河南省郑州市2018届人教版九年级上学期期中模拟试题_河南省郑州市2018届九年级语文上学期期中模拟试题新人教版.doc_大学文库

河南省郑州市2018届九年级语文上学期期中模拟试题注意事项: 1.本试卷共6页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效积累与运用(共27分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分) A.把脉/车把便利/大腹便便兴利除弊/即物起兴 B.累及/牵累识别/博闻强识水涨船高/头昏脑涨 C.阡陌/纤细蟠桃/幡然悔悟不胫而走/泾渭分明 D.狭隘/自缢炫耀/头晕目眩揠苗助长/偃旗息鼓 2.下列词语中没有错别字的一项是(2分) A.装祯满堂彩莫衷一是铤而走险 B.偏袒关联词严惩不贷当仁不让 C.锻炼蒸溜水冥思苦想锐不可当 D.诀别大拇指相得益彰并行不背 3.古诗文默写。(8分) (1)、五十弦翻塞外声,沙场秋点兵 (2)、鬓微霜,又何妨! (3)、《观刈麦》中表现农民矛盾心理的句子是 (4)、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆,表达爱国激情和雄心壮志的句子是 (5)、宫中府中,俱为一体, _,不宜异同。 (6)、薄雾浓云愁永昼, 4.名著阅读。(4分) (1)请把下列情节补充完整: 吴用智取生辰纲曹阿瞒兵退斜 (2)《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深_ ;李逵 5.根据文意判断,填入文字横线处句子序号排列正确的一项是(3分) 大志大勇者皆能忍,如坚持卧薪尝胆的勾践,这些人常常具有。当然,真正的“忍者” 还应具有如清朝礼部尚书张英在与邻居盖房发生争执时能主动退让(安徽桐城六尺巷的故事)。上述的“忍”,实际上是一种以退为进:或是 ,或是 …这种“忍”,得远大于失 ①宽广的胸怀,不因个人名誉、利益一时受损而锱铢必较 ②远大的志向和抱负,不为眼前琐事、俗事所干扰 ③以忍让换得了人与人之间的互谅与和谐 ④以退让为自己赢得了修炼成长的时机 A.①②③④ B.①②④③C.②①③④D.②①④③ 6.阅读下面材料,按要求答题。(共8分)

1 河南省郑州市 2018 届九年级语文上学期期中模拟试题注意事项：１.本试卷共６页，四个大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共 27 分）１．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2 分）（） A.把．脉/车把．便．利/大腹便．便兴．利除弊/即物起兴． B.累．及/牵累．识．别/博闻强识．水涨．船高/头昏脑涨． C.阡．陌/纤．细蟠．桃/幡．然悔悟不胫．而走/泾．渭分明 D.狭隘．/自缢．炫．耀/头晕目眩．揠．苗助长/偃．旗息鼓 2．下列词语中没有错别字的一项是（2 分）（）Ａ．装祯满堂彩莫衷一是铤而走险Ｂ．偏袒关联词严惩不贷当仁不让Ｃ．锻炼蒸溜水冥思苦想锐不可当Ｄ．诀别大拇指相得益彰并行不背 3．古诗文默写。（８分）（１）、____________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（2）、_____________。鬓微霜，又何妨！（3）、《观刈麦》中表现农民矛盾心理的句子是：___________，___________。（4）、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达爱国激情和雄心壮志的句子是，。（5）、宫中府中，俱为一体，________，不宜异同。（6）、薄雾浓云愁永昼，____________________。 4．名著阅读。