九年级语文测试卷 说明:1.全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室 座位号填写在答题卡上。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域 内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用 铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分, 但全卷最后得分不得超过120分 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回 基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)蒹葭萋萋,口口口口。所谓伊人,在水之湄。(《诗经》)(1分) (2)口口口口口,口口口口口。大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》)(2分) (3)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。口口口口口口口。(《浣溪沙》(1分)) (4)《论语》中有一句孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间所说的话,这句话是:口 口口口口,口口口口。(2分) (5)默写韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》。(4分) 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。口口口口口口口,口口口口口口口! 口口口口口口口?口口口口口囗囗。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)佩服他、 yang mu()他的人很多,不喜欢他的人也不少。 (2)让我们远离 xuan xiao()去倾听,去沉思吧。 (3)它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美 xiang de yi zha ng (4)他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡,身上像 mang ci zai bei 3.下面语境中,用语不得体的一项是()(3分) 七点钟时,小文突然想起今天约好五点要还小东的几本书,就对其他的伙伴说:“小弟有事先行 一步。”赶紧回家拿书赶到小东家,发现小东一直在家等他。小文边还书边满怀愧疚地对小东说:“多
1 九年级语文测试卷 说明：1．全卷共 6 页，满分为 120 分。考试用时为 120 分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、 座位号填写在答题卡上。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用 铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷最后得分不得超过 120 分。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1）蒹葭萋萋，□□□□。所谓伊人，在水之湄。（《诗经》）（1 分） （2）□□□□□，□□□□□。大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》）（2 分） （3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。□□□□□□□。（《浣溪沙》（1 分）） （4）《论语》中有一句孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间所说的话，这句话是：口 口口口口，口口口口。(2 分） （5）默写韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》。（4 分） 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。□□□□□□□，□□□□□□□！ □□□□□□□？□□□□□□□。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 2.根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）佩服他、yǎng mù（ ）他的人很多，不喜欢他的人也不少。 （2）让我们远离 xuān xiāo( )去倾听，去沉思吧。 （3）它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美 xiāng dé yì zhā ng（ ）。 （4）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像 máng cì zài bèi（ ）。 3．下面语境中，用语不得体的一项是（ ）（3 分） 七点钟时，小文突然想起今天约好五点要还小东的几本书，就对其他的伙伴说：“小弟．．有事先行 一步。”赶紧回家拿书赶到小东家，发现小东一直在家等他。小文边还书边满怀愧疚地对小东说：“多
