十五从军征 乐府请
十五从军征 乐府诗
学习目标 1、了解乐府诗的文学常识,理解诗歌内容。 2、学习本文以叙述为主,用环境描写和动作描写 刻画人物的写法 3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情,深刻体会长 期战争给人民带来的灾难
学习目标 1、了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容。 2、学习本文以叙述为主,用环境描写和动作描写 刻画人物的写法. 3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，深刻体会长 期战争给人民带来的灾难
中国古典诗歌的分祟 四言古诗:出现最早《诗经》 五言古诗:成熟于汉代。 古体诗曹操《短歌行》 七言古诗:成熟于唐代 白居易《琵琶行》 诗 杂言诗:李白《梦游天姥吟留别》 五言绝句:王之涣《登鹳雀楼》 绝句 七言绝句:杜牧《泊秦淮》 近体诗 象「五言律诗:杜甫《春望》 七言律诗:白居易《钱塘湖春行》
中国古典诗歌的分类 诗 古体诗 近体诗 四言古诗：出现最早《诗经》 五言古诗：成熟于汉代。 曹操《短歌行》 七言古诗：成熟于唐代。 白居易《琵琶行》 杂言诗：李白《梦游天姥吟留别》 绝句 五言绝句：王之涣《登鹳雀楼》 律诗 七言绝句：杜牧《泊秦淮》 五言律诗：杜甫《春望》 七言律诗：白居易《钱塘湖春行》
乐府诗 °乐府,本是汉武帝时掌酋音乐的官礐 名称,后来成为诗体的名称。 °汉、魏、南北朝乐府官暑采集和创作 的乐歌,简称为乐府。魏晋和唐代及 其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐, 也称为乐府或拟乐府。课文就是一首 乐府诗
乐府诗 • 乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署 名称，后来成为诗体的名称。 • 汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作 的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及 其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐， 也称为乐府或拟乐府。课文就是一首 乐府诗
自学指导 听录音,听准字音和节奏。 找出易读错的字和难理解的字词。 利用注释和工具书,初步理解诗歌内容
自学指导 • 听录音，听准字音和节奏。 • 找出易读错的字和难理解的字词。 • 利用注释和工具书，初步理解诗歌内容
自学检查 正音 十五从军征,八十始得归。 e 道逢乡里人,“家里中阿谁? zhong “遥看是君家,松柏冢累累。” dou zhi 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 kui 中庭生旅谷,井上生旅葵 chong geng 春谷持作饭,采葵持作羹 y 羹饭一时熟,不知贻阿谁 出门东向看,泪落沾我衣
自学检查 • 正音： • 十五从军征，八十始得归。 • 道逢乡里人，“家里中阿谁？” • “遥看是君家，松柏冢累累。” • 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 • • 中庭生旅谷，井上生旅葵。 • 舂谷持作饭，采葵持作羹。 • 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 • 出门东向看，泪落沾我衣。 ē zhǒng dòu zhì kúi gēng yí chōng
理解字词 十五从军征,八十始得归。始:才 道逢乡里人,“家中有阿谁? 道逢:在路上遇到 阿:语气词,无意义 “遥看是君家’松柏冢累累。”冢:坟墓累累:连续不断的样子 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 狗窦:狗洞雉:野鸡 中庭生旅谷,井上生旅葵 旅:野生葵:葵菜 春谷持作饭,采葵持作羹。 羹:糊状食物 羹饭一时熟,不知贻阿谁。春:放在石春里把谷类的壳捣掉 出门东向看,泪落沾我衣。 贻:送,赠送
理解字词 • 十五从军征，八十始得归。 • 道逢乡里人，“家中有阿谁？” • “遥看是君家，松柏冢累累。” • 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 • • 中庭生旅谷，井上生旅葵。 • 舂谷持作饭，采葵持作羹。 • 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 • 出门东向看，泪落沾我衣。 始：才 道逢：在路上遇到 阿：语气词，无意义 冢：坟墓 累累：连续不断的样子 狗窦：狗洞 雉：野鸡 旅：野生 葵：葵菜 羹：糊状食物 贻:送，赠送 舂：放在石舂里把谷类的壳捣掉
小组:讨论探究 1、诗中哪一句极言从军之久? 2、主人公年迈力衰归来,看到的家乡是什么样子? 3、主人公此时是怎样的心情? 4、诗的写作特色什么?
小组:讨论.探究 1、诗中哪一句极言从军之久？ 2、主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？ 3、主人公此时是怎样的心情？ 4、诗的写作特色什么？
从军之久:十五从军征,八十始得归 远望:松柏冢累累 狗窦:兔入 回乡所见: 梁上:雉飞 十五从军征 近看 中庭:生旅谷 兵役给人民带来的沉重灾 井上:生旅葵 行动:春谷、作饭、采葵、作羹难 回多心情:泪沾我衣
十五从军征 从军之久： 回乡所见： 行动： 回乡心情： 远望： 近看 狗窦： 梁上： 中庭： 井上： 十五从军征，八十始得归 松柏冢累累 兔入 雉飞 生旅谷 生旅葵 舂谷、作饭、采葵、作羹 泪沾我衣 兵 役 给 人 民 带 来 的 沉 重 灾 难