（4 分）（１）请把下列情节补充完整：______________.吴用智取生辰纲。_______________.曹阿瞒兵退斜谷。（2）《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深_______________；李逵 _______________。 5．根据文意判断，填入文字横线处句子序号排列正确的一项是（3 分）（）大志大勇者皆能忍，如坚持卧薪尝胆的勾践，这些人常常具有。当然，真正的“忍者” 还应具有，如清朝礼部尚书张英在与邻居盖房发生争执时能主动退让（安徽桐城六尺巷的故事）。上述的“忍”，实际上是一种以退为进：或是，或是 ……这种“忍”，得远大于失。 ①宽广的胸怀，不因个人名誉、利益一时受损而锱铢必较 ②远大的志向和抱负，不为眼前琐事、俗事所干扰 ③以忍让换得了人与人之间的互谅与和谐 ④以退让为自己赢得了修炼成长的时机Ａ．①②③④ Ｂ．①②④③ Ｃ．②①③④ Ｄ．②①④③ ６．阅读下面材料，按要求答题。（共８分）

材料一国际安徒生文学奖是由国际少年儿童读物联盟于1956年开始设立的国际性文学奖, 每两年一次,授予儿童图书作家和插图画家,以此奖励并感谢他们写出的好书。它是世界儿童图书创作者的最高荣誉,又被称作“小诺贝尔文学奖”。2016年4月4日,在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上,中国儿童文学作家曹文轩作为中国作家首获该项大奖。材料二曹文轩以《草房子》《青铜葵花》《大王书》等众多作品被读者熟知。他获得国际安徒生文学奖的颁奖词是:“曹文轩的作品读起来很美,书写了关于悲伤和苦痛的童年生活,树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样,能够赢得广泛的儿童读者的喜爱。” 曹文轩认为当下的儿童文学“无关于感情,只满足人的情绪———快乐、热闹、搞笑”。他希望儿童文学不仅仅给孩子带来快乐,也给孩子带来快感,这里的快感既包括喜剧快感也包括悲剧快感材料三课文《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》,它写了在孤独漫长的放鸭旅程中,杜小康从一个幼稚的少年,经历了生活的艰苦、精神上的寂寞后,走向成熟的经历。 (1)请把材料一的内容改写成一则小新闻。(4分) (2)一位母亲想让曹文轩为自己的孩子写一条寄语,内容是:让孩子在快乐中健康地成长,曹文轩却为这样的寄语感到悲哀。这是为什么呢?请结合材料二加以回答。(2分) (3)请根据由《孤独之旅》这篇课文而来的上联,拟写下联。(2分) 上联:家门衰小康放鸭品孤独下联: 现代文阅读(共29分) (一)阅读下文,完成7~10题。(共16分) 小小少年 ①小小的少年十一岁,喜欢数学。 ②春天里,他报名参加杯赛,20个题,他对了18道。他说,妈,这次我想报一下复赛的辅导班,可以吗? ③妈妈知道小小男孩的心思,他想把去年拿的奖牌再往前换一档。妈妈打算用这个月家里仅有的一点余款给他报个班。 ④爸爸妈妈都在煤矿上班,目前效益不好,爸爸转岗了,不知道前景如何;妈妈所在后勤服务队里施行轮岗,每月只开410元生活费。孩子比较懂事,乱花钱的时候不多,这次想报个学习班, 妈妈想着,把春天里自己打算买春装的钱挪给孩子用吧,衣服旧一点,照样能穿 ⑤妈妈送孩子去了学校,就去菜市场转悠,看到收底的菜,就便宜买下来。 ⑥春天的早市,晨光一照,金灿灿的。妈妈转着,看着一个鱼摊只剩下两只鱼头了,她凑上前想讲价,因为孩子最喜欢喝鱼汤了 ⑦“道道妈有人叫她,“你家道道这回没参加杯赛吗?” ⑧“哦,小博的妈!”她抬起头来,忘记了去讲那俩鱼头的价钱。 ⑨“我家小博对答案,说是对了11道,进入复赛了,你家道道应该更好吧?” ⑩她说:“我不知道,我没上班,班上有网,家里没有网,不知道出成绩了。小博的妈伸出手机来:“我再给你看看吧,昨天看的时候,没注意找,还以为你家道道没参加。肯定能进!”小博的妈妈说着,点开手机上网搜。她看了一遍,又看一遍。“道道妈妈,你自己看看