谢敬候,未曾按时还回,惭愧惭愧,现如数奉还,还请见谅!” A.小弟B.敬候C.奉还 D.见谅 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年学习增加困 难。(将“这样”改为“否则”) B.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。(删去“随 着”或“让”) C.上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”,它向世界表达了中国人民致力于构建和谐美好 的城市。(将句尾“美好的城市”改为“美好的愿望”。) D.爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家,为人类文明的发展做出了巨大的贡献。(把“最杰出的” 调整“20世纪”后) 5.阅读下面材料,按要求作答。(4分) 大年初一,央视一套的原创综艺《经典咏流传》惊艳上线,节目将传统诗歌与现代音乐相结合, 出现很多令人耳目一新的新歌曲,其中也不乏经典的面孔和声音,比如陈力在87版红楼梦中的《枉 凝眉》和杨洪基老师演唱的三国演义主题曲《滚滚长江东逝水》都是老歌曲,但是他们一张口就能 把观众带回那个桃花底下读《西厢》的红楼梦中,又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争 (1)请用一句话概括以上内容,不超过20字。(2分) (2)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联,为这期节目做宣传。(2分) 儿女情长英雄气壮如花美眷干云霄似虹豪气劳牵挂 、阅读(46分) (一)陋室铭(10分) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青 谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西 蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)有龙则灵()(2)草色入帘青()(3)无案牍之劳形() 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨 (2)谈笑有鸿儒,往来无白丁
2 谢敬候．．，未曾按时还回，惭愧惭愧，现如数奉还．．，还请见谅．．！” A．小弟 B．敬候 C．奉还 D．见谅 4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3 分） A．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困 难。（将“这样”改为“否则”） B．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。（删去“随 着”或“让”） C．上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，它向世界表达了中国人民致力于构建和谐美好 的城市。（将句尾“美好的城市”改为“美好的愿望”。） D．爱因斯坦是最杰出的 20 世纪科学家，为人类文明的发展做出了巨大的贡献。（把“最杰出的” 调整“20 世纪”后） 5．阅读下面材料，按要求作答。 （4 分） 大年初一，央视一套的原创综艺《经典咏流传》惊艳上线，节目将传统诗歌与现代音乐相结合， 出现很多令人耳目一新的新歌曲，其中也不乏经典的面孔和声音，比如陈力在 87 版红楼梦中的《枉 凝眉》和杨洪基老师演唱的三国演义主题曲《滚滚长江东逝水》都是老歌曲，但是他们一张口就能 把观众带回那个桃花底下读《西厢》的红楼梦中，又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争。 （1） 请用一句话概括以上内容，不超过 20 字。（2 分） (2) 根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为这期节目做宣传。（2 分） 儿女情长 英雄气壮 如花美眷 干云霄 似虹豪气 劳牵挂 二、阅读（46 分） （一） 陋室铭（10 分） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西 蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分） (1)有龙则灵．( ) (2)草色入．帘青( ) (3)无案牍之劳．形( ) 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） (1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)谈笑有鸿儒，往来无白丁
8.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是()(3分) A.“苔痕上阶绿,草色入帘青”运用对偶和夸张的修辞手法从居住环境来描写陋室,突岀了陋室环境 清幽典雅。 B.结尾引用孔子的话,以反问作结,更具雄辩的说服力,再一次证明“陋室”不“陋”,从而表明自己 超尘脱俗的胸襟,并巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句,显得含蓄无穷,令人深思。 C.本文托物言志,通过对陋室的环境、交往的人物、日常活动的描绘,突出“陋室”不陋,表现了作者 不慕名利、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操 D.从表达方式看,《陋室铭》集描写、抒情、议论、记叙于一体。通过具体描写“陋室”恬静、雅致 的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。 (二)课外文言文阅读(9分) 楚人患眚 楚人有患眚①者,一日谓其妻曰:“吾目幸②矣,吾见邻屋之上大树焉。”其妻曰:“邻屋之 上无树也。”祷于湘山,又谓其仆曰:“吾目幸矣吾见大衢③焉纷如其间者非车马徒旅乎?”其仆 曰:“我所望皆江山也,安有大衢?”夫无树而有树,无衢而有衢,岂目之明哉?目之病也!不达 而以为达,不贯④而以为贯,岂心之明哉?心之病也! (选自清·唐甄《潜书·自明》) 【注】①眚( sheng):眼病。②幸:好③衢:道路④贯:透彻。 9.下列各项中加点词意思相同的一项是()(3分) A.楚人有患眚者/故患有所不辟也 B.安有大衢/安求其能千里也 C.岂目之明哉/皆指目陈胜 D.不达而以为达/不求闻达于诸侯 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 吾目幸矣吾见大衢焉纷如其间者非车马徒旅乎 11.结合文章内容,请概括“目之病”和“心之病”的相似之处,再简单谈谈你从中得到的启示。(3 分)
3 8．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( )（3 分） A.“苔痕上阶绿,草色入帘青”运用对偶和夸张的修辞手法从居住环境来描写陋室,突出了陋室环境 清幽典雅。 B.结尾引用孔子的话,以反问作结,更具雄辩的说服力,再一次证明“陋室”不“陋”,从而表明自己 超尘脱俗的胸襟,并巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句,显得含蓄无穷,令人深思。 C.本文托物言志,通过对陋室的环境、交往的人物、日常活动的描绘,突出“陋室”不陋,表现了作者 不慕名利、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。 D.从表达方式看,《陋室铭》集描写、抒情、议论、记叙于一体。通过具体描写“陋室”恬静、雅致 的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。 （二）课外文言文阅读（9 分） 楚人患眚 楚人有患眚①者，一日谓其妻曰：“吾目幸②矣，吾见邻屋之上大树焉。”其妻曰：“邻屋之 上无树也。”祷于湘山，又谓其仆曰：“吾目幸矣吾见大衢③焉纷如其间者非车马徒旅乎？”其仆 曰：“我所望皆江山也，安有大衢？”夫无树而有树，无衢而有衢，岂目之明哉？目之病也！不达 而以为达，不贯④而以为贯，岂心之明哉？心之病也！ （选自清·唐甄《潜书·自明》） 【注】①眚( shěng)：眼病。 ②幸：好 ③ 衢：道路 ④贯：透彻。 9．下列各项中加点词意思相同的一项是( )（3 分） A．楚人有患．眚者／故患．有所不辟也 B．安．有大衢／安．求其能千里也 C．岂目．之明哉／皆指目．陈胜 D．不达．而以为达／不求闻达．于诸侯 10.请用三条“／”给文中画线的句子断句。（3 分） 吾 目 幸 矣 吾 见 大 衢 焉 纷 如 其 间 者 非 车 马 徒 旅 乎 11.结合文章内容，请概括“目之病”和“心之病”的相似之处，再简单谈谈你从中得到的启示。（3 分） ________________________________________________________________
三)实用类文体阅读(10分) 玫瑰和胶囊 沈奇岚 ①有这么一家公司,经营一种叫“替人读书”的业务,把几百页的大部头著作精简成10页左右 的“精华”,提供给那些想读书而没有时间读书的人,并获取高额报酬。这个公司一时间十分受欢迎, 它提供的“精华”摘要,犹如一粒小小的营养胶囊,让人们心理上觉得获得了所有需要的信息和养 分,同时大大节约了时间 ②这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧,否则《安娜·卡列尼娜》的摘要精华,就是一句“已 婚的安娜爱上了渥伦斯基,离开了家庭,然后卧轨自杀”,而《简·爱》的摘要就是“家庭教师简· 爱在罗切斯特先生家里教书,后来嫁给了他”,而《西游记》的摘要就是“唐僧师徒四人历经艰险, 到达了西天取得了真经”。如果抽去了这些故事的细节,抽去了一切社会属性和事情发展的时间性, 没有一个故事值得一读,没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的,真正能够回 馈至生命本身的阅读必须付出时间和精力 ③以获取信息为目的的阅读,或许可以压缩成“精华”,让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽,立 即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读,是占有性的阅读。另外一种阅读,是更从容的阅读。这 样的阅读考验读者的情趣,也试探读者的耐心。在这种阅读中,读者和书中的内容建立起了生命的 联系,获得了思维能力和感情容量的增强,找到了阅读的意义,生命因此而丰富起来 ④读书是个选择。读书的目的不仅仅是获得知识,还是选择如何度过这一段生命时光。或许在 这个节奏加快的世界里,选择读书本身就是一件奢侈的事。获得信息和知识,在这个互联网时代是 容易的,而取得思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播 信息和知识的功能时,滋养心灵成了书藉更重要的功能。那些不可压缩的是什么?那些不能变成“精 华摘要”的是什么?这是每一个写书人和读书人值得思考的问题 ⑤这个时代盛产各种各样的营养胶囊,一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养,而一朵盛开的红玫 瑰可以召唤整个春天 12.下面对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分) A.文章以“玫瑰和胶囊”为题,运用比喻,将经典书籍比喻成玫瑰,将压缩的精品书籍比喻成胶囊, 表达了作者对待“玫瑰”和“胶囊”的态度与主张。 B.第②段主要运用了举例论证,用事实从反面论证“好作品是无法压缩成所谓的精华的”这一观点 增强了说服力
