广东省中山市永宁中学2014年中考模拟语文试卷 基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)道狭草木长, (陶渊明《归园田居》) 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(韦 应物《滁州西涧》)(2分) 关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。(北朝民歌《木兰诗》) (4)回首中国大地5000年历史,真令人感叹“ !(用辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》上阕的句子),而我们更看到“江山代 有才人出,各领风骚数百年” (5)把王维《终南别业》默写完整。(4分) 中岁颇好道,晚家南山陲 偶然值林叟,谈笑无还期 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)他处处挨啄,被排挤,被 shanxia (2)我似乎遇着了一个pill( 全体都震悚起来 (3)他就是这样 chuimaoqiuci( (4)人民解放军英勇善战, rui bukedang( 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) (1)有的书可供一读,有的书可以吞下,而有不多的几部书应当 消化 (2)我单位原公章已作废,自2002年5月1日起 新公章,特此通告 (3)地铁三号线18个车站站名经市地名委员会 已经正式确定。 A.咀嚼启用审查B.品尝启用审察 C.咀嚼起用审察D.品尝起用审查 4.下面是某同学写的日记中的一个段落,画线部分有语病的一处是()(3分) 那一次,学校组织卫生大扫除,我和一个同学被安排打扫教室卫生。(A)贪玩的我竞对 那个同学说我生病了,硬要她帮我打扫一下。(B)当我在外面玩得痛痛快快后走进教室时 却发现训斥她的老师正在教室里。(C)原来她先帮我完成了 自己负责的区域却没来 得及打扫。我的脸一下子热起来。我的行为真可耻啊。(D)是啊,自己应该承担的事情,怎 么可以强加在别人身上呢?我和那些自私自利的小人又有什么区别呢? 5.仿照下面画线句子再续写一个句子,要求句式相同或相近,意思相承或相关。(4分) 大自然给我们很多启示。適水穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是 在告诉我们学习要广读博览 是在告诉我们 、阅读(46分) (一)伤仲永(10分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣
广东省中山市永宁中学 2014 年中考模拟语文试卷 一、基础（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） ⑴道狭草木长， 。（陶渊明《归园田居》） ⑵ ， 。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦 应物《滁州西涧》)（2 分） ⑶ ，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰诗》） ⑷回首中国大地 5000 年历史，真令人感叹“ ， ”！（用辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》上阕的句子），而我们更看到“江山代 有才人出，各领风骚数百年”！ ⑸把王维《终南别业》默写完整。（4 分） 中岁颇好道，晚家南山陲。 ， 。 ， 。偶然值林叟，谈笑无还期。 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） ⑴他处处挨啄，被排挤，被 shànxiào（ ）。 ⑵我似乎遇着了一个 pīlì（ ），全体都震悚起来 ⑶他就是这样 chuīmáoqiúcī（ ）。 ⑷人民解放军英勇善战，ruìbùkědānɡ（ ）。 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3 分） (1)有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当 消化。 (2)我单位原公章已作废，自 2002 年 5 月 1 日起 新公章，特此通告。 (3)地铁三号线 18 个车站站名经市地名委员会 ，已经正式确定。 A．咀嚼 启用 审查 B．品尝 启用 审察 C．咀嚼 起用 审察 D．品尝 起用 审查 4．下面是某同学写的日记中的一个段落，画线部分有语病的一处是（ ）（3 分） 那一次，学校组织卫生大扫除，我和一个同学被安排打扫教室卫生。（A）贪玩的我竟对 那个同学说我生病了，硬要她帮我打扫一下。（B）当我在外面玩得痛痛快快后走进教室时， 却发现训斥她的老师正在教室里。（C）原来她先帮我完成了任务，而自己负责的区域却没来 得及打扫。我的脸一下子热起来。我的行为真可耻啊。（D）是啊，自己应该承担的事情，怎 么可以强加在别人身上呢？我和那些自私自利的小人又有什么区别呢？ 5.仿照下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。（4 分） 大自然给我们很多启示。滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是 在告诉我们学习要广读博览； ，是在告诉我们 。 二、阅读（46 分） （一）伤仲永（10 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于 人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众人, 又不受之人,得为众人而已耶 6.