《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》练习 、基础知识 1.检查字词 ()Chou缎()1iu璃)fd琅惊hai()晨xi() ()pie见 箱qie() ()zang物朱1 2.解释词语。 ①独一无二: ②眼花缭乱: ③不可名状: ④荡然无存 ⑤富丽堂皇: ⑥丰功伟绩: 3.填空 ①这封书信饱含着深厚的精神,愤怒地谴责了 表达了对 ,震撼读者心灵。 ②雨果, (国籍)作家。代表作品有小说《 》《 》和《九三年》等 4.下列成语运用不正确的一项是() A.这不是一件稀有的、独一无二的作品 请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。 C.这是某种令人惊骇而不知名的杰作 D.在不可名状的晨曦中依稀可见 二、课内阅读 这个奇迹已经消失了。 有一天,两个强盜闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃 了。对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有 关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻 底,更漂亮,以至于()。我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的( 的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满 了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故 事 我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。不过,我要抗议,感谢您给了我这 样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错:政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗 法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明 园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望(),解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中
1 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》练习 一、基础知识 1．检查字词 （ ）Cｈóｕ缎 （ ）ｌｉú璃 （ ）ｆà琅 惊ｈàｉ（ ） 晨ｘī（ ） （ ）ｐｉē见 箱ｑｉè（ ） （ ）ｚāｎɡ物 朱ｌù（ ） 2．解释词语。 ①独一无二： ②眼花缭乱： ③不可名状： ④荡然无存： ⑤富丽堂皇： ⑥丰功伟绩： 3．填空。 ①这封书信饱含着深厚的________精神，愤怒地谴责了________，表达了对________，震撼读者心灵。 ②雨果，________（国籍）作家。代表作品有小说《________》《________》和《九三年》等。 4．下列成语运用不正确的一项是（ ） A．这不是一件稀有的、独一无二 ．．．．的作品。 B．请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱 ．．．．的洞府。 C．这是某种令人惊骇 ．．．．而不知名的杰作。 D．在不可名状 ．．．．的晨曦中依稀可见。 二、课内阅读 这个奇迹已经消失了。 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃 了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有 关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻 底，更漂亮，以至于（ ）。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（ ） 的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满 了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故 事。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这 样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明 园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（ ），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中
现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。 先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉 1.填写文中空缺的三处词语 2.“这个奇迹”指 ,“两个强盗”指 “他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。”用了修辞手法。 “这就是文明对野蛮所干的事情。”指 画出讽刺侵略者的语句,谈谈蕴含其中的感情 4.从全文来看,结尾句和 照应,用了 修辞手法。 5.概括本文段的中心意思 课外拓展 圆明园祭 冯峥 (1)那天很冷,我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说,圆明园没有什么可看的,只是几块烂石头 我说,你不懂我的心。 (2)北风凄厉,草木萧疏,断壁残垣,一览无余 (3)然而,在凄厉妁风雨声中,我却分明听到悠悠钟声,百鸟唱啁:透过萧疏草木,我看见了圆明之 娇,长春之美,万春之秀,300亩园林春意正浓;断壁中,我看见了乾隆的题诗:残垣中,似见文源阁的浩 翰藏书… (4)我听见了来自法国130年前的一个深情的声音:…一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇 集于圆明园:…只要想象出一种无法描绘的建筑物,假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟,以宫 殿庙宇的形象出现,那就是圆明园 (5)啊,一个借墨如金的世界文豪,用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤 的心共鸣 (6)然而,对于玉焚香殒了的美人,祭奠者越是抒以赞美,痴情者越是悲伤,正如白居易写《长恨歌》 汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园,我就是这种心情 (7)我的心在哭,悲哀着美的逝去 (8)我听见圆明园在哭泣,哭了100多年:以至我在遥远的南方也时常听见。 (9)圆明园在哭,哭护花无力:;圆明园在泣,泣其悲惨遭遇渐被忘怀。 (10)我和圆明园在同声一哭
2 国。 现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 1．填写文中空缺的三处词语。 _____________________________________________________________________________ 2 ．“ 这 个 奇 迹 ” 指 ______________________ ，“ 两 个 强 盗 ” 指 ______________________ 、 _________________________。 “他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”用了_________修辞手法。 “这就是文明对野蛮所干的事情。”指_________________________________________。 3．画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。 _____________________________________________________________________________ 4．从全文来看，结尾句和__________________照应，用了_________________________修辞手法。 5．概括本文段的中心意思。 _____________________________________________________________________________ 三、课外拓展 圆明园祭 冯峥 （1）那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头， 我说，你不懂我的心。 （2）北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。 （3）然而，在凄厉妁风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之 娇，长春之美，万春之秀，300 亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文源阁的浩 翰藏书…… （4）我听见了来自法国 130 年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇 集于圆明园；……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫 殿庙宇的形象出现，那就是圆明园…… （5）啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她!以至 100 多年后仍引起人们振颤 的心共鸣。 （6）然而，对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、 汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园，我就是这种心情。 （7）我的心在哭，悲哀着美的逝去。 （8）我听见圆明园在哭泣，哭了 100 多年：以至我在遥远的南方也时常听见。 （9）圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。 （10）我和圆明园在同声一哭!