2 材料一国际安徒生文学奖是由国际少年儿童读物联盟于１９5６年开始设立的国际性文学奖，每两年一次，授予儿童图书作家和插图画家，以此奖励并感谢他们写出的好书。它是世界儿童图书创作者的最高荣誉，又被称作“小诺贝尔文学奖”。2０１６年 4 月 4 日，在第 53 届意大利博洛尼亚国际童话书展上，中国儿童文学作家曹文轩作为中国作家首获该项大奖。材料二曹文轩以《草房子》《青铜葵花》《大王书》等众多作品被读者熟知。他获得国际安徒生文学奖的颁奖词是：“曹文轩的作品读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样，能够赢得广泛的儿童读者的喜爱。” 曹文轩认为当下的儿童文学“无关于感情，只满足人的情绪———快乐、热闹、搞笑”。他希望儿童文学不仅仅给孩子带来快乐，也给孩子带来快感，这里的快感既包括喜剧快感也包括悲剧快感。材料三课文《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》，它写了在孤独漫长的放鸭旅程中，杜小康从一个幼稚的少年，经历了生活的艰苦、精神上的寂寞后，走向成熟的经历。（１）请把材料一的内容改写成一则小新闻。（4 分）（2）一位母亲想让曹文轩为自己的孩子写一条寄语，内容是：让孩子在快乐中健康地成长，曹文轩却为这样的寄语感到悲哀。这是为什么呢？请结合材料二加以回答。（2 分）（3）请根据由《孤独之旅》这篇课文而来的上联，拟写下联。（2 分）上联：家门衰小康放鸭品孤独下联：二、现代文阅读（共 29 分）（一）阅读下文，完成７～１０题。（共１６分）小小少年 ①小小的少年十一岁，喜欢数学。 ②春天里，他报名参加杯赛，2０个题，他对了１８道。他说，妈，这次我想报一下复赛的辅导班，可以吗？ ③妈妈知道小小男孩的心思，他想把去年拿的奖牌再往前换一档。妈妈打算用这个月家里仅有的一点余款给他报个班。 ④爸爸妈妈都在煤矿上班，目前效益不好，爸爸转岗了，不知道前景如何；妈妈所在后勤服务队里施行轮岗，每月只开 410 元生活费。孩子比较懂事，乱花钱的时候不多，这次想报个学习班，妈妈想着，把春天里自己打算买春装的钱挪给孩子用吧，衣服旧一点，照样能穿。 ⑤妈妈送孩子去了学校，就去菜市场转悠，看到收底的菜，就便宜买下来。 ⑥春天的早市，晨光一照，金灿灿的。妈妈转着，看着一个鱼摊只剩下两只鱼头了，她凑上前，想讲价，因为孩子最喜欢喝鱼汤了——— ⑦“道道妈———”有人叫她，“你家道道这回没参加杯赛吗？” ⑧“哦，小博的妈！”她抬起头来，忘记了去讲那俩鱼头的价钱。 ⑨“我家小博对答案，说是对了１１道，进入复赛了，你家道道应该更好吧？” ⑩她说：“我不知道，我没上班，班上有网，家里没有网，不知道出成绩了。” ○11小博的妈伸出手机来：“我再给你看看吧，昨天看的时候，没注意找，还以为你家道道没参加。肯定能进！”小博的妈妈说着，点开手机上网搜。她看了一遍，又看一遍。“道道妈妈，你自己看看

我咋找不到呢?” 8“就是,咋没有呢?得不得奖,进复赛应该是准的。”她自己看,横看看,没有孩子的名字, 竖着,又一行一行地看,还是没有看到 6小博的妈妈于是打电话问当地的主办方,对方在电话里回答:“我们再核查一下吧,对这个名字,我们也有印象,成绩是挺好的。” d这样的疏忽,怎么就落在自家孩子的头上呢?她不介意这样的比赛,民间办的,本来就有些不靠谱的因素。但是孩子在心上向往着呢!这样想着,有些心疼孩子了。孩子做得这么好,对复赛充满了希小孩子的心啊,知道真相会多难过哩 6妈妈想着,在阳光下走着,感受不到春天的优美了,只感觉怎么这样累人呢? 辽转眼就到接孩子的时间了,她骑了电动车带着孩子去书店,孩子要买一本辅导书,她本来有点嫌多余,这时却主动说去给他买了。