《植物生长与环境》课程PPT教学课件（高职高专）第七章水分环境

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植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材退出第二篇植物生长与环境调控

第七章植物生长与水分吸收散失 H2O 植物吸水土壤水分蒸腾作用大气降水植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材植物吸水蒸腾作用土壤水分大气水分水分作用本章小结

概述植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材生命起源于水，在植物的生活过程中，植物不断地从周围环境中吸收水分，以满足其正常生命活动的需要。不同的植物、同一植物的不同部位，植物组织的含水量是不同的。植物对环境中水分的要求不同，长期的适应和自然选择便有了旱生植物、陆生植物和水生植物的划分。植物的生长环境在不断地变化，作为一种适应机理，在不同的生长状态下，植物体内的水分以不同的状态存在，并发挥着相应的生理功能。生产上根据当地的土壤、气候等自然环境的特点和植物的生长习性，选择相应作物栽培品种，保证丰产丰收。第七章第一节水分的生理作用含水量水分状态生理功能退出

植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材不同植物含水量不同；（草本＞木本）同一植物不同组织含水量不同；（根尖、茎尖、叶＞种子）不同植物含水量不同；（草本＞木本）同一植物不同组织含水量不同；（根尖、茎尖、叶＞种子）植物生长环境不同含水量不同；（水生植物＞陆生植物＞旱生植物）不同植物含水量不同；（草本＞木本）同一植物不同组织含水量不同；（根尖、茎尖、叶＞种子）植物生长环境不同含水量不同；（水生植物＞陆生植物＞旱生植物）组织代谢状态不同含水量不同。（代谢旺盛＞代谢微弱）退出一、植物组织含水量概述含水量水分状态生理功能第七章第一节水分的生理作用

植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材退出一、植物组织含水量概述含水量水分状态生理功能第七章第一节水分的生理作用

植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材退出束缚水：被原生质胶体颗粒或渗透性物质吸附不能自由移动的水。束缚水含量愈高，植物抗性能力愈强。概述含水量水分状态生理功能二、水分的存在状态束缚水：被原生质胶体颗粒或渗透性物质吸附不能自由移动的水。束缚水含量愈高，植物抗性能力愈强。自由水：不被原生质胶体颗粒或渗透性物质吸附能自由移动的水。植物新陈代谢愈旺盛，自由水含量愈高。第七章第一节水分的生理作用

植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材退出原生质的组成成份（70%~90%）；生命活动的介质和参与者；营养吸收和转运的工具；植物固有姿态的保持者；恒定体温的缓冲剂（比热、气化热大）；生长发育的动力。概述含水量水分状态生理功能三、水分的生理功能第七章第一节水分的生理作用

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