我爱这土地 艾青
我爱这土地 艾青
教学目标 1.了解艾青早期诗歌创作概况,了解本诗的 写作背景。 2能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地 朗诵诗歌 3把握诗歌的感情和思想基调,体会诗人对 祖国真挚的热爱之情。 4理解饱含着诗人感情的具体形象
教学目标 • 1.了解艾青早期诗歌创作概况,了解本诗的 写作背景。 • 2.能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地 朗诵诗歌 • 3.把握诗歌的感情和思想基调,体会诗人对 祖国真挚的热爱之情。 • 4.理解饱含着诗人感情的具体形象
关于艾青 艾青(1910-1996),原名蒋海澄, 浙江金华人。 1928年中学毕业后考入国立杭州西 湖艺术学院 ·1929年到巴黎勤工俭学,在学习绘 画的同时,接触欧洲现代派诗歌。 ·1932年创作第一首诗《会合》。 1932年5月回到上海,加入中国左翼 美术家联盟,与人组织春地画社。7 月,被捕入狱,在狱中创作了名篇 《大堰河——我的保姆》等
一、关于艾青 • 艾青(1910－1996 )，原名蒋海澄， 浙江金华人。 • 1928年中学毕业后考入国立杭州西 湖艺术学院。 • 1929年到巴黎勤工俭学，在学习绘 画的同时，接触欧洲现代派诗歌。 • 1932年创作第一首诗《会合》。 • 1932年5月回到上海，加入中国左翼 美术家联盟，与人组织春地画社。7 月，被捕入狱，在狱中创作了名篇 《大堰河——我的保姆》等
1935年10月,经保释出狱。1937年抗战爆发后到 武汉,写下《雪落在中国的土地上》。 ·1938年初到西北地区,创作了《北方》等著名诗 戴望舒台办诗刊《顶点》,此间较重要作品有《话 论》 1940年到重庆任育才学校文学系主任,不久赴延 安,在陕甘宁边区文化协会工作。此时代表作有 向太阳》等。 ·1944年加入中国共产党。1945年10月随华北文艺 工作团到张家口,后任华北联合大学文艺学院领导 ,写有《布谷鸟》等诗。 1957年被划为右派分子,1958年到黑龙江农垦农 场劳动,1959年转到新疆石河子垦区 ·1979年获平反后,写下《归来的歌》、《光的赞 歌》等作品
• 1935年10月，经保释出狱。1937年抗战爆发后到 武汉，写下《雪落在中国的土地上》。 • 1938年初到西北地区，创作了《北方》等著名诗 篇。同年到桂林，任《广西日报》副刊编辑，又与 戴望舒合办诗刊《顶点》，此间较重要作品有《诗 论》。 • 1940年到重庆任育才学校文学系主任，不久赴延 安，在陕甘宁边区文化协会工作。此时代表作有 《向太阳》等。 • 1944年加入中国共产党。1945年10月随华北文艺 工作团到张家口，后任华北联合大学文艺学院领导 工作，写有《布谷鸟》等诗。 • 1957年被划为右派分子，1958年到黑龙江农垦农 场劳动，1959年转到新疆石河子垦区 • 1979年获平反后，写下《归来的歌》、《光的赞 歌》等作品
艾青在现代史上具有重要地位 被誉为“卓越的民族诗人” “中国诗坛泰斗
• 艾青在现代史上具有重要地位： • 被誉为“卓越的民族诗人 ”、 • “中国诗坛泰斗
艾青诗歌特点 1、艾青的诗作蕴藏着一种深沉的感情 “忧郁”、“忧伤”、“悲哀” 2、热烈的孜孜不倦的向往、追求和讴歌。 3、具有鲜明深刻的形象 4、运用新鲜的比喻、丰富的想象。 5、善于用色泽、光采的渲染以至构图、线条的安 排来增加形象的鲜明性
艾青诗歌特点 1、艾青的诗作蕴藏着一种深沉的感情。 “忧郁”、“忧伤”、“悲哀” 2、热烈的孜孜不倦的向往、追求和讴歌。 3、具有鲜明深刻的形象。 4、运用新鲜的比喻、丰富的想象。 5、善于用色泽、光采的渲染以至构图、线条的安 排来增加形象的鲜明性
两个意象:“太阳”与“土地” ·太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。诗人对 于光明、理想和美好生活的热烈追求,常常借助太阳这 意象得以表现。 另一方面,与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法 割舍的眷念。 他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生 活—无论旧的还是新的——都要求在新诗上有它重要篇 幅。”艾青对土地的关注,就是对祖国的挚爱
两个意象：“太阳”与“土地” • 太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。诗人对 于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一 意象得以表现。 • 另一方面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法 割舍的眷念。 • 他曾说过：“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生 活——无论旧的还是新的——都要求在新诗上有它重要篇 幅。”艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱
土地在诗中承载了诗人哪些情感?蕴含了哪些含义? 艾膏生长在村,自紛贫苦农妇哺养, 对我们民疾的体——农民疒着儿子艇的 梁肾。 艾膏戛绁的歌者,“亡地”戛他中些 犯最多个意家之一(一个是“太 F 上地歡着人的際況的痛苦、郁的悲 帻和坚定的鼎,豪死着多灾多难的粗囻
土地在诗中承载了诗人哪些情感？蕴含了哪些含义？ • 艾青生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养， 对我们民族的主体——农民有着儿子般的 深情。 • 艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出 现最多的两个意象之一（另一个是“太 阳”）。 • 土地承载着诗人的深沉的痛苦、郁结的悲 愤和坚定的希望，象征着多灾多难的祖国
我爱这土地
假如/我是一只鸟, 我 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 爱 这被暴风雨/所打击着的/土地, 这这水远汹涌着们的悲情的/河流 土 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 地 和那来自林间的/无比温柔的/黎明. 然后/我死了, 艾连羽毛/也腐烂在土地里面。 者为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉
我 爱 这 土 地 艾 青 假如 / 我是一只 鸟， 我也应该 / 用嘶哑的喉咙 / 歌唱： 这被暴风雨 / 所打击着的 / 土地， 这永远汹涌着/我们的 悲愤 的 / 河流 这无止息地 / 吹刮着的 / 激怒的/风， 和那来自林间的 / 无比温柔的 / 黎明…… ──然后 / 我死了， 连羽毛 / 也腐烂在土地里面。 为什么 / 我的眼里/ 常含泪水？ 因为 / 我 对这土地 / 爱 得深沉……