4 （三）实用类文体阅读（10 分） 玫瑰和胶囊 沈奇岚 ①有这么一家公司，经营一种叫“替人读书”的业务，把几百页的大部头著作精简成 10 页左右 的“精华”，提供给那些想读书而没有时间读书的人，并获取高额报酬。这个公司一时间十分受欢迎， 它提供的“精华”摘要，犹如一粒小小的营养胶囊，让人们心理上觉得获得了所有需要的信息和养 分，同时大大节约了时间。 ②这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，否则《安娜•卡列尼娜》的摘要精华，就是一句“已 婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，而《简•爱》的摘要就是“家庭教师简• 爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，而《西游记》的摘要就是“唐僧师徒四人历经艰险， 到达了西天取得了真经”。如果抽去了这些故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性， 没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的，真正能够回 馈至生命本身的阅读必须付出时间和精力。 ③以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立 即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。另外一种阅读，是更从容的阅读。这 样的阅读考验读者的情趣，也试探读者的耐心。在这种阅读中，读者和书中的内容建立起了生命的 联系，获得了思维能力和感情容量的增强，找到了阅读的意义，生命因此而丰富起来。 ④读书是个选择。读书的目的不仅仅是获得知识，还是选择如何度过这一段生命时光。 或许在 这个节奏加快的世界里，选择读书本身就是一件奢侈的事。获得信息和知识，在这个互联网时代是 容易的，而取得思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播 信息和知识的功能时，滋养心灵成了书藉更重要的功能。那些不可压缩的是什么？那些不能变成“精 华摘要”的是什么？这是每一个写书人和读书人值得思考的问题。 ⑤这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫 瑰可以召唤整个春天。 12.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.文章以“玫瑰和胶囊”为题，运用比喻，将经典书籍比喻成玫瑰，将压缩的精品书籍比喻成胶囊， 表达了作者对待“玫瑰”和“胶囊”的态度与主张。 B.第②段主要运用了举例论证，用事实从反面论证“好作品是无法压缩成所谓的精华的”这一观点， 增强了说服力
C.“读书的。目的不仅仅是获得知识,还是选择如何度过这一段生命时光。”这句话的含义是阅读压 缩的精品书籍能获得知识:付出时间和精力仔细阅读经典原著,还可以滋养心灵,丰富生命的内涵 (或充实生命) D本文的中心论点是一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养,而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。 13.下面不能证明第④段中“读书的目的不仅仅是获得知识,还是选择如何度过这一段生 命时光。”这个观点的一项是( (3分) A.上海师范大学前教育系主任胡知凡说,孩子阅读最要不得的就是“功利性阅读”。“家长可以根据 孩子成长规律进行适当引导,让孩子快乐地阅读比什么都重要。” B.新华社评论员王甘武说,无利不起早。正常人做事都有目的,读书也不例外。读书的吸引力在于 对社会、对自己、对物质利益、对精神满足都有不同程度的好处,所以好读书、读好书本不成为问 题 C.著名儿童文学作家滕婧表示,要多尊重孩子自身的喜好,让他对阅读对书本产生美好愉快的情感, 接下来扩展阅读,才会有可能 D.哲学家笛卡尔说,“阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话”,建议大学生阅读应多做“深呼吸”, 才能真正提升个人涵养。 阅读第⑤段,你是如何理解“一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养,而“一朵盛开的红玫瑰可 召唤整个春天”这句话的?试从论证方法角度加以分析。(4分) (四)招聘幼儿教师(17分 余升平 ①自打老黑人托马斯·吉姆从格林马戏团辞职以后,他就失去工作时的诸多欢乐。有一天,他 偶然在纽约时报上看见一条招聘广告,这才激发起他消逝已久的内在热情,他也立刻被自己这个可 能转瞬即逝的大胆念头激动得彻夜难眠。第二天一大早,他便匆忙穿戴好演戏时的服装和各样行头, 昂首挺胸地来到纽约诺伍得教会幼儿园 ②可是当托马斯·吉姆真的走进招聘办公室的一瞬间,他立即显露出从未有过的窘促和难为情 因为招聘室里挤满了前来应聘的佳丽靓妹们,看上去她们每个人都仪表端庄又不乏青春朝气,莫不
