生物进化与分类 、生物进化理论与证据 二、进化的遗传基础 三、物种起源和进化趋势 四、生物进化关系与分类
生物进化与分类 一、生物进化理论与证据 二、进化的遗传基础 三、物种起源和进化趋势 四、生物进化关系与分类
、生物进化理论与证据 1、进化思想的源流和达尔文进化论的建立 朴素进化论 老子、庄子:世间万物由简单向复杂演变 古希腊 Thales、 Anaximander:万物由水产生
一、生物进化理论与证据 1、进化思想的源流和达尔文进化论的建立 ➢ 朴素进化论 ➢ 老子、庄子：世间万物由简单向复杂演变 ➢ 古希腊Thales、Anaximander：万物由水产生
神创论 次创造论认为,世界上各种各样的生物,包 括所有植物和动物都是上帝(神)在最初一次 那避好效在地球上的,它们水远不变、一代 连续创造论则认为,世界上各种各样的生物是 次又一次不断地被神创造的,因此造成了地 球上过去的物种与玧代物种的差别 19世纪中叶以前,神创论或称特创论一直占 据着生物学的主导地位。 英国牛津大学的一位副校长兼牧师 John Lightfoot甚至根据 日约记载还推测出上帝创造地球和造人的准确时间,公元前 4004年10月23日上午9时
神创论 ◼ 一次创造论认为，世界上各种各样的生物，包 括所有植物和动物都是上帝（神）在最初一次 就造好放在地球上的，它们永远不变、一代一 代地繁衍下来。 ◼ 连续创造论则认为，世界上各种各样的生物是 一次又一次不断地被神创造的，因此造成了地 球上过去的物种与现代物种的差别。 ◼ 19世纪中叶以前，神创论或称特创论一直占 据着生物学的主导地位。 ◼ 英国牛津大学的一位副校长兼牧师John Lightfoot甚至根据 旧约记载还推测出上帝创造地球和造人的准确时间，公元前 4004年10月23日上午9时
进化思想的源流 1776年, Buffon:不同物种可能有共同祖先,注意到高繁殖 率与大量天折死亡相关;在宗教压力下放弃进化观点; 1830年,苏格兰地质学家Lyel1发表《地质学原理》第一卷, 阐述了古老地球在很早以前就形成了,地质过程经历了缓慢 渐进的变化。同时,古生物化石的研究也被引入了地质学, 为进化理论提供了基础; Darwin的祖父 Erasmas Darwin也提出了生物进化的可能性 但没有拿出足够令人信服的证据,或由于各种时代的局限, 进化论并没有被确立起来,神创论所占据的主导地位一直没 有被动摇
➢ 1776年，Buffon：不同物种可能有共同祖先，注意到高繁殖 率与大量夭折死亡相关；在宗教压力下放弃进化观点； ➢ 1830年，苏格兰地质学家Lyell发表《地质学原理》第一卷， 阐述了古老地球在很早以前就形成了，地质过程经历了缓慢 渐进的变化。同时，古生物化石的研究也被引入了地质学， 为进化理论提供了基础； ➢ Darwin的祖父Erasmas Darwin也提出了生物进化的可能性， 但没有拿出足够令人信服的证据，或由于各种时代的局限， 进化论并没有被确立起来，神创论所占据的主导地位一直没 有被动摇。 进化思想的源流
拉马克的获得性遗传 用进废退:用进废退是 指一种动物由于若干世 代中经常使用某器官, 就会使该器官得到发展; 或者历代少用甚至不用 最初的长颈鹿有长颈和短颈之分,每一个都可以由于大量繁殖增加了长颈鹿的数量,较矮的树木 得到足够的食物 和高树下面的叶子首先被吃光 某器官,就会使该器官 退化以致完全丧失。 获得性遗传:由于环境 影响或用进废退所获得 的变异性质,可以通过 繁殖遗传给后代。 脖子较短的鹿吃不到高出的叶子,脖子较长的鹿牌子较短的鹿死亡,脖子较长的鹿存活下来 能够吃到高处的叶子 繁殖出的后代的存活率也越大 例:长颈鹿的进化
⚫ 拉马克的获得性遗传 用进废退：用进废退是 指一种动物由于若干世 代中经常使用某器官， 就会使该器官得到发展； 或者历代少用甚至不用 某器官，就会使该器官 退化以致完全丧失。 获得性遗传：由于环境 影响或用进废退所获得 的变异性质，可以通过 繁殖遗传给后代。 例：长颈鹿的进化
1858年, Darwin、 Wallance各自发表 自然选择学说的论文 1859年, Darwin《物种起源》 1860年6月30日,牛津大学图书馆 神创论与进化论的辩论会 牛津大主教 Wilberforce vs. Huxley Beagle号船长 Fitzroy手持圣经高叫: “我为接纳达尔文参加 Beagle-号航行Ju 而深感遗憾。” 进化论与神创论的斗争 直没有停止 美国:神创论者要求教科书同时紫 包含进化论和神创论
➢ 1858年，Darwin 、Wallance各自发表 自然选择学说的论文 ➢ 1859年，Darwin《物种起源》 ➢ 1860年6月30日，牛津大学图书馆 神创论与进化论的辩论会 牛津大主教Wilberforce vs. Huxley Beagle号船长Fitzroy手持圣经高叫： “我为接纳达尔文参加Beagle号航行 而深感遗憾。 ” ➢ 进化论与神创论的斗争一 直没有停止 美国：神创论者要求教科书同时 包含进化论和神创论
