《信息存储材料》课程教学大纲 课程名称:信息存储材料 课程类别:选修课 适用专业:材料化学 考核方式:考查 总学时、学分:32学时、2学分 一、课程教学目的 《信息存储材料》是指用于各种存储器的一些能够用来记录和储 存信息的材料。本课程是化学与材料科学学院材料化学专业的选修课。 主要介绍在传统存储器存在各种瓶颈下发展的各种新型的非易失性 存储器,包括铁电随机存储器(FRAM)、相变存储器(PRAM)、磁阻随 机存储器(RRAW,主要从机理、材料、优缺点及发展水平方面展开, 目的是通过讲述这些新型的非易失存储器,让学生认识到信息存储的 重要性以及如何作为存储的关键因素,并对信息存储及存储材料有较 全面的认识。 二、课程教学要求 通过本课程的学习,使学生对信息存储有一定的认识,掌握各种 新型存储器的工作原理,了解其发展现状。 三、先修课程 学生学习完《无机化学》、《功能材料概论》和《材料物理导论》 以后开设本课程
《信息存储材料》课程教学大纲 课程名称:信息存储材料 课程类别:选修课 适用专业:材料化学 考核方式:考查 总学时、学分:32 学时、2 学分 一、课程教学目的 《信息存储材料》是指用于各种存储器的一些能够用来记录和储 存信息的材料。本课程是化学与材料科学学院材料化学专业的选修课。 主要介绍在传统存储器存在各种瓶颈下发展的各种新型的非易失性 存储器,包括铁电随机存储器(FRAM)、相变存储器(PRAM)、磁阻随 机存储器(RRAM),主要从机理、材料、优缺点及发展水平方面展开, 目的是通过讲述这些新型的非易失存储器,让学生认识到信息存储的 重要性以及如何作为存储的关键因素,并对信息存储及存储材料有较 全面的认识。 二、课程教学要求 通过本课程的学习,使学生对信息存储有一定的认识,掌握各种 新型存储器的工作原理,了解其发展现状。 三、先修课程 学生学习完《无机化学》、《功能材料概论》和《材料物理导论》 以后开设本课程
四、课程教学重、难点 本课程重,点介绍RRAM的材料、器件结构、转变机制。 本课程难点是各类存储器的物理模型以及拓展应用。 五、课程教学方法与教学手段 教学方法:课程讲授中采用启发式教学,培养学生思考问题、分 析问题和解决问题的能力:增加讨论课,调动学生学习的主观能动性: 讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 教学手段:在教学中采用板书、电子教案及多媒体教学等相结合 的教学手段,以确保全面、高质量地完成课程教学任务。 六、课程教学内容 第1章传统存储器(4学时) 1.教学内容 (1)存储器概述: (2)易失性存储器: (3)非易失性存储器: 2.重、难点提示 (1)教学重点:传统存储器的工作原理及其存在的问题: (2)教学难点:传统存储器的架构及其工作原理。 第2章铁电随机存储器(6学时) 1.教学内容 (1)工作原理:存储介质材料类型,存储器结构分析: (2)作为存储器的优势和面临的挑战。 2.重、难点提示
四、课程教学重、难点 本课程重点介绍 RRAM 的材料、器件结构、转变机制。 本课程难点是各类存储器的物理模型以及拓展应用。 五、课程教学方法与教学手段 教学方法:课程讲授中采用启发式教学,培养学生思考问题、分 析问题和解决问题的能力;增加讨论课,调动学生学习的主观能动性; 讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 教学手段:在教学中采用板书、电子教案及多媒体教学等相结合 的教学手段,以确保全面、高质量地完成课程教学任务。 六、课程教学内容 第 1 章 传统存储器(4 学时) 1.教学内容 (1)存储器概述; (2)易失性存储器; (3)非易失性存储器; 2.重、难点提示 (1)教学重点:传统存储器的工作原理及其存在的问题; (2)教学难点:传统存储器的架构及其工作原理。 第 2 章 铁电随机存储器(6 学时) 1.教学内容 (1)工作原理;存储介质材料类型,存储器结构分析; (2)作为存储器的优势和面临的挑战。 2.重、难点提示