5 C.“读书的 目的不仅仅是获得知识，还是选择如何度过这一段生命时光。”这句话的含义是阅读压 缩的精品书籍能获得知识: 付出时间和精力仔细阅读经典原著，还可以滋养心灵，丰富生命的内涵 (或充实生命)。 D 本文的中心论点是一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。 13.下面不能证明第④段中“读书的目的不仅仅是获得知识，还是选择如何度过这一段生 命时光。”这个观点的一项是( ) （3 分） A.上海师范大学前教育系主任胡知凡说，孩子阅读最要不得的就是“功利性阅读”。“家长可以根据 孩子成长规律进行适当引导，让孩子快乐地阅读比什么都重要。” B.新华社评论员王甘武说，无利不起早。正常人做事都有目的，读书也不例外。读书的吸引力在于 对社会、对自己、对物质利益、对精神满足都有不同程度的好处，所以好读书、读好书本不成为问 题。 C.著名儿童文学作家滕婧表示，要多尊重孩子自身的喜好，让他对阅读对书本产生美好愉快的情感， 接下来扩展阅读，才会有可能。 D.哲学家笛卡尔说，“阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话”，建议大学生阅读应多做“深呼吸”， 才能真正提升个人涵养。 14、阅读第⑤段，你是如何理解“一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而“一朵盛开的红玫瑰可以 召唤整个春天”这句话的？试从论证方法角度加以分析。（4 分） ________________________________________________________________ （四）招聘幼儿教师 （17 分） 余升平 ①自打老黑人托马斯·吉姆从格林马戏团辞职以后，他就失去工作时的诸多欢乐。有一天，他 偶然在纽约时报上看见一条招聘广告，这才激发起他消逝已久的内 在热情，他也立刻被自己这个可 能转瞬即逝的大胆念头激动得彻夜难眠。第二天一大早，他便匆忙穿戴好演戏时的服装和各样行头， 昂首挺胸地来到纽约诺伍得教会幼儿园。 ②可是当托马斯·吉姆真的走进招聘办公室的一瞬间，他立即显露出从未有过的窘促和难为情， 因为招聘室里挤满了前来应聘的佳丽靓妹们，看上去她们每个人都仪表端庄又不乏青春朝气，莫不
显示出良好的个人修养和专业素质。而相形之下,托马斯·吉姆就不免自惭形秽了,他满脸的络腮 胡须,一件宽松的背带裤搭配褐色条纹长衬衣,真可谓不伦不类、滑稽可笑 ③好在黛丽丝园长无意间的一瞥就发现了这个鹤立鸡群的异类。“咳,后边的那位先生,招聘 勤杂工在隔壁房间!”“噢,我叫托马斯·吉姆,是来应聘幼儿教师的!”黛丽丝园长的下腭神经 有些僵硬了 什么什么,应聘幼儿教师的!……有没有搞错啊。请问您多大年岁了?”“噢 我是四九年三月七日出生的,今年刚好五十五岁了。”扑哧的一声,招聘室里一个女人首先笑出了 声,紧接着引起其他女人的一阵哗然声。“天呐,一个快退休的黑人老头来应聘幼儿教师的,这简 直可以成为报纸的头版新闻了。”“这老头会给孩子们喂饭吗?”“他会教孩子们唱歌跳舞 吗?”“他给孩子们当厨师爷爷倒完全合适,嘻嘻……。” ④对于这种揶揄嗤笑,老吉姆故意充耳不闻,完全是一副胸有成竹的模样。他不请自便地在黛 丽丝园长对面的椅子上大大咧咧地坐了下来,然后认真地补充道:“我虽然年龄大了一点,可是人 生阅历和经验都很丰富。最重要的是,我爱那些天真烂漫的孩子们。”黛丽丝园长抿着嘴唇,说: “……那么好吧,吉姆先生,请您谈一下个人履历,也就是您的幼教资历和实际经验!”“噢,说 实话,我没有任何幼教资历!”“哈哈!”黛丽丝园长也忍俊不住地捂着嘴笑起来,她如释重负,现 在完全有充足的理由赶走这个“外星人”了。“吉姆先生,我必须指出的是,做幼儿教师最起码也 要受过专业的短期培训!”“我不理解,不就是管好一帮孩子们吗!”“可是我们要按着规定的教 材课程,对不同年龄段的孩子进行各种知识以及技能的启蒙教育啊,这包括语言、算术、美术、音 乐、舞蹈……”“噢,原来是这样!我是懂音乐和舞蹈的啊!”说到这儿,托马斯·吉姆那随机 应变的本领立即显现出来,滔滔不绝的话匣子一下子又打开了,他非常自信肯定地说:“我完全具 备为孩子们传授知识和技能的能力!您知道吗,我在舞台上干了一辈子,对孩子们喜爱的唱歌、跳 舞完全在行!什么踢踏舞、霹雳舞我都跳得不错,不信我现在就可以演示给您看! ⑤幼儿园既不是舞台,也不是说书场,黛丽丝园长再也无暇听他腆着脸皮喋喋不休的纠缠了, 她站起来斩钉截铁地说:“很抱歉,托马斯·吉姆先生,我们不能聘用你!”“……您肯定?”“当 然!”“唉,太遗憾了!真没有想到这么快就被你们拒之门外了。”吉姆老人从椅子上缓缓地站了 起来,显露出一副被人拒之门外后悲天悯人的神情,并且不紧不慢地感慨道:“我是名老演员了 过去三十多年一直在格林马戏团里扮演着小丑的角色,深受观众和孩子们的喜爱!我非常热爱这个 职业,因为我给孩子们带去快乐的同时也给我带来莫大的欣慰!多么怀念当年和孩子们在一起的欢 乐时光啊,也多么喜爱看见孩子们那天真无邪的笑脸啊!可是现在我老了,超过了在舞台上蹦蹦跳 跳的年龄。但是我总想着能换一种方式继续我和孩子们之间的快乐,我不愿意萎靡不振地在咖啡馆 里消磨后半生,更不想让我一生在舞台上学到的各种知识和技能白白荒废掉!” 6