下列各组句子中加点词意思相同的一项是()(3分) A.伤仲永/以伤先帝之明B.世隶耕/隶而从者 C.即书诗四句/无从致书以观D.固众人/吾义固不杀人 7.用现代汉语翻译下面句子的意思。(4分) 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者 8.本文寓理于事,通过方仲永才能发展变化的故事,说明了什么道理?(3分) (二)(9分) 武帝欲杀乳母,乳母告急于东方朔。朔曰:“帝忍而愎。旁人言之,益死之速耳。汝临 去,但屡顾我,我当设奇以激之。”乳母如言。朔在帝侧曰:“汝宜速去,帝今已大,岂念 汝乳哺时恩邪?”帝怆然,遂舍之。(《西京杂记》) 9.解释加点词语在文中的意思。(2分) (1)帝忍而愎忍 (2)益死之速耳益 10.对画线句“汝临去,但屡顾我,我当设奇以激之”翻译正确的一项是()(3分) A.你将要离开时,只需频频回头看我,我会设下奇计来激怒他。 B.你将要离开时,只需频频顾及我,我会设下奇计来激怒他 C.你将要离开时,只需频频顾及我,我会设下奇计来感动他 D.你将要离开时,只需频频回头看我,我会设下奇计来感动他。 11.东方朔用什么办法解救乳母?(4分) (三)去繁就简的人生(10分) 夏秋相交之时,家门口的一棵柿子树被一场罕见的大风拦腰吹断了,很是让人心痛。那 棵树枝繁叶茂,果实累累,每年都给当时不富裕的家庭带来一笔可观的收入。我当时少不更 事,便问正在对树叹息的祖父,冬天风大,还那么冷,它怎么就没被吹断呢?祖父说,这树 亏就亏在了结果太多,枝叶太旺,招风啊。我当时听得似懂非懂,并不完全明白祖父话中的 意思。 随着年龄的增长,经历的事情渐多,才慢慢体会到祖父话中的意味。柿子树在夏秋之际 的断折,是因为它在最为繁华的时节,背负了太多的沉重,就像英雄往往魂断于盛年。而在 深秋或寒冬,华叶落尽,果实卸下,生命开始简单而平静,再次面对风霜雨雪的袭击时,就 显得无畏无惧,宁静泰然了 在人的一生中,也会有许多的追求、许多的憧憬。追求真理,追求理想的生活,追求刻 骨铭心的爱情,追求金钱,追求名誉和地位。有追求就会有收获,我们会在不知不觉中拥有 很多。有些是我们必需的,而有些却是完全用不着的。那些用不着的东西,除了满足我们的 虚荣心外,最大的可能,就是成为我们的一种负担 古人有句话叫“大道至简”,用今天的话来说,就是“越是真理的就越是简单的”。 的确,古往今来,那些真正健康长寿的人,那些人格高尚、具有爱心、在专业上有所建 树、给人类社会留下精神财富的人,无不生活简朴,思想单纯专一,在世人眼里,他们看起 来也许并不怎么聪明,甚至会有些傻里傻气。实际上他们只不过是大智若愚,自觉淘汰了对 他们来说多余的东西罢了
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于 人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶？ 6.下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）（3 分） A．伤仲永/以伤先帝之明 B．世隶耕/隶而从者 C．即书诗四句/无从致书以观 D．固众人/吾义固不杀人 7．用现代汉语翻译下面句子的意思。（4 分） 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 8.本文寓理于事，通过方仲永才能发展变化的故事，说明了什么道理？（3 分） （二）（9 分） 武帝欲杀乳母，乳母告急于东方朔。朔曰：“帝忍而愎。旁人言之，益死之速耳。汝临 去，但屡顾我，我当设奇以激之。”乳母如言。朔在帝侧曰：“汝宜速去，帝今已大，岂念 汝乳哺时恩邪？”帝怆然，遂舍之。（《西京杂记》） 9．解释加点词语在文中的意思。（2 分） ⑴帝忍而愎 忍： ⑵益死之速耳 益： 10.对画线句“汝临去，但屡顾我，我当设奇以激之”翻译正确的一项是（ ）（3 分） A.你将要离开时，只需频频回头看我，我会设下奇计来激怒他。 B.你将要离开时，只需频频顾及我，我会设下奇计来激怒他。 C.你将要离开时，只需频频顾及我，我会设下奇计来感动他。 D.你将要离开时，只需频频回头看我，我会设下奇计来感动他。 11．东方朔用什么办法解救乳母？（4 分） （三）去繁就简的人生（10 分） 夏秋相交之时，家门口的一棵柿子树被一场罕见的大风拦腰吹断了，很是让人心痛。那 棵树枝繁叶茂，果实累累，每年都给当时不富裕的家庭带来一笔可观的收入。我当时少不更 事，便问正在对树叹息的祖父，冬天风大，还那么冷，它怎么就没被吹断呢？祖父说，这树 亏就亏在了结果太多，枝叶太旺，招风啊。我当时听得似懂非懂，并不完全明白祖父话中的 意思。 随着年龄的增长，经历的事情渐多，才慢慢体会到祖父话中的意味。柿子树在夏秋之际 的断折，是因为它在最为繁华的时节，背负了太多的沉重，就像英雄往往魂断于盛年。而在 深秋或寒冬，华叶落尽，果实卸下，生命开始简单而平静，再次面对风霜雨雪的袭击时，就 显得无畏无惧，宁静泰然了。 在人的一生中，也会有许多的追求、许多的憧憬。追求真理，追求理想的生活，追求刻 骨铭心的爱情，追求金钱，追求名誉和地位。有追求就会有收获，我们会在不知不觉中拥有 很多。有些是我们必需的，而有些却是完全用不着的。那些用不着的东西，除了满足我们的 虚荣心外，最大的可能，就是成为我们的一种负担。 古人有句话叫“大道至简”，用今天的话来说，就是“越是真理的就越是简单的”。 的确，古往今来，那些真正健康长寿的人，那些人格高尚、具有爱心、在专业上有所建 树、给人类社会留下精神财富的人，无不生活简朴，思想单纯专一，在世人眼里，他们看起 来也许并不怎么聪明，甚至会有些傻里傻气。实际上他们只不过是大智若愚，自觉淘汰了对 他们来说多余的东西罢了