D有好心人曾慷慨施舍,要把圆明园重修建。 ⑩不管好心人如何慈悲,可我总要与刽子手杀死杨虎成后,在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想 我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来,再披上半透明的比基尼。 03这是历史的悲哀! 040他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字,他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声 声嘱托以及希望着争气的未来。 5站在这写满血字的废墟上,我面对现实,拼搏未来! ⑩我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天傲雪:我见到了熏烟的巨石峥嶙屹立,傲骨常在! am100多年前,方才唱赞诗的雨果坚信:总有这样一天一一解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法 兰西,将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国 而我永远相信:有志气的炎黄子孙,决不会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的土地上巍然屹立 奔向辉煌的未来! 1.从全文看,“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么? 2.第(4)段中那个“深情的声音”是谁发出的? 3.第(6)段的表达方式主要是 其中的“这种心情”是指 的心情。 4.用原文中的句子回答圆明园哭泣的原因 5.就是否重建圆明园这个问题,作者持什么态度? 6.残破的圆明园作为历史的写照,对我们炎黄子孙有何作用?请用一句名言回答
3 ⑾有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。 ⑿不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎成后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想； 我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。 ⒀这是历史的悲哀! ⒁他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声 声嘱托以及希望着争气的未来。 ⒂站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来! ⒃我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嶙屹立，傲骨常在! ⒄100 多年前，方才唱赞诗的雨果坚信：总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法 兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。 ⒅而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的土地上巍然屹立， 奔向辉煌的未来！ 1．从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么？ 2．第（4）段中那个“深情的声音”是谁发出的？ 3．第（6）段的表达方式主要是 ，其中的“这种心情”是指 的心情。 4．用原文中的句子回答圆明园哭泣的原因。 5．就是否重建圆明园这个问题，作者持什么态度？ 6．残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何作用？请用一句名言回答
参考答案 1.绸琉珐骇曦瞥箧赃鹭 2.①没有相同的,没有可以相比的。②眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。③不能够用语言形容 ④形容原有的东西完全失去。⑤宏伟美丽,体面气派大。⑥伟大的功绩。 3.①人道主义侵略者的罪行被侵略、被掠夺者的巨大同情②法国《巴黎圣母院》《悲惨世界》4.B 改为“眼花缭乱”。 二、1.荡然无存、富丽堂皇、有朝一日 2.圆明园法兰西英吉利拟人英法联军洗劫烧毁圆明园 3.略愤怒谴责英法联军远征中国的罪行 4.“而您想知道,我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”反语 5.作者愤怒谴责侵略者的罪行,亮明观点,对英法联军远征中国提岀抗议,希望他们把劫掠的财物归 还中国。 1.我是想去祭圆明园,所以我要去;而朋友们以为我是看风景而那没什么可看的,故劝我别去 2.雨果 3.抒情;悲伤 4.因为护花无力和其悲惨遭遇渐被忘怀。 5.作者持否定态度。 6.读史使人明智
4 参考答案 一、1．绸 琉 珐 骇 曦 瞥 箧 赃 鹭 2．①没有相同的，没有可以相比的。②眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。③不能够用语言 形容。 ④形容原有的东西完全失去。 ⑤宏伟美丽，体面气派大。⑥伟大的功绩。 3．①人道主义 侵略者的罪行 被侵略、被掠夺者的巨大同情 ②法国《巴黎圣母院》《悲惨世界》4．B 改为“眼花缭乱”。 二、1．荡然无存、富丽堂皇、有朝一日 2．圆明园 法兰西 英吉利 拟人 英法联军洗劫烧毁圆明园 3．略 愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。 4．“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉” 反语 5．作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归 还中国。 三、 1．我是想去祭圆明园，所以我要去；而朋友们以为我是看风景而那没什么可看的，故劝我别去。 2．雨果 3．抒情；悲伤 4．因为护花无力和其悲惨遭遇渐被忘怀。 5．作者持否定态度。 6．读史使人明智