6 显示出良好的个人修养和专业素质。而相形之下，托马斯·吉姆就不免自惭形秽了，他满脸的络腮 胡须，一件宽松的背带裤搭配褐色条纹长衬衣，真可谓不伦不类、滑稽可笑。 ③好在黛丽丝园长无意间的一瞥就发现了这个鹤立鸡群的异类。“咳，后边的那位先生，招聘 勤杂工在隔壁房间！”“噢，我叫托马斯·吉姆，是来应聘幼儿教师的！” 黛丽丝园长的下腭神经 有些僵硬了。 “……什么什么，应聘幼儿教师的！……有没有搞错啊。请问您多大年岁了？” “噢， 我是四九年三月七日出生的，今年刚好五十五岁了。” 扑哧的一声，招聘室里一个女人首先笑出了 声，紧接着引起其他女人的一阵哗然声。“天呐，一个快退休的黑人老头来应聘幼儿教师的，这简 直可以成为报纸的头版新闻了。”“这老头会给孩子们喂饭吗？”“ 他会教孩子们唱歌跳舞 吗？”“他给孩子们当厨师爷爷倒完全合适，嘻嘻……。” ④对于这种揶揄嗤笑，老吉姆故意充耳不闻，完全是一副胸有成竹的模样。他不请自便地在黛 丽丝园长对面的椅子上大大咧咧地坐了下来，然后认真地补充道：“我虽然年龄大了一点，可是人 生阅历和经验都很丰富。最重要的是，我爱那些天真烂漫的孩子们。” 黛丽丝园长抿着嘴唇，说： “……那么好吧，吉姆先生，请您谈一下个人履历，也就是您的幼教资历和实际经验！”“噢，说 实话，我没有任何幼教资历！”“哈哈！”黛丽丝园长也忍俊不住地捂着嘴笑起来，她如释重负，现 在完全有充足的理由赶走这个“外星人”了。“吉姆先生，我必须指出的是，做幼儿教师最起码也 要受过专业的短期培训！”“我不理解，不就是管好一帮孩子们吗！”“可是我们要按着规定的教 材课程，对不同年龄段的孩子进行各种知识以及技能的启蒙教育啊，这包括语言、算术、美术、音 乐、舞蹈……”“噢，原来是这样！我是懂音乐和舞蹈的啊！” 说到这儿，托马斯·吉姆那随机 应变的本领立即显现出来，滔滔不绝的话匣子一下子又打开了，他非常自信肯定地说：“我完全具 备为孩子们传授知识和技能的能力！您知道吗，我在舞台上干了一辈子，对孩子们喜爱的唱歌、跳 舞完全在行！什么踢踏舞、霹雳舞我都跳得不错，不信我现在就可以演示给您看！ ⑤幼儿园既不是舞台，也不是说书场，黛丽丝园长再也无暇听他腆着脸皮喋喋不休的纠缠了， 她站起来斩钉截铁地说：“很抱歉，托马斯·吉姆先生，我们不能聘用你！”“……您肯定？”“当 然！”“唉，太遗憾了！真没有想到这么快就被你们拒之门外了。”吉姆老人从椅子上缓缓地站了 起来，显露出一副被人拒之门外后悲天悯人的神情，并且不紧不慢地感慨道：“我是名老演员了， 过去三十多年一直在格林马戏团里扮演着小丑的角色，深受观众和孩子们的喜爱！我非常热爱这个 职业，因为我给孩子们带去快乐的同时也给我带来莫大的 欣慰！多么怀念当年和孩子们在一起的欢 乐时光啊，也多么喜爱看见孩子们那天真无邪的笑脸啊！可是现在我老了，超过了在舞台上蹦蹦跳 跳的年龄。但是我总想着能换一种方式继续我和孩子们之间的快乐，我不愿意萎靡不振地在咖啡馆 里消磨后半生，更不想让我一生在舞台上学到的各种知识和技能白白荒废掉！
⑥说着话,托马斯·吉姆老人倏地走到黛丽丝园长跟前,他出人意料地突然“哗啦”一声拉开 黛丽丝园长的办公桌抽屉,女人们还未看仔细,他已经伸手在抽屉里变出一簇姹紫嫣红的玫瑰花。 然后,老吉姆趁黛丽丝园长的神智还未反应过来之机,又上前粗鲁地拉开她的衣服左口袋,从里边 竞然抓出了一只鹦鹉。不容她分说,他再次手疾眼快地翻开她的衣服右口袋,伸手在里面又抓出了 只鸽子。接着,吉姆老人在众目睽睽之下,以迅雷不及掩耳的速度,赫然拉开黛丽丝园长粉红色 的下裙摆,从里边钓出一条活蹦乱跳的红色大鲤鱼……瞬间,整个屋里的女人们都被他一连串娴熟 精湛的魔术技艺惊得目瞪口呆,谁也没看清楚老吉姆是如何变化出这些小动物的。眼花缭乱的现场 贴身表演更让黛丽丝园长娇容失色,霎时间张口结舌,一句话也说不出来了 ⑦托马斯·吉姆酣畅淋漓地表演了他的绝活,接下来就是演好最后的谢幕收场了。只见他目不 转睛地看着呆若木鸡的黛丽丝园长,意味深长地说:“我是不具备你们要求的那些条件和资历,也 没有受过多少教育!但是我能给孩子们带来快乐!快乐,明白它的意义吗?人的一生都用得着啊 想象一下,如果孩子们的教室里出现一个打扮得花枝招展的马戏团小丑,他会变戏法,变出孩子们 喜爱的小动物!那该引起孩子们多大的快乐和惊奇啊!” ⑧吉姆老人最后宣泄完了聚集在胸腔间的所有愤懑和不平,然后默默地收拾好属于自己的几件 小道具,带着无限的悲怆,黯然出门离去。那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们,直瞪瞪 着一双双不知所措的美丽眼睛,竟没有了一丝声息。… ⑨当天夜晚,托马斯·吉姆就接到了黛丽丝园长的正式电话通知:“吉姆先生,您被我们诺伍 德教会幼儿园荣幸地聘用了,我向您表示衷心的歉意和敬佩!相信您将是我们幼儿园有史以来特聘 的最优秀的幼教老师!” ⑩托马斯·吉姆老人终于笑了,他如愿以偿地得到了那份工作,而且薪金优厚! 15.文中黛丽丝园长对老吉姆的态度发生了怎样的变化,请根据小说情节,填上合适的词语。(4分) 不屑→ 16.赏析第⑧段画线句子中加点词的表达效果。(4分) 那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们,直瞪瞪着一双双不知所措的美丽眼睛,竞没有 了,丝声息。 17.结合文章内容,分析老吉姆被录用的原因。(4分)