智者的简单,并非因为贫乏或缺少内容,而是繁华。著名的美籍华裔数学家陈省身先生 有一个很有趣的“数学人生法则”,说数学的一个重要作用就是九九归一,化繁为简。在人 生的过程中,往往越是单纯专一的人,就越是容易在某一方面取得成功:而那些想法很多 在许多方面都行,都一试身手的人,则往往终其一生而无所作为。一个人一生的时间是很有 限的,即便你健康地活到80岁,才有29200多天。这里面还要除去2/3的时间用于睡眠和其 他琐事,还要除去童年、少年和老年的时光,其实你可以利用来做事情的时间只有短短的几 千天。在有限的人生中,你不可能做得太多,所以只能有选择、有方向地去努力 一个心中有坚定信念的人,一个有明确目标的人,他会心无旁鹜,并善于将可能引起忧 思苦恼及妨碍行进的事物丢弃掉,不让它干扰自己的身心和脚步。使用电脑的人都知道,你 安装使用的软件越多,电脑运行的速度就越慢,还会有大量的垃圾文件、错误信息不断产生, 若不及时清理掉,不仅影响电脑的运行速度,还会造成死机或者整个系统的瘫痪。所以,你 就必须定期地删除多余的软件,这样才能保证电脑的正常运转。人的身心何尝不是这样,你 要想有所作为,想在生活中健康有力地向前走,就不能背负太多无用的东西,要学会清理和 放弃。 简单的过程是一个觉醒的过程。大道至简,健康人生一定是一个去繁就简的人生。简单 使人宁静,宁静使人快乐,而快乐才是生命不断走向高处的动力 12.对文章的理解和分析不恰当的一项是()(3分) A.“去繁就简”,是指将人生多余的东西丢弃掉,专注于自己的信念与目标,追求一种 简单的生活。 B.“大道至简”,真理总是简单的,不简单的就不是真理 C.只有随着年龄的增长,经历的事情渐多,才能够慢慢体会小时候不理解的事情。 D.文章举出一些电脑之所以死机瘫痪的例子,说明必须及时清理和放弃无用的东西。 13.作者在文中提出了提倡“去繁就简”人生态度的理由。下面不合文意的一项是( (3分) A.那些用不着的东西,会成为我们的一种负担。 B.古往今来,健康、高尚、成功的人无不生活简朴,思想单纯专 C.人生有限的,不可能做得太多,只能有选择、有方向地去努力 D.简单能使人身体健康,而身体健康能使人快乐,走向成功 14.请你举一个例子来证明本文的观点。(4分) (四)目送(17分) 有些路啊,只能一个人走 题记 ①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家 家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树 篱。钩到过路行人的头发。 ②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的 手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律: 件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。 ③铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比 清楚地看着自己孩子的背影—一就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出 自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;[A]好像穿越 条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会 ④我看着他瘦小的背影消失在门里
智者的简单，并非因为贫乏或缺少内容，而是繁华。著名的美籍华裔数学家陈省身先生 有一个很有趣的“数学人生法则”，说数学的一个重要作用就是九九归一，化繁为简。在人 生的过程中，往往越是单纯专一的人，就越是容易在某一方面取得成功；而那些想法很多， 在许多方面都行，都一试身手的人，则往往终其一生而无所作为。一个人一生的时间是很有 限的，即便你健康地活到 80 岁，才有 29200 多天。这里面还要除去 2/3 的时间用于睡眠和其 他琐事，还要除去童年、少年和老年的时光，其实你可以利用来做事情的时间只有短短的几 千天。在有限的人生中，你不可能做得太多，所以只能有选择、有方向地去努力。 一个心中有坚定信念的人，一个有明确目标的人，他会心无旁骛，并善于将可能引起忧 思苦恼及妨碍行进的事物丢弃掉，不让它干扰自己的身心和脚步。使用电脑的人都知道，你 安装使用的软件越多，电脑运行的速度就越慢，还会有大量的垃圾文件、错误信息不断产生， 若不及时清理掉，不仅影响电脑的运行速度，还会造成死机或者整个系统的瘫痪。所以，你 就必须定期地删除多余的软件，这样才能保证电脑的正常运转。人的身心何尝不是这样，你 要想有所作为，想在生活中健康有力地向前走，就不能背负太多无用的东西，要学会清理和 放弃。 简单的过程是一个觉醒的过程。大道至简，健康人生一定是一个去繁就简的人生。简单 使人宁静，宁静使人快乐，而快乐才是生命不断走向高处的动力。 12.对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ）（3 分） A.“去繁就简”，是指将人生多余的东西丢弃掉，专注于自己的信念与目标，追求一种 简单的生活。 B.“大道至简”，真理总是简单的，不简单的就不是真理。 C.只有随着年龄的增长，经历的事情渐多，才能够慢慢体会小时候不理解的事情。 D.文章举出一些电脑之所以死机瘫痪的例子，说明必须及时清理和放弃无用的东西。 13.作者在文中提出了提倡“去繁就简”人生态度的理由。下面不合文意的一项是（ ） （3 分） A.那些用不着的东西，会成为我们的一种负担。 B.