔型 C)变体型 D)指针型 (31)下列数组声明语句中，正确的是 A)Dim A [3,4]As Integer B)Dim A (3,4)As Integer C)Dim A [3;4]As Integer D)Dim A (3;4)As Integer (32)在窗体中有一个文本框Test1,编写事件代码如下： Private Sub Form Click() X=val(Inputbox(“输入x的值”) Y=1 If X<>0 Then Y=2 Text1.Value =Y End Sub 打开窗体运行后，在输入框中输入整数12，文本框Text1中输出的结果是 A)1 B)2 C)3 D)4 (33)在窗体中有一个命令按钮Command1和一个文本框Testl,编写事件 代码如下： Private Sub Commandl Click() For I 1 To 4 X=3 For j=1 To 3 For k 1 To 2 X=X+3 Next k Next j Next I Text1.Value Str(x) End Sub 打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框Txt1中输出的结果是 A)6 B)12 C)18 D)21
D）宏命令一般由动作名和操作参数组成 （30）下列程数据类型中，不属于 VBA 的是 Ａ）长整型 Ｂ）布尔型 Ｃ）变体型 Ｄ）指针型 （31）下列数组声明语句中，正确的是 A）Dim A [3,4] As Integer B）Dim A (3,4) As Integer C）Dim A [3;4] As Integer D）Dim A (3;4) As Integer （32）在窗体中有一个文本框 Test1，编写事件代码如下： Private Sub Form_Click() X= val (Inputbox(“输入 x 的值”)) Y= 1 If X<>0 Then Y= 2 Text1.Value = Y End Sub 打开窗体运行后，在输入框中输入整数 12，文本框 Text1 中输出的结果是 A）1 B）2 C）3 D）4 （33）在窗体中有一个命令按钮 Command1 和一个文本框 Test1，编写事件 代码如下： Private Sub Command1_Click() For I = 1 To 4 x = 3 For j = 1 To 3 For k = 1 To 2 x= x + 3 Next k Next j Next I Text1.Value = Str(x) End Sub 打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框 Text1 中输出的结果是 A）6 B）12 C）18 D）21
(34)在窗体中有一个命令按钮Command1,编写事件代码如下： Private Sub Command1_Click() Dim s As Integer s=p(1)+p(2)+p(3)+p(4) debug.Print s End Sub Public Function p (N As Integer) Dim Sum As Integer Sum 0 For i =1 To N Sum Sum +1 Next i P=Sum End Function 打开窗体运行后，单击命令按钮，输出的结果是 A)15 B)20 C)25 D)35 (35)下列过程的功能是：通过对象变量返回当前窗体的Recordset属性记 录集引用，消息框中输出记录集的记录（即窗体记录源）个数。 Sub GetRecNum() Dim rs As Object Set rs Me.Recordset MsgBox-- End Sub 程序空白处应填写的是 A)Count B)rs.Count C)RecordCount D)rs.RecordCount 二、填空题（每空2分，共30分） (1)某二叉树由5个度为2的结点以及3个度为1的结点，则该二叉树中 共有【1】个结点。 (2)程序流程图中的菱形框表示的是【2】。 (3)软件开发过程主要分为需求分析、设计、编码与测试四个阶段，其中【3】 阶段产生“软件需求规格说明书“。 (4)在数据库技术中，实体集之间的联系可以是一对一或一对多的，那么 “学生“和”可选课程“的联系为【4】
（34）在窗体中有一个命令按钮 Command1，编写事件代码如下： Private Sub Command1_Click() Dim s As Integer s = p(1) + p(2) + p(3) + p(4) debug.Print s End Sub Public Function p (N As Integer) Dim Sum As Integer Sum = 0 For i = 1 To N Sum = Sum + 1 Next i P = Sum End Function 打开窗体运行后，单击命令按钮，输出的结果是 A）15 B）20 C）25 D）35 （35）下列过程的功能是：通过对象变量返回当前窗体的 Recordset 属性记 录集引用，消息框中输出记录集的记录（即窗体记录源）个数。 Sub GetRecNum( ) Dim rs As Object Set rs = Me.Recordset MsgBox----- End Sub 程序空白处应填写的是 A）Count B）rs.Count C）RecordCount D）rs. RecordCount 二、填空题（每空 2 分，共 30 分） （1）某二叉树由 5 个度为 2 的结点以及 3 个度为 1 的结点，则该二叉树中 共有 【1】 个结点。 （2）程序流程图中的菱形框表示的是 【２】 。 （3）软件开发过程主要分为需求分析、设计、编码与测试四个阶段，其中【３】 阶段产生“软件需求规格说明书“。 （4）在数据库技术中，实体集之间的联系可以是一对一或一对多的，那么 “学生“和”可选课程“的联系为 【４】