孩子开心地说:“妈妈,你真好! 她问孩子饿不饿,要不要吃一碗面再去买书。儿子懂事地说:“不饿,买书吧,然后回家做饭吃。”自从工资开始降,他们就没有在外面餐馆吃过饭了。有时候,他们夫妻不想委屈孩子,孩子也会说:“省一点吧,房贷不是没还完吗?” 她骑着电动车,决定给孩子说明情况。“孩子,你知道吗?世界上没有绝对公平,只有相对公平。”她接着说———就像一个人,很努力地种庄稼,浇水,施肥,种的植物长得也很好,丰收了, 庄稼也收割好了,装在仓斗里,满满的一斗,比如是金灿灿的一仓斗谷子,正要端回家里去,突然下大雨了,瓢泼大雨,一下子,把金灿灿的这一斗谷粒打湿了,糟蹋了 2“妈妈,这样的事,肯定有,并且还很多。”孩子说。妈妈的心一颤。 “那好,妈妈再给你说———有时候,我们需要为别人的错误买单。比如,有一个孩子学习很努力,成绩也好,但是也有可能进不了考试的复赛,可能就像那谷子一样,被雨淋了一—一被监考的人忘记装订进去了,或者被改卷的老师改完之后忘记登记这样的事,你认为会有吗? 要是有,你能接受吗?” 后座上的孩子神情有点僵硬 3-——妈妈,我知道了!我杯赛没有进复赛没进就没进呗,多大事呀。妈妈,我不认为这有多不好。没进算了。以后想参加再参加。这有什么呀,比赛是一种玩,知道我能做对就行了笱5孩子连着说的话,让妈妈的心一下子飞起来,看着孩子依然笑逐颜开的样子。妈妈的心开成春天里的一朵花孩子,你真的很棒!妈妈由衷地笑了,先前的沉重与纠结一扫而光,顿时心情轻松得像一朵 ¤———可是,妈妈,我才不愿意让别人为我的错误买单。那太坑了! 28半天,云朵里落下孩子的又一句话,宛如一滴水,垂在天地间 (作者:秦湄毳) 7.请简要概括故事情节。(3分) 8.道道对自己未能进入复赛有着复杂的内心情感,请分别说出来,并从文中找出相关语句加以阐释 (4分)

3 我咋找不到呢？” ○12“就是，咋没有呢？得不得奖，进复赛应该是准的。”她自己看，横看看，没有孩子的名字，竖着，又一行一行地看，还是没有看到。 ○13小博的妈妈于是打电话问当地的主办方，对方在电话里回答：“我们再核查一下吧，对这个名字，我们也有印象，成绩是挺好的。” ○14这样的疏忽，怎么就落在自家孩子的头上呢？她不介意这样的比赛，民间办的，本来就有一些不靠谱的因素。 ○15但是孩子在心上向往着呢！这样想着，有些心疼孩子了。孩子做得这么好，对复赛充满了希望———小孩子的心啊，知道真相会多难过哩！ ○16妈妈想着，在阳光下走着，感受不到春天的优美了，只感觉怎么这样累人呢？ ○17转眼就到接孩子的时间了，她骑了电动车带着孩子去书店，孩子要买一本辅导书，她本来有点嫌多余，这时却主动说去给他买了。孩子开心地说：“妈妈，你真好！ ○18她问孩子饿不饿，要不要吃一碗面再去买书。儿子懂事地说：“不饿，买书吧，然后回家做饭吃。”自从工资开始降，他们就没有在外面餐馆吃过饭了。有时候，他们夫妻不想委屈孩子，孩子也会说：“省一点吧，房贷不是没还完吗？” ○19她骑着电动车，决定给孩子说明情况。“孩子，你知道吗？世界上没有绝对公平，只有相对公平。”她接着说———就像一个人，很努力地种庄稼，浇水，施肥，种的植物长得也很好，丰收了，庄稼也收割好了，装在仓斗里，满满的一斗，比如是金灿灿的一仓斗谷子，正要端回家里去，突然下大雨了，瓢泼大雨，一下子，把金灿灿的这一斗谷粒打湿了，糟蹋了——— ○20“妈妈，这样的事，肯定有，并且还很多。”孩子说。妈妈的心一颤。 ○21“那好，妈妈再给你说———有时候，我们需要为别人的错误买单。比如，有一个孩子学习很努力，成绩也好，但是也有可能进不了考试的复赛，可能就像那谷子一样，被雨淋了———被监考的人忘记装订进去了，或者被改卷的老师改完之后忘记登记了———这样的事，你认为会有吗？要是有，你能接受吗？” ○22后座上的孩子神情有点僵硬。 ○23———妈妈，我知道了！我杯赛没有进复赛。 ○24———没进就没进呗，多大事呀。妈妈，我不认为这有多不好。