深圳市坪山区新合实验学校 我是学校小主人 SHENZHEN PINGSHEAN XINHE EXPERIMENTAI SCHOOL 学校的绿化 土壤很贫瘠！ 学校的厨余多！ 厨余堆肥，实现学校厨余垃圾资源化利用。 让我们一起共建美丽校园！ 七年级综合实线：《厨余垃圾再利用一自制堆肥》
我是学校小主人 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用——自制堆肥》 厨余堆肥，实现学校厨余垃圾资源化利用。 让我们一起共建美丽校园！ 学校的绿化 土壤很贫瘠! 学校的厨余多！
深圳市坪山区新合实验学校 SHENZHEN PINGSHAN XINHE EXPERIMENTAL SCHOOL 厨余垃圾再利用 自制堆肥 七年级综合实践 深圳市坪山区新合实验学校 谢焕旺吕冰羽
七 年 级 综 合 实 践 深圳市坪山区新合实验学校 谢焕旺 吕冰羽 厨余垃圾再利用 ——自制堆肥
《厨垃圾再利用一自制堆肥》学习单 (二)厨除堆肥的制作 组 名 组长： 1.小组分工，按照老师的指引填写“人员分工”。 组 员： 记录员： 2.注音事项 亲爱的同学们，通过本课的学习，我们能够了解厨余堆肥的意义和原理， (1)使用捞动工具时注意安全 罩据“三明治”堆肥的方法步蛋，并学会制作，积极与他人黠协作，主动与 (2)小心取料，尽可能不酒到地上 他人分享体验和收获；为关面家园、环境治理作出自己的贡献，进一步曾密强社 (3)小组成员配合默契，互帮互助 会责任巫，谢老师、吕老师将与大家一起探索神奇的厨余堆肥，大家加油哦！ (4)完诚任务后，清洁桌面，规整物品 (5)课后将桌椅摆放整齐，将“堆泥“放到适宜位置 一、活动任务 以小组为单位，学习厨余堆肥的橙义和原理，合作完诚“三明洽”堆肥。 3.动手实践 操作准备 人员分工 二、活动凌程 (一)问邀讨论 1.客器： 亚、铺树叶： 1,封余堆更的意义 2.工具： 取、剪、铺目余： 3.村料： 3.材料比例： 取、铺惊土： 4,如何确定比例： 写、贴标签： 5.堆肥步骤： 步骤1： 规整用具： 2厨余堆泥的原理 步缘2： (1)在厨徐堆肥中，起关键作用的是： 步要3： 清洁桌面： (2)按氧气消耗里，细闲的种类分为( ）(多选) A好氧菌 B.兼性细菌 C厌氧菌 4.问哪讨论：“堆更”放在里最合适？( (3)常见的维肥方法有些？ A.天台 B.封闭的储藏室 C风雨长廊 3.什么是“三明治”堆肥？ (1)“三明治”堆肥与 (写细菌种类)有关？该细菌生长的环境具 有等特点。 (2)“三明治堆肥所需容器的特点是：
评选最优秀小组，你们准备好了吗？ 评价标准 自评 组评 遵守活动规则，承担小组分工 能积极参与小组讨论，并大方、流利地回答课堂问题 Fighting 能在讨论中倾听、融合组员的意见，表达自己的观点，形成决定 能在实操的过程中确定物质比例 在操作过程中能灵活调整和政进 了解厨余堆肥意义、原理 能够较为清晰地亮成操作内容及学习单的填写 成果满意度 参与态度，合作精神，创新意识，任务达成 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用一自制堆肥》
七年级综合实践：《厨余垃圾再利用——自制堆肥》 评选最优秀小组，你们准备好了吗？ 评价标准 自评 组评 遵守活动规则，承担小组分工 能积极参与小组讨论，并大方、流利地回答课堂问题 能在讨论中倾听、融合组员的意见，表达自己的观点，形成决定 能在实操的过程中确定物质比例 在操作过程中能灵活调整和改进 了解厨余堆肥意义、原理 能够较为清晰地完成操作内容及学习单的填写 成果满意度 参与态度，合作精神，创新意识，任务达成
一、厨余堆肥的意义 小组讨论、抢答 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用一自制堆肥》
七年级综合实践：《厨余垃圾再利用——自制堆肥》 一 、厨余堆肥的意义 小组讨论、抢答
深圳市坪山区新合实验学校 厨余堆肥的意义（1) SHENZHEN PINGSHAN XINHE EXPERIMENTAL SCHOOL ■厨余 厨余之外的其他垃圾 ⑦深圳市生活垃圾日产量：30000t左右 0在生活垃圾中厨余垃圾的占比超过50% 0处理好厨余会大大降低生活垃圾给环境带来的污染。 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用一自制堆肥》
厨余堆肥的意义（1） Ø 深圳市生活垃圾日产量：30000t左右 Ø 在生活垃圾中厨余垃圾的占比超过50% Ø 处理好厨余会大大降低生活垃圾给环境带来的污染。 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用——自制堆肥》
深圳市坪山区新合实验学校 厨余堆肥的意义（2) SHENZHEN PINGSHEAN XINHE EXPERIMENTAI SCHOOL ⑦垃圾分类、集中处理耗费运费、人力、物力等。 0厨余堆肥会减少社会成本投入 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用一自制堆肥》
厨余堆肥的意义（2） Ø 垃圾分类、集中处理耗费运费、人力、物力等。 Ø 厨余堆肥会减少社会成本投入 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用——自制堆肥》
深圳市坪山区新合实验学校 厨余堆肥的意义（3) SHENZHEN PINGSHEAN XINHE EXPERIMENTAI SCHOOL 土壤缺乏有机肥 厨余堆肥土 0厨余堆肥产生的有机肥更利于改良土壤 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用一自制堆肥》
厨余堆肥的意义（3） Ø 厨余堆肥产生的有机肥更利于改良土壤 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用——自制堆肥》 土壤缺乏有机肥 厨余堆肥土
深圳市坪山区新合实验学校 厨余堆肥的意义 SHENZHEN PINGSHEAN XINHE EXPRRIMENTAI SCHOOL 减少污染 厨余堆肥 的意义 土壤增肥 节约成本 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用一自制堆肥》
厨余堆肥的意义 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用——自制堆肥》 减少污染 土壤增肥 节约成本 厨余堆肥 的意义
二、厨余堆肥的原理 七年级综合实践：《厨余垃圾再利用一自制堆肥》
七年级综合实践：《厨余垃圾再利用——自制堆肥》 二、厨余堆肥的原理