7 ⑥说着话，托马斯·吉姆老人倏地走到黛丽丝园长跟前，他出人意料地突然“哗啦”一声拉开 黛丽丝园长的办公桌抽屉，女人们还未看仔细，他已经伸手在抽屉里变出一簇姹紫嫣红的玫瑰花。 然后，老吉姆趁黛丽丝园长的神智还未反应过来之机，又上前粗鲁地拉开她的衣服左口袋，从里边 竟然抓出了一只鹦鹉。不容她分说，他再次手疾眼快地翻开她的衣服右口袋，伸手在里面又抓出了 一只鸽子。接着，吉姆老人在众目睽睽之下，以迅雷不及掩耳的速度，赫然拉开黛丽丝园长粉红色 的下裙摆，从里边钓出一条活蹦乱跳的红色大鲤鱼…… 瞬间，整个屋里的女人们都被他一连串娴熟 精湛的魔术技艺惊得目瞪口呆，谁也没看清楚老吉姆是如何变化出这些小动物的。眼花缭乱的现场 贴身表演更让黛丽丝园长娇容失色，霎时间张口结舌，一句话也说不出来了。 ⑦托马斯·吉姆酣畅淋漓地表演了他的绝活，接下来就是演好最后的谢幕收场了。 只见他目不 转睛地看着呆若木鸡的黛丽丝园长，意味深长地说：“我是不具备你们要求的那些条件和资历，也 没有受过多少教育！但是我能给孩子们带来快乐！快乐，明白它的意义吗？人的一生都用得着啊！ 想象一下，如果孩子们的教室里出现一个打扮得花枝招展的马戏团小丑，他会变戏法，变出孩子们 喜爱的小动物！那该引起孩子们多大的快乐和惊奇啊！” ⑧吉姆老人最后宣泄完了聚集在胸腔间的所有愤懑和不平，然后默默地收拾好属于自己的几件 小道具，带着无限的悲怆，黯然出门离去。那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们，直瞪瞪 着一双双不知所措的美丽眼睛，竟没有了一丝声息。 …… ⑨当天夜晚，托马斯·吉姆就接到了黛丽丝园长的正式电话通知：“吉姆先生，您被我们诺伍 德教会幼儿园荣幸地聘用了，我向您表示衷心的歉意和敬佩！相信您将是我们幼儿园有史以来特聘 的最优秀的幼教老师！” ⑩托马斯·吉姆老人终于笑了，他如愿以偿地得到了那份工作，而且薪金优厚！ 15．文中黛丽丝园长对老吉姆的态度发生了怎样的变化，请根据小说情节，填上合适的词语。（4 分） 不屑→ _____________ →_____________ →_____________ →_____________ 16．赏析第⑧段画线句子中加点词的表达效果。(4 分) 那些被他甩在屋里的黛丽丝园长和其它女人们，直瞪瞪 ．．．着一双双不知所措 ．．．．的美丽眼睛，竟没有．． 了一丝声息 ．．．．．。 ________________________________________________________________ 17．结合文章内容，分析老吉姆被录用的原因。（4 分）
18.从全文来看,本文的②③④段有何作用?(5分) 三、写作(50分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。 水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹:日 子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许 多变化着的人、事、物,都有不变的地方。 请以“不会变的是 ”为题,写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的姓 名和校名。 附加题(10分) 阅读下列名著选段,完成1-3题 (A)在买上自己的车以前,祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数 他要过来,买上了那辆新车 “刘四爷,看看我的车!”祥子把新车拉到人和厂去 老头子看了车一眼,点了点头:“不离!” “我可还得在这儿住,多咱我拉上包月,才去住宅门!”祥子颇自傲的说。 “行!”刘四爷又点了点头 于是,祥子找到了包月,就去住宅门:掉了事而又去拉散座,便住在人和厂 不拉刘四爷的车,而能住在人和厂,据别的车夫看,是件少有的事。因此,甚至有人猜测,祥 子必和刘老头子是亲戚;更有人说,刘老头子大概是看上了祥子,而想给虎妞弄个招门纳婿的“小 人 (B)“商量商量好不好?”他还是蹲在那里。 “有什么可商量的?”她凑过来,立在炉子旁边
8 ________________________________________________________________ 18．从全文来看，本文的②③④段有何作用？（5 分） ________________________________________________________________ 三、写作（50 分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日 子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许 多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是_____________”为题，写一篇文章。 要求：(1)把题目补充完整； (2)自选文体； (3)不少于 600 字；(4)文中不得出现真实的姓 名和校名。 附加题（10 分） 阅读下列名著选段，完成 1—3 题。 (A)在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数， 他要过来，买上了那辆新车。 “刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。 老头子看了车一眼，点了点头：“不离！” “我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲的说。 “行！”刘四爷又点了点头。 于是，祥子找到了包月，就去住宅门；掉了事而又去拉散座，便住在人和厂。 不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥 子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小 人”。 (B)“商量商量好不好？”他还是蹲在那里。 “有什么可商量的？”她凑过来，立在炉子旁边
他把手拿下去,放在膝上,呆呆的看着火苗。楞了好久,他说出一句来:“我不能这么闲着!” “受苦的命!”她笑了一声。“一天不拉车,身上就痒痒,是不是?你看老头子,人家玩了一 辈子,到老了还开上车厂子。他也不拉车,也不卖力气,凭心路吃饭。你也得学着点,拉一辈子车 又算老几?咱们先玩几天再说,事情也不单忙在这几天上,奔什么命?这两天我不打算跟你拌嘴, 你可也别成心气我!” 1.联系原著,简要概述从(A)到(B)的时间里,祥子主要遭遇了哪些变故。(3分) 2.选文(A)中有人说,“刘老头子大概是看上了祥子”,你如何看待这个说法?(3分) 3.结合(A)(B)两段文字,分析祥子具有怎样的性格特点。(4分)
