2、我家的大花园 学习1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分 目标|2、理解课文内容,能口述“我家的大花园”中的景物 学习 重点/有感情地朗读课文,理解课文内容 学习 课文是如何介绍“我家的大花园”的,作者抓住了哪些重点部分进行描绘 难点 (1)说说你在课文中发现了哪些昆虫? (2)课文中出现了哪些表示颜色的词语?如:白蝴蝶的白. (3)我会找比喻句 过作 程探 我认为这样写的好处是? 别人展示时要注意倾听,认真学习他人的优点。这既是对他人的尊重, 也是一种很好的学习方法。 1、照样子说话 我最喜欢文中“好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。”这句话,因为把蝴蝶颜色 写的很美 2、小组讨论:这篇课文作者要表达自己怎样的思想感情?
2、我家的大花园 学习 目标 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分； 2、理解课文内容，能口述“我家的大花园”中的景物。 学习 重点 有感情地朗读课文，理解课文内容 学习 难点 课文是如何介绍“我家的大花园”的，作者抓住了哪些重点部分进行描绘 学 习 过 程 一 、 合 作 探 究 （1） 说说你在课文中发现了哪些昆虫？ （2） 课文中出现了哪些表示颜色的词语？如：白蝴蝶的白...... （3） 我会找比喻句， 我认为这样写的好处是？ 别人展示时要注意倾听，认真学习他人的优点。这既是对他人的尊重， 也是一种很好的学习方法。 二 、 理 解 提 升 1 、照样子说话。 我最喜欢文中“好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。”这句话，因为把蝴蝶颜色 写的很美。 2、小组讨论：这篇课文作者要表达自己怎样的思想感情？
1、形近字组词 翁( )绒()媚()蝙 嗡( )戎()梅()鞭( )蝠( 巩2、看拼音写词语 固 练 rong mdo ming mei qiu yin bian fu sui yi 文中的大花园美吗?你能不能用手中的画笔把它画下来呢? 五、拓展延伸 授课教师反思
三 、 巩 固 练 习 1、形近字组词 翁（ ）绒（ ）媚（ ）蝙（ ）福（ ） 嗡（ ）戎（ ）梅（ ）鞭（ ）蝠（ ） 2、看拼音写词语 Mà zhà róng máo míng mèi qiū yǐn biān fú suí yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五 、 拓 展 延 伸 文中的大花园美吗？你能不能用手中的画笔把它画下来呢？ 授 课 教 师 反 思