古往今来，健康、高尚、成功的人无不生活简朴，思想单纯专一。 C.人生有限的，不可能做得太多，只能有选择、有方向地去努力。 D.简单能使人身体健康，而身体健康能使人快乐，走向成功。 14.请你举一个例子来证明本文的观点。（4 分） （四）目送（17 分） 有些路啊，只能一个人走。 ——题记 ①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家 家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树 篱。钩到过路行人的头发。 ②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的 手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律： 一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。 ③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比 清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出 自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；[A]好像穿越 一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。 ④我看着他瘦小的背影消失在门里
⑤十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴 到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情 ⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往 前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见 ⑦我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。 ⑧现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的 车。即使同车,他戴上耳机—一只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等 候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高髙瘦瘦的青年,眼睛望冋灰色的海;我只能想象 他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。 车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。 ⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今 生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转 弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追 ⑩我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。 ①D博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉 价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行 李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿 爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。 ⑩D我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转 弯看不见了,我还站在那里 皮箱旁。 3每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸 口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了 粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影, 在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。 040我总是在暮色沉沉中奔向机场。 5火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得 那么近,距离炉门也不过五米。[B]雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发, 深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。 0我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今 生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转 弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。 15.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送?分别表达了 自己怎样的情感?(4分) 16.“有些路啊,只能一个人走”,这是本文的题记,请你结合文章第⑨段和第16段的 内容说说作者意在告诉我们什么。(4分) 按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。(5分) (1)从A句中任选一个你认为最有表现力的词语,进行简要品析。(2分) (2)从表达效果的角度简要赏析B句。(3分) 18.《目送》一文发表后,在世界华人中产生了很大反响。读完此文,你能说出它受欢 迎的原因吗?请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。(4分)
⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴 到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。 ⑥他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往 前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。 ⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。 ⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的 车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等 候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象， 他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。 车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。 ⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今 生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转 弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 ⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。 ⑾博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉 价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行 李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿， 爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。” ⑿我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转 弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。 ⒀每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸 口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了 粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影， 在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。 ⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。 ⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得 那么近，距离炉门也不过五米。[B]雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发， 深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。 ⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今 生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转 弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 15．作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了 自己怎样的情感？（4 分） 16．“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，请你结合文章第⑨段和第 16 段的 内容说说作者意在告诉我们什么。（4 分） 17．按要求对文中 A、B 两处画线句进行鉴赏。（5 分） ⑴从 A 句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。（2 分） ⑵从表达效果的角度简要赏析 B 句。（3 分） 18．《目送》一文发表后，在世界华人中产生了很大反响。读完此文，你能说出它受欢 迎的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。（4 分）
三、作文(50分) 19.请以《思念》为题写一篇不少于500字的记叙文 要求:把题目补充完整,文中不得出现真实的姓名和校名 附加题(10分) A)可是,我一连跑去挤了两三天奶,什么也没有看到,我的胆子稍稍大了一点。我想, 其实没有什么事情,都是我的想象罢了。但我还不能使自己确信那一定是自己的脚印,除非 我再到海边去一趟,亲自看看那个脚印,用自己的脚去比一比,看看是不是一样大;只有这 样,我才能确信那是我自己的脚印。不料,我一到那边,首先发现的是,当初我停放小船时 绝不可能在那儿上岸;其次,当我用自己的脚去比那脚印时,发现我的脚小得多。这两个情 况又使我马上胡思乱想起来,并使我忧心忡忡,忐忑不安。结果我吓得浑身颤抖,好像发疟 疾一样。我马上跑回家里,深信至少一个人或一些人上过岸。总之,岛上已经有人了,说不 定什么时候会对我进行突然袭击,使我措手不及。至于我应采取什么措施进行防卫,却仍毫 无头绪 (B)一位信使早我们半天先出发了,他去报告国王我就要到了,请陛下规定一个日子和时 辰,看看他什么时候高兴见我,好让我有幸去“舔他脚凳子跟前的尘土”。这是这个国家朝 廷的规矩,不过我发现它并不仅仅是一种形式,因为我到达后两天被引见的时候,他们命令 我趴在地上朝前爬,一边爬一边舔地板:但因为我是个外国人,他们倒注意事先将地板清理 得干干净净,这样尘土的味道倒还不是很讨厌。不过,这是一种特殊的恩典,只有最高级的 官员要求入宫时才能得到。不仅这样,要是被召见的人碰巧有几个有权有势的仇敌在朝,有 时地板上还故意撒上尘土。我就看到过一位大臣满嘴尘土,等他爬到御座前规定的地点时, 已经一句话都说不出来了。这也没有什么办法,因为那些被召见的人如果当着国王陛下的面 吐痰或抹嘴,就会被处以死刑。另外还有一种风俗,说实话我也不能完全赞同:如果国王想 用一种温和宽大的方法来处死一位贵族,他就下令在地板上撒上一种褐色的毒粉,舔到嘴里, 二十四小时后毒发身亡。但是说句公道话,这位君王还是非常仁慈的,对臣子的性命相当爱 护(这一点上,我很希望欧洲的君王都能向他学习)。为了他的荣誉,我一定要说一下:每 次以这种方法将人处死后,他都严令叫人将地板上有毒粉的地方洗刷干净,侍从们要是大意 了,就会因惹恼了国王而受刑。 1.这两段话分别出自哪部作品?作者是谁?(2分) A段出自《 》,作者是 B段出自《 》,作者是 2.你觉得这两段文字在叙事上有什么不同特点?结合文段内容简要说说。(4分) 3.设想这两部作品改变成戏剧,出现了上述两个片段。表演A段中的“我”或B段中的 国王的演员在这场戏中表情应该是怎样的?假如你是导演,请你选择一个片段,为演员在戏 中的表情写几句描述性的提示语。(100字以内)(4分) 参考答案 1.(1)夕露沾我衣(2)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣(3)万里赴戎机(4)千古兴亡多少事, 悠悠(5兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时 2.(1)讪笑(2)霹雳(3)吹毛求疵(4)锐不可当 3.A
三、作文（50 分） 19．请以《思念》为题写一篇不少于 500 字的记叙文。 要求：把题目补充完整，文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题（10 分） (A)可是，我一连跑去挤了两三天奶，什么也没有看到，我的胆子稍稍大了一点。我想， 其实没有什么事情，都是我的想象罢了。但我还不能使自己确信那一定是自己的脚印，除非 我再到海边去一趟，亲自看看那个脚印，用自己的脚去比一比，看看是不是一样大；只有这 样，我才能确信那是我自己的脚印。不料，我一到那边，首先发现的是，当初我停放小船时， 绝不可能在那儿上岸；其次，当我用自己的脚去比那脚印时，发现我的脚小得多。这两个情 况又使我马上胡思乱想起来，并使我忧心忡忡，忐忑不安。结果我吓得浑身颤抖，好像发疟 疾一样。我马上跑回家里，深信至少一个人或一些人上过岸。总之，岛上已经有人了，说不 定什么时候会对我进行突然袭击，使我措手不及。至于我应采取什么措施进行防卫，却仍毫 无头绪。 (B)一位信使早我们半天先出发了，他去报告国王我就要到了，请陛下规定一个日子和时 辰，看看他什么时候高兴见我，好让我有幸去“舔他脚凳子跟前的尘土”。这是这个国家朝 廷的规矩，不过我发现它并不仅仅是一种形式，因为我到达后两天被引见的时候，他们命令 我趴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板；但因为我是个外国人，他们倒注意事先将地板清理 得干干净净，这样尘土的味道倒还不是很讨厌。不过，这是一种特殊的恩典，只有最高级的 官员要求入宫时才能得到。不仅这样，要是被召见的人碰巧有几个有权有势的仇敌在朝，有 时地板上还故意撒上尘土。我就看到过一位大臣满嘴尘土，等他爬到御座前规定的地点时， 已经一句话都说不出来了。这也没有什么办法，因为那些被召见的人如果当着国王陛下的面 吐痰或抹嘴，就会被处以死刑。另外还有一种风俗，说实话我也不能完全赞同：如果国王想 用一种温和宽大的方法来处死一位贵族，他就下令在地板上撒上一种褐色的毒粉，舔到嘴里， 二十四小时后毒发身亡。但是说句公道话，这位君王还是非常仁慈的，对臣子的性命相当爱 护（这一点上，我很希望欧洲的君王都能向他学习）。为了他的荣誉，我一定要说一下：每 次以这种方法将人处死后，他都严令叫人将地板上有毒粉的地方洗刷干净，侍从们要是大意 了，就会因惹恼了国王而受刑。 1.这两段话分别出自哪部作品？作者是谁？（2 分） A 段出自《 》，作者是 。 B 段出自《 》，作者是 。 2.你觉得这两段文字在叙事上有什么不同特点？结合文段内容简要说说。（4 分） 3.设想这两部作品改变成戏剧，出现了上述两个片段。表演 A 段中的“我”或 B 段中的 国王的演员在这场戏中表情应该是怎样的？假如你是导演，请你选择一个片段，为演员在戏 中的表情写几句描述性的提示语。（100 字以内）（4 分） 参考答案 1.⑴夕露沾我衣⑵独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣⑶万里赴戎机⑷千古兴亡多少事， 悠悠⑸兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时 2．⑴讪笑⑵霹雳⑶吹毛求疵⑷锐不可当 3.Ａ 4.Ｂ