(1)教学重点:工作原理和材料种类: (2)教学难点:存储器结构分析。 第3章相变存储器(6学时) 1.教学内容 (1)工作原理:存储介质材料类型,存储器结构分析: (2)作为存储器的优势和面临的挑战: (3)应用市场情况。 2.重、难点提示 (1)教学重点:工作原理和材料种类: (2)教学难点:存储器结构分析。 第4章磁随机存储器(6学时) 1.教学内容 (1)工作原理,存储介质材料类型,存储器结构分析: (2)作为存储器的优势和面临的挑战: (3)应用市场情况以及未来发展趋势。 2.重、难点提示 (1)教学重点:工作原理,存储介质材料类型: (2)教学难点:存储器结构分析。 第5章阻变存储器(8学时) 1.教学内容 (1)工作原理: (2)材料体系及制备方法 (3)转变机制: (4)集成结构: (5)应用市场前景。 2.重、难点提示 (1)教学重点:材料体系和转变机制: (2)教学难点:集成结构解析
(1)教学重点:工作原理和材料种类; (2)教学难点:存储器结构分析。 第 3 章 相变存储器(6 学时) 1.教学内容 (1)工作原理;存储介质材料类型,存储器结构分析; (2)作为存储器的优势和面临的挑战; (3)应用市场情况。 2.重、难点提示 (1)教学重点:工作原理和材料种类; (2)教学难点:存储器结构分析。 第 4 章 磁随机存储器(6 学时) 1.教学内容 (1)工作原理,存储介质材料类型,存储器结构分析; (2)作为存储器的优势和面临的挑战; (3)应用市场情况以及未来发展趋势。 2.重、难点提示 (1)教学重点:工作原理,存储介质材料类型; (2)教学难点:存储器结构分析。 第 5 章 阻变存储器(8 学时) 1.教学内容 (1)工作原理; (2)材料体系及制备方法; (3)转变机制; (4)集成结构; (5)应用市场前景。 2.重、难点提示 (1)教学重点:材料体系和转变机制; (2)教学难点:集成结构解析
第6章阻变存储器的拓展应用(2学时) 1.教学内容 (1)神经突触模拟: (2)类脑计算: (3)电阻转变效应对磁性的调制: 2.重、难点提示 教学重点:如何进行神经突触模拟? 教学难点:如何实现类脑计算? 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 一 传统存储器 4 二 铁电随机存储器 6 三 相变存储器 6 四 磁随机存储器 6 五 阻变存储器 8 六 阻变存储器的拓展应用 4 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式: 笔试:开卷。 2.成绩构成 试卷成绩
第 6 章 阻变存储器的拓展应用(2 学时) 1.教学内容 (1)神经突触模拟; (2)类脑计算; (3)电阻转变效应对磁性的调制: 2.重、难点提示 教学重点:如何进行神经突触模拟? 教学难点:如何实现类脑计算? 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 一 传统存储器 4 二 铁电随机存储器 5 三 相变存储器 5 四 磁随机存储器 6 五 阻变存储器 8 六 阻变存储器的拓展应用 4 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式: 笔试;开卷。 2.成绩构成 试卷成绩
九、选用教材和参考书目 [1]《阻变存储器材料与器件》,潘峰,陈超编著,科学出版社,2014年; [2]《新型阻变存储技术》,刘明等著,科学出版社,2014年; [3]《阻变存储器》,林般茵等编,科学出版社,2014年; [4 Resistive Switching From Fundamentals of Nanoionic Redox Processes to Memristive Device Applications),D.lelmini,R.Waser,John Wiley and Sons Ltd,2015
九、选用教材和参考书目 [1]《阻变存储器材料与器件》,潘峰,陈超编著,科学出版社,2014 年; [2]《新型阻变存储技术》,刘明等著,科学出版社,2014 年; [3]《阻变存储器》,林殷茵等编,科学出版社,2014 年; [ 4 ]《 Resistive Switching From Fundamentals of Nanoionic Redox Processes to Memristive Device Applications》, D. Ielmini, R. Waser, John Wiley and Sons Ltd, 2015