9 他把手拿下去，放在膝上，呆呆的看着火苗。楞了好久，他说出一句来：“我不能这么闲着！” “受苦的命！”她笑了一声。“一天不拉车，身上就痒痒，是不是？你看老头子，人家玩了一 辈子，到老了还开上车厂子。他也不拉车，也不卖力气，凭心路吃饭。你也得学着点，拉一辈子车 又算老几？咱们先玩几天再说，事情也不单忙在这几天上，奔什么命？这两天我不打算跟你拌嘴， 你可也别成心气我！” 1． 联系原著，简要概述从(A)到(B)的时间里，祥子主要遭遇了哪些变故。（3 分） ________________________________________________________________________ 2． 选文( A)中有人说，“刘老头子大概是看上了祥子”，你如何看待这个说法？（3 分） ________________________________________________________________________ 3． 结合(A)(B)两段文字，分析祥子具有怎样的性格特点。（4 分） ________________________________________________________________________
1参照书本 2仰慕喧嚣。相得益彰。芒刺在背 3.B 5、大年初一,央视一套的《经典咏流传》上线 儿女情长如花美眷劳牵挂;英雄气壮似虹豪气干云霄 6.(1)灵异的(水)(2)映入(③3)使……劳累 7.(1)这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(“斯”“惟”“吾”“馨” 各0.5分) (2)谈笑的是博学的人,往来的人中不存在那些没有什么学问的人。(“鸿儒”“白丁”各1分) 8. 10.吾目幸矣/吾见大衢焉/纷如其间者/非车马徒旅乎 11.“目之病”和“心之病”都是做人做事只从自己的角度出发,主观臆断,层次浅薄,引人发笑。 (1分)这启示我们:做人做事应从实际出发,只有及时反省得失,才能收获真才实学。(2分) 【参考译文】楚国有个得眼病的人,一天对他的妻子说:“我的眼睛好了,我看见邻居家屋上 的大树了。”他的妻子说:“邻居家屋上没有树啊。”在湘山拜神许愿时,他又对他的仆人说:“我 的眼睛好了,我看见了四通八达的大道啦,那大道上熙熙攘攘的,不是车马 人流吗?”他的仆人说:“我所望见的都是河流山峦,哪里有什么通衢大道呀?”没有树却说能看-到 树,没有路却说能看到路,难道能说眼睛好了吗?实际上是眼睛有毛病啊。不通达却自以为通达, 不透彻却以为透彻,难道是心里明白吗?实际上是思想上出了问题啊! 12.D 14.运用了比喻论证的方法,(1分)“玫瑰胶囊”比喻压缩阅读,即以阅读作品的摘要精华为手段 的占有性的阅读,(1分)“盛开的红玫瑰”指必须付出时间和精力的从容阅读,(1分)攻瑰胶囊对 人体的作用,不能和盛开的红玫瑰相提并论,也就意味着以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的 阅读,与付出时间和精力的从容阅读,是不能同日而语的。(1分) 15①讥笑/歧视/嗤笑②拒绝/厌烦③震撼/惊奇/吸引/感动④敬佩/爱戴 (评分标准:填写的词语要有情感梯度,与参考答案相近的词语均可得分。一空1分。)
10 1 参照书本 2 仰慕 喧嚣 相得益彰 芒刺在背 3.B 4.C 5、大年初一，央视一套的《经典咏流传》上线。 儿女情长如花美眷劳牵挂；英雄气壮似虹豪气干云霄 6．(1)灵异的（水） (2)映入 (3)使……劳累 7．(1)这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（“斯”“惟”“吾”“馨” 各 0.5 分） (2)谈笑的是博学的人，往来的人中不存在那些没有什么学问的人。（“鸿儒”“白丁”各 1 分） 8．A 9．B 10．吾目幸矣／吾见大衢焉／纷如其间者／非车马徒旅乎 11.“目之病”和“心之病”都是做人做事只从自己的角度出发，主观臆断，层次浅薄，引人发笑。 （1 分）这启示我们：做人做事应从实际出发，只有及时反省得失，才能收获真才实学。（2 分） 【参考译文】楚国有个得眼病的人，一天对他的妻子说：“我的眼睛好了，我看见邻居家屋上 的大树了。”他的妻子说：“邻居家屋上没有树啊。”在湘山拜神许愿时，他又对他的仆人说：“我 的眼睛好了，我看见了四通八达的大道啦，那大道上熙熙攘攘的，不是车马 人流吗？”他的仆人说：“我所望见的都是河流山峦，哪里有什么通衢大道呀？”没有树却说能看 到 树，没有路却说能看到路，难道能说眼睛好了吗？实际上是眼睛有毛病啊。不通达却自以为通达， 不透彻却以为透彻，难道是心里明白吗？实际上是思想上出了问题啊！ 12．D 13 .B 14．运用了比喻论证的方法，（1 分）“玫瑰胶囊”比喻压缩阅读，即以阅读作品的摘要精华为手段 的占有性的阅读，（1 分）“盛开的红玫瑰”指必须付出时间和精力的从容阅读，（1 分）攻瑰胶囊对 人体的作用，不能和盛开的红玫瑰相提并论，也就意味着以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的 阅读，与付出时间和精力的从容阅读，是不能同日而语的。（1 分） 15 ①讥笑/歧视/嗤笑 ②拒绝/厌烦 ③震撼/惊奇/吸引/感动 ④敬佩/爱戴 （评分标准：填写的词语要有情感梯度，与参考答案相近的词语均可得分。一空 1 分。）