5.绳锯可以断木,是在告诉我们做什么事都要有耐心;大海能容纳百川,是在告诉我们 心胸要宽宏大量:壁立能够千仞,是在告诉我们要无私无欲;粒沙可以成漠,是在告诉我们 做事应坚持到底 6. 7.从此,指定物品让他作诗,(他能)立即完成,诗的文采和道理都有值得看的地方。 说明人的天资和后天成才的关系,强调后天的学习更为重要 9.(1)残忍(2)更 10.A(个人以为激为激将而非激怒) 11.根据武帝的性格特点,从武帝与乳母之间的关系入手,让乳母“慎勿言,但屡顾帝”, 动之以情。然后用训斥乳母的方式委婉劝谏皇帝 12.B 14.略 15.一是目送儿子渐渐长大的背影,表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难 以释怀的落寞;一是目送父亲渐渐老去远离的背影,表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛 16.①任何亲人只能是我们生命中的一个片段;②生命中的有些成长是我们必须独立面对 的:③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然:④我们应珍惜属于我们的每 份情缘。 17.(1)可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析,言之成理即 可)参考示例:“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形(1分), 形象表现出母子间无法割舍的深情。(2)作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情,再连用两个“深 深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来,使深情的描写与抒情自然融合到 起。(语意相近即可) 18.参考角度:(1)文章的选材;(2)章的情感;(3)文章所蕴含的哲理;(4)文章的语言:(5) 文章的表现手法。参考示例:文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的 描述,我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理,让人学会珍惜亲情、珍惜生命,让我们沉 静下来,纯粹起来,带着爱和释怀与生命和解。 附加题 1.A《鲁滨孙漂流记》笛福:B《格列佛游记》斯威夫特 2.略3.略
5.绳锯可以断木，是在告诉我们做什么事都要有耐心；大海能容纳百川，是在告诉我们 心胸要宽宏大量；壁立能够千仞，是在告诉我们要无私无欲；粒沙可以成漠，是在告诉我们 做事应坚持到底 6.Ｄ 7.从此，指定物品让他作诗，（他能）立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 8.说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。 9.⑴残忍⑵更 10.Ａ（个人以为激为激将而非激怒） 11.根据武帝的性格特点，从武帝与乳母之间的关系入手，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”， 动之以情。然后用训斥乳母的方式委婉劝谏皇帝。 12.Ｂ 13.Ｄ 14.略 15．一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难 以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛 楚。 16.①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对 的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们的每一 份情缘。 17.⑴可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析，言之成理即 可）参考示例：“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1 分）， 形象表现出母子间无法割舍的深情。⑵作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深 深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情自然融合到 一起。（语意相近即可） 18．参考角度：⑴文章的选材；⑵章的情感；⑶文章所蕴含的哲理；⑷文章的语言；⑸ 文章的表现手法。参考示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的 描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉 静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。 附加题 1.Ａ《鲁滨孙漂流记》笛福；Ｂ《格列佛游记》斯威夫特。 2.略 3.略