义务教育课程标准实验教科书 五年级上册语文
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习求 1、用自己喜欢的方式(默读、小声 读、朗读、快速读、小组齐读等)读课 文,并思考作者是从哪几方面来介绍鲸 的? 选择你喜欢的自然段(一个、二个 个自然段都行),用你喜欢的学习方法(一 个、二个、多个方法都行,但读一读的方法 不能少)分组学习
1、用自己喜欢的方式（默读、小声 读、朗读、快速读、小组齐读等）读课 文，并思考作者是从哪几方面来介绍鲸 的？ 2、选择你喜欢的自然段（一个、二个、三 个自然段都行），用你喜欢的学习方法（一 个、二个、多个方法都行，但读一读的方法 不能少）分组学习
找:文中最()的地方是( 最()的地方是()… 变:文中()是一直没有变的; ()是一直在变的,从()变成 ();()是渐渐变的,变得 越来越();()是突然变的
找：文中最（ ）的地方是（ ）、 最（ ）的地方是（ ）…… 变：文中（ ）是一直没有变的； （ ）是一直在变的，从（ ）变成 （ ）；（ ）是渐渐变的，变得 越来越（ ）；（ ）是突然变的
交流建议: 我发现.文中.写的是……抓 住事物.特点,采用……说明方法, 把事物说得 ■■■■■■
交流建议： 我发现……文中……写的是……抓 住事物……特点，采用……说明方法， 把事物说得……