北大是我美丽差涩的 王海桐
王海桐
东大 ●●● ●●●● ●●● ●●●● 作者简介 ●王海桐:1983年9月26日生,2001年在四川成都 石室中学高中毕业,是当年四川省理科高考状元,以 713分考取了北京大学金融系。高中时期最爱看的书 是《金锁记》、《灌篮高手》、《蔡志忠漫画》等。 ●最欣赏的一句话:一个人可以被毁灭,但不可以被打 败 寄语高中生:好好学、好好考
作者简介 ⚫ 王海桐：1983 年 9 月 26 日生， 2001 年在四川成都 石室中学高中毕业，是当年四川省理科高考状元，以 713 分考取了北京大学金融系。高中时期最爱看的书 是《金锁记》、《灌篮高手》、《蔡志忠漫画》等。 ⚫ 最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打 败。 ⚫ 寄语高中生：好好学、好好考
●●● ●●●● ●●● 基本解读 ●●●● “梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北 大,读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成 绩优异,但在2001年参加高考的时候,她都 直不大自信,北大是隐藏在她内心深处的一 个美丽而羞涩的梦。高考过后,她怕自己和家 人失望,一直都不敢看报纸刊登的试题,也不 敢去核对分数,所以在她“寝食难安只渴求 张北大金融系录取通知书”,突然听到自己是 四川理科状元的时候,竞是“不敢相信的木 然”,本文真实地记载了一个高中生面对成功, 面对实现自己理想时的内心感受
基本解读 ⚫ “梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北 大，读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成 绩优异，但在 2001 年参加高考的时候，她都 一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一 个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家 人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不 敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一 张北大金融系录取通知书”，突然听到自己是 四川理科状元的时候，竟是“不敢相信的木 然”，本文真实地记载了一个高中生面对成功， 面对实现自己理想时的内心感受
●●● ●●●● ●●● ●●●● 在众人眼中,“我”是什么样的人? 以课文中的话回答。 ●我是今年四川省理科状元。 一个“状元” ●考试考得很好的人。 ●很会考试,考得很棒的人。 那么,作者同意这种看法吗?
⚫ 在众人眼中，“我”是什么样的人？ 以课文中的话回答。 ⚫ 我是今年四川省理科状元。 ⚫ 一个“状元”。 ⚫ 考试考得很好的人。 ⚫ 很会考试，考得很棒的人。 ⚫ 那么，作者同意这种看法吗？
●●● ●●●● ●●● ●●●● ●“如果我引人注目,那个713分决不会是唯 的理由 “我不允许任何人将我十几年的经历用那 浑浑噩噩的三天概括。 我不是一张平铺的考卷,我是立体的, 有血有肉的
⚫ “如果我引人注目，那个713分决不会是唯 一的理由。” ⚫ “我不允许任何人将我十几年的经历用那 浑浑噩噩的三天概括。” ⚫ “我不是一张平铺的考卷，我是立体的， 有血有肉的
●●● ●●●● ●●● 奶奶拂袖而去 ●●●● 我是一个被奶奶歧视的女孩。在我出生的时 候,我的奶奶拂袖而去;我的父亲因为我是女 孩而在床上躺了两个星期。我不美丽,也不灵 巧。我没机会在奶奶面前证明自己,一直很遗 憾 ●这里从作者的出生写起,写了她并不是作为一 个快乐的天使出生,而是一个—拙劣的小偷
奶奶拂袖而去 ⚫ “我是一个被奶奶歧视的女孩。在我出生的时 候，我的奶奶拂袖而去；我的父亲因为我是女 孩而在床上躺了两个星期。我不美丽，也不灵 巧。我没机会在奶奶面前证明自己，一直很遗 憾。” ⚫ 这里从作者的出生写起，写了她并不是作为一 个快乐的天使出生，而是一个——拙劣的小偷
●●● ●●●● ●●● 我比想像的灵巧 ●●●● 在课文里,作者讲了她小时候在幼儿 国的另一个挫败,因为老师的无心的 一句话,她自卑了很多年。那么,在 这里,“我是谁”呢? ●我是一个被老师否定的小孩,因为老师一句无 心的话而自卑。直到初中,才发现自己其实很 灵巧,从此变成一个相信潜能,相信不同的态 度能决定做事成功与否的人
我比想像的灵巧 ⚫ 在课文里，作者讲了她小时候在幼儿 园的另一个挫败，因为老师的无心的 一句话，她自卑了很多年。那么，在 这里，“我是谁”呢？ ⚫ 我是一个被老师否定的小孩，因为老师一句无 心的话而自卑。直到初中，才发现自己其实很 灵巧，从此变成一个相信潜能，相信不同的态 度能决定做事成功与否的人
●●● ●●●● ●●● 习惯是一种力量 ●●●● 在这个部分,“我是谁” ●我是一个从小就受到父母严格教育的人。这样 的教育方式一方面让我长大后对任何事都很努 力认真的去做,另一方面使我害怕出错
习惯是一种力量 ⚫ 在这个部分，“我是谁”？ ⚫ 我是一个从小就受到父母严格教育的人。这样 的教育方式一方面让我长大后对任何事都很努 力认真的去做，另一方面使我害怕出错
●●● ●●●● ●●● 享受青春的美丽 ●●●● 在高中,“我是谁”? ●我是一个尽情享受青春的美丽的人。我笑对生 活,接受生活的磨练和打击
享受青春的美丽 ⚫ 在高中，“我是谁”？ ⚫ 我是一个尽情享受青春的美丽的人。我笑对生 活，接受生活的磨练和打击
●●● ●●●● ●●● 北大是我美丽羞涩的梦 ●●●● ·这一部分里,“我是谁”? ●我是一个有着美丽又羞涩的梦想的女孩,经历 了高考的洗礼后,考上了理想的学校。但是, 对未来的不可知,又使她有些迷惘。 作者终于到了高考前夕。刚剛经历过 中考的你们,觉得她里面的描写和你 们当时的心情有相似之处吗?
北大是我美丽羞涩的梦 ⚫ 这一部分里，“我是谁”？ ⚫ 我是一个有着美丽又羞涩的梦想的女孩，经历 了高考的洗礼后，考上了理想的学校。但是， 对未来的不可知，又使她有些迷惘。 ⚫ 作者终于到了高考前夕。刚刚经历过 中考的你们，觉得她里面的描写和你 们当时的心情有相似之处吗？