年青时代的 Darwin和贝格尔号的航行 1809年出生,童年山林和田野 1825年,爱丁堡大学学习医学 1828年,剑桥大学学习神学,钻研博物学和自 然史,结识了一些博学的教授学者。 1831年,从剑桥毕业并获得学士学位 剑桥大学博物学教授 Henslow推荐去英国贝 尔号航海船上担任博物学专家。 出发之前, Henslow教授特别 向 Darwin赠送了Lyel的《地 质学原理》第一卷
年青时代的Darwin和贝格尔号的航行 ➢1809年出生，童年 山林和田野 ➢1825年，爱丁堡大学学习医学 ➢1828年，剑桥大学学习神学，钻研博物学和自 然史，结识了一些博学的教授学者。 ➢1831年，从剑桥毕业并获得学士学位 ➢剑桥大学博物学教授Henslow推荐去英国贝格 尔号航海船上担任博物学专家。 ➢出发之前，Henslow教授特别 向Darwin赠送了Lyell的《地 质学原理》第一卷
1831年11月,贝格尔号探险船岀发进行环球探险调查 1835年的夏天,贝格尔号到达太平洋东部,离南美洲西海岸 965km的加帕戈斯群岛。考察了一个多月,采集了大量的岩 石及植物和动物标本。 Darwin发现,岛上26种陆栖鸟类中,有25种是特有的,15种海 栖鱼类全部是新种,25种甲壳虫中只有2~3种是南美洲也有 的,185种显花植物中新种为100种。 不同岛屿上的海龟形态各 不相同,显示出这些不同 的物种是这里特殊的气候 和环境创造的 物种是可变的,这种变化 明显受自然环境的影响和 选择!
➢1831年11月，贝格尔号探险船出发进行环球探险调查 ➢1835年的夏天，贝格尔号到达太平洋东部，离南美洲西海岸 965 km的加帕戈斯群岛。考察了一个多月，采集了大量的岩 石及植物和动物标本。 ➢Darwin发现，岛上26种陆栖鸟类中，有25种是特有的，15种海 栖鱼类全部是新种，25种甲壳虫中只有2～3种是南美洲也有 的，185种显花植物中新种为100种。 ➢不同岛屿上的海龟形态各 不相同，显示出这些不同 的物种是这里特殊的气候 和环境创造的。 ➢物种是可变的，这种变化 明显受自然环境的影响和 选择！
随着贝格尔号长达5年的航海探险考察后,1836年10月, Darwin回到了英国。 整理和收集资料:1838年,他阅读了著名的经济学家 Malthus 的《人口论》,进一步认识到生存竞争的结果使各物种在自然 界中保持适当的数量,同时逐渐向着更加适应于环境的方向变 化。 生存竞争和适者生存为 Darwin的自然选择学说的形成提供了依 据,他的关于生物通过自然选择而连续进化的理论开始成型。 1858年,英国年青的博物学家 Wallace给 Darwin写信,阐述他通 过对马来西亚群岛动植物的考察所得出的生物进化的结论 同年, Darwin和 Wallace在英国 Linnaean学会上公布了他们各自 的论文和摘要。 1859年, Darwin《物种起源》终于问世
➢ 随着贝格尔号长达5年的航海探险考察后，1836年10月， Darwin回到了英国。 ➢ 整理和收集资料：1838年，他阅读了著名的经济学家Malthus 的《人口论》，进一步认识到生存竞争的结果使各物种在自然 界中保持适当的数量，同时逐渐向着更加适应于环境的方向变 化。 ➢ 生存竞争和适者生存为Darwin的自然选择学说的形成提供了依 据，他的关于生物通过自然选择而连续进化的理论开始成型。 ➢ 1858年，英国年青的博物学家Wallace给Darwin写信，阐述他通 过对马来西亚群岛动植物的考察所得出的生物进化的结论。 ➢ 同年，Darwin和Wallace在英国Linnaean学会上公布了他们各自 的论文和摘要。 ➢ 1859年，Darwin《物种起源》终于问世
自然选择导致生物进化 生物进化是指地球上的生命从最初最原始的 形式经过漫长的岁月变异演化为几百万种形 形色色生物的过程 所谓自然选择实质上是自然环境导致生物出现 生存和繁殖能力的差别,一些生物生存下去, 另一些生物被淘汰。 Darwin主义包含了两方面的基本含义:(1)现 代所有的生物都是从过去的生物进化来的;(2) 自然选择是生物适应环境而进化的原因
自然选择导致生物进化 ➢ 生物进化是指地球上的生命从最初最原始的 形式经过漫长的岁月变异演化为几百万种形 形色色生物的过程。 ➢ 所谓自然选择实质上是自然环境导致生物出现 生存和繁殖能力的差别，一些生物生存下去， 另一些生物被淘汰。 ➢ Darwin主义包含了两方面的基本含义：（1）现 代所有的生物都是从过去的生物进化来的；（2） 自然选择是生物适应环境而进化的原因