没进算了。以后想参加再参加。这有什么呀，比赛是一种玩，知道我能做对就行了。 ○25孩子连着说的话，让妈妈的心一下子飞起来，看着孩子依然笑逐颜开的样子。妈妈的心开成春天里的一朵花。 ○26孩子，你真的很棒！妈妈由衷地笑了，先前的沉重与纠结一扫而光，顿时心情轻松得像一朵云。 ○27———可是，妈妈，我才不愿意让别人为我的错误买单。那太坑了！ ○28半天，云朵里落下孩子的又一句话，宛如一滴水，垂在天地间…… （作者：秦湄毳） 7．请简要概括故事情节。（3 分） 8．道道对自己未能进入复赛有着复杂的内心情感，请分别说出来，并从文中找出相关语句加以阐释。（4 分）

9.文中的“妈妈”是个什么样的形象?请简要分析。(4分) 10.请从修辞手法的角度赏析文章最后一句话。(5分) (二)阅读下文,完成11~15题。(共13分) 走出阅读的“舒适圈” 梁媚 ①阅读是件令人享受的事情,但却不能一直抱着享受的态度去做这件事情。因为人总要掂起脚尖来,才能不断突破自身能力的天花板 ②很多人在谈论一本书的时候,总爱用“好看”与否来衡量。对于那些以故事和情节取胜的作品而言,个人喜好固然是一条标准,但更多的书不能用读者的舒适与否来评判。如果仅仅将阅读停留在自己的“舒适圈”,眼界和水平势必被自己的经验和偏见所囚禁。 ③就我的阅读而言,也经历了一个“走出舒适圈”的阶段。大学期间,作为一名刚开始学习国际关系的学生,我的阅读偏好是现实主义相关的著作,并以此界定“好看”和“不好看”。慢慢地, 我发现这并不能完全解释所有的国际社会现象,于是,我开始努力克服自己“不舒服”的阅读感受, 去完整阅读更多的其他领域的经典著作。.慢慢地,我的思想变得更开阔,对问题的理解也更深入, 收获越来越多。尝到甜头之后,我开始努力地走出一个又一个阅读的“舒适圈”去获取更多新的不同的知识 ④工作之后,职责需求推动着我更努力去吸收新的知识,以适应新的环境,承担更重要的任务, 这又是一轮克服不舒适感的战斗。既要学习岗位上的一些新知识,又要把工作经验结合到理论中去重新学习,从初期的不适到逐步接受,再进展到学有所得,最后变成能享受这种学习。其实,在阅读中学习新理论、吸收新知识,都有一个形成舒适圈再打破舒适圈的过程,之后形成更大的舒适圈随着圈子的扩大,脑中的内容越来越饱满,知识越来越丰富,能解决的问题也越来越多。 ⑤现实中,也有部分人不愿逃离自身的阅读舒适圈,不愿意看外面的世界。有的人自我定位就是“拿个铁饭碗,悠闲过日子”,不愿意在闲暇时间看一些需要“费脑”的书。这些现象皆源自于人们懒于改变、安于现状和害怕困难的本性。如果永远躲在舒适圈内,就好像每天走同一条路去上班,走起来熟悉且舒适,甚至闭着眼都能走到,可一旦老路被封,便没有新路可走。走出阅读的舒适圈,才能看到不寻常的景色,并找到到达目的地的新路线。 ⑥在信息爆炸的当今社会,各行各业都存在专业知识交融的现象,我们如果一味理头于自己的阅读舒适圈,长此以往,就会出现知识面窄、看问题片面、解决问题不得力的情况。要跟上日新月异的现代社会、积极适应经济新常态的要求,需要我们克服惰性、解放思想,通过更具“挑战性的学习,疏解“本领恐慌

4 9．文中的“妈妈”是个什么样的形象？请简要分析。（4 分） 10．请从修辞手法的角度赏析文章最后一句话。（5 分）（二）阅读下文，完成１１～１5 题。（共１3 分）走出阅读的“舒适圈” 梁媚 ① 阅读是件令人享受的事情，但却不能一直抱着享受的态度去做这件事情。因为人总要掂起脚尖来，才能不断突破自身能力的天花板。 ② 很多人在谈论一本书的时候，总爱用“好看”与否来衡量。对于那些以故事和情节取胜的作品而言，个人喜好固然是一条标准，但更多的书不能用读者的舒适与否来评判。如果仅仅将阅读停留在自己的“舒适圈”，眼界和水平势必被自己的经验和偏见所囚禁。 ③ 就我的阅读而言，也经历了一个“走出舒适圈”的阶段。