断夕瘦古人小昏枯 天 勵阳马道家桥藤 人在天涯 老 下风水树 马致远 净沙秋思
天净沙秋思 枯藤老树 昏鸦 小桥流水 人家 古道西风 瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 马致远
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桥 之 美 吴 冠 中
默读课文,思考下列问题: 1、在作者眼中,桥美在什么地方? 用课文中的句子回答。 2、为了说明桥的美,作者列举了哪 些例子?请按顺序把它们找出来。 3、联糸课文,说说该怎样欣贲一幅
默读课文，思考下列问题： 1、在作者眼中，桥美在什么地方？ 用课文中的句子回答。 2、为了说明桥的美，作者列举了哪 些例子？请按顺序把它们找出来。 3、联系课文，说说该怎样欣赏一幅 画？
听笫四旬然段的朗读录音,用 桥之美,美在 的句 式概括文中说到的桥的美
听第四自然段的朗读录音，用 “ 桥之美，美在 ”的句 式概括文中说到的桥的美
猜风标影 乌镇石桥 石桥与细柳 宝带桥 风雨桥
风雨桥 石桥与细柳 宝带桥 乌镇石桥 清风桥影
听笫四旬然段的朗读录音,用 桥之美,美在 的句 式概括文中说到的桥的美。 乌镇小河两岸的桥之美,美在与密密的苇丛配合得开阔疏朗。 江南细柳下的桥之美,美在与纤细的细柳配合得刚柔并济。 长桥之美,美在与娴静的水面配合得灵动和谐。 风雨桥之美,美在与险峻的山峰、湍急的流水配合得令人产 生安闲、自在之感
听第四自然段的朗读录音，用 “ 桥之美，美在 ”的句 式概括文中说到的桥的美。 乌镇小河两岸的桥之美，美在与密密的苇丛配合得开阔疏朗。 江南细柳下的桥之美，美在与纤细的细柳配合得刚柔并济。 长桥之美，美在与娴静的水面配合得灵动和谐。 风雨桥之美，美在与险峻的山峰、湍急的流水配合得令人产 生安闲、自在之感
南京长江大桥 钱塘江大桥
钱塘江大桥 南京长江大桥
小桥流水的江南透露出浓浓的生活气息, 忙忙碌碌的人群默默地走着他们的生命 这难道不就是实实在在的生活吗?
小桥流水的江南透露出浓浓的生活气息， 忙忙碌碌的人群默默地走着他们的生命， 这难道不就是实实在在的生活吗？
1、茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风, 每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸, 透了一口舒畅的气。 2、早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身 坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂! 3、无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与 色的乐曲。 4、田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩 子们寻找热闹
1、茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风， 每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸， 透了一口舒畅的气。 2、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身 坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂! 3、无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与 色的乐曲。 4、田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩 子们寻找热闹