大学期间，作为一名刚开始学习国际关系的学生，我的阅读偏好是现实主义相关的著作，并以此界定“好看”和“不好看”。慢慢地，我发现这并不能完全解释所有的国际社会现象，于是，我开始努力克服自己“不舒服”的阅读感受，去完整阅读更多的其他领域的经典著作。．慢慢地，我的思想变得更开阔，对问题的理解也更深入，收获越来越多。尝到甜头之后，我开始努力地走出一个又一个阅读的“舒适圈”去获取更多新的、不同的知识。 ④ 工作之后，职责需求推动着我更努力去吸收新的知识，以适应新的环境，承担更重要的任务，这又是一轮克服不舒适感的战斗。既要学习岗位上的一些新知识，又要把工作经验结合到理论中去重新学习，从初期的不适到逐步接受，再进展到学有所得，最后变成能享受这种学习。其实，在阅读中学习新理论、吸收新知识，都有一个形成舒适圈再打破舒适圈的过程，之后形成更大的舒适圈。随着圈子的扩大，脑中的内容越来越饱满，知识越来越丰富，能解决的问题也越来越多。 ⑤ 现实中，也有部分人不愿逃离自身的阅读舒适圈，不愿意看外面的世界。有的人自我定位就是“拿个铁饭碗，悠闲过日子”，不愿意在闲暇时间看一些需要“费脑”的书。这些现象皆源自于人们懒于改变、安于现状和害怕困难的本性。如果永远躲在舒适圈内，就好像每天走同一条路去上班，走起来熟悉且舒适，甚至闭着眼都能走到，可一旦老路被封，便没有新路可走。走出阅读的舒适圈，才能看到不寻常的景色，并找到到达目的地的新路线。 ⑥ 在信息爆炸的当今社会，各行各业都存在专业知识交融的现象，我们如果一味理头于自己的阅读舒适圈，长此以往，就会出现知识面窄、看问题片面、解决问题不得力的情况。要跟上日新月异的现代社会、积极适应经济新常态的要求，需要我们克服惰性、解放思想，通过更具“挑战性” 的学习，疏解“本领恐慌

参考答案及评分标准、积累与运用(共27分) C(2分 B(2分) 3.(1)八百里分麾下炙(2)酒酣胸胆尚开张(3)力尽不知热,但惜夏日长(4)了却君王天下事,赢得生前身后名(5)陟罚臧否 (6)瑞脑消金兽(每空1分,有错该空不得分。共8分) 4.(1)杨志押送金银担诸葛亮智取汉中(2分) (2)粗中有细,豁达明理:头脑简单,直爽率真(2分) 5、D(3分) 6.(1)2016年4月4日,在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上,中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生文学奖”,这是中国作家第一次获得该奖项。“国际安徒生文学奖”于1956年设立,以童话大师安徒生的名字命名,每两年评选一次,被称作“小诺贝尔文学奖”。(主体部分2分,背景材料2分,意思对即可。4分) (2)对孩子来说,一味地快乐并不是真正的健康成长。艰难和痛苦也是孩子成长的丰富营养。(2分) (3)示例:他乡旅少年风雨终成长(2分)(共8分) 二、现代文阅读(共29分) (一)(共16分) 7.道道参加杯赛按成绩应该进入复赛,(1分)可是由于主办方工作疏忽,复赛名单上并没有道道,(1分)为了不让孩子难过,妈妈尽心去劝慰他。(1分)(共3分) ①感到失望。听到消息后“神情有点僵硬”。(1分)②故作超脱。为了宽慰妈妈,显得毫不在意,嘴上说“没进就没进呗,多大事呀”:脸上呈现“笑逐颜开的样子” 分)③表达对这件事的不满和伤心。“不愿意让别人为我的错误买单。那太坑了”是孩子对这件事的委婉评价,也暗示了他内心真实的情感。(2分)(意思对即可。共4分) 9.①关爱孩子,细心体贴:把买春装的钱挪给孩子报复赛辅导班:怕孩子难过主动给他买辅导书;主动要给孩子买面吃等。②勤俭持家:到菜市场买收底的菜。③具有教育智慧, 善于和孩子交流沟通:从妈妈对孩子的劝慰可以看出。(意思对即可。一方面2分,其中形象1分,分析1分。共4分,任答两个方面即可) 10.这句话采用了比喻的修辞手法,(1分)“云朵”承接前面的比喻句“妈妈……心情轻松得像一朵云”(1分),将孩子的话比作“一滴水” 1分)两个比喻生动形象地写出了孩子的话语给妈妈带来的触动,表明孩子对这件事并没有完全释然,(1分)而妈妈此时由于孩子的感受,也变得心情沉重。(1分)(共5分) 11.我们要走出阅读的“舒适圈”。(2分) 12、.举例论证或对比论证(1分),用自己学习“走出舒适圈”的阅读事例前后对比 (1分),具体突出地论证了努力跳出阅读舒适圈的必要性(1分)。(意对即可。3 分) 13.首先开篇提出不能一直抱着享受的态度去阅读,指出一部分人在阅读时贪图享受带来的局限:然后结合自己学习和工作谈阅读体验,与部分人不肯跳出阅读的舒适圈进行对比;最后得出我们要走出阅读的“舒适圈”的结论。(一层1分,意对即

8 语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共２７分）１．Ｃ（２分）２．Ｂ（２分）３．（１）八百里分麾下炙（２）酒酣胸胆尚开张（３）力尽不知热，但惜夏日长（4）了却君王天下事，赢得生前身后名（ 5）陟罚臧否（6）瑞脑消金兽（每空１分，有错该空不得分。共８分）４．（１）杨志押送金银担诸葛亮智取汉中（２分）（２）粗中有细，豁达明理；头脑简单，直爽率真（２分） 5、D（3分）６．（１）２０１６年４月４日，在第５３届意大利博洛尼亚国际童话书展上，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生文学奖”，这是中国作家第一次获得该奖项。“国际安徒生文学奖”于１９５６年设立，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被称作“小诺贝尔文学奖”。（主体部分２分，背景材料２分，意思对即可。４分）（２）对孩子来说，一味地快乐并不是真正的健康成长。艰难和痛苦也是孩子成长的丰富营养。（２分）（３）示例：他乡旅少年风雨终成长（２分）（共８分）二、现代文阅读（共２９分）（一）（共１６分）７．道道参加杯赛按成绩应该进入复赛，（１分）可是由于主办方工作疏忽，复赛名单上并没有道道，（１分）为了不让孩子难过，妈妈尽心去劝慰他。（１分）（共３分）８．①感到失望。听到消息后“神情有点僵硬”。（１分）②故作超脱。为了宽慰妈妈，显得毫不在意，嘴上说“没进就没进呗，多大事呀”；脸上呈现“笑逐颜开的样子”。（１分）③表达对这件事的不满和伤心。“不愿意让别人为我的错误买单。那太坑了”是孩子对这件事的委婉评价，也暗示了他内心真实的情感。（２分）（意思对即可。共４分）９．①关爱孩子，细心体贴：把买春装的钱挪给孩子报复赛辅导班；怕孩子难过主动给他买辅导书；主动要给孩子买面吃等。② 勤俭持家：到菜市场买收底的菜。③具有教育智慧，善于和孩子交流沟通：从妈妈对孩子的劝慰可以看出。（意思对即可。一方面２分，其中形象１分，分析１分。共４分，任答两个方面即可）１０．这句话采用了比喻的修辞手法，（１分）“云朵”承接前面的比喻句“妈妈……心情轻松得像一朵云”（１分），将孩子的话比作“一滴水”。（１分）两个比喻生动形象地写出了孩子的话语给妈妈带来的触动，表明孩子对这件事并没有完全释然，（１分）而妈妈此时由于孩子的感受，也变得心情沉重。（１分）（共５分）（（二）（共13分） 11.我们要走出阅读的 “ 舒适圈”。（2 分） 12、.举例论证或对比论证（ 1 分），用自己学习“ 走出舒适圈 ”的阅读事例前后对比（1 分），具体突出地论证了努力跳出阅读舒适圈的必要性（1 分）。（意对即可。3 分） 13. 首先开篇提出不能一直抱着享受的态度去阅读，指出一部分人在阅读时贪图享受带来的局限；然后结合自己学习和工作谈阅读体验，与部分人不肯跳出阅读的舒适圈进行对比；最后得出我们要走出阅读的“舒适圈 ”的结论。（一层 1 分，意对即可。3 分）

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